關于青春作文合集15篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關于青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于青春作文1
有時候會突然覺得好被動，要按別人心中設定好的“初三生應該如何如何”去做，時間長了，心會很累。但又有好多原因，讓我們無法拒絕，只有習慣。
老師說：都初三了，也該把心收回來了。于是，我放棄了排球訓練，告別了網游大戰，擱下了武俠經典，努力去習慣一個初三生的習慣。當幼稚的棱角被漸漸磨去，心還擱淺在幼稚與成熟之間，思想的斷層還沒來得及填補時，初三，恍惚中已過去大半。
黑板旁的倒計時板今后我們會親手去翻。有太多太多的感慨，想傾訴，難于措辭；想表達，貧于辭藻。一位高年級的朋友曾說：“初三如斯，初三又如詩，短，但很經典。”當麻木了忙忙碌碌，失措于焦頭爛額，我們只感到了初三如斯，至于其中的詩意，一直沒有閑情去體味。也許只有經歷之后才能體會吧……
前幾天，看者老班沒收了前排同學的武俠小說，我有一種追回來的沖動，我想大聲告訴他：雖然是在初三，但我們也要有自己的時間，有自己的思想！可我最終沒有，不是沒有勇氣，而是缺乏立場。所以我只是告訴自己：要學會習慣。
好在，初三還不是徹底的寂寞；好在我們還有始終如一的夢想，還有值得堅守的約定，還有苦中做樂的默契；好在努力的汗水換來了收獲，稚嫩的心在一次次堅強、一點點成長。
每天，我們迎著壯麗得讓人心動的朝陽踽踽獨行；
每周，我們伴著鮮艷神圣的紅旗心意拳拳；
每一次考試都有喜有憂；
沒一次進步都心潮澎湃；
這也許就叫充實吧。至少奮斗過的歷程，顏色不會褪掉。
初三的過程，由絢爛到平淡也好，由平淡到絢爛也好，我們都應該學會平淡的看過程，平靜的看結果。畢竟，初三留給我們的不僅僅是一場中考。
初三，容不得太多的嘆息，禁閉的心應該主動去習慣。就暫且把心收起，一切，習慣了就好。
關于青春作文2
如果說，人生是一次旅游，那么青春就是沿途最美麗的風景；人生是一本書，那么青春就是書中最銷魂的那一頁；人生是一出戲，那么青春就是戲中最精彩的一幕。
青春的友誼，頂天立地。在你傷心的時候，友誼使你綻放笑容；在你快樂的時候，友誼陪你快樂；在你灰心的時候，友誼給你鼓勵；在你躊躇的時候，友誼給你激勵；純真的友誼，彼此之間無話不說。這樣的友誼，成為了青春時期最美的一部分。
青春的叛逆，堅定不動搖。認定了這樣是對的，就永遠是對的，不容置疑。不想聽老師和父母的嘮叨，只想要與朋友一起去“瘋狂”，其實并不壞，只是學會了獨立，有了自己的意見，卻在別人的眼中變成了壞孩子，但是也不憂傷難過，有朋友，始終是有人理解自己的想法。叛逆的我們，真的不壞，只是渴望自由，就像一只籠中鳥，渴望飛向藍天，不受任何人的束縛。
不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標志；不要自卑自己的淺薄，經過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經驗。但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘漩渦，會將你帶入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向，青春是人生中的黃金時期，若問什么樣的青春最美，肯定的回答是：為祖國，為人民，為社會主義事業奉獻一切的最美，古往今來就立下了遠大志向，進行了不懈的努力，他的青春因此而大方光彩。
