勤奮的作文

時間：2024-09-20 08:47:10 勤奮我要投稿

勤奮的作文13篇(精)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的勤奮的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤奮的作文13篇(精)

　　勤奮的作文篇1

　　古往今來，凡成大事者，皆出于勤奮。愛因斯坦說過“成功=一分天才+九十九分的血汗。這足以看出一個人的成功與他的努力是息息相關的。

　　明代著名藥學家李時珍從小立志學醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，拜訪了無數(shù)的名醫(yī)，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過二十多年的不懈努力，最終寫成了醫(yī)藥學方面的巨著《本草綱目》。

　　清初史學家淡遷，自由刻苦好學，博覽群書，異常喜歡歷史，立志要寫出一部真實可信的明史，但由于他家境平寒，沒錢買書，只好四處借書抄寫，經(jīng)過二十多年的.奮斗，最終寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在書稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事，書稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開始編寫《國榷》的行程，他又經(jīng)過幾年的奮斗，寫出了一步更加精確的明史巨著。

　　古人尚且如此，何況現(xiàn)代的人呢？我國現(xiàn)代著名畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術生涯中，從未停止過畫畫。在他的畫室里，掛著一條橫幅“不教一日閑過”。他堅持每一天作三幅畫，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫技到達爐火純青的境界。

　　我們說勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個很有名的故事，一個叫仲永的小孩，他5歲時就會作詩，并且寫得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學習，等他到20歲時已經(jīng)和一般人一樣了。

　　由此看出，許多有成就的人，無不是靠自我的勤奮努力得來的，相反，懶惰的人終究會成為一個忙碌無為的人。

　　勤奮的力量是無窮的，只要愿意付出，就必須能夠到達成功的彼岸，讓我們一齊加油吧！

　　勤奮的作文篇2

　　古往今來，許多譽滿全球的偉人，他們的每一項發(fā)明創(chuàng)造，無一不是滴滴汗水，步步腳印，靠著自己的勤奮鉆研而得來的。

　　魯迅淵博的知識，正是他把別人喝咖啡的時間，都用來吮吸知識的甘霖。

　　《本草綱目》的寫成，正是李時珍27個年頭的跋山涉水，風餐露宿，“訪采四方”，“搜羅百代”的成果。

　　美國發(fā)明家莫爾斯，原來是一位畫家，但他對電磁學非常有興趣，經(jīng)過3年多的刻苦鉆研，他制造成功第一臺電報機。這臺電報機很粗糙，遭到許多人的冷嘲熱諷。在外界壓力下，莫爾斯沒有灰心，他堅信電報機對人類是很有用的，更堅信：“我能干！”又經(jīng)過3年多的努力，電報機終于制作成功了，為人類通信歷史揭開了嶄新的一頁。

　　古典物理學者――牛頓，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者――愛因斯坦，化學界的`大師諾貝爾，發(fā)射性元素的發(fā)現(xiàn)者居里夫人……之所以有這樣偉大的成就，有一個重要的因素，就是由于他們都能勤奮學習，不恥下問，大膽實踐，勇于向失敗挑戰(zhàn)，而最后他們成功了，勝利了。

　　無數(shù)事實證明了這樣一個真理：成功來自勤奮，成功在于勤奮。智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結(jié)果。只有握住勤奮的鑰匙，才能打開知識寶庫的大門。

　　勤奮的作文篇3

　　說到勤奮，許多人只會付之一笑，他們認為勤奮是沒有必要的，那他們就大錯特錯了。鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股，這些耳熟能詳?shù)墓适聼o不告訴我們：勤奮，才是通往成功的唯一道路。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。勤奮，又豈是說說而已？成功需要我們付出極大的努力，面對極多的困難，解決極難的問題。在那之后，成功自然會悄悄地到來。如果沒有，那只是勤奮不夠罷了。

　　智慧源于勤奮，偉大出自平凡。成功需要我們持之以恒。東晉大書法家王羲之，為了練好書法，每天都要求自己練字，練完后就在家旁的一口池塘里洗毛筆。就這樣日復一日，竟將整口池塘染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人們稱為“書圣”，名揚千古。

