勤奮作文

時間：2024-04-24 14:47:03 勤奮我要投稿

勤奮作文(優)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的勤奮作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文(優)

勤奮作文篇1

　　勤者，不惰也；惰者則萬事無成。翻開成功者的成長歷史，哪一頁沒有寫下“勤奮”二字？回顧成功者走過的歷程，哪一步沒有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。

　　司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因為浙江禹穴前留有他的足跡，萬里長城有過他的身影，汨羅江畔響起過他的沉吟？

　　我國京劇大師蓋叫天，為了更好地表現武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關節處，練習直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺上看到了“活武松”。

　　魯迅先生一生勤奮，水不息戰，成為中國新文化運動的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書，多識善思。當別人稱他為“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的時間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀偉大的革命家、文學家和思想家。

　　大物理學家牛頓，從小就對生活中的許多物理問題感興趣。在劍橋大學學習期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍。一次，他在實驗室里做實驗，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續實驗。過了一段時間，他猛然想起煮著的雞蛋，當掀開鍋蓋時，嚇了一跳。原來鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋！正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經典物理學的奠基人。

　　司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的`表演“天才”，各迅的文學“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個偉大的母親，成功這個驕子是絕不會出世的。

　　當代的許多青年是有理想的，這一點固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實踐。有些人在實踐時常這樣想：“算了吧！明天再做，何必珍惜這點時間呢！”這些人忘了，明天的后面還是明天！“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬事成蹼蹌”，老大徒傷悲的！

　　只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市U樓、空中樓閣。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線！對于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆！

　　勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業王國的成功之路！

勤奮作文篇2

　　如果說祖國是一首歌，那么我們就是一節節美妙的動人的旋律；

　　如果說祖國是一幅畫，那么我們就是一道道絢麗的風景；

　　如果說祖國是一篇大海，那么我們就是一條條江河。

　　我們每個人都是祖國懷抱中的一員，祖國偉大的復興和繁榮昌盛需要我們共同的努力。

　　20xx年2月，92歲的謝家麟和90歲的吳良鏞兩位老人一起榮獲了20xx奶奶國家最高科學技術獎。其中，謝家麟是我國粒子加速器事業的開拓者和奠基人之一。謝家麟1920年生于哈爾濱，1947耐赴美國留學，1951年在斯坦福大學物理系獲博士學位后，謝絕了美方的挽留，乘船踏上歸國旅途。船到夏威夷時，被美國移民局和聯邦調查局的人阻攔，謝家麟被迫返回美國。一年后，被派往芝加哥研究當時世界上能量最高的醫用加速器。他只有100萬美元的經費，一名退伍兵和一名50多歲的機械工程師就是他的助手。經過兩年廢寢忘食的工作，這套世界首創的裝置成功問世。這是，美國移民局要他留在美國永久定居和限期離境之間選擇，他毫不猶豫地選擇了回國。歸心似箭的他甚至沒有來得及把自己重大創新項目整理成文發表。謝家麟說，留在美國只是錦上添花，而回國卻是雪中送炭。

　　回國后，面對極其落后的研究條件，他決定開展加速器的科研項目。然而，國內當時沒有相關設備和關鍵部件，國際上對中國禁云，蘇聯也以國家機密為由拒絕向中國出售。科謝家麟相信，發達國家能做，我們也能做。他迎難而上，說：“想吃饅頭，先種麥子。“沒有試驗用的元件和裝置，他帶著學生親手制作。經過8奶奶的艱苦制作和研究，1954年，我國第一臺可向高能發展的加速器終于研制成功。

　　如今，謝家麟仍活躍在加速器技術研究和建設的第一線，為我國高能物理和加速器技術的可持續發展作貢獻。談到60多年來自己在科技領域的經歷和體會，謝家麟說，資質超人當然占優勢，資質差些也可用加倍努力來補償。雖然人的能力高低有限，成就有大有小，但一分耕耘必有一分收獲，一分努力也必有一分成果。

　　坎坷回國路，阻擋不住謝家麟報效祖國的腳步。令我們敬仰的不僅是他杰出的.成就，還有他那艱苦拼搏的，永不停歇的創新精神。他赤膽忠誠的愛國情懷，勇于開拓創新的精神，讓我們永遠銘記于心，也將鼓舞我們一代又一代的青少年學子奮發圖強。

　　少年興則中國興，少年強則中國強。謝家麟的事跡告訴我們：我們的個人理想與祖國命運緊緊聯系在一起；一分耕耘一分收獲；我們應在青少年時期樹立正確的人生理想和價值觀，勤奮學習，情系祖國，報效祖國。