誰說青春落下了激情？再柔弱的女生，青春的豪情是不遜色于男生的。青春，漫天飛揚著花朵，無須有多美麗，每一朵花都擁有著盛開時的美麗與驕傲，無須有多耀眼，每個人的青春都是生命中最美的綻放，雖然只是一瞬間，卻盡顯輝煌。
關于青春作文3
青春，每個人都要經歷。
它如同一個音符一般在生命的琴弦上跳出了美妙的樂曲。短短5，6年的青春便能在生命中留下永不磨滅的記憶。
它，是風鈴。在敲打碰撞中傳遞美麗的樂聲。青春的道路上，我們在磨難與挫折中積極向上，不屈不饒，迫使它把鈴聲是這發得清脆，悠長。在你犯錯誤時，它如同一個慈母的呼喚，為你打出警鈴，指引你走向正確，成功的道路。
它，是一首小詩。簡短而含蓄。而總是這寥寥幾字，便能耐人尋問。給你人生的警示。它不善于變現自己，但唯有這種樣子，才能把深沉給予我們。詩里的每一個字，仿佛一塊塊堅硬的石頭，在你的心中越積越高，最終，引你走向成熟與穩健。它，是一株花，一株向日葵。雖還沒有成熟，但卻飽滿，活力四射。天天朝著陽光，綻放著不可抹去的笑容。
在這時，盡管一陣巨風打來，它仍能堅韌不拔，直著腰桿。好似一位將士守護著邊疆。它，是一條小溪。短小，而卻水流極快。是的，假如，生命是一條大江，那把青春比作走向大江的一條的必經之路，一條支流。應該最恰當不過了。你要給它灌輸水源，它才不會停止流動。
而現在這水便是知識“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”也許就是這個意思吧！現在的河岸便雖是廢墟一片，但這時為以后的繁華作下鋪墊。這條小溪的水只是有限的一段，但我們要在有限的時間為它供應無限的資源！青春是我們學習，經歷挫折，總結經驗的時候。在這個時間內，我們不該揮霍光陰而是發奮讀書，為自己的將來奠定基礎。
也許，對于整個生命長河來說，青春只是短短的一瞬，也許在青澀的青春道路上，我們做不出轟轟烈烈的大事，但卻能夠用一件件微不足道的小事描繪出生命的五彩斑斕！
關于青春作文4
來不及咀嚼完奶奶圍兜里的故事，來不及品味盡床頭的小人書，青春的潮涌便不可阻擋的拍岸而來，在甜蜜的夢鄉中綻開美麗的浪花，一朵，兩朵……永遠也數不盡。
不會再因一顆糖和媽媽慪氣，不會再攙著奶奶讓她給我講那些聽了無數遍的故事，也不會再傻乎乎的趴在沙堆上看螞蟻搬家……
回頭看一看自己過去的那些行為，是多么的可笑啊！現在我們已經不再是幼稚的頑童了，我們已經成了飛翔在學校那片天空下的朝氣蓬勃的雛鷹，夢想著將來能鵬程萬里，實現自己的青春之夢。
如果青春是一幅五彩繽紛的畫卷，那么夢想就是構成這美麗圖畫的色彩。我們每天都在獲取自己的夢想，我們歡聲的唱出“我的未來不是夢”，的確，沒有今天的夢就沒有明天的成功。
