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青春跫音作文（精選15篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的青春跫音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春跫音作文 1
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”白駒過隙，時光荏苒。一轉眼，我已經17歲了。回頭看看，我的青春歲月，歡笑與眼淚叫織，美好與痛苦并肩，一路走來，妙不可言。青春悄無聲息的走過，只留下陣陣跫音。
14歲時，我離開了疼愛我的爸爸媽媽，只身來到福建求學。在此之前，我的腳步僅限于四川省內，還是在爸媽的陪同下。而如今，我要一個人來到這個離家千里之外，舉目四顧無親的地方，開始新的學習與生活。
一開始，我非常的不習慣。統一的起床時間，食堂不符合胃口的飯菜，老師陌生的教學方式，這一切，都是如此的陌生。我努力的適應這里，幸運的是，我有一個好教練，我有一群好同學，教練經常找我談心，像姐姐一眼幫助我；同學們在做游戲的時候經常帶上我，在訓練新的無數時不厭其煩的教我一遍又一遍，在我想家落淚安慰我，太多太多的熱情與善良，讓我慢慢的融化，像蠟一樣融入他們。渾然一體，不分你我。
我們會在一邊吃飯一邊抱怨今天的'菜真是太難吃了；我們會在訓練的時候一邊喊累一邊嬉笑；我們也會一邊用自己的刺扎傷別人，一邊擁抱著取暖。因為我們是姐妹，是兄妹，是親人。我們來自五湖四海，我們的鄉音各不相同，我們卻有著最單純的快樂。
我14歲到現在，3年多的時光，給我留下了很多。我也撐著了很多。我變得獨立，不再總是依賴爸爸媽媽；我變得懂事，不在無理取鬧；我變得落落大方，不再膽小懦弱。西山，這個讓我們又愛又恨的地方，教會了很多東西。雖然我們曾對它咬牙切齒，總是向往籠子外的藍天，但回想起來，也沒有什么特別恨的地方，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。今天的苛刻，是為了我們明天更好的成長。
聽，青春的腳步聲已在漸漸遠去，我們在日益成熟，那些青春里的事，讓我茁壯成長，而西山，則給了我最好的舞臺。
青春已在悄然遠去，而我的路，還在未來的日子里，等待著我。年少時所吃的苦，扛的罪，將會在未來的日子里變成光，照亮路。
青春跫音作文 2
歲月流轉，我們進入了青春年華。那一年的青春早已不在，但五四的精神卻一直存在。五四，去聽聽青春的聲音。 青春是火熱的歲月，它比烈火更讓人熱血沸騰;青春是多夢的季節，它比詩文更讓人富于幻想。它閃爍著七彩光華，煥發著勃勃生機。在這多彩的世界里，志氣的我們追求著成熟。 青春沒有規則。不在《神話世界》里神游，卻陶醉于《紅樓夢》的纏綿;不再演繹《笑傲江湖》的英雄故事，卻欽慕于《鋼鐵是怎樣煉成的》透出的堅韌意志。
青春沒有規則。不再瘋瘋癲癲地做游戲，卻喜歡靜靜地觀察世界;不再沉浸在兒時的.樂趣中，卻熱鬧地探討人生的哲理;不再偎依在媽媽的懷抱里聽故事，卻渴望凌空展翅。太多太多的思緒飄進我們心靈深處我們壯志凌云。 青春沒有規則。我們可以在街上無拘無束地開懷大笑或淚流滿面，而不必在意別人驚愕的表情;可以跌倒后頑強地爬起，不必在乎別人怎么說;可以盡情歌唱，不必約束自己，一切的一切都那么自然，大方，沒有絲毫的做作。
青春沒有規則。我們會露出自信的微笑，瀟灑地走過;會議長著執著的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號;會帶著金色的夢想，不懈地揚帆于知識的海洋;會抖擻精神迎接著火熱的驕陽，站在明天的起跑線上。所有的日子都那么充足，沒有片刻的虛度光陰。
青春沒有規則。在這里，通過現實的門可以捕捉成熟的氣息，透過暢想的窗戶可以看到未來的輝煌。 也許，這一切看來不可理喻，但，請注意，這就是青春?青春沒有規則!
