勤奮的作文

時(shí)間：2024-09-30 16:29:29 勤奮我要投稿

勤奮的作文10篇【熱】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的勤奮的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勤奮的作文10篇【熱】

勤奮的作文篇1

　　天空，藍(lán)色沒(méi)有一絲白云；太陽(yáng)像一盆炭火，烘烤著干燥的大地。在這樣一個(gè)炎熱的早晨，鳥(niǎo)兒也有幾分睡意，只有樹(shù)葉還在輕輕地?fù)u晃，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音。在一個(gè)炎熱的早晨，它像深夜一樣安靜...

　　小梅，身材矮小，鼻梁上架著一副框眼鏡，小眼睛，小嘴巴，圓餅?zāi)槪б豢催€是有些英俊。不過(guò)，別誤會(huì)，這個(gè)小李子不是奧斯卡得主，而是李文浩。好了，現(xiàn)在讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小梅的“光輝事跡”。

　　上課鈴響時(shí)，調(diào)皮的學(xué)生開(kāi)始“鬧天宮”:有的離開(kāi)座位，有的玩尺子和鋼筆，有的在教室里跑來(lái)跑去...這時(shí)，小李慢慢地把頭從桌子肚子上探了下來(lái)，用手戳透了那本沒(méi)用的筆記本，找到了一本練習(xí)本，立即把它放在桌面上，然后整理了一下抽屜。我看見(jiàn)小梅翻開(kāi)練習(xí)本，拿起筆，專心地研究著題目。小梅抬起頭看了一會(huì)兒，似乎在想什么；過(guò)了一會(huì)兒，他喊了一聲“啊”，然后低下頭努力工作。

　　正當(dāng)小梅正在努力寫(xiě)字的時(shí)候，他的好朋友秦高良進(jìn)來(lái)了。他徑直走到小梅面前，對(duì)小梅說(shuō):"我們出去一會(huì)兒吧！"然而，小李的'反應(yīng)出乎意料:他沒(méi)有抬起頭，只是冷冷地從嘴里吐出幾個(gè)字:你自己去吧！秦高梁立即喊道:“你怎么能這樣對(duì)待你的朋友？”說(shuō)著，搖了搖小梅的胳膊。小李子很生氣:“嘿，你在干什么？”秦高梁回答說(shuō):“我想和你玩！”小李子突然說(shuō)了幾句話:“走開(kāi)。”秦高梁被拒絕了三次。最后，他無(wú)法忍受。他走到小梅身邊，突然抓住他的胳膊。他用盡全力向外拉他，但他沒(méi)有拉小李子。我看見(jiàn)小梅站起來(lái)，對(duì)著秦高梁大叫:“走開(kāi)，你自己玩去。別老拉我，我們最好分手！”秦高梁見(jiàn)小梅如此生氣，只好悻悻地離開(kāi)...

　　秦高梁走后，小李又坐下來(lái)做作業(yè)。很快，他在幾分鐘內(nèi)解決了最后幾個(gè)問(wèn)題。他高興地跳起來(lái)，跑向老師的辦公室。半分鐘后，小梅微笑著從辦公室出來(lái)。

　　這是。一個(gè)勤奮到可以放棄游戲的小梅，一個(gè)勤奮到可以放棄友誼的小梅。窗外，樹(shù)葉仍在“沙沙”晃動(dòng)，好像還在歡呼...

勤奮的作文篇2

　　松下幸之助——日本著名企業(yè)家，所生產(chǎn)的家電在全球行銷，而在他求職時(shí)，又有什么故事。

　　松下家里窮，松下讀不成書(shū)，只好四處打工。松下來(lái)到一家電器工廠去謀職。而這家工廠人事主管看他又瘦又小，說(shuō)：“等幾個(gè)月來(lái)吧！”這本是推辭，沒(méi)想到松下過(guò)幾個(gè)月真來(lái)了，人事主管又說(shuō)：“有事，下次來(lái)吧。”如此反復(fù)了好多次，人事主管緊盯著態(tài)度誠(chéng)懇的松下看了半天說(shuō)：“我第一次看見(jiàn)你這樣的，真佩服你的耐心和韌性。”