于是，我們開始做夢。夢境也有了翻天覆地的變化：過去，我們夢到的是在童話世界里的城堡里；夢到的是我們和伙伴們成了王子和公主；夢到的是一起穿過森林，漂過大海去尋找寶藏。現在，我們夢到的是在豪華的辦公室里面；夢到的是我們成了金領白領；夢到的是認真的瀏覽計劃，細心的分析現在的形勢……這一切并不是白日夢，因為我們有實現夢想的最大資本——年輕。
年輕的我們正在獲取青春的夢。我們可以在父母驚訝的眼光中，在自己的小天地中貼上喜歡的明星海報，并對父母說“這不是崇拜，而是自我欣賞！”可以在鄰居們都熄燈時，仍獨自一人挑燈夜戰。盡管我們可能苦戰到天明；盡管我們的眼睛成了熊貓眼，但我們仍自豪的舉著寫滿了優異的成績單，大聲地鼓勵自己：“沒有什么不可能！”
有了青春的夢才會更加絢麗，擁抱了青春的夢才會美，讓我們一起擁抱青春的夢吧！！
關于青春作文5
青春，一個多么朝氣的詞啊！就像雨后的彩虹，繽紛絢麗。
青春是藍色的。擁有青春的人胸懷應像大海一樣寬廣，個性應當像大海一樣張揚，保持自我本色。同時，在自己的青春年華中，要有大海氣勢澎湃的干勁，心靈也當像海水一樣澄澈透明。
青春是灰色的。美好的青春有時蒙上了陰影，它成為了我們前行的阻力。有這樣一個少年李坤，他在一次車禍中被奪去了右腿，正值年少的他并沒有被生活的不公平打倒，他在黑暗中尋找陽光，用超強的毅力戰勝自我，不僅考上重點高中，還要求自己參加軍訓，這個陽光男孩不就是走出灰色青春的例子嗎？青春需要陽光，而陽光是靠我們自己尋找的。
青春是紅色的，像初升的太陽一樣。還記得從“新概念”中脫穎而出的韓寒嗎？因為寫作，他成了紅人，17歲就得到了百萬稿酬。他內心的熱情點燃了中國文壇，它獨特的個性讓人不由得喜歡。這不又是活力青春的一個極佳例子嗎？
如果你認為這一切是老天爺對韓寒的眷顧，那為什么他7門功課亮紅燈呢？他的成功靠的是拼。青春需要拼，這是有資本拼的最佳時機。
這便是多變的青春。其實青春本沒有顏色，關鍵取決于自己的心態。抓住這個時機吧！別白白浪費了青春。正如林寬所說：“白日莫閑過，青春不再來！”青春是一個播種，萌芽的最佳時機。青春不會嫌棄任何人，感到青春無奈的人一定沒有用自己的心靈去感受青春的美好，是他自己放棄了青春。珍惜青春吧！畢竟人的“第二春”已不再像第一個青春了。
那時，我們就可以驕傲地說：“我，青春無悔！
關于青春作文6
生命因拼搏而美麗，青春因拼搏而精彩！
青春，它真正的含義就是在于勇敢地去拼搏， 即使面對的是失敗，我也會高興地去面對，因為我拼搏過。
記得那是在初一的時候，學校開校運會，我參加了兩個項目：跳遠和800米耐力跑。很快校運會就如期進行了，那天，觀眾席上是座無虛席。我開始有點害怕，害怕自己是最后一名出洋相。首先我參加了跳遠拿了第三名，不幸的是我拉傷了腿，于是到跑800米時打算偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信心滿滿地看著我呢！于是我就又鼓起勇氣，準備奮力一搏，隨著槍聲的響起，同學們就像離弦的箭般飛奔在跑道上。我當然落在了最后，就這樣持續了兩圈，再兩圈就跑完了，可是我已經累得臉色蒼白，想停下來開始走，可是一想起老師的話，我就自己給自己打氣：我怎么能放棄呢？ 放棄是極其懦弱的行為，我不能放棄，即使是最后一名也是光榮的，因為我拼搏過。不知不覺有一股力量支持著我，于是我就咬咬牙關奔向了終點?