青春跫音作文 3
夏季，總是在舉手投足間與濕潤、潔凈、清涼的風不期而遇，風中便會傳出些奇特卻又平淡的音律，每當那時，空氣中懸浮的回憶便會沁入每一寸思緒，那是校園中的回憶，一些屬于風的回憶……
燥熱的午后，所有的同學都坐在座位上無精打采地翻著課本，或做著習題，忍受著這一天中最難熬的時刻。睡意的攻擊使每個人都感覺身心疲憊，卻又無可奈何。這時的教室里，充斥著汗液的味道，這是青春的氣息。
此時，常常會有一陣陣的風從窗外襲來，毫不客氣地掠起課桌上散亂的'紙片，也帶走了每個人的睡意。陡然清醒過來的同學們趕緊手忙腳亂地收拾起散落在地面上的片片卷紙。再看那一張張前一刻還昏昏欲睡的臉，在經過了這風的洗禮，重新煥發了神采。
青春，在這午后的風中，是紙片翻飛的聲音，它伴隨著煩亂與激情。
課前的喧嚷就好比是一個嘈雜的自由市場，總是蘊含了豐富的內容，聲音也達到了極限。這時，一陣風悄然飛過，只聽見教室大門“砰”的一聲被撞上，隨即，教室里一片寂靜，大家都以為是老師進來了。而這樣的肅靜僅僅持續了幾秒鐘，隨后，喧鬧繼續上演……
青春，在這課前的風中，是室門砰然閉合的聲音，它伴隨著驚喜與惡作劇。
當某年某日回到一扇砰然作響的門前，或撞見一張張翻飛的紙張，恍惚中回頭，又仿佛站在了過去的門口。原來，時光飛逝，不變的，依舊是那風中的聲音，那青春的心……
青春跫音作文 4
青春蘇醒，像雪花落地一樣無可逆轉，像春草萌芽一樣自然而然，不該束縛，也不能放任……
——題記
鍍金的歲月在我指尖的飛舞中點點流逝，稚嫩小手折出的紙飛機在空中劃出一道優美的弧度，托舉起青春絮語，云霧繚繞……
九月秋風和煦，丹桂一簇一簇縈繞枝頭，一脈幽香蔓延、浸潤、盈滿了整個詩意的季節。輕折一枝桂花，捏一朵，鼻翼湊近花蕊，淡淡一嗅，這香，濃而不膩，沁而不澀，放入嘴中，平淡的味道和口感，卻讓我癡迷地陶醉于這短暫的桂香中。回望一樹桂花，雖不是名貴的花，依然轟轟烈烈地開滿了枝頭，濃濃郁郁地詩意了秋天。大概，這就是桂花的青春吧，一株花苗，經歷酷暑嚴寒，嘗遍酸甜苦辣，才得以盼來今朝的風姿怒放，青春的耳邊絮語……
一樣的九月，一樣的藍天，一樣的飛鳥，我的青春降臨了嗎？走進初中，揮別小學，憑一支墨筆，學轉加減乘除、唐詩宋詞、水墨琴曲，算不上無憂無慮，卻也自由自在，繁忙的學習生活中，有一個沉默的聲音裝點了我們的生活——青春！青春似一朵解語花，不需要多余的語言，少男少女的心里話、耳邊語她都了如指掌。也正是青春，鼓動了我們奮發的意志，激起了我們前進的信念……
聽，青春不是絮絮叨叨，不是空洞謳歌，這零分貝的.語言，在我們歡樂、痛苦、興奮、絕望的時刻，默默地住進我們的心房，我們才得以在這風瑟瑟、雨瀟瀟的時代里保有一份對生活的熱忱，擁有一份對世事無常的恬靜……
聽，青春那沉默的聲音，無聲、寂靜，但它卻用最真實的話語詩意了我們的燦爛年華……
青春跫音作文 5
五四快來了，我們一起去聽聽青春的聲音。
青春，一個說長不長，說短不短的時期，青春，是一個人一生中最最重要的時期，青春，一去不復返，青春真好。
早上，奶奶晨練回來，我趕忙給奶奶問好，可奶奶卻好像沒聽見似的，徑直走向廚房忙她的去了，我便去問媽媽：“媽媽，為什么我向奶奶打招呼，奶奶卻像沒聽到似的，不理我啊?”媽媽說：“奶奶年紀大了，聽力下降了，有些不太大的聲音聽得不是很清楚， 等到你像奶奶這么大年紀了，你也會這樣的。”
哦，原來年紀大了，人的聽力就會下降啊。啊，青春真好! 中午，爺爺拿著一個放大鏡看報紙，我從旁邊走過，便問爺爺：“爺爺，您為什么要用放大鏡看報紙啊?難道不用放大鏡就看不到嗎?為什么我不需要放大鏡呢?”爺爺笑著說道：“老嘍，眼睛不好使嘍，你還是個孩子， 當然不需要用放大鏡啦。”
