勤奮的作文

時間：2024-11-26 17:39:30 勤奮我要投稿

勤奮的作文[共8篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的勤奮的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮的作文[共8篇]

勤奮的作文篇1

　　我的奶奶長得人高馬大，紅光滿面，永遠都笑呵呵的，倒與彌勒佛有幾分相似。雖然已經64歲了，但身體很好，非常勤勞，每天都干好久的活，一句怨言也沒有。

　　奶奶家的屋頂上，有一個小菜園，菜園里一年四季果實累累、繁花似錦：春天，菜地里盛開著大片大片金黃的`油菜花，在燦爛的陽光下越發金黃奪目；夏天，一串串晶瑩剔透的紫葡萄成熟了，它們誘人得連鳥兒也競相來吃呢；秋天，一個個黃澄澄的南瓜熟了，這些南瓜足有籃球大，可真是豐收啊；冬天，菜園也不會寂寞，菜園一角，一枝枝梅花正孤傲地生長，還傳來縷縷幽芳。這一切，都是奶奶辛勤勞作的結果。

　　有一天，我去奶奶家玩，正巧，奶奶在陽臺上干活，奶奶先用灑水壺給菜澆水，奶奶右手提著一個大水壺，左手小心地撥開菜葉，不想撥傷了菜葉，讓水壺澆到菜根附近的土傷，不一會兒，土壤就把水“喝”光了。我奇怪地發現：有的菜奶奶澆的水多，有的菜澆的少。奶奶似乎看出了我的疑惑，笑著說：“你看，這葡萄葉子這么多，足足像個綠涼棚，水分一下就蒸發掉了，當然要多澆點嘍。”我這才明白過來。

　　接下來就要拔草了，奶奶取了一個筐，提在手上，我又奇怪了，但心想：過會兒再說吧，奶奶眼神兒不好，找一根雜草都要查看半天，但奶奶仍仔細找著，在查看花生叢時，由于花生種得有些密，奶奶只好一株一株地，用兩只手撥開枝葉，“嗬！好長一根！“奶奶左手移開花生葉，右手猛地一撥，一根只有筷子廠的雜草被連根拔起，扔進了筐里。我這才恍然大悟：那筐是裝雜草的，雜草曬干后燒成灰，可是很好的肥料哦。

　　澆完水，拔完草，奶奶又不知叢哪兒變出一把鋤頭，要給菜苗松土，奶奶小心地舉著鋤頭，生怕鋤傷了菜苗，輕輕地扒著土，把土翻得又松又軟，卻并未傷到一顆菜苗。奶奶抹了一把額頭上的汗，長出了一口氣。

　　奶奶就是這樣一個勤勞動、愛勞動的人，她愛勞動、愛生活的精神也是我們年輕人的榜樣。

勤奮的作文篇2

　　勤奮，它做起來似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的地容易，因為你只要珍惜從你身邊流過的美一秒。

　　學術大師季羨林老先生曾說過：“勤奮出靈感。”繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會源源不斷的給這些人送去靈感。勤奮有一個詛咒，只要踏踏實實，做好美一天。便可青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛者！青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的'人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！

　　要認識自己，并且懂得如何尊重別人。“認識自己”可以使你走上屬于自己的適于你自己的路。懂得如何尊重別人是讓你推已及人，知道什么是你所不愿忍受，從而想到這也必然！不要把困難懷挫敗看作是命運對自己的不公。我們要把自己能夠通過考驗看作一種勝利，把萬一有能通過的事，看作是一種學習。我們不能總是為我們的青年造就美好未來，但我們能夠為未來造就我們的青年一代。二十歲時起支配作用的是意志，三十歲時是機智，四十歲時是判斷。保存自己的個性，但不要把它在人前炫耀，或故意侵犯別人。

