勤奮好學作文15篇【精華】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的勤奮好學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮好學作文1
在四年級的上個學期，班級中一個同學的良好品質直到現在還深深地印在我的腦海中。每當我想在學習上偷懶時，我都會想到他，那可偷懶的心就會消失得無影無蹤。下面，就讓我講一講他的故事吧！
一天清晨，我早早來到學校，一進教室就讓我大吃一驚。我看見同學魯勁豪右手臂上被夾板夾著，還捆著厚厚的綁帶，我走近他輕聲問道：“你的'右手怎么了？為什么不在家養傷，還要來學校上學呢？”他沒有回答我，只是朝我笑了一下。
中午，我和幾個小伙伴寫完作業準備出去玩的時候，看見他獨自一人坐在座位上，筆隨著左手一筆一畫地在本子上寫著。字有大有小，很不均勻，可他那股認真勁令我震撼。剛寫了幾個字，幾粒豆大的汗珠從他額頭上掉了下來，可他都不當一回事，還在認真地寫著。不一會兒，他的筆因為用力過度而斷了，只見他用左手吃力地打開文具盒，重新拿出一支筆又認真地寫了起來R22;R22;剎那間，我被深深地感動了，如果是我，我可能正躺在床上看電視，而他卻像往常一樣來上課。
這就是我最敬佩的人——我的同學魯勁豪。
勤奮好學作文2
在老師和同學眼里，我是一個勤奮好學的好學生。對于這一點我不免有些自豪。但你可知道，勤奮好學這個稱號可不好“背”呀！但是我決心吧它“背”到底，吃飯時在飯碗里背著它，上課時從嘴邊背著它，寫作業時就從字里行間背著它......
記得有一次，我寫完作業想看課外書，就拿了一本開始專心致志的讀了起來。我完全被書里的故事情節吸引了，媽媽喊我吃飯，喊了好幾聲，我才磨磨蹭蹭的從書房走出來，吃著飯還在想著書中的情節。
不過，我最大的優點是主動學習，每一個單元學完了，我都會主動的讓媽媽幫我聽寫，見到不會的生字，主動去翻查字典，理解意思。
另外，我報的還有別的班，其中鋼琴課時讓我最頭疼的，每天枯燥的.練習對于愛動我是個很大的挑戰，可是我一想到自己的將來，就強迫自己慢慢的靜下心來，就這樣我一直堅持著，現在就要靠十級了，我也有原來的被動的彈琴變成了主動的彈琴了，有時候在我煩惱的時候彈上一曲，它能讓我抒發心中的煩惱使心情慢慢變的平靜，我開心的時候彈奏一曲讓大家分享我的快樂！
老師夸獎我的次數也越來越多了，我真高興！
我決定我一定要把勤奮好學這個好名聲“背”到底。勤奮好學非我莫屬！
勤奮好學作文3
我，還想做一個勤奮、好學的好孩子。
正所為“勤奮”，就是要勤勞、奮力地做所有的事情；正所為“好學”，就是愛、喜歡學習，無論是語文、數學、英語、體育、科學……都是最愛。而這兩件事（勤奮和好學）合在一起，指的就是一個人十全十美、知識豐富、富有才華等等。
而在日常生活中，我們多看課外書來增長課外知識；平常學習時，我們多聽老師的講解、同學的發言，多動腦子才會掌握課內的本領。
而在古時候，這樣的`人同樣不少呢：孫敬自小就喜歡看書，一看就是一整天。晚上，他就在書桌上放滿了書，他為了不看了幾本就一下睡著，就把自己的頭發綁在繩子上，繩子綁在房梁上，這樣頭一低，繩子一拉，頭皮就會疼，一疼頭就自己收回去了，一收就睡不著了，后來，他成了一個政治家……孫敬的勤奮值得我們學習，我們也一樣要勤奮苦練哦！
每個人都有不足的地方，我也一樣有。比如說寫字頭低的像恨不得吃一口；看書時頭太低，考試老寫錯別字……不過我相信，不足點一定都可以改回來的！
這，就是我想做的勤奮、好學的好孩子！
勤奮好學作文4
我叫xxx，今年11歲，是四（7）班的班長，在班中十分有威信，學習也不錯。記得剛上學時，我并不是那么的勤奮好學。后來，在老師和那一句句勤勉名言的敦促下，在《懸梁刺股》這個故事的鼓勵下，我慢慢地變勤奮了。“聰明出于勤奮，天才在于積累。”華羅庚說的這一句話一直都在激勵我勤奮學習，使我的學習成績不斷往上竄。知識面不斷地擴大，在班中也漸漸地有了威信。
