有關勤奮的作文400字合集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的勤奮的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮的作文400字 篇1
今天，我讀了《勤勞好學的王冕》，很受感動。
這篇文章主要寫了元代的畫家和詩人王冕七八歲的時候，父親叫他去放牛。路過學堂，朗朗的讀書聲一下子把他吸引住了，他躲在窗外聽學生們讀書，天黑了才想起回家，牛不知去哪了。父親拿起棍子打了他一頓。可過了幾天，王冕又偷偷地溜進學堂，把放牛的事兒給忘了。這以后，王冕就來到一個廟里安下身，每天夜里坐在佛像的膝蓋上讀書直到天亮。幾年之后，王冕終于成為一個博學多才的人。
讀了全文，我懂得了勤奮出天才。“勤奮出成果。”這使我想起了魯訊賣獎章的故事。魯訊在南京江南學堂讀書時，因考試成績很好，學校獎給他一枚金制獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自已的憑證，而是拿到鼓樓大街賣了，買回幾本心愛的書和一串辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒地凍時，就摘下一只辣椒，分成幾片放在嘴里咀嚼，困意消除繼續讀書。回想自已平時的學習，真是太不應該了，上課不專心聽，更不愿意動腦筋。作業不認真做，有時還少做。課余時間不是看電視，就是打游戲，從不自覺看書。
所以學習成績上不去，以后，我一定要向王晚學習，刻苦好學。
勤奮的作文400字 篇2
我的爺爺名叫姜生元，今年70歲了，已經退休了。爺爺退休后的主要任務就是輔導我的哥哥學習。
爺爺七十歲了，臉上長著一些皺紋，耳朵長的像關羽，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭發也快半白了。
爺爺的性格溫順，脾氣很好，和奶奶從不吵架，臉上經常露出慈祥的微笑。
爺爺的愛好非常多，爺爺退休了，想起了很多曾經發生過的愛情故事，把他寫成了一本書，名叫《青春的歲月》。除了這本書，爺爺還給虎虎哥哥寫了一篇文章叫《孫子的禮物》，因為爺爺70歲生日時，哥哥給爺爺買了一臺電動洗腳機，感動了爺爺。爺爺平時也愛練習氣功，他每天都練習一會兒，就連的我的弟弟都快看會了。爺爺還很關心國家大事，他每天都看新聞聯播和很多報紙，一天都不落。
爺爺也很關心我，我要是有什么新的壞毛病，爺爺就會批評我。比如：有一次我騙了老師，爺爺就對我說：“你可不能騙人，如果騙人，長大的話就會讓人討厭”。爺爺也很關心我的身體，有一次我病了，爺爺就不停地給我找藥，我看著爺爺急的樣子，我很難過，我想：如果我聽爺爺的話，那我就不會生病了。
我愛爺爺，我認為誰也不能和我爺爺相比。
勤奮的作文400字 篇3
我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。
愛迪生只上過三個月的學，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數不清的令人居喪的失敗；可他一心愛科學，一步一個腳印地往前走。
每一次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓得厲害，他就隨便吃點東西；眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個不眠不夜，多少個辛勞的白天，他終于達到成功的彼岸。
成功靠勤奮。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語文考試。考試前，外認為自己取得好成績十拿九穩，就馬馬虎虎地復習，結果語文只得了76分。從那以后，我下決心，認真對待學習，決不馬虎。我利用課余時間認真做作業，認真復習，果然取得了好成績。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。
看著愛迪生的畫像，我不禁想起他的一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以，更需要百分之百的血汗來勤奮學習。
勤奮的作文400字 篇4
說來也真是，如今有真才實學的卻沒有用武之地，反倒那些不學無術的“混混”在社會中很風光，對此有許多人說：“學啥呢?還不如花學習的時間去搞好人際關系。”
真是這樣嗎?我看未必如此。
古有“懸梁”“刺骨”勤學故事，今有背井離鄉，他鄉刻苦求學的我們。從古到今，學習是人生永恒的主題。記得我們班學霸大哥說道：“學習是苦的，但沉浸于其中時就覺得開心無比。”讀書就是沙里淘金。不肯吃苦，怎能學有所成?我明白，天道酬勤的大道理，凡有大學問者，哪一個不是歷盡艱辛，苦守寂寞，才最終走向成功。
所以，做人要有勤奮好學的精神，這一點至關重要。
那么究竟如何勤奮學習呢?
學習學的是方法，培養的是一種思維，積淀的是一種素養。或許在我們畢業以后走上工作崗位，我們不會用三角函數來買菜，不會看見車輛的加速度，更不會去研究一只貓的基因型，但我們要知道，我們學的不僅僅是這些easy的知識點，而是一種解題的思路和我們的理性化思維，或許大家都有一種感覺，語文課有什么好學呢?確實現在從分數中看不出這一點來，不管你上語文課聽還是不聽也幾乎沒啥區別，但是你知道嗎?語文貴在對人真善美的教育，對人的人生觀、價值觀、社會觀的塑造。
是的，現在教育有他不好的方面，但我們也在努力的去讓他變好呀!學習可以改變命運，學習可以使你做人更有意義，活的更有幸福，更有質量!
勤奮的作文400字 篇5
我是一個勤奮好學的孩子
在老師和同學們的眼里，我是一個勤奮好學的孩子。然而在這一點，我卻有一些問心有愧。
在上學期中的一次交作業中，老師的“火眼金睛”發現了我的一本家庭作業書，打開一看，便是同步與老師布置的作業，老師便夸我說：“大家看看小明的作業，他竟然交了兩本作業，他真是勤奮好學呀!”(那時候是問心無愧的)。
直到第二學期，我的作業質量差了，老師便對我進行了一次鼓舞：“小明呀，怎么了?是不是有什么心事呀?”(老實說，哪有什么心事呀!
