青春_高一作文_高中作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的青春_高一作文_高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春_高一作文_高中作文1
夕陽無限好，只是近黃昏。這是老年人的弊病。而“青春無限好”又有何弊病呢?思訊良久，終不得結，青春所擁有的一切都是美好的。青春的激情；青春的活力；青春的奔放�？窗。@些都是青春的真實寫照。
一年之計在于春，一日之計在晨。而我們就是這“春”這“晨”，就是無限美好的青春。每個人都擁有青春。只是我們對待青春的方法卻不同。有的人“少壯不努力，老大徒傷悲”；有的人“會當凌絕頂，一覽眾山小”。前者虛度光陰，視時間如糞土，而后者卻埋頭苦干，去創造自己理想的未來。所以他們所擁有的結果也不一樣。前者“白了少年頭，空悲切”，后者在知識的海洋中“長風破浪”、“直掛云帆濟滄海”，奔向勝利的彼岸。前者只有黯然淚流，流下無盡的悔恨；后者怡然自得，終成鳳毛麟角，坐洋車、住洋房、吃洋餐、賺洋元�？�，對待青春好，青春也會報答你，所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。付出越多，收獲也坡豐。人生即便是如此。但是在青春中付出，得到的收獲不僅僅是這些。它給予你的不僅僅是物質上的享受，還使你擁有精神上的愉悅。
青春_高一作文_高中作文2
也許，我們總是回首。
回首來路，發現那條青青的軌跡已無法辯認。我們給這個世界和自己留下的原來并不是可以用富足和簡單來概括。
我們總是來不及回首，來不及演繹。甚至還來不及后悔，就以匆匆的走過了人生的一程。走過了最浪漫的青春。
這是一種哲學。關于生命的哲學。
然而，我們總是不斷失望。正如剛開始我們缺乏的并不是才情和勇氣。因為我們的心始終在蕩漾。始終在燃燒。我們的路始終在腳下延伸。還有理想，憧憬，信念……這一切構成了我們人生的一切。
于是我們開始感嘆生不逢時�；蛘吒袊@人生易逝。功名難求。我們不需要別人廉價的同情�；蛘哒塘x的憐憫
回首來路。就讓一行行腳印在腦的深處復活。一幕幕青春的壯志重演。一幅幅人生的風景在線。其實這就是我們的資本。
回首，已不再是無助的心靈瓢泊。
回首，已不再是一種失敗的象征。
回首，使我們懂的理想的價值。和追求的意義。生命的真諦、
回首也是我們盡致淋漓的笑。痛痛快快的哭，盡情的揮灑汗水。讓不悔的青春接受風雨的洗禮
青春_高一作文_高中作文3
一顆流星劃過天際，我錯過了許愿；
一朵浪花濺擊巖石，我錯過了祝福；
一個故事只講一遍，我錯過了聆聽；
一段人生只走過了一回，我錯過了什么？
錯過春天一場綿綿的細雨，錯過夏日耀眼的一個朝陽，錯過秋天第一片枯萎的落葉，錯過冬天惟一的小雪。錯過一句溫馨的關切，錯過一個動人的眼神。一場誤會，錯過一場美麗的友誼；一次猶豫，錯過一段真摯的感情。
我們一生，錯過了許許多多的事，無法彌補，沒有人愿意錯過，可是生命太短促，為了不錯過許多不能錯過的事，我們只能選擇一些錯過。