　　問天之哲理，尋無極而投之，必敗！

　　尋得之平穩，問踏實亦取之，完勝！

　　踏踏實實的老實人，沒有風浪。但它不甘示弱，穩步前行！尋天問地求真理，實在二字作航帆！

勤奮的作文篇3

　　勤奮是什么？是通往理想境界的橋梁。古今中外，哪一個成功者的鮮花不是用他們的汗水和心血澆灌初來的？所以，成功和勤奮是密不可分的，想要獲得成功就必須要通過勤奮的努力。

　　大家還記得那位東晉大書法家王羲之嗎？為了練好書法，他每天要求自己練字。練完后就在他家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣，日復一日，年復一年，王羲之竟然把池塘里的水給染黑了。正是因為王羲之的堅持與努力，他才被人稱為“書圣”。

　　蘇秦，因球館不成，回家被家人看不起，他不甘心，從此發奮圖強，將太公的《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白晝黑夜的`勤奮苦讀。每當夜深人靜，頭昏腦漲，雙眼發澀想睡覺是，他就用錐子狠狠刺自己的大腿，使自己清醒讀書。就因為蘇秦的勤奮，令他學有所成，成為了戰國時期有名的政治學家。

　　從古人的實例中，我們知道了要想成功就必須刻苦勤奮，俗話說得好：吃得苦中苦，方為人上人。

　　愛迪生被人稱為“發明大王”，他的一生都是在不斷創造發明中度過的。他一生中一共發明了1000多項發明。而他的每一次發明，都需要經過艱苦的過程。曾有人問過愛迪生，他的成功秘訣是什么？他答道：“成功是百分之一的靈感家百分之九十九的汗水。”這足以證明，成功不是憑空而來的，而是經過不斷當然努力、奮斗和勤奮。

　　所謂“一勤天下無難事”。偉大的史學家華羅庚也曾說過：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”只有一生勤奮的人才能有所作為。

勤奮的作文篇4

　　記得以前，每次老師夸獎成績好的同學，都不忘帶一句勤奮學習怎么怎么樣的，好像只要是勤奮學習就能夠取得好成績，可是事實并不是這樣，在我們班就有這樣一個例子，關于絲絲的故事。

　　絲絲真的是一個勤奮學習的人，她是從三年級時候轉來我們這里的，同班一年，后來分班也是在臨近的班級，所以經常會一塊上體育課或者下課從她門前路過的時候也能看見她。

　　記得那時她剛轉來的時候，黑黑瘦瘦的，扎著一個馬尾辮，那么小的年紀，臉上竟滿是陰沉，沒有人知道她發生了什么，我們也并不敢去問她，怕戳到了傷心處，只是嘗試著去跟她接近，希望可以幫助到她。

　　可是絲絲的情況好像并沒有緩解多少，她只是每天在座位上努力學習，不管是上課還是課間，很少看到她離開座位，而只要她在座位上，就會看到她在捧著本書勤奮學習。當然，有些時候付出與回報還是會成正比的'，意料之中，絲絲的成績一直都是在年級前幾名，而且每次有各種比賽或是頒獎都有她的份，對于比賽，她倒也不推脫，可能是因為獎金，另一個她也并不想大家失望，畢竟她的心里還是有這個班級的。

　　絲絲就是這樣一個人，勤奮學習，卻又不是一般意義上的勤奮。作為同學，我們只希望她心里的陰霾能夠早點消散，也能夠試著去融入集體，跟大家一起成長，做這個年紀該有的樣子。

勤奮的作文篇5

　　葉私答孔子于子路，子路不合錯誤。子曰：“父奚不曰，其替己也，奮發忘食樂以記愁，不知老之將至云爾。”

　　——題記

　　“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”是孔子對于大家的描寫，他以為，在生涯中，學習是一件無比快活的事件，在奮發讀書時忘了吃飯都不會覺得餓饑。孔子倡導勤奮美學，只有勤奮才可以得到賴的成績，才能夠有所成績。