記得在一次奧數比賽的前夕，數學老師叫我們回家好好總結練習。回到家里，做完了作業，我便開始好好地做奧數題。碰到不會做的題，我總會費上好大的.勁兒前去思索一會兒，直到實在不會做了，才跑去問媽媽。深夜了，我還在“挑燈夜戰”，上床了，我也拿著一本書來仔細翻看，使我的奧數水平直線上升，最終成為了班級第一。當然，我并沒有為此而驕傲。成為班級第一并不代表成了學校第一，在同年級之間的對手仍然還是很多，于是，我還是在繼續努力，不斷克服自己不擅長的題目，使自己不斷獲得了許許多多的知識。
最后，我在三、四年級的比賽中都得了一等獎的好成績。這次“希望杯”比賽由于我的粗心大意沒看清題目，錯了一題很簡單的題目扣了15分，只得了三等獎。雖然這次成績不好，但我還會認真地學習奧數。
我是一個興趣愛好廣泛的好少年，以前每學期都要參加5個以上的興趣班，現在還有4個興趣班，周末玩的時間很少。參加培訓班雖然辛苦，但沒有去過的我都想去嘗試。在學校門口發的培訓班宣傳單，我都要拿來給媽媽看。記得一年級時，我已拿著一疊跆拳道的宣傳單強求媽媽帶我去。
小小主持人、畫畫、英語等興趣班我都學過，至今我還在學象棋、毛筆字、楊琴和奧數，雖然興趣班占用了我玩的時間，但它們增加了我的知識，琴、棋、書、畫我樣樣精通，平時也喜歡學習一些力所能及的事情，如包餃子、洗菜等，使自己成為一個全面發展的好少年。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我有大膽創新的精神，我的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以年年被評為校“全優生”和“特長生”。我一定要保持這種勤奮好學的好習慣，使自己的學習更上一層樓，也讓我的人生更加光彩。
勤奮好學作文5
要說勤奮好學，在我的心目中，非我的同學吳怡軒莫屬。
我和吳怡軒一起上奧數興趣課，奧數作業有難度，她經常十道里面錯八道，八道里面錯六道，而且因為她家住在城西，離上課的地方很遠，還經常遲到。
記得有一次，我們課都上了好久了她才來。她先坐下，再把作業拿出。老師拿起她是作業看了看，輕輕搖了搖頭。果不其然，又錯了七道。老師說：下課后我再給你講講吧。
課間休息時，她并沒有隨我們一起出去，而是在看錯題，這倒不奇怪，等會老師要講題，她要先訂正。
第二節課我們做題，我想這下吳怡軒可完了，估計還沒掌握。不過結果出來還挺不錯的，我想應該是課間認真訂正加上老師給她講了講，這下她該開心了吧。但看她一臉嚴肅，并沒有半點放松，繼續研究剛剛的`錯題。這讓我們刮目相看了。
放學后，媽媽來接我，在老師辦公室聊我的表現，我就在學校獨自溜達。已經是晚上了，下課了好多教室燈都關了。這時，我看到我們的教室還亮著燈，我趕緊跑過去，看了讓我敬佩的一幕：吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本，旁邊是她的卷子，她還是不是拿起筆寫寫畫畫打著草稿。原來老師講完了以后，她認為自己沒有完全掌握，還在鞏固呢！
雖然她成績并不出眾，但我相信只要一直保持這種勤奮好學的精神，她一定能突破自我。這種精神也值得我好好學習！
勤奮好學作文6
他，一個中等個子的四年級的同學，在班里學習成績很好，總是名列前茅。他臉上總是一副嚴肅的樣子，常常皺著眉頭，小小的眼睛下長著一個小鼻子，鼻子下長著一個能說會道的小嘴巴。
他學習很勤奮，挺下功夫的。上課聚精會神聽講，課后按時完成作業。課間活動，我們在外面玩耍，他常常在教室里認真學習或看一些課外書籍。有一次， 下課了，同學們出去跳繩，我叫他去玩，可是，他卻認真地說;“ 你們去玩吧，我就不去了，老師讓背誦的內容我還沒背會呢!”因此他成為我們班上的“學習尖子”。
他也很熱愛集體，經常做好事。有一次下午放學了，只有他和幾個同學留下來布置教室，等到了第二天早上，我看見教室打掃很干凈，裝飾一新，美觀大方，受到了老師和同學們的'好評。他多次被評為“紅花少年”。
他就是我們班的副班長梁強強。同學們你看，他是不是一個勤奮學習、熱愛集體的同學呢?