哦，原來人老了之后，人的`眼睛就會不好使啊。啊，青春真好! 晚飯后，我一邊嚼著豌豆，一邊看著《駱駝祥子》，爸爸從廚房走出來，我說：“爸爸，來點嗎?”爸爸說：“不了，你吃吧，我還有事呢。”我疑惑的問：“多好吃啊，為什么不吃點呢?”爸爸回答道：“牙齒不行了，咬不動了，太硬的東西咬起來疼。” 哦，原來人到中年，人的牙齒就會不行啊。啊，青春真好! 啊，青春真好!可惜青春一去不復返。讓我在我的聽力還未下降時，多聽一些好的話語;讓我在我的眼睛還好使時，多看一些有益的內容;讓我在我的牙齒還好用時，多吃一些可口的東西。 啊，青春真好，讓我把握青春的每一天。
青春跫音作文 6
四季輪回，青春無悔。
——題記
青春是春季，那個如花兒般浪漫的季節。我們是剛剛萌發的花苞，在知識的雨露中，在鼓勵的陽光下，在教導的土壤里，茁壯成長，渴望長大。享受著歲月帶給我們的無限美好。對未來充滿希望的我們在這個溫柔洋溢的季節里盡情綻放。
青春是夏季，那個如烈陽般熱烈的季節。我們懷揣著一顆顆對夢想拼搏的心，不畏熾熱的.照耀，奮力奔跑，超著自己的夢踏著一個個堅實的腳步，青春便是資本，夠你奮斗，夠你瘋狂。對理想熱情昂揚的我們在這個汗水淋漓的季節里奮力揮灑。
青春是秋季，那個如瓜果般可口的季節。青春隱藏著無數的驚喜與收獲，數學難題攻破后，洋溢的笑容；老師的稱贊后，自豪的心情；父母的夸獎后，堅定的眼神，便是青春送給我們最好的回報。對夢想執著努力的我們在這個豐收喜悅的季節里忘我微笑。
青春是冬季，那個如白雪般朦朧的季節。青春并不是一直那么一帆風順，在這個懵懂的年齡里，我們的心中對世界充滿了未知和想象。當我們一點一點地揭開世界的面紗的時候，我們會彷徨、會徘徊、會流淚，考試的不如意、父母的指責、老師的失望，充斥著我們的眼眸，一次次猶豫了我們迫切的腳步。但被大雪覆蓋的大地里隱藏著多彩的力量，它蓄精養神地等待著綻放更加美麗的色彩。
四季不斷輪回，時光不停逝去。沒有誰會因為我們的青春而停下腳步，我們能做的只是讓內心的畫面永遠定格，多年以后回憶起來時不會哀傷嘆息罷了。
我的青春有拼搏，我的青春永無悔。
青春跫音作文 7
“砰”的一聲槍響，男子一百米A組比賽開始了。
伴隨著同學們的吶喊聲，他邁開大步，甩起手臂，奮力向前奔跑。他就是我們班的崔智博同學。
其實，這項比賽該上場的并不是他。可無奈，原來的那個運動員因怕跑不好被嘲笑，便臨陣脫逃了，一甩手說不干就不干。老師只好換人，找到了崔智博。還沒等老師多做解釋，崔智博便毫不猶豫地答應了下來。
“他真的行嗎？小身板能跟人家比？”“唉，又少了一張獎狀嘍！”“哼，我上去都比他強！”得知了這個消息，有幾個同學蠻不服氣地說著。
現在，賽場上同組的八人，每個人都撒開步伐，奮力向前。剛開始，每個人之間的'距離咬得死死的，完全分不出先后。只見崔智博昂著頭，挺起胸，大臂夾緊身體，雙手握成拳頭，前后快速擺動著。到了中途，崔智博的體力似乎有些耗盡，慢慢地與他人拉開差距。他低下頭，咬緊牙關，皺著眉頭奮力追趕，可還是落后了許多。
同學們剛開始的那股熱情全消滅了，都垂頭喪氣地坐下來，嘴里也不停地嘟囔著，那幾個不服氣的同學更得意了。
擺臂，邁腿，提速，過線。但很遺憾，仍是小組最后一名。正在同學們哀聲嘆惋之時，廣播里突然傳出了一個好消息――智博進決賽了！同學們都感到不可思議，這可是我們班男生有史以來第一次進入短跑決賽。
“原來臨危受命也能完成的這么好！”“幸好他堅持下來了！”“智博真棒！”原先那幾個不服氣的人也都成了智博的粉絲。
聽，不放棄，咬牙堅持不服輸，這就是青春的聲音！
青春跫音作文 8
世界上每個人都有著專屬自己的不同點，而我最特別之處就是能夠聆聽到詩詞的聲音。