　　成功不僅要求我們堅持不懈，而且需要我們不怕困難，勇往直前。大數(shù)學家華羅庚曾說過：“聰明出自勤奮，天才在于積累。”而華羅庚本身也是一個十分勤奮的人。華羅庚從小家境貧困，初中畢業(yè)不久就在一家雜貨店當學徒，但他酷愛數(shù)學，勤奮不怠：柜臺旁，能看到他時常研讀數(shù)學書籍；半夜里，能看到他挑燈思考的身影……十九歲時，華羅庚到一所學校去當會計，他變得更忙碌了，但他并沒有因此中斷鉆研數(shù)學，熬夜是常有的'事……經(jīng)過不懈的努力，他最終成為了舉世聞名的數(shù)學家。華羅庚用行動告訴我們：面對困難時，只有不斷地努力，勤奮地學習，才能取得成功。

　　正如達·芬奇所說：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。”從中我們可以知道勤奮對于成功的重要。而有的人卻因懶惰斷送了自己的前程。宋代，有一位天才，名為方仲永，從小便展現(xiàn)出天才的天賦。人們也很贊賞他，常常邀請他和他的父親到家中做客，讓他題詩，并留下他們吃飯。他的父親十分貪心天天帶著仲永到處吃喝，對方仲永的學業(yè)漠不關心，而方仲永本身也不是一個勤奮的人，便不怎學習。很快，他就變得“泯然眾人矣”了，再也看不見一點兒當初神童的影子。可見，一個人縱使有驚人的天賦和聰明的頭腦，如果不勤奮，也就不會有所成就。

　　只有握緊勤奮的鑰匙，才能打開成功之門。讓我們播種勤奮的種子，期待成功之花開放吧！

　　勤奮的作文篇4

　　俗話說，熟能生巧，勤能補拙。那么勤奮自然而然就能挽救你身上的缺點。愛迪生說的對：“天才，就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”那么在我們410班大家庭中就有這么一個人，她每天都在學習、做題、讀書，那埋頭苦干的身影讓我的敬佩之情油然而生，在我心里，她就是我班的“勤奮之星”，她勤奮，自然也就是我的榜樣！

　　她，一副淑女形象，個子高高的，扎一個短馬尾，很是陽光向上。一雙炯炯有神的大眼睛，高而挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一口櫻桃小嘴，但能說會道，說起話來那可是滔滔不絕。說話的聲音細極了，如同百靈鳥那婉轉(zhuǎn)動聽的歌喉，不知道的人還以為是從歌廳跑出來的女歌手呢。她說話舉止溫文爾雅，學習成績也是班里的“高手”，這不，第一次月考她考到了全班第四，優(yōu)秀極了！

　　說她勤奮，這可不是吹的。剛開學的那幾天，我們發(fā)了初一的新課本，由于軍訓，我們并沒有進行講課，而她呢，卻自己自學起來了，而且自己還買了一些練習題。記得軍訓的第二天，中午吃完飯后，我猛然間看到，她從書包里掏出了語文書和一個筆記本，津津有味地默寫起了第八課《世說新語》二則中的《陳太丘與友期行》，看到她那認真的樣子，我情不自禁地走上前去，問了她一下：“你第八課都會背了？”她抬起頭來，微笑著對我說：“對呀，我要小測一下，看看自己背的熟練不熟練！”我“哦”的一聲回到了自己的座位上，但眼睛始終離不開她，只見她寫完后，同課本上的原文對照了一遍，用紅筆改了錯，就聚精會神地讀起了《朝花夕拾》。

　　這令我很吃驚，因為在我領到書的時候，一方面是出于好奇，另一方面是對初一的知識充滿了新鮮感，才去稍微的看了看，翻了翻，敷衍了事。語文也只是大概的背了背，并沒有留意那么多。而她呢，不但嚴格要求自己會背，而且還要會默寫。我很佩服她，因為艱苦的軍訓生活不是誰都可以忍受得住的，她，無論是在多么疲憊的'情況下，自己還是堅持學習，堅持讀書，這種毅力不是人人都具備的，可見她的勤奮不是任何人可以相比的。也許是這樣，才換來了這么優(yōu)秀的她，這么理想的成績吧！

　　榜樣的力量是無窮的，我相信，我一定會跟隨她的腳步，讓自己變得勤奮起來，取得理想的成績，和她共同學習，共同切磋！同時，我也希望我班的“勤奮之星”越來越優(yōu)秀！