然而，我們不必為錯過而嘆息。想想已經擁有的：錯過漂亮，你擁有健康；錯過健康，你擁有智慧；錯過智慧，你擁有善良；錯過財富，你擁有安逸；錯過安逸，你擁有自由；錯過自由，你擁有尊嚴……珍惜已擁有的一切，即使錯過得再多，我們也可以做到心亦無悔。
這世上有無數流星，無數浪花，無數故事，無數人生，我們錯過的不止一個；這世上有無數流星，無數浪花，無數故事，無數人生，我們錯過的不會是每一個。
青春_高一作文_高中作文4
幾個婦女直撫胸口，議論紛紛地從男孩身邊走過?你出來。青春--追夢作文你出現在車窗下，焦急的告誡我不要酗酒。如今山上好像只有鳥兒還沒有絕種，就連偶爾碰到一條蛇都興奮得不得了！時光機，你聽得到嗎。千年之后，安靜的陽光，碎裂了光影，你靜靜的醒來，拆分千年的夢境。任性的孩子，在第二天沒去上課？
十五六歲的我們已經失去了那份稚氣，開始懂得了為自己的夢想努力，我們懂得了為自己的夢想實現爭取機會，我們懂得了若今日不努力，他日必懊悔的道理。
于是，我們開始追逐，確定自己的目標，展開自己的努力，為我們的夢想付出。很喜歡那首《一千零一個愿望》里面的歌詞“許下我第一千零一個愿望，總有一天幸�？倳犖业脑�，不怕有多少時間多少代價，青春是我的籌碼�！边@首歌曲寫的很對，為了夢想付出努力，不管有多少時間，多少代價，至少我們還有青春，就算失敗，我們也沒有遺憾，因為我們在乎過程，我們付出過，努力過，我們不曾遺憾。
青春的我們不曾放棄過自己的夢想，我們是一群追夢少年，可以為了夢想不顧一切，為了夢想寧愿犧牲自己所有的時間，只為夢想實現那一刻的喜悅，那一刻，做的一切一切都值得了。
青春的我們，就應該去追逐自己的夢想，為了自己的夢想付出
青春的我在追夢，你呢？
青春_高一作文_高中作文5
月，在一片寧靜中升高了。她身著白色的紗裙，嫻靜而安祥，溫柔而大方。她銀盤似的臉蛋，悄悄透過樹梢，輕輕撒下點點夢幻般的銀紗。
小心翼翼地提著裙角，我向樹林深處走去。夏季的樹林籠罩在一片神秘的色彩之中，偶爾，聽到有幾只夏蟲，在草叢深處淺唱。雖然不及夜鶯的歌喉動人，卻無形中，為夏夜增添了幾分色彩。
高三畢業生的聚會。
“喂，你們可真是的，還沒等我來，就開戰啦？”擠開平，我猛地坐下去。抄起一杯啤酒，就往肚里灌。一股怪味串出鼻孔。原來，啤酒的味兒是這樣的。
“喲，我說大歌星，請您老人家，用了咱兄弟多少話費了，你還說這等話語，是不是還沒出臺就得收出場費了啊。”平湊了過來，一句話弄得我語塞。
“臭小子，就知道拿我尋開心�！睊嗥鹑^，我往他頭上狠狠地敲了一下。他用無辜的眼神瞧了瞧我，然后飛一般地往老班長那串。那滑稽的樣子，弄得全班同學哈哈大笑。
“說吧，今天都想聽什么歌，一塊錢一首，不講價。”我擺開一副準備唱歌的樣子。
“我們的歌星同學，一萬塊錢一首，我唱給你聽，你要聽不？”平坐在對面，擺出一副同我杠上的架子。這臭小子。
“劉平，你去死吧，我才不要聽你那黃嗓子學青蛙叫。今天，我就免費給大家來一曲吧，不收錢，但是掌聲還是要的。”我站起來，往人群中間走去。
誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀
誰在最快樂的時候愿意和我分享
日子那么長
我在你身旁
見證你成長讓我感到充滿力量!