　　其實(shí)，堅(jiān)持就像一道大門(mén)，當(dāng)你用堅(jiān)持和耐心推開(kāi)這扇大門(mén)時(shí)，當(dāng)你跨進(jìn)門(mén)里的'那一步，你就已經(jīng)得到了上帝的認(rèn)可。這里，我寫(xiě)下一首小詩(shī):

　　看人生，要看你站得高不高

　　站得低，看到面面白墻，

　　站得不高不低，看到無(wú)數(shù)棵樹(shù)，

　　站到白云上，看到人生的道路。

勤奮的作文篇3

　　大發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確，當(dāng)我們?cè)谡驹谄降厣涎鐾切┚奕颂┒窌r(shí)，何時(shí)想過(guò)，他們?cè)?jīng)與我們站在同一位置仰望成功的大門(mén)，不同的是他們找到了通往成功大門(mén)的階梯——勤奮。

　　前進(jìn)的道路上困難重重，但你依舊可以通過(guò)勤奮的'階梯一一跨過(guò)，堅(jiān)定不移地走向成功。

　　每一個(gè)人都熟知愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，卻不知，在他很小時(shí)，就被冠以“一事無(wú)成”的稱號(hào)，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷地實(shí)踐，不斷地改正中，他付出了多少汗水！失敗的陰影，前進(jìn)中的困難，在他勤勉的身影里遠(yuǎn)遠(yuǎn)退卻，一個(gè)“一事無(wú)成”的人用他的勤奮完成自己的理想，最終發(fā)明了電燈，把光明帶給人間。

　　靈感是成功前的最后一道門(mén)，而勤奮就是打開(kāi)這道門(mén)的唯一鑰匙。

　　我國(guó)偉大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為解決數(shù)學(xué)界的明珠“哥德巴赫的猜想”，每天堅(jiān)持清晨三點(diǎn)起來(lái)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，天天沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋中，一日復(fù)一日，從未松懈，終于，他靈光一閃，勤奮的汗水澆灌出成功的花朵，又經(jīng)過(guò)反復(fù)地演算，最終結(jié)出豐碩的果實(shí)，證明出哥德巴赫猜想——摘取了這顆數(shù)學(xué)桂冠上璀璨的明珠。

　　有很多人看到了成功的大門(mén)，卻懶惰不前，或者投機(jī)不實(shí)，最后碌碌無(wú)為，他們敗給了自己，是真正的失敗者。

　　中國(guó)曾有一名年輕大學(xué)生錢(qián)某，他是十二歲就學(xué)會(huì)他人苦學(xué)他人多年都不懂的微積分，被贊為“神童”，以他當(dāng)時(shí)的天資，未來(lái)定會(huì)帶領(lǐng)中國(guó)數(shù)學(xué)走向新高潮，但他卻懶惰不求進(jìn)取，連一般的學(xué)習(xí)也不愿堅(jiān)持，只是整天閑逛，無(wú)所事事，這使得他原有的天賦消失殆盡，最終成為一介庸才。“天才不干等于笨蛋”，即使擁有再好的天賦，也要努力，否則依然不會(huì)成功。

　　“成功來(lái)自勤奮”，正如愛(ài)迪生說(shuō)的那樣，所有成功都離不開(kāi)辛勤的汗水。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，無(wú)論你是否擁有天賦，要想成功，勤奮磨練永遠(yuǎn)都是不可缺少的一部分。

勤奮的作文篇4

　　我的爸爸高大魁梧，長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，不胖不瘦。

　　有一次，他連續(xù)工作了兩天才回家。他一到家，就立刻上樓，倒頭就睡在了床上。半夜我起來(lái)上廁所，我看到爸爸還在工作，我看了看才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了。我明白爸爸為什么那么早睡了，原來(lái)爸爸想養(yǎng)足精神晚上工作。爸爸就像貓頭鷹，白天睡覺(jué)，等晚上就開(kāi)始辛勤的`工作。