我能聽到詩詞悲傷的聲音。“三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣。”這句話不就是體現了作者替石壕村的老婦感到悲傷嗎？“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”陸游在臨終之時將自己未能親眼看到祖國統一而感到的悲傷、遺憾都寄托給了這首詩。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”李清照也借詩詞表達了自己悲傷無奈的情感。
我能聽到詩詞喜悅的聲音。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”杜甫在聽到官軍收復薊北時，開心得連眼淚都掉下來了，被譽為“詩圣”的杜甫在此刻也不忘提筆寫下了這首詩。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”表達了李白在四川到湖北的船上的興奮之情。
我能聽到詩詞高昂的聲音。“待從頭、收拾舊河山、朝天闕”！愛國詩人岳飛用《滿江紅》中的這一句向人們宣告了他之后的理想和志向。“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”毛澤東詩詞贊嘆了新中國成立后的英雄們以及成立前的紅軍戰士們。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥在監獄中寫下了這樣一首名貫古今的“豪”詩。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。毛澤東以此詩句來告訴人們，中國的'紅軍不好惹，它也以此來鼓勵戰士們。
我能聽到詩詞憤怒的聲音。“怒頭心頭起，惡從膽邊生”。不正是《五代史平話》中表達憤怒的詩詞嗎？“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。”岳飛在《滿江紅》中也用自己的形象來暗示出自己的憤怒和爭取壯年立功的偉大志向。
詩詞的聲音其實人人都能聽見的，但必須要靜下心來靜靜品讀，只有這樣，你才能夠聆聽詩詞的聲音！
青春跫音作文 9
繁華的城市，燈紅酒綠的夜生活，人聲鼎沸的街道，嘈雜的人群。殊不知，此刻的你，是否在聽些膚淺的音樂，是否在世俗中穿行，是否在傳播些流言蜚語；還是在幽深的夜幕中尋心靈的凈土，聽其深處的聲音？
這種聲音脫離了世間的浮華，是最質樸的，最真實的。
在一個虛幻的世界里，曾曾經有一個女孩子，她純真、善良，為報答龍的救命之恩，每月都給它獻花。龍被感動，化成一位男子與其見面。而此時的她起了占有之心，她廢了龍的千年修為。從此以后，龍遠離了她，變成一位老人沿街行乞。當他們迎面相遇時，也未能相認。因為，此刻的她沉浸于世俗，聽著世俗的閑言碎語，被占有欲蒙蔽了內心，而聽不到自己心靈深處的聲音，更聽不到別人的心聲。
相反的，身邊的'一些人，甚至是或盲或聾的人都可以看清人內心深處，感知世界的美好，聆聽世間的鳥語和人心中的聲音。
當你和父母發生爭執時，固執的你聽不到父母心中的擔憂；當焦躁不安的你坐在課堂上時，聽不到老師的諄諄教誨；當久居世俗的你面對叮咚作響的小溪時，不會聽出其中的自由與美好；當心神不定的你面對美麗的浮云，更不會體會到其中的奧妙。
或許，此時的你，可以裝聾作啞，漫無目的地在街上行走，再望一望遠處的天空，再聽一聽游子內心深處的孤獨與哀愁，再看看神奇的自然創造了多少令人嘆為觀止的景象。或是將自己隱藏在寂靜的深夜中，效仿古人，撫弄琴弦，細品香茗，聽聽小溪的流水潺潺，聞蟬鳴忽近忽遠。
世界很大，世界很美，世界很精彩，需要我們善于聆聽，才能聽到心靈深處的聲音。
青春跫音作文 10
“人不輕狂枉少年”抿嘴一笑。抿嘴一笑，我們準備買就真的坐在教室，在題海中奮斗。我們在為中考，鋪上一條輝煌的路。