青春_高一作文_高中作文6
她是美麗圣潔的使者
她將青春的福音傳送給萬物
將年輕的氣息掛在每個人的臉旁
她給了人們生靈的補劑
給了大地春雨滋潤
她的歌聲寄托給鳥語
她的纖柔化作花香
這一切使大地生機勃勃
可她
總覺得缺失什么
于是她帶著純真的愿望
在大自然中尋找
歌聲飄向小溪
小溪立刻脫去冰衣
和著夢想之歌
跳下山崗
匯入河流
奔向大海
她找到了溪水的聲音
歌聲奔向樹林
大樹們擦掉身上的殘雪
調皮地伸出新枝
隨著青春步伐發出“沙沙”聲
萬籟俱寂時
她欣喜地找到了萬物的聲音
歌聲飄灑到遠方的田野
勤勞的農民正忙著撒下希望種子
大家一起唱起了嘹亮軍歌
她找到了勞動的聲音
啊 流水聲、萬木聲、勞動聲
她欣喜不已
急忙將這一切都融到了歌里
大家隨著歌聲感受
青春的美好與歡樂
歌聲在明凈的空氣中穿梭
校園內整齊的桌椅探頭張望
旗桿飄揚的身影與之共舞
朗朗的三字經在雀躍著
華夏文萃隨風蔓延
她找到了素養的發源地
尋回了曾經失落的內涵
她感嘆不已
憧憬中美好的青春心舞
在風中飄逸
感悟已經逝去的童年
珍惜眼前燦爛的青春
多一些機會
多一份心意
青春的小事
永遠都是人生的大事
青春_高一作文_高中作文7
每個人都有自己的夢想，夢想也是每個人對自己未來的向往。
夢想好像一首詩，抒寫著不同的是詩句；夢想好像一幅畫，勾勒一幅苦樂交織的圖畫；夢想好像一張潔白的紙，等待著你去書寫那美好的青春… …
夢想寄托著我對青春的祝福；夢想寄托著我對青春的期待；夢想也寄托著我對青春美好的向往。每個人對青春的祝福都是不同的，我對青春的祝福是充滿歡樂的，是如夢如畫的，是充滿幸福的，更是充滿陽光的。夢想是綻放著光彩的火花，是熱切的希望，是對美好的“鋪路石”。
讓青春飛揚吧，愿它載著夢想去飛揚；讓青春飛揚吧，愿它載著一切美好的幻想風趣飛揚；讓青春飛揚吧，愿它唱著歡歌去飛揚！讓青春飛揚，讓我的夢和它一起飛揚；讓青春飛揚，讓我對未來殷切的希望一起的飛揚；讓青春飛揚，讓我和它一起去飛翔在蔚藍的天空吧！
有了夢想，就有了飛翔的翅膀；有了夢想，就有了勇氣去飛翔！夢想好似一座山，只有等你去翻越，才能看見那藍藍的大海。那大海也等著你去跨越它，看到更美的大海，一次、兩次、三次… …經歷了無數次，你終究會到達終點，看到那最美的海。夢想也是如此，等待你不斷去改變它，最后確定一個決定你一生命運的那個夢，然后再把它寄給青春，讓青春帶著夢想去飛揚遠方。
讓夢想、讓青春變得更美麗吧！讓青春去飛揚，讓我的青春變得美麗，讓它去飛揚吧，我相信，它會給我帶來幸福的！
青春_高一作文_高中作文8
經年的瑣碎，構成了青春的五顏六色。愛過、恨過、痛過、哭過…同樣也幸福過、快樂過。
流年的光環，被蒙蒙細雨濕透，稚嫩的心變得愈加晃蕩。在熙熙攘攘的人來人往中，最后剩下的也只有自己，還有那飽經滄桑的內心和情感。
久而久之、習慣了一個人走走停停，久而久之、習慣了靜靜拉扯孤獨的倩影，久而久之、習慣了獨自靜坐來思考自己的過錯，太多的久而久之、太多的習慣…只為那少不更事的時代。
這像苦瓜一樣的青春，擠壓著太多的話語，被烈日烏云或者狂風暴雨塞得滿滿的。而那不值一提的感情則變得不足一提。
一切東西，都有慢慢適應的過程。就像心酸一樣，開始會覺得心臟有一股力量壓得自己喘不過氣來、而此時的鼻酸讓眼淚順其自然的流下來，不過慢慢的會發現、這種感覺居然可以改變心態去接受，像是提醒，時時刻刻在深刻地鞭策著情感。
早就知道的結局、自己卻還是不肯去相信，非要別人說出來。最后傷了自己也難為了別人。