　　這處于人生花季的我們，更應當盡力學習只有勤學能力夠出成就，才干夠有所息為。

　　還記得祖逖嗎？他小時侯不愛讀書，但到了青年時期，開端發奮讀書，襟懷報效祖國，修功破業，成為國之棟梁的弘遠幻想，并為之不懈斗爭：天天聽到雞叫后就起床練劍，春往冬來，冷來暑去，從不間斷？？？？？？經由長期的刻甜學習和練習，他末于成為了能文能武的齊才，既能寫得一手好文章，又能帶卒擊仗。終于真現了從彼的幻想。他的故事啟示我們：只有一直努力，才有可能取得勝利，假如沒有經功努力奮斗，就不能造詣事業。

　　勤奮佳學的人才古返昔來，亙古未有。

　　大野曉得司馬光嗎？司馬光十分勤懇惡學。他小時候跟哥哥弟兄們一伏教習，本人感到記憶力比擬差就想措施戰勝：每該老師道完課，哥哥弟弟們讀上一小會兒即丟啟書標，跑到院子里玩。只有他不肯走，還臥在書房面，集中留神力高聲朗誦，直至讀得滾瓜爛熟，折上書后可能流利且一字不錯的腹誦下去，才肯勞動。

　　他從小到大，始終堅定不移地學習，仕進后反而更添耐勞。他住的'處所，除了圖書和臥具，再不其余可貴的陳設。臥具很簡略：一架木板床，一條精布被子，一個圓木枕頭。為什么要用圓木枕頭呢？說來很有意念，應讀書太困乏的時候，一睡就是一大覺。圓木枕頭抬到硬梆梆的木板床上，極輕易轉動。只有略微動一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會立即爬訖來讀書。司馬光給這個圓木枕頭起了個名字鳴：“警枕。”

　　就是這樣的勤奮精神，讓他垂名青史。起初他主持編輯了中邦歷史上第一部編年體通史《資亂通鑒》，為古代歷史研討干出了宏大奉獻。

　　在迷信領達的昨天，對咱們每集體來說，所謂精力上的空虛與滿意，首先表示沒來的應當是文化常識，才力的厚度。對于以學習為重要義務的爾們來說在接收我種文明的進程中，皆會清楚，學識的充名，過頂的深沉，精神的豐盛，都取青多年時代的懶奮是分不開的。知識的獲棄必定是勤奮的成果。

　　以勤奮好學為恥，以懶惰曠廢學業為恥。一勤地下無難事。只有勤奮才能出成績。愿大家都在學習生活中通過勤奮學習，獲得令自人滿足的成績！

勤奮的作文篇6

　　我有一個好朋友，她勤奮好學，值得每個同學學習，她就是我的好朋友劉雨曼，她長著一雙水靈靈的眼睛，彎彎的眉毛下長著一副挺直的鼻子，她喜歡身穿紅色的衣服。

　　在一個陽光明媚的.下午，我來到她家，說：”雨曼，雨曼，我們出去游泳吧。“這時，雨曼媽媽走過來，說：“雨曼在屋里，”我跑過去一看，大吃一驚，原來她像小貓盯著老鼠全神貫注地看書，我重復了一遍。

　　只見她回過頭來，才看見我說:"你怎么不叫我呢?”我回答說：“我叫你三遍了，快把我喉嚨叫啞了，我叫你是讓你和我一起游泳去，天氣太炎熱了，她說：“我書還沒看完呢!”她媽媽走過來，說：“汪榮偉說的對，你都看了一天書了，就和他去游泳吧”。

　　在我和她媽媽的勸說下，她終于答應了。在游泳館的路上，她看到前面有圖書館，可是我沒有想到她會去圖書館看書，一路上有說有笑，卻不知道她何時不見了，我到處尋找，心里砰砰直跳，最后才發現她坐在圖書館看書，雖然她沒有和我一起游泳，但是她那愛學習的精神感染了我。

　　以后，我要向劉雨曼學習，做一個勤奮好學的人。

勤奮的作文篇7

　　無論在事業上、生活上每個人都想獲得成功，但往往不能如愿以償究其原因大多是由于沒有勤奮地工作、勞動造成的。

　　事業的成功來自勤奮。高爾基曾說過“天才出于勤奮。”此話當真不假，馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作，都是作者勤奮一「作的體現。馬克思辛勤40年，踏凹圖書館的地板;司馬遷20出頭便開始周游四方，足跡遍及黃河長江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶曉——這就是上帝對他們的辛勤工作的最好的回報勤奮，就能獲得工作的成功，咱們何樂而不為呢?