　　勤奮的作文篇5

　　今天我們?nèi)ビ斡荆@可讓弟弟高興死了。

　　弟弟一到游泳池就飛快地蹦進游泳池。這可讓爸爸媽媽擔心死了，我趕緊下水去救他。我從下面拖住他的手向岸上游去，我跟弟弟說:"游泳的時候要知道自己會不會游泳。弟弟說:"不會，哥哥你可不可以教我。我說:"當然可以。

　　"我們來到岸上。我說:"我來跟你表演一下看這會不會。"過了一會兒我表演完了。說:"你是第一次游泳要帶上救生圈，弟弟說:"我會了，我會了不用救生圈。"果然不出我所料，弟弟還沒游一下就變成了落湯雞，我拋出一個救生圈，弟弟連忙把救生圈抓住。

　　弟弟慢慢地用手滑來，我說:"弟弟你不要說大話了。"弟弟目不轉(zhuǎn)睛的注意別人游泳的姿勢。經(jīng)過一個上午地觀察，弟弟掌握了基本動作。

　　弟弟帶著救生圈來到游泳池，弟弟第一次失敗，第二次、三次……，這已經(jīng)是第九次了，弟弟先吸一口氣，一下就游到對面，他高興的說：“我成功了。爸爸媽媽和我都連連稱贊弟弟真棒！”

　　這就是我的弟弟，一個堅持不懈的.弟弟。

　　勤奮的作文篇6

　　剛剛放學，我就被老師叫到辦公室，我想;八成又是壞事吧! 我的心咚咚直跳，輕手輕腳的走進辦公室，低聲問;“老師找我有事嗎?”我看見了老師頭緊皺，正在拿著前天的考試卷子，突然就有了一種不祥的預感。

　　“范榮梅100分，凱麗88分，柯雨衫81分，黃家新89分，我在焦急的尋找我的分數(shù)，然而，我居然考了意料之外的分數(shù)，94分。我想;“不會呀!怎么會考94分。”經(jīng)過老師的一番夸獎我臉紅了。領到卷子后我才知道，這是細心的結(jié)果，這是幾個月來刻苦努力的結(jié)果。我才想起，原來，考的低分是不細心，不讀題的后果，如果地球上的人們忽疏了一個小數(shù)點，宇航員就會死在太空中。

　　我漸漸低下了頭，才知道，一個人要想把事情做好，首先要做到細心，因為只有細心才能把問題追根個水落石出，作為一名小學生，也要做到細心，因為，只有細心才能把你的功課都考滿分。

　　當然，這也少不了老師的辛勤培養(yǎng)，這是老師付出的多年的汗水和心血，她每日每夜的大量批改作業(yè)，但也少不了對我們的呵護，啊!我們的園丁是那樣的和藹可親，嚴格要求。因此我想到了94分來之不易。

　　每當想起自己在燈光底下學習，想到自己挑燈夜站的經(jīng)過時，便想到了媽媽對自己的嚴加管教，每天，早中晚三噸飯都是由她主持的，為了我的學習，她更是超勞百倍，如今頭發(fā)上以今長出了幾絲銀發(fā)顯的.幾呼蒼老了許多。

　　雖然老師夸獎了我，但我不能驕傲，因為這是媽媽，老師，和我自己爭取得來的結(jié)果，雖然，沒有荔枝那樣甜，但是，著是自己真正的果實，不是偷襲的結(jié)果，那樣沒有意義，沒有價植，反到害了自己。

　　對啊!在每一個同學的成長經(jīng)歷中不都曾經(jīng)力過這樣的事嗎?因為細心的結(jié)果，因為大家的努力，同學們，請記住它吧!