只是不夠認真學習)。怎么近來作業這么差呀”我支支吾吾地說：“沒有……我……沒事。”我輕悄悄地“閃”開了。
勤奮好學這個稱號真不好“背”呀!
總之，我要把它背到底，吃飯時，從飯碗里背著它，上課時，從嘴邊背著它，做作業時，便從寫字的筆里背著它……
無論它多么沉重，多么難背，我都會背著它一直走到人生盡頭，走到無限的快樂中，走到我人生的理想中去。我的理想是小升中時升上肇中，我的父母也支持我的想法，但是，我不會辜負父母對我的期望，我要拼搏，斗爭，理想。“世上無難事，只怕有心人。”只要我持之以恒地努力，堅持不懈地學習，就一定能實現自己人生的理想。
這，這個小男孩就是我，一個勤奮好學的學生，想跟我交朋友嗎?
勤奮的作文400字 篇6
李明中等身材，個頭較高，烏黑發亮的頭發一根一根的直立著，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡。他是我班的'學習委員，也是一個勤奮好學、永不言敗的人。
記得在一節自習課上，大家都在安靜地寫作文，因為我和李明寫得很快，不到一會兒作文寫完了。我在不安分地把弄著手上的筆。只見李明一聲不吭把數學作業拿出來，寫了起來。那時，我閑著沒事干，就把頭探了過去。李明眉頭緊鎖，眼睛死盯著作業本，原來，他在做作業的時候，遇到了一道難題。我沒有理會他，一直在玩。過了一會兒，豆大的汗珠從他的頭上流了下來，于是，我跟他說：“這道題我會，我給你講講吧。”我原本以為他一定會接受我的好意，沒想到，他竟然說：“不用，我一定要親自把它解決掉，多想一會就好。”說完，他又把眉頭鎖了起來，過了一會兒，他的眼睛一亮，拿起書來在練習本上算了又算，他的眼睛再次暗了下來。我知道他又算錯了，于是，再次向他伸出了援助之手，但是又被他拒絕了。五分鐘、十分鐘……經過他的不懈努力，那只攔路虎終于被他打敗了。
這就是我的同學——李明，一個勤奮好學、永不言敗的好學生。
勤奮的作文400字 篇7
在我生活的這十一年里，我曾經遇到過一個勤奮學習的人。
瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧！他正在他的書房里聚精會神地看著他的語文書。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒，我一看時間，連六點都還有沒到，這難道還不算是勤奮學習嗎？
哦，我差一點忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書聲整個院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學習嗎？
在課堂上，他可以說是從一年級到六年級這六年里，沒有被老師打過手心，也沒有出現過沒有做作業的現象，更沒有被老師罰站過一分一秒。
老師講課，他就認認真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問老師或同學們，這難道也不算是勤奮學習嗎？
同學們，在我們的現實生活中，只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的，而有的人是上網吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學能變得更好，學壞了的同學要好好學習，天天向上，爭取奪個第一名。
勤奮的作文400字 篇8
諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在當地請了一個瑞典的家庭教師，指導他們學習俄、英、法、德等語言，體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，他好學的態度，不僅得到教師的贊揚，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時，因家庭經濟困難，交不起學費，兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學問，都被他敏銳地吸收進去。
為了學到更多的東西，1850年，他出國考察學習。兩年的時間里，他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認真學習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有著科學訓練的科學家。回國后，在工廠的實踐訓練中，他考察了許多生產流程，不僅增添了許多的實用技術，還熟悉 了工廠的生產和管理。
就這樣，在歷經了坎坷磨難之后，沒有正式學歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學，逐步成長為一個科學家和發明家。
勤奮的作文400字 篇9
有些人認為，成功只是一個人運氣或天賦好壞，我沒有這樣的運氣與天賦，所以我也就不太可能成功。這只不過是在為自己找借口罷了。亞歷山大漢密爾頓曾說過：有時候人們覺得我的成功是因為天賦，但據我所知，所謂的天賦不過就是努力工作而已。由此可以看出，成功并不只靠天賦與運氣，更重要的則是勤奮。
還有維多利亞貝克漢姆無疑是世界上最為時尚、性感的女性之一，但在她成功的背后，原來她曾經每天晚上都對著鏡子擠眉弄眼練習一個半小時以上，好讓自己的舉手投足都顯得性感，而且非常注重嘴部練習。
而對于我們熟知的飛人劉翔來說，天賦也只占了一小部分，更重要的一點是他每天都要跑上10公里左右，才跑上了領獎臺。
然而，有些人雖有天賦卻因為不夠勤奮，而最終卻蛻變成平凡甚至平庸之人。
《青年博覽》上曾超載過一個事例，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認為神童。進了安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻只是到圖書館看他的微積分，一個月就聲稱已學完。休學一年后，又不努力學習，經常閑逛，學校只得讓他退學。無奈，他只得當上了油漆工作，從此結束了神童的生涯。
由此可以看出，人有天賦只是一個基礎，想搭起成功的大廈，必然少不了勤奮的磚瓦。
所以讓我們相信，勤奮可以贏得一切，努力學習，造就我們自己成功的大廈！
勤奮的作文400字 篇10
如果一個人天生有聰明的才智，可后天不注意培養，不勤奮，不學習，那他終究不會成功！宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”。看了這樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續勤奮上進，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，并不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是“智能底下的人”。可是他毫不泄氣，勤于學習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的大發明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為“智能底下的人”，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮學習，最后終于成了舉世聞名的大發明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學會了勤奮，也就意味著他必定會成功。
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