　　生活的碩果來自勤奮。殘疾人的'生活是艱苦的但他們勤奮鍛煉，沒有手的就試著用腳用嘴寫字干活，彌補了生理上的缺陷，和平常人過著同樣幸福的生活。他們過得很充實很有意義，不是靠自己的勤奮創造的嗎?

　　“用著的鑰匙永遠光亮。”這是富蘭克林的一句名言，意思是要人們永不停息地工作;反之，就正如克雷洛夫說的那樣：“有了天才不用，天才一定會衰退的而且會在慢性的腐朽中歸于消滅。”宋朝有個神童方仲永，他5歲便能寫一手好詩，由于名氣漸大請他作詩的人也就越多，其父見有利可圖，于是每天帶著他四處作詩收錢，不讓他繼續勤奮學習以致后來方仲永才學枯竭，漸漸沉沒于眾人之電一個文學的新星，就由于不勤奮而夭折又由此看來，無論怎樣的天才，只要不勤奮學習，勢必會變成無知的人。這同無論多先進的機器，只要不用就會生銹變朽，是一樣的道理。

　　至此，咱們可以得到這樣一個結論：無論什么事情都離不開勤奮，只有勤奮才能獲得成功。

勤奮的作文篇8

　　老師常說：“勤奮出天才，懶惰是不可能成為天才的。”懶惰是拴人手心的枷鎖，而勤奮是幫助你飛向天空的翅膀。

　　記得小學一、二年級的時候，我常常上學遲到，但成績一直沒有下滑，因為我全憑借著學前班學到的知識，所以我學得很輕松，于是放松了對自己的要求。當我走到了三四年級，漸漸地，我的成績不那么突出了。起先，我的語文成績老是95分以上，然后就到了90分左右，再后來，我就只能考75分左右了。每次考試過后，拿著這種討厭分數的試卷，我也討厭自己！媽媽著急，我也著急，一家人就像熱鍋上的螞蟻團團轉了。我不知所措，媽媽卻開始行動了，早中晚，媽媽一刻也不停歇地密切關注我的學習，檢查我的作業，檢查我的筆記，檢查我的背誦。最后，媽媽發現了我的致命弱點——懶！因為懶，所以我做事的效率太低！

　　于是，媽媽給我制定了嚴格的學習計劃。我必須每天早上六點半起床，七點二十出門，七點四十到校。晚上必須用一個小時寫完作業，九點就熄燈睡覺。

　　媽媽偵探一般的`存在，使我很不自在，覺得渾身像被綁上了麻繩。漸漸地，我很想擺脫媽媽對我束縛，但方法只有一種，那就是用成績來證明自己。所以，我每天玩命地學習，為的就是迎接四年級的第一場考試。

　　為了迎接那場考試，我都快成學習機器了。早上一開校門，我就能夠到達班級；晚上回家，我只用十分鐘吃飯，直至晚上九點，我都在房間里爭分奪秒地學習著。

　　功夫不負有心人，第一次月考過了不久，考試成績出來了，我的語數英三門功課都在90分以上，這可把我媽樂得快要休克了。

　　現在，我覺得自己越來越勤奮了，可能是因為四年級那段時間的努力，提高了我的學習效率，養成了我勤奮學習的好習慣吧！現在的我，已經不是原來那個上學時遲到，作業留到最后的那個懶惰的小孩了。

　　現在的我，已經擺脫了媽媽的束縛；現在的我，已經掙脫拴在手上的枷鎖；現在的我，已經尋找到了那雙幫助我飛向天空、遨游天空的翅膀了！

　　現在的我，是勤奮的我，是努力的我，是拼搏的我！我欣賞這個勤奮的我！

【勤奮的作文】相關文章：