最后想起了北島的那一段：
夜，迎風而立
為浩劫
為潛伏的.兇手
鋪下柔軟的地毯
擺好一排排貝殼的杯盞
遠去吧、那些曾經的快樂，遠去吧、那些自作多情的微笑。同樣遠去吧、我那不舍的糾纏的愛。
青春_高一作文_高中作文9
街邊的銀杏在風中搖曳，銀杏樹葉最終紛紛揚揚的飄落，在空中劃出一道優美的弧線，是那樣的自由與灑脫。
是啊，街邊的樹葉總會飄落，叢中的花朵總會凋零，青春的戲劇總會在不經意間落幕。
有的時候，人處于青春時期，總盼著青春的落幕，因為他們已經承擔了太多，心比人累；因為他們已經懂得了太多，人心難測；因為他們已經經歷了太多，身心俱疲。
青春的我們，見慣了太多的誰是誰非，多想做個路人，不理睬，默然走遠。
青春的我們?，遇到了太多的坎坎坷坷，
只能不斷隱忍，不去說，默默承受。
青春的我們，碰到了太多的苦痛折磨，
所以學會害怕，不抱怨，獨自流淚。
在我們心中，青春沒有陽光，很迷茫，深深地懷疑到底是誰說青春充滿美好，青春快樂蕩漾，又為什么會說年輕很好......
所以我們多想趕緊長大，淡忘青春，忘卻青春那不愿想起的回憶。
可長大后的人生是否又是一帆風順，是否不存在坎坎坷坷，太多的期待一旦破碎，比任何打擊帶來的痛楚都多都難受。也許我們該想想，社會有是多么復雜，青春帶來的煩惱也許不能比，只有經歷更苦，才會明白之前的生活并不苦，也許這才是每個成年人懷念青春的原因。
所以，青春短暫，你我相伴，珍惜青春短暫的時光。
青春_高一作文_高中作文10
時間把我推向了又一個三年，進入高中，學校開展了一系列的勵志教育活動。不知不覺中勵志教育讓我們如沐春風，一封封信箋，傳到了“世界上獨一無二的中國人”手中。
我的道路，由成功的勵志信指引，它不是簡單的文字排列，它是真知灼見，是精神之魂。它帶著神秘的情感和殷切的話語走進你我。
每天三讀勵志信，時刻提醒著自己，要做到不拋棄，不放棄，努力讓自己全身心地投入到學習中去！做為學生的我們，學習是天職，目標是方向，我們要乘長風，破萬里浪。
每天三讀勵志信，我們可以時時刻刻反省自己的行為，努力改正。今天的我們比昨天進步了，那就是成功了。每天閱讀勵志信，我們要讓信中的言語規范自己的一言一行，指引我們走向光明，我們要讓追求夢想鑄造自己的性格，堅信我們的幸福生活，就在前方不遠處！
每天三讀勵志信，不僅讀給自己，也讀給未來，更是對彼岸成功等待我們的夢想的提醒！
在《成長冊》上，記錄著我們成長路上的點點滴滴，有同學和老師的鼓勵，激勵著我們不斷進��；《活動冊》中，描繪著各種精彩的游戲，有勝利的喜悅和失敗下越挫越勇的斗志。慢慢地，它教給了我們勇敢的訣竅，搜索自信的法寶，讓我們親手打開成功的大門。
所以，讓我們義無反顧地向前沖吧！不管道路有多艱苦，我們要笑望來時的路，有生命的翅膀就會煽動夢想，讓我們飛奔的腳步永不休止！
青春_高一作文_高中作文11
最近一段時間也沒寫什么東西，看著期末考試的到來，然后考完試跟班里的人一起High了一晚，沒說什么再見之類的話語，一宿沒睡，第一次嘗試了通宵的滋味，是很不好受的。所以頂著黑眼圈，昏昏沉沉的也就回了家。暑假很自然也毫無新意的來了�，F在放假也已經是第五天了，在家里也不知道瞎糊弄些什么，一整天就是對著電腦發呆了。時間久了，對著電腦感覺比吃了幾十根棒棒糖還膩。不知覺的拿起韓寒的《三重門》，打發打發無聊的時間。一點點看下去，這就是青春的文字了。我是很佩服韓寒的，那字里行間滲透出的種種意蘊，真的很棒。