　　勤奮的作文篇7

　　年輕的時候，我以為天才是由于勤奮。在我的鉛筆盒上，我的朋友給我的鉛筆盒上，我把這句話作為我的座右銘。而且我也相信我朋友也相信這句話。如果他不相信這句話，他就不會給我那個鉛筆盒。

　　后來我也明白了，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。后來覺得天才終究是天才。當我看到愛迪生這句名言背后的句子時，我覺得自己更有才華了。句子說天才是1%的靈感和99%的汗水，有時候那1%的靈感比99%的汗水孩子更重要。

　　今天看了一篇網(wǎng)上文章《到底有沒有天才？》說：《紐約客》全職作家gladwell認為天才只是一個做了足夠多練習的人，藝術領域也不例外。他總結(jié)出一條10000小時的規(guī)律。研究表明，任何領域成功的關鍵都與天賦無關。只是實踐的問題。練一萬個小時。 10年，一周20小時，一天3小時左右。大腦似乎需要這么長時間來吸收它需要知道的東西來達到精通。

　　心理學家安德斯埃里克森(anders eriksson)在上世紀90年代初在柏林音樂學院做了一項調(diào)查，所有學習小提琴的人都是從5歲開始練習的。一開始大家都是一周練兩三個小時，但是從八歲開始，最優(yōu)秀的學生練的時間最長，九歲一周6個小時，十二歲8個小時，十四歲16個小時，到二十歲一周30多個小時，一共一萬個小時。

　　舉個例子，比爾蓋茨在西雅圖讀初中和高中的時候，能夠積累他的一萬個小時，是因為他得到了九個不可思議的幸運機會：早在1968年，他上八年級的時候，他的私立中學就購買了最早的`可以直接連接到大型計算機的計算機終端之一。當他還是個孩子的時候，他的家就在華盛頓大學旁邊，在那里他可以使用更先進的計算機。到蓋茨大二從哈佛大學退學自己開軟件公司的時候，他已經(jīng)連續(xù)練習編程七年了，超過一萬個小時。

　　莫扎特六歲開始作曲。但是心理學家邁克爾豪說，按照成熟作曲家的標準，莫扎特童年時期的作品并不突出。他童年的作品可能是他父親寫下來改進的。莫扎特童年時期的很多作品，不過是對其他作曲家作品的改編。他直到21歲才寫出一部偉大的作品，寫了十年。

　　“天賦不是唯一重要的，更不是最重要的。只要智商超過120，你就和智商170的人一樣有可能成功。”克里斯托弗邁克爾甘蘭的智商高達195(愛因斯坦是150)，但他只能在密蘇里州農(nóng)村的馬場工作。為什么他沒有成為火箭科學家或者腦外科醫(yī)生？因為他成長在一個生活中沒有人幫助他發(fā)展天賦的環(huán)境，他只能靠自己。

　　看起來教育的作用很大，尤其是早期的發(fā)展，但是后天的努力也很重要。我覺得我沒有寫作的天賦，但是經(jīng)過努力，我也可以寫一些小文章，我的愛好讓我的生活豐富多彩。有人說我文筆好是天賦，我覺得是勤奮。

　　勤奮的作文篇8

　　有人說畫畫這種東西是要靠天賦的，光靠傻練根本學不來。對于這種觀點，我不敢完全說它錯，但我相信并始終堅持著：成功之人總是贏在勤奮。

　　我癡迷于繪畫，打小就在美術學校學習。我喜歡周末懶散地坐在三角椅上，手中的畫筆蘸滿新鮮的顏色，望著那群可愛的罐子水果癡癡地發(fā)呆。這時，陽光透過百葉窗，暖暖地灑了我一身。耳邊傳來玲爽朗的笑聲，是的，她在笑我如此“刻苦”，竟勻不出半點時間與她玩笑。

　　玲和我一直在一起學畫，但她擁有過人的天賦，天天偷懶也能輕輕松松地在素描上連跳三級，而我卻在一級一級吃力地向上爬。我既羨慕她，又為她擔憂，因為十二歲的.那年要新開一門色彩課。每每見到我為她憂心忡忡的樣子，她都會笑我杞人憂天，便繼續(xù)看她的漫畫書，我也就搖頭作罷。

　　色彩課在我一天天翹首企盼中來臨了，我和玲相約，要在次年的考試中一爭高低。自打那時起，我便開始學習古人“焚膏油以繼晷”的精神，勢必要畫出最完美的作品向玲證明：勤奮才能贏!