　　還有一次，爸爸答應(yīng)過(guò)我要帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，我期待著那一天，因?yàn)榘职挚蓮膩?lái)都沒(méi)有和我一起去游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)。那一天終于到來(lái)了，早上我起得很早，我在客廳等著爸爸醒來(lái)帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩。爸爸媽媽起了床，等我們?nèi)野言绮统酝晡覀兙蜏?zhǔn)備出發(fā)了，在去游樂(lè)場(chǎng)的路上我非常興奮，因?yàn)檫@是第一次我們?nèi)胰艘黄鸪鰜?lái)玩。突然，爸爸手機(jī)來(lái)電話了，我可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方那里說(shuō)：“虞經(jīng)理，不好意思，因?yàn)楣境隽它c(diǎn)事，所以您還要再來(lái)一趟。”“兒子，爸爸今天有點(diǎn)事，下次再帶你去游樂(lè)場(chǎng)玩，好嗎？”爸爸接著說(shuō)，“我下次一定帶你去玩，一言既出，駟馬難追。”

　　雖然爸爸沒(méi)帶我去玩，但是我知道爸爸是真的有事，由此可見(jiàn)爸爸是多么熱愛(ài)這份工作，我為爸爸這么熱愛(ài)工作而感到非常自豪。

勤奮的作文篇5

　　一直很喜歡作家劉瑜的一段話：每當(dāng)我一天什么也沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始焦慮。每當(dāng)我兩天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始煩躁。每當(dāng)我三天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都沒(méi)干啊，我寢食難安

　　這正是我三個(gè)月前的真實(shí)寫(xiě)照。

　　多年來(lái)，我已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，絕不讓任何一分鐘死有余辜：我在堵車(chē)的時(shí)候聽(tīng)日語(yǔ)，在等人的時(shí)候?qū)懳恼拢谏蠋臅r(shí)候看書(shū)，在任意兩件事的銜接點(diǎn)那里扒出細(xì)縫，用來(lái)回郵件、回短信我以為這就是所謂的勤奮，也心安理得地享受著同伴的欽佩。

　　但我很快就發(fā)現(xiàn)，我的工作時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的休息時(shí)間越來(lái)越短，我的情緒越來(lái)越焦躁，只要有十分鐘的無(wú)作為，我就會(huì)變得非常慌張！而我的社交時(shí)間也不得不盡量地縮短，我甚至不再有功夫交朋友。

　　更可怕的是，我的工作量明明沒(méi)有變化，可看起來(lái)每一天它都在成倍地遞增。我開(kāi)始害怕夜幕降臨的.那一刻，因?yàn)槟且馕吨@一天有更多的事情被貼上了沒(méi)完成的標(biāo)簽。

　　我責(zé)備那是自己無(wú)能的表現(xiàn)，直到我意識(shí)到問(wèn)題的關(guān)鍵沒(méi)有效率的勤奮，就是懶惰。

勤奮的作文篇6

　　打開(kāi)那記憶的百寶箱，里面裝有許多讓我記憶猶新的人、事。但在其中有一個(gè)人最讓我記憶猶新，他就是我的游泳隊(duì)友，名叫王楚涵，他是一個(gè)勤奮努力的人。