勤奮好學作文7
我第一次讀《鑿壁偷光》時，以為“鑿壁偷光”這個成語的意思就是把墻鑿開，偷里面的光。可一想光怎么偷得了呢？為了解開這個謎，我帶著這個疑問，認真地讀了這篇文章。
當我讀到匡衡為了讀書，而把墻鑿開，借別人家微弱的燈光讀書時，我深深地被匡衡這種好學的精神感動了。想想自己，生活在一個幸福的家庭里，家里有明亮的電燈，自己又有一張書桌，還有各種各樣的課外書，但我每天只是把老師布置的.作業急急忙忙做完后，就整晚圍著電視轉，從來不看書，不復習，到臨近考試了，才拿起書來過過目，滿足現狀。
接著讀下去，我又知道了匡衡為了讀到更多的書，他甘愿到大戶人家去當傭工，卻從不要工錢，只求能把這戶人家所有的藏書讀完。他這種精神是常人所沒有的，我很佩服他的這種想盡辦法讀書的精神。我暗暗下決心，以后一定要像匡衡那樣勤奮好學，不辜負父母的期望，學好本領。當我讀到文章最后，大戶人家的主人同意把書借給匡衡看時，我暗暗為他高興。最后匡衡終于成了西漢時期著名的學者。
我最后終于明白了“鑿壁偷光”就是在墻上鑿個小洞，借別人家微弱的燭光讀書。而且知道了這個成語是用來贊揚那些勤奮學習的人。
我們要像匡衡那樣勤奮好學，將來成為匡衡那樣有學問的人。
勤奮好學作文8
高高的個子，堅毅的面龐，濃黑的劍眉，睿智的目光，一身筆挺的軍裝，看上去威風凜凜。這就是我的'爸爸，一名解放軍部隊的軍官。爸爸不僅工作非常出色，而且學習非常勤奮。
有一次，爸爸帶我和弟弟去游樂園玩兒。我和弟弟在游樂園里上躥下跳，玩得不亦樂乎。我們玩了半天，卻找不到爸爸了。我倆急得團團轉，轉來轉去，找了很久，就是不見爸爸的蹤影。忽然，弟弟喊起來，“那不是爸爸嗎？”我順著弟弟的喊聲看去，只見爸爸坐在在游樂園的一張長椅上，戴著耳機，左手拿著手機，右手拿著不同顏色的記號筆，腿上架著一本法律書，眼睛認真地盯著腿上的書，時不時畫一兩筆。我走上前去，仔細一看，書上畫了很多符號，還寫著很多字，真是“不動筆墨不讀書”。我向弟弟擺擺手，示意不要出聲。
看看爸爸認真學習的樣子，我們真不忍心打擾陪他。再看周圍的人們，有著看手機，有的打游戲，有的陪孩子玩兒，還有的吃吃喝喝……總之，沒有一個爸爸一樣在認真學習的人。我和弟弟默默地坐在爸爸的身邊，一聲也沒出，看了半天，爸爸竟沒有發現我們。忽然，弟弟忍不住了，大喊一聲，“老爸！”把爸爸嚇了一跳，爸爸說：“我在學習，你們快去玩兒。”我說：“老爸，你不知道，我們找不到您了，您在這學習，我們一會兒再來找您，可以嗎？”“好的！”說完，我和弟弟又去玩兒了，爸爸又繼續看起書來。
這就是我勤奮好學的爸爸。他常常教誨我們：一是不動筆墨不讀書；二是堅持就是勝利，做事情不要半途而廢；三是抓緊一切時間去學習。爸爸勤奮好學的精神，一直在鼓舞我前進！
勤奮好學作文9
我的媽媽今年三十一歲，她是一位藥店的營業員。她雖然已經參加工作好多年，但是在我看來，媽媽卻是個勤奮好學的“學生”。
媽媽雖然文化程度不高，只有高中畢業，但是她很愛好學習，追求上進。為了更好地適應工作環境，媽媽經常主動參加各種培訓活動，特別是醫藥方面的知識培訓。她每次都會很認真地做好培訓筆記，每次回到家里面還拿著筆記進行復習。她的筆記已經記滿厚厚的一本，各種培訓教材上都是寫滿了她的問題，重要的`地方她都會用紅筆做上記號，簡直比我的語文課本上的注解還要詳細。
媽媽還經常參加軍訓和野外拓展活動。穿上迷彩服的她疊著豆腐塊一般的被子，走著正步，趴在草地上進行射擊訓練;騎著自行車進行越野比賽，跟一群阿姨們合作進行拔河比賽……媽媽的這些努力都是為了爭取成為一名優秀的醫藥職業人員。
媽媽的這種精神一直很讓我們一家人感動，特別是我，一直為媽媽感到驕傲。因此，我一定要以她為榜樣，立志成為一個勤奮好學的好孩子！
勤奮好學作文10
以前從無知的我現在已慢慢地走向成熟。那可都是學習的功勞哦!是它給了我無限的勇氣，是它使我有了奮發向上的精神，是它……要是沒有了學習，我的生活就會變得十分枯燥乏味，腦袋也一片空白。切記!切記!我們誰都少不了學習!請聽我的幾個學習方案吧!