　　記得那時每天學校的功課還很重，常常夜深人靜時才能寫完作業(yè)。這時我的眼皮已經(jīng)搭在一起了，可是望了望墻角邊那刺目的畫稿，我仿佛聽到了自己信誓旦旦的保證，便猛地打起了精神，鋪開畫紙，緊握著畫筆，我從最基礎的蘋果畫起。左添一筆深紅，右補一抹淺粉，勾勒出葉柄的形態(tài)，再點上炫目的高光，未等畫完，總覺得有諸多不盡如人意，于是照著范例又修修改改，添添補補，不滿意便撕了重來。如此反復，等到稱心如意的作品時，已是凌晨。

　　那段日子媽很心疼我，看著我外出寫生時凍裂的手指和磨出的繭子，她的目光中流露出深深的不忍，她說別太累了，休息會兒吧。我堅定地搖搖頭，拒絕了她關于假期出游的提議，繼續(xù)在“畫海”中遨游。假期中，我整天泡在畫室里，早已顧不得窗外嬉戲的孩童那歡樂的叫喊聲及那明媚的陽光。偶爾，接到玲的電話，她在那一頭叫嚷著說我要登黃山了，或者唧唧喳喳地說著那壯觀的瀑布，我應她幾句便掛斷電話，目光的焦點又回到眼前的靜物上，只覺得心底一片寧靜。

　　終于，考級那天來臨了。我胸有成竹地揮舞著畫筆，感覺十分愜意。我接到成績那天，望著玲垂頭喪氣又有些惋惜的神情，我就知道我贏了，贏得十分漂亮、徹底。

　　我知道我贏在了勤奮。是春天里的蘋果、夏日里的艷陽、冬日里凍干的顏料，讓我贏了天賦。的確，成功的人總是贏在勤奮，我將繼續(xù)堅信并遵循。

　　勤奮的作文篇9

　　韓愈說過這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”“。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

　　我國明代的張溥，小時候很”笨“，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由于勤奮不輟，他終于成為了歷史上偉大的文學家。

　　張溥雖然很”笨“，但他肯勤學苦練。正是勤學苦練使他的知識積累豐厚起來，26歲就寫出了名揚天下的《五人墓碑記》。可以說，是勤奮，鑄就了張溥這個偉大的文學家。

　　現(xiàn)在有許多同學，天賦極高卻不肯下功夫?qū)W習，使得自己內(nèi)在的潛力永遠也挖掘不出來，正如北宋時期的方仲永一樣——

　　方仲永在5歲時就能吟詩，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。從此，仲永再也不思進取，長大以后，他變得庸庸碌碌，”泯然眾人矣“！

　　勤奮，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)在許多優(yōu)秀的學生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著勤奮、靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。

　　學習，一定要記住”勤奮“兩個字，當你聽寫有錯別字時，不要將它扔在一邊，多寫幾遍吧，這樣能讓你記得更牢；當你背不會課文時，再用點心吧，相信自己一定能背會！學習，只有勤奮打頭，才能讓我們的.成績提高得更快！

　　”學習貴在勤奮“，讓我們記住愛因斯坦的教導吧——”成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。“

　　我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。

　　愛迪生只上過三個月的學，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛科學，一步一個腳印地往前走。

　　每一次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點東西；眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個不眠之夜，多少個辛苦的白天，他終于到達了成功的彼岸。

　　成功靠勤奮。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語文考試。考試前，認為自己取得好成績十拿九穩(wěn)，就馬馬虎虎地復習，結(jié)果語文只考了96分。從那以后，我下定決心，認真對待學習，絕不馬虎。我利用課余時間認真做作業(yè)，認真復習，果然取得了好成績。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。

　　勤奮的作文篇10

　　勤奮，乃能換其命運。

　　吳道子相貌堂堂之時，便背挎寫有“與其競繪，贏者為師”之清秀大字。且并非拜師之成。后，吳道子踏而一館，并見二位詩人揮毫作詩，不相上下。經(jīng)詢問才得知，二位則乃當今大詩人也。吳道子大為驚喜，竟跪倒在地。二位稍有掃興，但為其顏面，且丟其碎銀。吳道子擺手示不，并向二人解誤，并愿拜其為師。二人說罷，將吳道子扶起并應其請求。一人掏書贈于道子，并曰：“將其取回而磨練，于二年之卻，歸此地，展于吾二人。”吳道子激動萬分，顫臂，接恩師之“厚禮”,告辭，歸鄉(xiāng)。