勤奮作文篇3

　　我是漁行實驗學校的一名學生，也是班里的領頭干部，雖是重任在身，但我仍然熱愛學習，勤奮地去汲取知識，將這筆精神財富化作我不斷搶進的動力。

　　我愛讀書，愛讀好書，雖然我不必像古人那樣‘囊螢夜讀，韋編三絕’。但我仍視書莫大的財富，難得的好友，并孜孜不倦地與他會面，從中獲得知識和啟發。

　　我認為讀書要勤奮，要發奮，雖然不必像前人那樣“頭懸梁，最刺骨”，但仍然要刻骨研究，勤奮閱讀，如今，我已養成勤奮讀書的好習慣，特別是當得到一本好書時，我更是歡喜無比，忘乎周圍的一切去認真閱讀，久而久之，我便走進了書里去，與書中的.人物交流，溝通，完全浸浴在‘讀書之樂，其樂融融；讀書之樂，樂陶陶’的境界里。

　　讀書使我更加鎮靜，消除了我的一起雜念，是我能過‘兩耳不聞窗外事，一心讀圣賢書。’由于我勤勤懇懇，腳踏實地去努力攀登，最終使我有所收獲，在班里，乃至整個學校的競賽中都獲得了名次，贏得了同學們的贊揚與欽佩。而今我進步的重要原因就是勤奮，不懶惰，應為知識是一筆人生財富，他就像人體學業一樣的寶貴，人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭，而想要獲得有用的知識，從來沒有陽光大道，捷徑可攀，反而會面對荊棘一樣的懶惰，只有勤奮的保健將這攔路的障礙除去，才能順利攀登上成功的最高峰，去迎接勝利的曙光。

　　為了達到這個充滿挑戰的目標，我會從現在起，加強閱讀、勤奮學習，為駛向成功的彼岸，報銷學校、社會及我們偉大的祖國，揚起風帆。

勤奮作文篇4

　　二零XX年里，爸爸給我買了一輛四輪自行車，我特別喜歡。爸爸對我說：＂你現在二年級了，跑步還可以，但是你想要跑得更快，必須得學習騎自行車。因為騎自行車能很好的鍛煉腿部的力量。＂于是，我暗下決心要學好騎自行車。

　　第二天，爸爸開始教我學。我和爸爸來到操場，我心里既興奮又緊張。首先，爸爸扶著我坐在了自行車上，當我坐在窄小的坐墊上時，我感到十分恐懼，擔心自己一不小心會摔倒。然后，爸爸像牽馬一樣握著扶手，安慰我說：＂世上無難事，只要肯攀登＂。爸爸的鼓勵，給我增加了一些勇氣，爸爸看我很堅決，說：＂先把腳放在踏板上，然后像跑步一樣快速地劃腿，腿要用力。＂于是我就按照爸爸說的方法慢慢得動起來。爸爸在一旁不斷鼓勵我：＂動作要快一點，放開騎。有爸爸在，不要怕摔倒。＂爸爸的話讓我鼓足了勁，使原本戰戰兢兢的心情漸漸地變平和了，我加快速度，集中精神，終于，＂不聽話＂的自行車在我的掌控之中了……我越騎越快，只聽風呼呼地在我耳邊吹過，我的膽子越來越大了，不一會兒，我已經騎了很遠了。我向后看去，爸爸那慈祥的臉上洋溢著贊許的笑容。

　　一年過去了，我的跑步速度果然增長了，這和練習騎自行車是密不可分的。我有時會摔跤，有時差點兒和別人相撞，但我都沒有輕易放棄。在運動場上，同學們都打趣地叫我－－＂飛毛腿＂，我逐漸懂得了我的.成功是曾經有過的失敗加上平時的勤奮才得來的！