天未亮，幾顆星星，零零散散的在夜幕中閃爍。抬頭望去，教室的燈已亮了。已經初春不知道名字的鳥叫聲，在耳邊環繞。清脆，動聽。
初到教室，一片寂靜。推門走去。同學們都在與時間賽跑，在與難題斗爭。那筆尖在紙上劃過“沙沙”的聲音便是最好的證明。季靜，撩人心弦。
操場班級一致的步伐，踏出一種氣勢。那說聲聲嘹亮的號子，沖擊著每個人的心窩，歡快的體操歌從八方傳來。歡喜，蓬勃。
那一聲聲上課下課的鈴聲，可謂是一直伴隨著我們吶。“叮——”一節課過去了。“叮——”放學了，它提醒著我們時間的飛速流逝，提醒著我們要努力學習。尋常，習慣。
上課聲？班上的每一個同學都在認真地聽老師的講課內容。那或許雄厚低沉，或是婉轉動聽。時而輕聲細語，時而仰頓挫。或許是因為明白知識的爽朗笑聲；因老師批評時的無力。那聲音，青澀，稚嫩。
自習課，被調皮同學逗得哄堂大笑，那是快樂的我們；在比賽時，我的勝利那是激動的我們；被老師批評，但是委屈的'、害怕的我們；與同學們吵架那是生氣的我們。
不管如何，渾身散發著一種青春的氣息。
“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子該要飛往哪去……”想起了過年時的我們晚自習為了跨年而興奮，放了這樣一首歌。本該開心的，我們卻因為即將分別而蓄滿淚水。淚水滴落，發顫的歌聲。不舍。
人，又有多少青春？我們的青春是在校園里度過的。有三班的你們陪伴的我是幸福的。
與三班的一起的時光是那譜寫青春的音符。像一首歌唱到生命的盡頭。
我們的青春，會像夏語蟬鳴，聲聲不息。
我們的青春，會像那六月的陽光，燦爛無比。
你好，青春！
青春跫音作文 11
把幼稚和嬉頑留在童年，把五顏六色的童年留給昨天。如今的我們正如那晨曦時晶瑩的露珠，是人生最絢麗的扉頁，是用另一種音樂度成的曲子！
聽，在熠熠生輝的青春舞臺上，正演奏著紙硯相親、雨打芭蕉、風撫紅葉的天籟之音！
古箏曲——多愁善感
曾經被我們遺忘的烈女子秋天，仿佛突然間被賦予脆弱的生命。面對飄零的落葉，我們懷有古人一般的愁情。有些女孩子會輕輕撿起葉兒，夾在書頁間，讓淡青與枯黃的脈絡帶走少女那懵懂的心。
面對烈女子的愁淚，我們總是拒絕撐開那把精致的小傘，任自己的發絲凌亂如秋。
青春的我們，如那渺遠的古箏——多愁善感。
鋼琴曲——典雅、夢幻
曾幾何時，媚娘子——春，逗樂了鳥兒，又洗紅了花兒的臉，偷偷地把夢幻吹進少年的心扉。望著她動人的花容，我挑一塊綠草地，獨自躺下，仰望蒼穹，夢著有一天自己的文章變成鉛字，夢著自己成為少女作家……
有時，尋得一條碎銀似的溪水，瀟灑地拋下夢想的魚竿，迫切地渴求釣上一大把驚喜與希望。也許，在綠意盎然的林中，會有一個俊俏的影兒，投在與時間賽跑的溪水上；或許那位情竇初開的姑娘會癡癡地想著：自己就是童話中的白雪公主，那么純潔，那么典雅……
青春的我們，似那典雅與夢幻的鋼琴曲！
搖滾樂——激情四射
“熱死了！”“熱死了！”知了在聒個不停，金色的陽光炙得操場上的.草兒長大嘴巴，正大口地喘著氣兒。陽光男孩把狹窄的操場當成遼闊的草原縱橫馳騁！
疾風過處，綠地上躍動著一顆激情四射的心！
一顆心，一串腳印，勾勒出男孩放牧青春的風景！
剛進行完籃球PK的陽光男孩，揮汗如雨。搶到礦泉水咕咕痛飲，那賽場上飛揚著的歡呼和吶喊，仍久久縈繞在耳畔……
青春的我們，像那激情四射的搖滾！
…………
即便集天下之樂器，有怎能演盡這多彩的青春？！
青春跫音作文 12
五四一個值得我們懷念的日子，讓我們一起去聽青春的聲音吧! 青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩意的季節。青春，人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈，時而淡雅的書香中。