一、清晨，我早早地起了床。預習今天要上的`課文，把課后的問題完整地回答一遍，或者自己提一些問題并解答。預習好后，背要背得課文。然后可以隨心所欲地看自己愛看的書，我很少看漫畫故事，漫畫故事不會給我帶來好處，只回浪費我的時間。我喜歡看一些哲理故事，哲理故事蘊藏著大道理和大智慧。它就像一盞指明燈，指引著我走向成功的道路；它又像一個君王，告訴我社會上形形色色的事……啟迪著我慢慢走向成熟。
二、每當到了中午，有些同學在教室里追逐嬉戲，這樣不僅自己學不到知識，而且也會影響其他同學的學習。也不是說你一點不玩，應該多學習，少玩。因為現在的課程十分得緊張，想要娶得好的成績，就要多復習課本上的內容。我經常利用課余時間和幾位同學一起學習，一起討論寫作，一起復習課堂上所上的內容。我腦子里的墨水也越來越多，覺得學習是快樂的!
三、晚上我也不放過學習。老師布置回家作業里的抄寫詞語，我總會讓家長幫我聽寫，這樣會記得更牢。如果有不會寫的詞語，我會做上記號，以免以后再犯同樣的錯誤。當然!我每天少不了的就是睡前看課外書，去細細品味書中的樂趣。邊看書還邊劃好詞好句，去感受經典之處。
有時，媽媽催我睡覺，可我緊緊地拿著書不放，非看完這一篇文章不可! 學習就像我的指導老師，把知識傳授給我；學習又像一本藏在內心深處的好書，需要我用心去體會，去翻閱……
勤奮好學作文11
咦，這是誰呀？大大的腦袋，濃密的頭發，圓嘟嘟的臉蛋上嵌著一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不過，我可以告訴你，他可是一個非常勤奮好學的小朋友喲！不信？那就聽我舉兩個例子吧！
聽“滴答滴答”，“沙沙沙”，這是什么聲音呀？對，“滴答滴答”是鬧鐘的聲音，可“沙沙沙”又是什么聲音呢？讓我們一起到他的'臥室看看就知道啦！咦，是誰正在伏案書寫呀？對，就是他！你看，他現在正坐在椅子上，一筆一畫地寫著一道閱讀題，眼睛目不轉睛地看著題目，筆尖好像一輛無油的汽車，寫寫停停，這是他在不斷地思考！
他不僅勤奮，而且好問。怎么“沙沙沙”的書寫聲不見了？讓我們再去看看吧！原來是他有一道數學題解不出來，正在向媽媽請教呢！媽媽正在耐心地講解：“93÷3=31,31×12=……”看，他聽得多么專心呀！
說到這兒，你可能會問：“這到底是誰呀？”對，這就是我，勤奮好學的我。
勤奮好學作文12
一張鵝蛋臉，一雙不大不小的眼睛，一張櫻桃小嘴，湊成了那樣可愛的她——我的同學陳延。
無論在上課還是課間，你的眼簾都會出現她勤奮好學的身影。
上課時，老師一提出問題，第一個舉手的總是陳延。仔細看她那舉起的手，你會發現隱隱地透露著別人少有的自信，從來都是毫不猶豫的'。再看她的臉，就更覺得她真是自信滿滿。用她自己的話說，那就是：“我每次都認真思考，大膽舉手發言，把這當作鍛煉自己的機會。”當老師請到她時，你會感覺到她的思維是那樣敏捷，表達是那樣清晰。因此，她經常贏得陣陣掌聲，還有老師贊許的目光和同學羨慕的目光。在老師講解時，她那雙眼睛瞪得大大的，豎著耳朵，聽得十分專注，時而做一些筆記。
下課了，她往往還沉湎在上堂課學的內容里，或是靜靜地坐在位置上看書，或是到老師辦公室里向老師請教她不懂的問題。
由于她的認真，單元測試的第一也常常會屬于她，這也是她努力后的收獲吧！
“勤奮好學”這四個字在陳延身上閃著亮光，而這也是我們每個人都需要的。從今天開始，我一定要學習陳延，讓她的優點也成為我的優點。
勤奮好學作文13
我是一個十一歲的女孩兒，喜歡跳舞、寫毛筆字、彈鋼琴。我也很勤奮好學。
我每天都把媽媽布置的課外作業一絲不茍地做完，記得有一次，媽媽只讓我做一張試卷，可我連續做了三張，媽媽看到了之后，直夸我，那時的我呀，心里比吃了蜜還要甜，所以以后我更加勤奮刻苦了。
還有，我在鋼琴老師家彈琴，彈完了，媽媽還沒有來接我，我又抓緊這段時間，把所有的`琴譜彈了五遍，結果，手指都彈麻了。回家后，又繼續練習。功夫不負有心人，我終于通過了鋼琴七級，拿著證書，我回憶著苦練鋼琴的日子，流出了幸福的眼淚，我心里暗暗發誓：我一定要取得更大、更好、更優秀的成績。