　　還記得暑假的一個(gè)上午，我們結(jié)束了可怕的'游泳魔鬼訓(xùn)練，個(gè)個(gè)氣喘吁吁，邁著沉重的步伐走去洗澡。而王楚涵卻還在水中刻苦訓(xùn)練。我覺(jué)得好奇，就忙跑過(guò)去問(wèn)道：王楚涵，你怎么還沒(méi)去洗澡呢，你難道不覺(jué)得累？他一聽(tīng)，接滿臉笑容的得我說(shuō)：你，是我們這兒有的最快最好的隊(duì)員，我若再不比你們多花時(shí)間努力練習(xí)，那不是有的慢得多，那還怎么在我們幾個(gè)中出類拔萃，鶴立雞群呢？說(shuō)著，他臉上的微笑瞬間消失了，流露出一副嚴(yán)肅認(rèn)真的表情腳用力一跺，拳頭用力向上一揮，擺出一副信心滿滿的樣子，后深吸一口氣，縱身一躍，跳進(jìn)了水里。一入水，它就如魚(yú)得水，雙手用力劃水用力劃水，雙腳用力上下大水，頓時(shí)水花四濺，蕩起了層層波紋。我見(jiàn)狀，心想：他平時(shí)訓(xùn)練，可從來(lái)沒(méi)有如此認(rèn)真過(guò)，他現(xiàn)在這么勤奮練習(xí)，會(huì)超過(guò)我嗎？我又望向他，堅(jiān)持不懈、努力的練習(xí)自由泳，那拼勁就像在游泳比賽中，如臨大敵一模一樣。終于，他停了下來(lái)，氣喘吁吁，一只大口呼氣，我們道：瞧你累成什么樣子了！！，走吧，就別在游下去了！可他一聽(tīng)到我的話，眉頭緊鎖，嘟著嘴，生氣地對(duì)我說(shuō)道：這怎么可以嗎！，你游得快，我若不在勤奮努力的練習(xí)下去，下次隊(duì)內(nèi)測(cè)驗(yàn)，不又要輸你一大截的距離了？不行，我還要繼續(xù)練下去。說(shuō)著，有躍入水中，繼續(xù)練習(xí)自由泳。一旁的教練看到他努力練習(xí)，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：凱文，王楚涵他是沒(méi)你游得好，沒(méi)你有的快，但是，他那種努力去與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏的精神，很值得你細(xì)細(xì)品味。我一聽(tīng)，細(xì)細(xì)的品味了一番，頓時(shí)深有體會(huì)。

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去了2年，但他至今還令我記憶猶新，就像雕刻在石頭上，不管經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

勤奮的作文篇7

　　我的朋友xx是一個(gè)勤奮的人，他每天不知疲倦地學(xué)習(xí)，不輕易放過(guò)每一分每一秒的'時(shí)間。

　　當(dāng)太陽(yáng)才剛剛升起時(shí)，其他同學(xué)還在被窩里睡覺(jué)的時(shí)候，他的房間里已經(jīng)響起了朗讀外語(yǔ)的聲音；當(dāng)同學(xué)們踏上去學(xué)校的時(shí)候，他已經(jīng)早早地來(lái)到教室在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)；當(dāng)同學(xué)們吃過(guò)午飯去操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，他就待在教室里讀課外書(shū)；當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家要做作業(yè)時(shí)，他已經(jīng)完成了作業(yè)，在家里看著歷史小說(shuō)；當(dāng)其他同學(xué)們剛做完作業(yè)，他已經(jīng)在球場(chǎng)里打網(wǎng)球。

　　為了攻克語(yǔ)文難關(guān)，xx每天都沉浸在小說(shuō)中，游弋在無(wú)數(shù)的語(yǔ)文字詞中，忘掉了自己，忘掉了周?chē)囊磺小?/p>

　　有一次，在暑假中，正是中午時(shí)分，我感到很熱，就去他家敲門(mén)，想和xx一起游泳。他的媽媽開(kāi)門(mén)了：“你是不是要找xx？他在他的房間里。”我趕快奔到他的房間里，見(jiàn)到他在讀書(shū)，于是就說(shuō)：“xx，我們?nèi)ビ斡景桑　闭l(shuí)知xx理也不理，繼續(xù)看書(shū)。我在叫了幾遍，他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，他才發(fā)現(xiàn)我站在他旁邊，說(shuō)：“你嚇?biāo)牢伊耍?jiàn)人不說(shuō)聲。”“我說(shuō)了好幾遍，不對(duì)，我叫了好幾遍！”我喃喃自語(yǔ)道。“對(duì)了，我們?nèi)ビ斡景桑　薄昂谩！彼斓卮饝?yīng)了。我們拿著泳衣走向游泳池。可過(guò)了圖書(shū)館，他突然不見(jiàn)了。我找了好一會(huì)兒，才在圖書(shū)館里找到了他。原來(lái)他正在專心致志地看一本書(shū)呢！