青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領你成長;一個個經典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力;一個個智慧的古代哲學充實你的文學素養……史書的特有的氣息散發出中國濃厚的民族文化。 青春，沉醉在極烈的書香中。陽光照在你青春的小路上，當你仰望天空，輕吟古詩詞時，你會想到什么?或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志;蘇軾“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概;辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲后名”的昂揚銳氣;范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操;顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操……漫步古詩詞，不像是在品味一杯烈酒嗎? 青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華。你會體味到保爾柯察金剛強的毅力;體味魯濱孫頑強的生命力;體味居里夫人為科學獻身的無私無畏;體味貝多芬改變命運的決心;體味高爾基追求光明的信心……小說平淡，但似水是人精神的`源泉。
青春，沉醉在文雅的書香中。品讀現代詩文，不禁被它的文雅所感動。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛、回味童真。不論是從內容上還是從藝術上，都詮釋著“雅”的真諦;徐志摩的一首《再別康橋》再現了書的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感;泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書“雅”的氣味…… 青春的腳步，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。 可謂，青春年華醉書香!
青春跫音作文 13
青春在冗長的生命中打馬而過。我在這樣一種聲音中，阻止著飛揚的青春。一切又變回了最初的寂靜。
——題記
習慣了兩點一線的生活。固定的時間出門，固定的時間回家，看著身邊人事起起落落，我仿佛是個局外人，揮灑青春的是他們，而不是我。
籃球場上，空蕩蕩的，失去了原有的人氣，那一個沾著灰，沒有生氣的球，靜靜地，躺在地上。眼前，依舊呈現著那個影子，快樂無紛擾的影子，在視野里漸漸淡去，淡去……聽，你聽到了嗎？是青春淌過的聲音，逐漸清晰，又慢慢模糊。
天空中，夕陽努力將剩下的光輝灑向大地，然后功成身退。教室里，僅剩下翻書聲，借著燈光，隱約，看到那些人影斑駁。靠著墻，閉上雙眼，聽筆與紙的摩擦聲。聽，你聽到了嗎？是青春淌過的聲音，逐漸清晰，又慢慢模糊。
天剛蒙亮，燈光泛著黃暈。瀟灑中帶著些許落漠，葉子上僅有的一滴露水凝結成冰。風吹亂了發絲，沾著潮濕，踏進校園。丟開那些悲傷的思緒，整理好心情，迎接全新的一天。聽，你聽到了嗎？是青春淌過的聲音，逐漸清晰，又慢慢模糊。
腳下，畫出沙漏的模樣，卻沒有沙的去向。細沙如青春般，我用手拼命去遮擋，它們卻從指縫間流走。我站在時間軸線上，側耳傾聽過往，一切轉瞬即逝。
風，吹走了細沙，吹散了青春，那段無憂無慮的時光，在風中彷徨。我聽到，曾經那個幼稚的'我在籃框下揮灑青春的聲音；我聽到，曾經那個乖張的我坐在教室的燈光下書寫青春的聲音；我聽到，曾經那個活潑的我在自行車上沖進學校的聲音。