勤奮作文篇5

　　勤勞是我們中華民族的美德。這句話我經常聽到，也經常看到。從幼兒園到現在，老師也經常教我們要學會勤勞，要用自己的雙手去換取勝利的果實。

　　恰好，在今年暑假期間，我又好好看了張天翼寫的《大林和小林》這本書。書的主人公是一對親兄弟，他們的名字叫大林和小林。大林和小林在他們的父母去世后就變成了孤兒。然后大林和小林一起去外面打工，途中他們遇見了怪獸，為了逃命，他們跑分散了。分散以后，小林被狗先生皮皮拾到賣給了四四格，四四格讓小林干重活，還經常打他，小林受盡了折磨，但是他一直沒有被打倒。他發誓一定要打敗四四格，終于有一天，小林憑著智慧、勇氣，打敗了四四格，用自己那雙勤勞的手，創造財富，過上了幸福生活。那大林呢？他為了榮華富貴找了一個世界第一富翁做爸爸，他無需奮斗，就整天好吃懶做，什么事情都不干，天天過著奢侈的生活，富翁還給他找了200個仆人，讓仆人給他做事。后來，大林在前往水晶宮殿的路上，車不幸翻到了，大林被風吹到了一個島上，有很多金銀財寶但是沒有吃的，可是大林已經習慣了當富翁的.生活，不愿意自己勞動，于是就叫仆人，好不容易把1到200號仆人都叫了，但還是沒回應，結果卻餓死在金子堆。

　　這個故事告訴我們，一個人不能好吃懶做，要勤勞。哪怕你現在一無所有，但是只要你有你勤勞的雙手，照樣可以去創造出美好幸福的生活，再創造幸福的過程中，還會給我們帶來無窮的樂趣。如果好吃懶做，再多的財富也會揮霍一空，到頭來，只會像大林一樣，一無所有。

　　所以，我們從現在可是就要養成一個勤勞的良好習慣，用我們勤勞的雙手充實我們的生活，創造出我們美好的未來，讓我們祖國的明天也越來越富強。

勤奮作文篇6

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我認識這樣一個勤奮的人：她個子高高的，頭發烏黑發亮，總愛戴一個粉紅色的發卡，鼻梁上架著一副眼鏡，給人一種知識淵博的感覺。

　　每次上課，她都認真聽講，積極舉手發言，因此常常得到老師的表揚。

　　下課了，同學們爭先恐后地沖出教室，如同重獲自由的小鳥，在走廊間飛來飛去。她的朋友走出教室，回頭一看，咦？她跑哪兒去了？難不成又像之前一樣讀書去了？

　　她的朋友走進教室，想看個究竟。只見她捧著課本，正旁若無人地讀著。她的朋友走上前，拍拍她的.肩膀：“別背啦！我們一塊玩去吧！反正今天是先試背！”“不行！我快背完了，你先去玩吧，等我背熟了再去，我可不想半途而廢！”她朋友聽了，也拿起課本背起來！她的朋友也不想落后。

　　考試后，她的朋友得知她又考了第一，不由伸出大拇指：“‘天才出于勤奮，知識在于積累’，這句話說的就是你嘛！”“你不也很棒嗎？我們一起努力吧！”她總是這樣說。

　　作文寫完了，我讀給媽媽聽。“這個人可真像你呀！”“什么，像我？這明明就是我呀！”

勤奮作文篇7

　　“知之為知之，不知為不知，是知也。”學習時不要不懂裝懂，要實事求是，腳踏實地，一步一個腳印，向著科學的頂峰邁進。

　　《舉起你的右手》這篇文章講敘了作者學習基礎差，同學們積極舉手，而他由于虛榮心的支配，不懂裝懂，舉起手來。這次老師叫他回答，他啞口無言。過后老師找他談話，講了很多做人的道理，叫他會回答問題時舉起右手，不會時舉起左手。由于他平時這樣努力拼搏，積極舉手，腳踏實地地學習。最后期末考試他在班里名列前茅，終于成功了！

　　讀了這篇文章，我有著深刻的感受。我的學習成績中上，很少見到我舉起手來發言，即使會也不舉起手來，我很懶惰嗎？不是的'！其實我是只膽小怕事的“老鼠”，生怕回答問題錯誤，遭到同學們的恥笑。但讀了這篇文章，使我的態度和看法有所改變。我覺得舉起手來是件光榮的事，反而會回答且不舉手是個大傻瓜。積極舉手發言，可以鍛煉我們的膽量和口才，糾正我們回答時的錯誤，使成績更上一層樓。我終于找到了自己學習的病根，這時的我一蹦三尺高。

　　在學習方面找到自己的病根是提高成績的基礎。雖說不做，算什么男子漢大丈夫？在以后的日子里，我再也不會不懂裝懂，會做到“打破沙鍋問到底”，不會再有虛榮心理。數學是我最薄弱的科目。遇到難題我寧可不吃飯、不睡覺，也要把它攻克。平時上課積極舉手發言，課余時間把當天學過的知識溫故而知新。這不就能提高我的成績嗎？

　　“學而不思則罔，思而不學則殆”，我們要把學習和思考勞逸結合。所謂“學問，學問，不懂就要問。”

　　相信自己，我一定能行！