　　這次雖然沒(méi)游泳，可我懂得了：一個(gè)人要做一件事，并且要做好，就應(yīng)該勤奮。

勤奮的作文篇8

　　天才是1%的靈感加上99%的汗水。可想而知，光是聰明是不夠的，還要有后天的勤奮。

　　不過(guò)許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡(jiǎn)單的事，只要多動(dòng)腦，就可以少做。

　　盲目的勤勞總是不經(jīng)過(guò)大腦，無(wú)論什么都想著去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學(xué)會(huì)在該勤奮時(shí)就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去做。

　　迪生發(fā)明電燈泡起初也是為人類著想，為大家，為自己更加方便去發(fā)明電燈，然而，他小的時(shí)候并不聰明，也不是天才，到了長(zhǎng)大，他勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，終于成了舉世無(wú)雙的大發(fā)明家。為了更能造福全人類，刻苦砧研，終于想出發(fā)明燈泡的這個(gè)想法，于是他開(kāi)始奮斗了，買(mǎi)了許多資料，開(kāi)始研究，努力勤奮地做實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實(shí)驗(yàn)，探究終于發(fā)明了燈泡。

　　這就是勤奮所結(jié)的果，啊!真甜，愛(ài)迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無(wú)心理會(huì)，靠著自己的愿望一步一步邁進(jìn)。

　　如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生，仍舊靠著油燈或晚上無(wú)光，這種環(huán)境下，勤奮地工作，賺錢(qián)買(mǎi)油燈的.話，也許他就不會(huì)發(fā)明燈泡，而我們今天也未必能在晚上寫(xiě)字了。

　　古代有個(gè)人，一天到晚，忙得不可開(kāi)焦，天天要喂雞，跑堂，打掃屋子，幾乎都睡不好覺(jué)，所以鄰居們都夸他特別勤奮，有天，他家雞打鳴，沒(méi)有弄醒他，于是便錯(cuò)過(guò)了喂雞的事情，待他起床后，發(fā)現(xiàn)睡過(guò)頭了，連忙起床，快速喂雞去跑堂，最后回到家雞也沒(méi)喂好，也沒(méi)掙到錢(qián)，屋子也沒(méi)收拾，于是他的鄰居來(lái)問(wèn)他“怎么愁眉苦臉”?答：我今天一件事也未做成，鄰居說(shuō)：你為什么不讓雞自己去吃，屋子可以隔三差五再打掃?

　　盲目勤奮，終究受害，這個(gè)古人原本可以賺到錢(qián)讓自己過(guò)得輕松點(diǎn)，可因?yàn)槊つ康那趭^，一事無(wú)成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自己吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會(huì)這么忙了。

　　我覺(jué)得勤奮不是苦干，而是要智干。

勤奮的作文篇9

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，我總認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸、媽媽。上課常常不認(rèn)真聽(tīng)講；作業(yè)任務(wù)觀念，總是馬馬虎虎完成，甚至經(jīng)常會(huì)有逃學(xué)的念頭，認(rèn)為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是虛度光陰，不如天天玩來(lái)得痛快。后來(lái)，在老師的教育下，學(xué)到的東西越來(lái)越多，知識(shí)就越來(lái)越豐富，對(duì)學(xué)習(xí)也就越來(lái)越感興趣，也越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間的寶貴，明白學(xué)習(xí)的重要性。正如俗話所說(shuō)：“時(shí)間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。”

　　我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，宋朝有個(gè)人，名叫陳正之。他患有先天性智力發(fā)育不良癥，看上去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進(jìn)學(xué)堂后，老師教大家一篇簡(jiǎn)短易學(xué)的文章，其他同學(xué)很快就學(xué)會(huì)了，而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀出來(lái)。因此，陳正之常被同學(xué)們譏笑，被老師訓(xùn)斥。可陳正之并不灰心，想出了一個(gè)以勤補(bǔ)拙的好辦法。學(xué)習(xí)時(shí)，別人讀一遍，他就讀3遍、4遍，9遍、10便；別人用一個(gè)時(shí)辰讀書(shū)，他就用上幾個(gè)時(shí)辰埋頭苦讀，堅(jiān)持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳正之堅(jiān)持不懈地努力，養(yǎng)成了鍥而不舍的.好習(xí)慣。終于成為我國(guó)宋朝一位著名的博學(xué)之士。