　　光陰似箭，為時已近，吳道子早已將恩師之賜熟練與心。其而趕往當年初遇恩師之小館，見二人已端坐在此，等候其徒。

　　吳道子顯成心切，立即備好筆墨紙硯，當二位恩師之面，書寫。

　　二位詩人觀此。雖覺道子長進不少，但其曰：“道子之長進不為顯著，還需勤練。”吳道子趕忙之解，曰：“二位恩師勿莽下之論。道子經(jīng)恩師開導，已作一幅山水畫。”說罷，便開卷，亮其畫。二人一見，大為吃驚。吟：“絕頂聰穎絕頂狂，天生道子世無雙。”也成千古絕句。

　　勤奮的作文篇11

　　什么是勤奮呢？顧名思義，勤奮就是不懈地努力。一個人知道了怎樣勤奮學習，也就獲得了打開智慧之門的鑰匙。所以人們常說："聰明來自于勤奮。"這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

　　大家都知道，王羲之是我國歷史上最杰出的書法家之一，他的《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”。他曾經(jīng)在浙江紹興蘭亭池畔"臨池學書"，日復一日，廢寢忘食地苦學各家書法之長。為了節(jié)省時間，身邊的池水竟成了他順手涮筆的方便之處，日久天長，一池清水被染得墨黑墨黑。從此，便留下了心無旁騖、專心從學的感人故事。同學們，從這個故事中，你明白了什么呢？王羲之之所以能成為流芳千古的書圣，是因為他聰明嗎？并不盡然，更重要的是他持之以恒、勤學苦練的結(jié)果。

　　同學們，我國偉大的.教育家郭沫若先生曾經(jīng)說過："形成天才的決定因素應該是勤奮，有幾份勤學苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個人的勤學苦練是成正比的。"童第周是我國著名的生物學家、優(yōu)秀的教育家。他從小就沒有錢進學校讀書，直到17歲，才進了寧波師范學習。可是第一學期考試成績總平均分沒有及格，學校讓他退學或降級，經(jīng)童第周再三請求，學校勉強答應他試讀半年。童第周發(fā)誓，一定要把成績趕上去。他堅持頑強地學習，終于取得了好成績。在進入上海復旦大學以后，他更加勤奮學習，臨近畢業(yè)時，他已經(jīng)成為生物系的高材生了。到比利時留學時，外國學生瞧不起中國同學，童第周經(jīng)過勤奮鉆研，完成了一項連教授也沒有完成的手術，為中國人爭了氣。童第周認識到，世界上沒有天才，天才是用勤奮換來的。要攀登生物學的高峰，就需要付出更艱苦的勞動。正因為如此，童第周才能成為著名的生物學家和優(yōu)秀的教育家。

　　可見，天才就是無止境刻苦勤奮的努力，勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。

　　同學們，讓我們時刻用"少壯不努力，老大徒傷悲"、 "天才在于勤奮"、"勤奮是成功的階梯"這些名言警句來提醒、激勵自己，去打開智慧的大門吧！

　　勤奮的作文篇12

　　“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”是啊!成功是需要汗水和付出的，空穴而來的勝利，只是偶然。所以“勤”是人生路上必不可少的'。

　　勤奮后收獲甜蜜，我便有切身的體會——

　　一個偶然的機會，我得到了一場作文比賽的資格。喜悅在心中躁動，同時我也明白——有一條“荊棘路”等著我闖。

　　我一直堅信“學貴于恒”。于是，我開始為“勝利”持之以恒地奮斗。閑暇之際，我總手捧一卷書積累寫作素材，漸漸地，那些《優(yōu)秀作文選》中優(yōu)美的、詩情畫意的句子，讓我的作文有了很大的提升，我又開始讀那些報紙，知道了更多新鮮事。

　　可“學貴于思”，光看是不行的。我執(zhí)起筆將所見所聞都記錄下來，并經(jīng)過幾番修改后，再請教老師，我總和老師不懈地鉆研和探討，斟酌每字每句，讓文章在修改后更美。

　　反反復復地修改是很枯燥與無味的，我不止一次想過：就到此為止吧!可又轉(zhuǎn)念一想：“書山有路勤為徑。”不是嗎?勤奮努力才是通向成功最好的路。每當我這樣激勵自己時，我便會重新抖擻起精神，用勤奮打通前行的路。