擁有青春是一只振翅欲飛的雛鷹，正待著搏擊知識的蒼穹，青春需要我們去珍惜，去把握。青春的時光在風的指間滑落，在雨里洗禮中流逝。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”青春須早為，豈能再復返？不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨淋濕了你的青春時，要重新去擁有七彩的陽光。我相信，六月的天空會留下我們振翅高飛的痕跡，那時我們會堅定而又驕傲地對天空說：“青春因拼搏而精彩！”
是的，青春是需要拼搏的，是需要用我們的毅力來堅持的，只有拼搏才會懂得青春的真諦。
關于青春作文7
轉眼間，高二的學習又開始了，學習中充滿著競爭，像一片沒有硝煙的戰場，可這戰場中更充滿著比競爭更多的是——我們即逝的青春。
那一年，蛻去了稚嫩的我們，又踏著堅定的步伐向成熟邁進，為夢想努力。
那往日本是喧鬧的教室里卻多了一份寧靜，有了一份青春的活力，快樂的課間時間依舊充滿著我們的歡聲笑語，但快樂的話題變了，從流行時尚變成了青春與夢想。因為我們一路走來，經歷的風風雨雨讓我們成長了許多。每節課，老師們總是在臺上滔滔不絕的講著，我們在下面“耳靈手快”地聽著記者；“頭懸梁，錐刺股”這種古人的方法，對我們來說已不能用了，可“臺燈映我至深夜”卻在這時已風靡全校，甚為普遍。青春就在一點一點中逝去。
有人說，青春是道明媚的憂傷。因為在青春與夢想的這場抉擇中，大部分人選擇了追求夢想，而舍棄了青春，可青春不是敗了，而是與夢想融為一體，互為前提，為了追求夢想，我們把青春和汗水化作動力是自己變得更強大，更加充滿力量，可忽然之間才知道自己錯了，其實青春與夢想本就是一體，為了夢想，要舍棄青春，可我們也同樣用自己花樣年華的'青春去譜寫夢想。
在我們堅持不懈的追求夢想時，青春也依舊在我們身邊，不是嗎？為了一塊“難以下咽”的知識點，不惜花幾個小時的功夫，做幾十道題來攻破；操場上男女生籃球大賽場上喝彩聲不斷。這些難道不能讓我們的記憶中記載下青春的味道嗎？
雖然我們為了夢想而舍棄青春，可青春不曾舍棄我們。他只是默默的讓我們在這條通往光明卻充滿荊棘的路上變得更加堅強起來。謝謝你，我即逝的青春。那一年，青春無語。
關于青春作文8
火辣的太陽炙烤著大地，重度缺水的香樟樹無奈的站立在一旁無精打采。此時的校園格外的靜謐，嗒，嗒，嗒，操場的跑道上響起了突兀的腳步聲。瘦弱的身
影，但卻邁著異常堅定的步子不停的繞著跑道跑了一圈又一圈。腦海里閃現出各種各樣的畫面。
啪，一張低分的試卷被老師用力的拍在了他的桌子上。＂你這樣怎么高考啊，你看看你看看，這都是你做的嗎，你用心了嗎？‘’同學們都回頭看著他，或同情，或嘲笑，或無動于衷。同學的只言片語飄進他的耳中＂嘿，你知道嗎？這次他考好差，都快高考了，這真是急死人了。‘’他選擇沉默，細碎的劉海遮掩了眼中濃濃的憂傷。帶著失落的心，猶豫著撥通了家里的電話。不消片刻，聽筒里傳來溫暖的聲音。＂兒子啊，在學校還好嗎，最近怎么樣要媽給你送飯嗎，你要吃啥媽都給你做。不要給自己太大壓力了，盡力就好。還有啊……‘’他默默的聽著母親的嘮叨，強忍住鼻間的酸意，想想自己最近的狀態。最終，他微笑著說：＂媽，我一切都好。‘’
畫面在這里戛然而止，他喘著粗氣停下腳步，汗水順著臉頰滴在跑道上，然后被夏季的高溫迅速蒸發。他抬起頭來，看著天上火辣的太陽，看著走廊上醒目的高考倒計時。心中萬千思緒。難道自己只能做到這個程度嗎？只有這樣子而已嗎？不，我的青春不該是這樣，不該是這樣的渾渾噩噩。給自己一個機會，用盡全身力氣，換自己無怨無悔的青春。像是想明白了什么，他微微一笑，向教室跑去。努力不一定有回報，可是不努力就絕對不會有回報，不是嗎？而青春，便是那一縷支撐著你永遠不倒的信念。