　　還有這么一個(gè)故事：南北朝時(shí)，濟(jì)陽(yáng)考城有位學(xué)子叫江淹，人稱江郎。他出身貧苦，自幼立下大志，要發(fā)憤讀書(shū)，改換門(mén)庭。江郎一方面挖野菜養(yǎng)活母親和自己，一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅(qū)使般，寫(xiě)出一手好文章來(lái)，震驚了四方。齊國(guó)君王發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，讓他持續(xù)做了多年光祿大夫。做高官后，江淹不再刻苦讀書(shū)，忘記了當(dāng)年的貧苦，更不接觸黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不進(jìn)則退，他不僅官做不好，連文章也變得空洞乏味，愈來(lái)愈糟。

　　讀了這兩篇故事后，我明白了這樣一個(gè)道理：就算你是一個(gè)最聰明的人，但如果不勤奮學(xué)習(xí)終究還會(huì)一無(wú)是處；就算你不是很聰明，只要努力學(xué)習(xí)，一樣會(huì)有不一般的收獲。

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創(chuàng)造出來(lái)。”

　　是啊！業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我們正應(yīng)該向古人陳正之學(xué)習(xí)，盡自己的能力去學(xué)習(xí)，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。

　　我們所處的時(shí)代，雖然和古人大不一樣了，但是古人那種勤奮好學(xué)的精神仍是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　時(shí)間老人是公正無(wú)私的，賦予每人每天都是24小時(shí)。把握時(shí)間，奮力進(jìn)取者，時(shí)間將無(wú)私地幫助你超越歲月；浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰者，只能吞下失敗的苦果。

　　同學(xué)們，讓我們和時(shí)光賽跑，利用每分每秒學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為了祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

勤奮的作文篇10

　　勤奮學(xué)習(xí)，就是不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)作業(yè)，能一絲不茍的完成作業(yè)和面對(duì)作業(yè)中的困難，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。卡萊爾說(shuō)的對(duì)，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。

　　同學(xué)們一定知道劉天華吧！劉天華出生于江蘇省江陰市一個(gè)清貧的知識(shí)份子家中。剛進(jìn)中學(xué)，他被學(xué)校軍樂(lè)隊(duì)的演出吸引，非常向往成為一名校軍樂(lè)隊(duì)隊(duì)員。他設(shè)法借了一把小號(hào)，拜能者為師，勤學(xué)苦練，不久就掌握了吹奏方法，被軍樂(lè)隊(duì)吸收為正式隊(duì)員。劉天華并沒(méi)有滿足，又進(jìn)行了新的追求。他憑著頑強(qiáng)的毅力和鍥而不舍的精神，先后學(xué)會(huì)了多種樂(lè)器的演奏方法。為進(jìn)一步提高自己的音樂(lè)理論水平，他向民間藝人學(xué)習(xí)民間音樂(lè)藝術(shù)，向外籍教師學(xué)習(xí)作曲理論，向一切懂行的'人學(xué)習(xí)各方面的音樂(lè)知識(shí)，終于成為我國(guó)樂(lè)壇上的著名教授。成名之后，劉天華仍不停步，為了弘揚(yáng)中華民族音樂(lè)，又向更高的殿堂攀登。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，民族音樂(lè)成為我國(guó)高等音樂(lè)院校的正式課程。

　　從以上兩個(gè)事例中，我們可見(jiàn)，勤學(xué)不僅要有頑強(qiáng)的毅力，鍥而不舍的精神，而且還要積極向上，要有目標(biāo)有計(jì)劃。我們都知道，現(xiàn)在我國(guó)由于人口的急劇增加，已經(jīng)造成了就業(yè)難、行路難、住房難、看病難、上學(xué)難等很多社會(huì)問(wèn)題。而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學(xué)不能上的人幸福多了，所以，我們更應(yīng)該好好珍惜，更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望。

【勤奮的作文】相關(guān)文章：

勤奮作文[經(jīng)典]05-03

勤奮的作文【精選】09-19

勤奮的作文07-21

勤奮的作文07-20