我的青春旋律半命題作文600字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的我的青春旋律半命題作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
落花時節，不要憐憫，相信它下一次的綻放。我的青春旅程，已經經歷過多少次殘枝敗葉，到如今的我已是放下過去，卷土重來。
蛻變是如此的可怕，蠶的一生只有一次蛻皮，而人的心靈是會凈化無數次的。
年少時，我十分懦弱，就連最基本的回答問題也是慢吞吞的，像螞蟻一樣小的聲音。因為生性怕事，所以我經常被朋友們欺負。直到六年級畢業，我仍然無法走出這片巨大的陰影，我再也不想相信自己的朋友，怕歷史再次回放。漸漸的，我變得孤僻。到了初一，我來到新的學校，在D校的一學期，我發現，我好像沒有那么孤僻了，我被周圍的氣氛帶動起來，當進行演講的活動時，我從觀眾席走上舞臺。
我很欣慰，這個過程是多么的不容易啊，等到來國際時，我更加自信的站在這里，打破了從前心中的沉寂。但是我發現，如今的圈子使我迷失了方向，女孩子們沒有了小學時的單純，失去了真正的快樂。我非常在意別人給我“貼標簽”，我很煩惱，人際關系到底應該怎樣處理？于是，我的交友旅程也從這時開始，我覺得，朋友們可以多一些，可真心朋友只需要一個，果然，我的抉擇是正確的.。
初一的階段過去，一個非常重要的階段也隨之而來。我的朋友逐漸增多，在操場行走的過程中，會發現許多我認識的人；回到本班宿舍，也真正感受到同學們之間的溫暖，當你生病時，總有一杯熱水會隨時放在你的身旁。
后來，再一次隨筆中，我向老師反映了班里的糟糕狀況，“閑人”多了不少，浮躁起來。老師事情多，我不得不為老師思考一下還如何改進。老師很感動，我也很驚訝，我當時是以什么樣的心情寫的呢？之后，老師給了我實際的訓練機會，我成為了青竹教室的副班長，對我寄于深厚的希望。
人的一生驚喜不斷，我的青春終于走了五彩斑斕的色彩，我希望，未來的我，能經歷更多風雨，迎接風雨后的彩虹。
【我的青春旋律半命題作文600字】相關文章：
中考版半命題作文青春600字12-23
追夢，我的青春旋律作文12-23
我的青春旋律作文3篇12-12
我希望的半命題作文(6篇)12-28
我希望的半命題作文6篇12-28
我與共同成長半命題作文10-27
我發現了半命題作文01-01
什么讓我感動半命題作文01-15
珍惜半命題作文12-21
等待半命題作文12-20