誰沒有夢
誰不是不同
就讓我們去飛吧
不害怕，青春是你的家
就讓我們去追吧
不停下，勾勒出一幅畫
青春，還好有你。
關于青春作文9
青春是什么？是人生最美好，最精彩的一段時間。在這段時間里，我們要活出自我，做最好的自己。在青春時期，每個人肯定都做過比較瘋狂的事情，或者經歷過一些事情，這些都很正常。
比如追星，我不相信會有人沒有喜歡過某一個明星。對于追星，家長會跟你說：學習重要。但是為什么還是有很多人追星呢？為什么甚至有人為了偶像和父母吵架？因為在家里不能感受到的愛和溫暖都能在偶像那里感受到，就算是假的，他們還是愿意去支持自己的偶像。就算明白父母是為自己好，還是不想聽。這就是青春期，是在青春期對偶像的瘋狂和愛。
又比如自己的愛好，很多人喜歡的東西家長都不支持，如果愛好是一些關于學習的事情，家長肯定支持，但是如果是Cosplay、電競一些的呢？家長一般不會支持。所以，在這個時候，就會發生矛盾。
大家有沒有聽過歌德的一句話？“哪個少男不善鐘情？哪個少女不善懷春？”是啊！莫名喜歡一個人，真心的喜歡，沒有理由，沒有原因，這就是青春。在青春時期會為了自己喜歡的那個人做任何事，不計后果。
青春，我們想快快長大，逃離父母，但是有害怕來自于社會的壓力。我們會在青春里變成熟、穩重，隨著時間的流逝，我們不會再和以前一樣想了，不會再和以前一樣一聽到偶像的事情就激動，不會去看偶像的每一場演唱會。不過，我們依然愛那個人，只不過藏在了心里。青春，那個可以放縱的年代。我們少年輕狂，我們還是孩子。郭敬明說過：我不知道什么叫年少輕狂，我只知道什么是勝者為王。我想這句話應該是說出了很多青春期的人的心聲吧。我的媽媽問過我：為什么在青春期的孩子那么任性？我是這么回答她的：青春就是明知道錯了，偏要任性到底。在青春期多做點自己想做的事吧，以后就沒有理由了。
青春是一個短暫的美夢，當夢醒了，它早已消失得無影無蹤了。
關于青春作文10
在青春那片瓦藍瓦藍的天空下，笑靨如花……
青春，不可以無節制生長。青春的風箏要細線的束縛，青春的紙飛機只有風兒的推動。正因為青春的純凈，生活才幸福、才美好。青春的一切東西，都是美好的。青春如同一塊干凈的玉，沒有一點瑕疵。
生活，不可以任何事情都過與理性，不然生活會只剩下猜疑與人心險惡。我們還需要運用感情，在適當的時候，添加一點感性。而青春是被感性注滿的，青春的孩子都會運用感情。他們懂得把生活變美好，讓陽光更燦爛，讓花兒更鮮艷。
青春讓生活遍撒笑臉，到處歡歌一片。生活的美好就源于快樂，青春的每個孩子都是快樂的精靈，都是東方的希望。他們相信生活、追求生活，懂得滿足與不滿足，懂得什么叫愛，什么叫奉獻。他們所做的一切的一切，都不圖回報，他們不懂的什么叫做禮尚往來。他們只是以最直接的感覺來做著一切。憂愁、快樂都直接表達出來。他們都是一群嫉惡如仇的孩子，都有“人之初”的善良，有初生牛犢不怕虎的勇敢。
那些青春的紙飛機失去動力而墜落的人們，心中充滿猜疑與謹慎。而青春的我們不懂得這些把美好吞噬的東西，我們知道用愛去溫暖別人，用真心去感動別人。而至于提防與猜疑，那是惡性循環，是星星之火燎燒了大草原。如果人們都懂得用真心去對待別人，那么生活就會充滿青春與美好。
讓青春在生活中永遠飛翔，那“生活”這東西會深深地陷入美好的沼澤里。或許“沼澤”這個詞放在這里不太合適，但這個最貼切，最易理解。這是一顆青春的心所認為的。