無聊之余，翻起了以前的習作。看著自己的字體一點點變化，文字也一點點蛻變，心里是說不出的甜蜜。然后從某一篇開始，文字里開始流露出了傷感。這是我的青春的文字，從童年的天真，到了青春的迷惘。我知道，自己是變了很多，我沒有看過什么悲傷的文字，我沒看過郭敬明的那些滿是悲情的《悲傷逆流成河》，也沒有像很多我們這樣“90后”的孩子去琢磨那非主流詼諧的悲傷，只是不知不覺的，我的文字開始染上了深沉。我連自己也搞不懂，我只是知道自己似乎是想太多，真的是胡思亂想了。我想起頭頂的白發，或許也是在思想的海洋風暴泛濫的時候而催生的吧。我還是很懵懂，我是搞不懂自己，我總是希望別人能走進我的世界，但現在的我，卻真的像是他們說的把自己鎖進了另類的異次元空間。我還是迷惑，真的是搞不懂的。我想就是這些迷惑，構成了我青春的文字。
我一直覺得，青春的文字是很自由的。自由的沒有約束，不用像在寫考場作文那樣死命逼自己從腦袋瓜榨出靈感。我想起之前自己拼命地寫文章投到報社去，結果是不了了之。我知道，他們不喜歡我的作品，他們始終跟我所想的格格不入。我看著報紙上那一片片“優秀作文”，心里竟是不舒服。或許是嫉妒，或許是憎恨，但說實在的，我沒有辦法從那里面看到內心真實的青春。文學這東西一定要說什么之乎者也，一定要寫什么深明大道么？那只會是虛偽的世俗文字，我看不到里面流露出來的什么真實，也看不到文字所發揮的真的作用。也許是自己太過狂妄，也許是自己不夠成熟，但我始終堅持，我的文字，真的要我手寫我心。我喜歡寫作，并不是說將來能成為像郭敬明那樣靠著文學大賺，也并不是想考某篇所謂“優秀”的作文來打響自己的名氣，我只是覺得，它帶給我的是一種釋放。
青春_高一作文_高中作文12
青春時期的校園生活總是快樂而短暫的，它見證著我們所有的成長。
青春時期的我們各種調皮，各種叛逆，甚至去抱怨當學生的苦惱，抱怨著各種考試，各種作業。但是，當你長大，當你再也回不到過去，回不到那短暫而快樂的青春時，你會覺得，原來青春對我們而言，是多么的重要。
青春無疑是我們成長的重要階段。叛逆的時期的我們總覺得全世界都在跟我們作對，看全世界都不順眼。然而，當你難過，覺得這個世界拋棄了你時，總有一群朋友圍在你身邊，做著各種鬼臉，盡管這都很幼稚，可你卻總是被逗笑。
青春很簡單，卻是每個人最美好的回憶。時間像一指流沙，我們要好好珍惜僅剩的青春，緊緊把握住它，因為它隨時會像一把流沙，在你手指間流逝。
青春時間的校園有很多值得留戀的美好回憶。你可曾因看到那個陽光干凈的男孩而臉紅，你可曾呆在校園對面的一家甜品店，遲遲不肯回家，你可曾因為快要考試，卻沒有復習好而焦慮，你可曾記得老師們的各種“名言”。
青春易逝，愿每個學生都能好好珍惜。珍惜那原味的青春。
青春_高一作文_高中作文13
今天我終于站在這年輕的戰場，請你給我一束愛的光芒。今天我終于走向這挑戰的遠方，請你為我驕傲鼓掌……
——題記
冰心老人曾說過：“人生之路，愛在左，情在右，腳踏荊棘卻不知痛，淚在流卻不是悲涼。”或許，確實如此，青春，即是此條人生必經之路。青春，是淚與笑，愁與情的細絲鎖交織成的網。
青春，是幻想的代名詞。青春的時節，是一個復雜的時期，他早已脫去了孩童的稚氣，對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰！