是否存在著一種聲音，當你回憶往昔時，聽到了那場只屬于你自己的青春音樂會。空氣中，依舊彌散著那如青草般干凈的味道，沒有憂傷，沒有寂靜，只有歡愉回味。
青春在冗長的生命中揮灑，飛揚如我，即使寂靜，也依舊美好。
有這樣一種聲音，存在于你我青春的世界里。
青春跫音作文 14
青春，是一程精彩的旅途；青春，是一次自我的無悔；青春，是一個激昂的時段……青春，可以平靜安然，可以瘋狂自信，可以無怨無悔，因為青春只有一次，許多聲音代表一個青春，一個年歲。
辯論的聲音
曾道：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”這句用在辯論上非常貼切。特別是正式的大型比賽，坐在臺下觀看同校同班的同學在上面據理力爭，言詞有禮中透著針鋒相對的氣勢，你來我往之中都在較量，這種感覺就聽完后特別痛快。
更有一次是學校辯論，就是幾個學校互相切磋、比賽。那場看得我心驚膽戰。生動詮釋了如何強對強，弱下來，又奮起反擊的全過程。這種聲音，是我最記憶深刻的，也是最讓我覺得能代表青春的聲音的`典型。有時輸了一場比賽，參加比賽的女同學傷心了，會鬧別扭，讓我現在回想就覺得特別有任性的青春的影子。
吶喊的聲音
運動場上，更有直觀體會到青春的活力，青春的聲音。同班的運動員上場了，同班的觀賽團的“人工”啦啦隊也上場了，那么團結且響亮的吶喊助威的聲音，簡直青春的氣息溢滿屏。還有特殊一次，相鄰兩個班加油隊好像較量，比誰加油聲響，結果被加油的運動員都比完了，她們還在吼。就后知后覺那一刻特別有意思。
朗讀的聲音
這個聲音，伴隨一個人一生。但是在青春這個單程車中，是無價的。
學校里，人人都有幾本書，早讀讀課本，那樣青春飛揚，清脆明亮的聲音，是整個青春的代名詞。讀書，讀物，在書中學習。穿著灰色校服，衣著整齊，兩眼有神地望著書本，高馬尾顯得特有精神。坐姿端正，書舉得正確，讀得認真，這就是一種讀書的樣子，青春的樣子吧。
青春多姿多彩，聲音各不相同，希望所有人能在青春中找到一個真正的自己，發出自己的聲音！
青春跫音作文 15
正值炎熱的盛夏，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，混合著滾滾的熱浪向我們迎面襲來。空氣中彌漫著沁人心脾的香味，地下射起了許多細小的箭頭。“滴滴答答”的雨聲回響在耳旁。突然，我看見了盛開在樹上的玉蘭花，花的中央透著一點淡淡的青黃色。我不由得一怔，那不是正值豆蔻年華，青澀未褪的我們嗎？
激昂的交響樂
運動會上，運動健兒們在紅白相間的跑道上揮灑著汗水，一個個矯健的身姿在賽場上跳躍飛馳。震耳欲聾的槍聲拉開了一百米比賽的序幕，運動員們都如馬脫韁，如箭離弦，飛快地向前奔跑。雖然我最終沒能取得好成績，但同學們依舊報以熱烈的掌聲。那富有節律的掌聲如此動聽，仿佛化成了一段旋律。青春如激昂的交響樂，處處洋溢著澎湃的激情，揚灑的熱血。
優美的輕音樂
富有情調的咖啡廳里，優雅的爵士樂回想在我耳邊。對面坐著的，是我最好的朋友。她即將要出國了，也許永遠不會回來了。我們假裝不在乎地談了一個下午，卻不知，塵封在記憶里的碎片又被挖掘出來，拼湊成那段美好的`青春。還是到了分別的時刻。眼看著她的背影漸漸離我遠去，我的心中滿是撕扯般地痛。最終，那個陪伴我度過童年的背影，遺落在轉角處，消失在我的視線里。青春就像優美的輕音樂，雖然略帶著淡淡的憂傷，卻流淌著美好的回憶。
那些如花的歲月，隨風飄散，遺留下的只是漸遠的回聲。或是激昂澎湃的交響樂，或是優美動聽的輕音樂。但那些青春的痕跡，卻仍銘記于心，永遠不會消失，永遠不會淡忘。
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