　　知道了這些道理，我更加堅信“功夫不負有心人”，每天晚上，我都會鉆研作文，努力再努力，讓它更打動人心。第二天早上，又捧起昨夜的作文一看又是幾十分鐘。日復一日，幾天下來，我寫作文也更得心應手。

　　比賽在我日夜的勤奮中臨近，我懷揣自信、興奮走向了“荊棘路”的終點，成敗也在此一舉……辛勞后的疲憊化成勝利的甜蜜，“勤”使我歡躍、成功……

　　我在隨筆集中寫下：我愿踏上那不歸的荊棘路，一步一腳印，用勤奮打開通向勝利的彼岸……

　　勤奮的作文篇13

　　有的人之所以成功不是因為他有多大的天賦，更重要的是他付出的努力比別人更多一點，一點一點的努力，累計到最后就成為了最后的成功。

　　不隨波逐流，不放縱自己，高標準嚴要求上學的時候當所有人都遲到，而他還是能夠堅持去按時上課，最后能夠按時上課的人越來越少，他成為了那很少中的一個。我們也是一樣，當沒有人監(jiān)督的時候很多人都會去想盡一切辦法偷懶，想盡一切辦法去投機取巧。懶懶散散，當我們看到很多人都在懶散的時候我們是否能夠堅持自己的想法和做法，最后成為不一樣的人。當我們面對工資和待遇都很低的時候，面對眾多抱怨的時候很多人會選擇自暴自棄，就那樣吧，沒事偷偷懶，反正大家都是這樣。面對這種情況的時候我們是否努力不減，持續(xù)向上創(chuàng)造激情，堅持不懈。堅持做正確的事情，并把事情做正確。高標準嚴要求是我們對自己的最高的要求準則。堅持就是勝利，每天努力一點，最后你就是最棒的

　　堅持說起來簡單但是能夠真正做到十年如一日的人又很少，很多時候我們不是輸給自己的方法，技能等等而是最后輸給了堅持。就如我們工作一樣。開始的時候我們做一個賣場很努力也很勤奮，每天都能夠堅持去和老板溝通，每天堅持去拜訪，每天都能夠堅持和導購員溝通，店員溝通，但是時間一長，慢慢的當我們有一點成績的時候我們就開始慢慢的懶散，慢慢的不愿意去拜訪不愿意去堅持做之前一直努力堅持的事情。慢慢的賣場開始下滑，最后我們輸給一個愿意努力堅持的人。總結(jié)，學習，工作等等很多事情只要我們愿意去堅持最后給我們的.結(jié)果一定還不會差。

　　勤奮+努力=天賦

　　每個人沒有生來就可以成功的。記得剛參加這份工作的時候沒有人看好我能夠做好這份工作，后來幾經(jīng)變動，最后我在我們那一批人里面我留下來了。從是不同的崗位的時候感覺自己特別不適應，都甚至懷疑自己到底適合不適合。人生路上很多人給了我堅持的理由，目睹一個又一個人離開這個團隊，最后一直勤奮努力并且堅持到最后的的人都不會很差，慢慢的隨著時間增長，我的勤奮努力換來了別人敬佩的眼神，換來了別人尊重的目光，現(xiàn)在很多人覺得我有些方面很強。但是他們不知道剛開始的時候我也被人懷疑適合不適合，也被放棄也被不看好，但是最后我還是堅持到最后不斷去努力，付出總會有回報，我們沒有人生下來就有天賦，所謂的天賦和時候最后都是我們用勤奮和堅持不懈的努力換來的。

　　細節(jié)決定成敗

　　我們之所以成功不是因為我們有多厲害多牛，而是我們能夠堅持細節(jié)。很多成功的案例告訴我們，他們沒有人生來就具有成功的基因，而是一點點努力一點點對自己要求很高才會造就我們最后的成功，細節(jié)使我們工作更加完美，細節(jié)的要求決定我們對自己的要求高低。一個很小的細節(jié)決定我們整個活動，培訓等等的成敗。人生沒有如果只有現(xiàn)在，趁還有現(xiàn)在，加油吧。

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