青春讓生活更美好，風箏、紙飛機，青春飛揚……
關于青春作文11
似水流年的青春，猶如裝在沙斗中的沙粒一樣永遠不會停止。
——題記
當麥田中金黃的麥穗，隨著陣陣清風，跳起陣陣麥浪之圓舞曲時；當北回的燕子在這塊廣袤的土地上，繁衍生息時；當人行道兩旁，筆直的法國梧桐，迎著烈日的太陽，展示著勃勃生機、綠意昂然的生命之色時，在這個季節我們告別了夢幻般的青春。
歲月如梭，似水流年的青春，悄然無聲地離我們而去。驀然回首，那些青春歲月的畫面；那些精彩紛呈的瞬間；那些懷揣少年之夢的信念，不知何時讓歷史的車轍埋葬在滾滾黃沙中，變得蕩然無存。
再見青春，伴著野菊花開的芬芳，在夢碎的黎明前出發，開始新的生活，一個新的生活結束了，而另一個生活卻隨風而來，我們變得如此永恒迷惘。帶著風鳴悲情的草帽，為著油、鹽、醬、醋、茶，酸、辣、苦、甜、咸——俱家常便飯的生活而忙碌奔跑著。在人生的十字路在人生的十字路口，我們不斷徘徊尋找著，哪些曾經賦予青春的花兒。
再見青春，再見美麗的憂傷，清晨一縷久違的陽光，普照著青春中寧靜的校園，道路兩旁碧綠的梧桐，依然散發著青春活力，成才大道上在也沒有我們大三學子夾著書本去上課的背影；小足球廣場上，在也沒有我們用滑輪譜寫激情飛揚的青春的身影；圖書館中在也沒有我們大三學子，往返于自習室的倩影；崇文北樓上，在也沒有我們參加活動譜寫青春本色的靚影。
再見青春，再見寧靜的校園，再見我的大學生活，再見我的朋友。
再見青春，再見永恒的迷惘，伴著野菊花的芬芳，在夢碎黎明前出發……
關于青春作文12
人活在世，很難盡如人意，但還是有不少詩人，文人在世界中得到了自己的“快樂”，不過那真的是快樂嗎？不，你錯了！他們只是在遷就這個世界，遷就！但我們作為新世紀的青少年不能光遷就與這個世界，我們要推翻世俗！世俗把我們變成了機器人，機器人！
例如孔夫子有過一部著作——《弟子規》，上面明確規定了我們該做什么不該做什么。這看上去很好，但你想過沒有，制作一個機器人有一個關鍵的程序——設定程序。這《弟子規》不就和制作者所設定的程序一樣嗎？試想一下，假如人人按《弟子規》來做真的會讓世界美好嗎？不，這只會讓世界變的單調，整個世界只在設定這個程序的人的手上掌控，人們都干這一樣的事，縱然它很美好，可生活又有什么意義呢？你的命早已不屬于你，所以我們的青春不可以被枷鎖束縛，我們要活出自己，活出自己的精彩！
再者，就是都按照一定的道理來行世界也不見得會美好。懂得一些歷史的人都知道，古代帝王利用佛教的因果報應來讓貧苦人們在他們的剝削下將希望寄于來世，任勞任怨。而帝王卻活的快樂！由此可見，最大的受益者還是設定者，所以，我們的青春不可以被剝削，我們要推翻世俗，做自己！
青春之所以好，是因為它有雄心壯志，敢做敢為，敢于推翻世俗，做自己，我們的青春不可以被傳統所束縛，我們要做自己。
關于青春作文13
離開了小學母親的懷抱，書聲朗朗的中學校園面帶笑容接受了我們，一個嶄新的階段來
到我們身邊！
青春的腳步慢慢向我們接近，青春的苦惱也隨之而來。
進入新學校，新班級，我的心情有些緊張，一個個問題在我腦中浮現出來：初中的老師嚴格嗎？初中作業多嗎……這些問題時不時在我腦中跳出。
不知不覺走向了我的班級七（7）班，有許多陌生的面孔出現在我面前，我找了個位子坐了下來。我有些苦惱：這么多新同學，我都不認識，不好意思主動和他們交往，怎么辦呢？就在這時，有一個我以前班級的同學走進來，我舒了一口氣，還好有個認識的同學。我向他打了個招呼，我們倆便坐在一塊。