任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學海中，我們拆做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成�！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚，不如退而結網。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來！
未來不是夢，今天，在我們手中！
以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生！
青春_高一作文_高中作文14
我相信，“青春”是令人羨慕的，但在這里，青春的我們卻并非是朝氣蓬勃的，只是給人以暮氣沉沉的錯覺。
可能吧，頹廢墮落已成為新世紀年輕一代的代言辭。因此，那飛翔的感覺，竟成為了清晰的哀傷……
之前，學校開展了一次名為“叩問青春”的主題演講活動。面對這樣的話題，我覺得是應該有所傷感的。青春若在，何須叩問！這表明青春已逝，只剩虛殼。
青春，真的很虛很虛。畢竟，連我們自己，也無法洞悉“青春”。
在校園里，我只覺得，默默地，我們被套上了桎梏。手撩鎖著我們雙手，腳鐐銬著我們雙腳……使我們無法遠行，無法解開這般束縛，我們注定要被禁錮。
正是如此，我們不情愿地被迫著去做很多事，即使拼命撞擊著自己的空間也無濟于事。
現在的我，不敢高呼“我的青春，我的主張”，感覺上生活已失去了自由，莫名的重負繚繞于全身，因此，我們都不敢張開雙翅，只無助地守望藍天，只無奈地等待飛翔�？墒�，一切無期……
幾米說：“天使能飛，因為它把自己看的很輕�！�
青春中的我們都是天使，但學習，生活中無形的重負使我們不得不變成地面爬行的惡魔。
后來，老師說，我這是作繭自縛。
我不清楚。我想發問，可是沒有下文。我想哀悼，卻不曾堅持。只空虛……
可能一切根本就不需要理由，待迷失中被禁錮的我們遠離了青春時，被顛覆的現實會變得清晰明了……
青春_高一作文_高中作文15
生命是涌動的思潮，是美麗的印記。它總是在一個雜色的瞬間悄然出現，令人有種目不暇接的感覺。贊美生命，為生命頌歌，這便是最動人的篇章。
把自己的心跳，落在睡蓮張開的花瓣上，懷揣一絲淡淡的幽香。一個個詞語，堆砌出古墻的幽深和不屈的脊梁；一個個省略號，猶如一條九曲綿長的先河，洞穿歷史隧道，源遠流長。塵世間，每一次奇妙邂逅的背后，必然會有一顆豐盈的心，或精深或博大，無法用言語來詮釋其存在，其精妙引起人們的無限遐思。因為一顆心，一顆豐盈而感動的心。生命若是一條河，等待便是舒展的河段；生命若是一串項鏈，文字便是綿長而堅固的線；生命若是一曲廣陵散，詩歌便是嬌美而動人的臉龐。
握一只筆獨味生活，便也像嚼了一枚青橄欖，但也像吃了一塊蜜糖。靜靜地佇立在自己的岸上，在這盡屬于自己的空間，一遍又一遍的提醒自己，別辜負了生活，別辜負了生活那么多無私的給予。
閱讀世界的感觸便是對生活失去了信任或者對韶光流逝都感到悲憫時的一種懷念。即使沒有鮮血淋漓的摩擦，至少會成為一道傷痕，當記憶微微出汗，薄涼如荷，飄零的梧桐葉里隱藏著的心事，在青春轉彎的瞬間，凄迷地隨著眼淚緩緩滑落。遺落了年少的黃手帕，就像暈黃的40W燈泡，發出黯淡的光籠罩整個心房。在你思緒涌然而下時，執筆去描繪那騰飛的思潮。在涌動的靈感里尋找文人墨客的蹤跡，讓自己的青春飛揚，添上亮麗的一筆。
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