每個周末的晚上，我都在舞蹈房翩翩起舞，每一個旋轉，每一個跳躍，每一個動作都力求完美。舞蹈大賽中，我還被記者采訪，上了電視呢。
成功，來自于勤奮；成功，來自于刻苦。我堅信，只有勤奮、刻苦，才能成功。
勤奮好學作文14
成功的背后永遠少不了勤奮好學的秘密。擁有這種品質，我們可以超越自己的能力極限，不斷突破自己，邁向成功的殿堂。
勤奮是成功的基石。正如愛因斯坦所說：“天才是1%的靈感再加上99%的汗水”。只有通過不懈的努力和付出，我們才能在各個領域取得輝煌成就，成為真正的天才。
好學是智慧的源泉。毛澤東曾提到：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”只有保持對知識的渴求，不斷學習充實自己，我們才能不斷拓寬思維邊界，以更聰明的頭腦解決問題。
勤奮與好學相輔相成，共同塑造了卓越的人生。正如華羅庚所言：“天才出于勤奮之理”。勤奮使我們腳踏實地，不怕吃苦；好學讓我們不斷充實自己，保持終身學習的姿態。這樣的品質使我們能夠追求卓越，不斷超越自我，成就非凡人生。
然而，在現實中，勤奮好學并不是每個人都能堅持的品質。有些人往往放棄初衷，在困難面前退縮。我們應該從成功的`范例中汲取力量，警醒自己要時刻保持滿腔熱情，堅持不懈地追求夢想。
在新的征程上，我們應該樹立起勤奮好學的信念，將其貫穿于生活的方方面面。只有通過不斷努力和學習，我們才能獲得更多的知識和技能，為實現自己的理想打下堅實的基礎。
總之，勤奮好學是成功的關鍵。無論遇到多大的困難和挫折，都要保持對事業的熱情和對知識的渴求。挑戰自我，追求卓越，才能在人生的舞臺上閃耀光芒，實現自己的價值。
勤奮好學作文15
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，個具特色。其中，給我印象最深的是我們的學習委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總
是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛 。 小敏是一位內外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針鋒相對”的。記得三年級的時候，我們剛學完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個星期內背熟整篇課文。我們一聽，頓時
怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天覺。今天一早，又復習了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節約，把吃早餐的大部分錢都節省下來買課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中，漫步在題海中。同學們都無法想象她為何“癡”書，樂此不疲。勤奮好學的小敏雖然現在轉學了，但她那埋頭苦學的精神卻深深印在了我心里，時刻鞭策著我不斷努力向前。
我們來到學校，同學們玩的玩，笑的笑，早已把背書的`事情拋到九霄云外去了。“叮鈴-了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時間也“犧牲”-叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接著，
老師懷著陽光般的笑容匆匆的走進了教室，說：“有誰背熟了16課？”話音落后教室里頓時鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下。”接著她一字不漏地，有感情的把全文背了下來。大家聽的目瞪口呆。她用什么時間去背？聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡
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