不久，兩個月過去了，我認識了很多同學，相處的很好，老師對我們很好，我不知怎么，以前一向不喜歡的英語，現在卻特別喜歡，學的也好，我漸漸喜歡上了這“美好”的青春。
可是，好景不長，隨著中考的接近，老師的要求漸漸嚴格，我漸漸厭倦了中學生活。
我會盡量努力，重回正軌，喜歡上中學生活！
舞動青春，讓我們在歡快的節拍里自由馳騁！舞動青春，讓我們一歡樂的心態，充足的準備迎接中考！舞動青春，讓我們鼓起勇氣，一起走向成功的彼岸！
關于青春作文14
青春卷縮在潮濕的角落，像只被遺忘的小貓。瑟瑟發抖。
她將手顫抖著伸向我，嘴唇不斷翕動，我試圖聽清她的聲音，可是做不到。我看見她的眼淚“滴答滴答”墜落到地上。四散開來。我感覺有冰涼的東西從我的臉頰滑過，手指觸摸，有一顆晶瑩的淚凝結在指尖，將青春近乎絕望的臉折射進我的眼里。淚，我幾乎驚喜的快要叫出來，原來我還會哭呀，原來我的眼里還可以流出淚水。
角落里哭泣的青春，嘴唇顫動得愈來愈厲害，可是我依舊聽不見。我伸出手想要抓住她伸向我的手，可是腳下突然移動起來，將我們載向未知的地方。我驚慌起來，我瘋狂地跑向她她瘋狂地向我跑來，可我們卻離得越來越遠。突然消失。我年猛地醒悟過來，她是我的青春啊！我弄丟了她，我尖叫起來，歇斯里底。
當我的青春突然消失那一瞬間，我發現我們為高考付出太多連并我們再寶貴不過的青春，腦海里不斷出現我和青春奔跑的畫面。忽然間我明白了她的唇語，她要我抓住她，救救她。可是，我依然將她弄丟。我大聲呼喊：“青春，你在哪里？到底在哪里？”我仿佛看到我聲音在狹小的屋子里四處亂撞，最后在陽光燦爛的南墻上碰的粉碎。碎掉了。我那走失的青春是否安好？
夢中，我與青春共舞，將屬于我們的熱情與精彩盡數演繹，我們無憂如同歡樂伊甸園中的亞當和夏娃。一覺醒來，卻已是淚流滿面，一虛無。鏡子里的自己像是蒼老了10歲。別人是“超齡兒童”，30歲的外表，18歲的心靈，快樂得讓人嫉妒；我卻是“妙齡老叟”，18歲的外表，30歲的心靈，壓抑得讓人窒息。
關于青春作文15
對于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。在尊重與關愛的環境中，我們將進一步體會到青春成長的美好。
高爾基說過∶“要愛惜自己的青春！世界上沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”是的，青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給予我們力量，我們就要執著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處事為人；青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰；青春給予我們夢想，我們就要大膽去創造。。。。。。
青春的美麗離不開理想的放飛，放飛的理想如果沒有拼搏的汗水，失敗與挫折的洗禮，凝集的智慧，理想就只能是虛妄的幻想，夢想。
青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂。
青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結果的花。
青春是活力的象征，它蘊涵著智慧。勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣。
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