【熱門】刻苦勤奮的作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的刻苦勤奮的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
刻苦勤奮的作文 篇1
一些有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成才必要條件。
天才其實就是包括幾點，一、要有卓越的創造力；二、要有想象力；三、還要有一個突出的聰明智慧。具有這些物質的人大部分都是天才。
勤奮就是要不懈的努力，和后天形成的習慣與培養，和自己一如既往的追求與理想都有著密切的關聯。
許多科學家在成才的過程中身居惡劣的環境下，但他們勇于克服困難，終于取得了偉大的成就。
馬克思說過：“在科學的道路上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦在崎嶇小路上攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”他本人為了寫《資本論》，就曾經花費了45年的時間，勤奮學習和收集資料。
堅持不懈的勞動，自然是“苦”事，但卻是他們成功的必由之路。高爾基說過：“天才就是勞動，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來，而使它們成為熊熊烈火的方法，那就是勞動。”勞動再勞動就是勤奮，勤奮是產生天才的根本原因。
勤奮有為，賴情無知，博學多來源于勤奮忘我的勞動，只要人們在學習上舍的花力氣下功夫，就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧澆開芳香的理想之花，獲得真才實學。
蘇聯著名作家高爾基曾經說過：“天才出自勤奮。”一個人只有不斷努力，刻苦學習，才能取得成績。
中國青年數學家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起床學外語，同時每天去圖書室，沉浸在數學符號的海洋之中。有三天中午，管理員臨走時曾大聲喊叫，問里面是否還有人，但全神貫注看書的陳景潤啥也沒有聽見，于是他被反鎖在里面。后來他望著那緊鎖的大門，毫不在意的微笑了一下，不覺饑餓，不知疲倦的重又回到書堆中。
陳景潤同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數學家。 可是，也有少數人天資聰穎，但因為不努力，他的成績、才智卻一落千丈。
據《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認為神童。進了安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻只身到圖書館看他的微積分，一個月就聲稱已學完。平時，學生們去上課，他卻在校園里野逛，成績很快一落千丈。無奈，老師只得讓他休學。休學一年，上學后一個時期故態復萌，他狂妄的認為在大學里學不到什么，經常拿在校園里“巡獵”。最后學校只得讓他退學。退學后當上了油漆工，從此錢某結束了“神童”的生涯。
從上面的`兩個事例 我們可以看出“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”只有勤奮、上進，才會取得成績。但是勤奮并不等于蠻干，也要講求方法，只有方法適當，才能成功。因此， 們在以后的學習中，都應該勤奮、努力，這樣才會取得好的成績！
刻苦勤奮的作文 篇2
“人生能有幾回搏”，我經過層層選拔，終于有了參加第十二屆女子100米跑步和壘球的好機會。我站在起跑線后故作輕松地做著準備動作。其實，我的心里非常緊張，心跳得比平時快了好幾倍。“各就各位”我雙手著地，一只腳落地，一只腳稍稍抬起，“預備”屁股向上翹，右腳伸直。隨著“啪”的一聲槍響，我很快就沖了出去，耳邊只聽見“呼呼”的風聲和加油聲，只見我隔壁跑道的五（7）班的沈梵宣超過了我，“加油呀！”我心里為自己加油著，拼了全身的力氣向前沖去，離終點越來越近，還是落在她后面，得了個倒數第一。老師和同學都張開雙手熱情地歡迎我歸隊，都說：“沒得名次沒關系，重在參與嘛，我們都看出來了，你奮力拼搏了。”我的第二項比賽馬上開賽了——壘球。
和我一起參加的施佳樂不停地默默加油著，輪到我了，我拿起一個壘球，在裝著石灰的畚斗里滾了幾下，一邊滾一邊想：加油，一定要扔個好成績。然后，信心十足地站到白線后，用力一扔，扔出了12.01的成績。老師見我們跟別人的成績相差很大，就過來指導我們，“先把手放在后面，再用力向前扔去，扔的時候，球稍微早點出手，往上扔，讓球在空中劃出一條美麗的弧線。不要往下扔，往下扔的話球直接到地上，當然扔不遠了。“我牢牢地記住了老師的話，第二次扔時跟前一次差不多，最后一次我使出了吃奶的勁向前扔，也只有沒多少遠。
比賽還在進行，我呢已經完成了任務。雖然沒有取得名次，但沒有留下遺憾，因為我曾拼搏過。名師點評：這篇作文小作者把自己在運動會的拼搏過程描寫的很生動具體.作文中既有動作的描寫又有心理活動的描寫,中間還插入了老師對自己的講話,各種寫作方式結合的完美巧妙,說明小作者的寫作能力很強."我站在起跑線后故作輕松地做著準備動作。其實，我的心里非常緊張，心跳得比平時快了好幾倍。“各就各位”我雙手著地，一只腳落地，一只腳稍稍抬起，“預備”屁股向上翹，右腳伸直。隨著“啪”的一聲槍響，我很快就沖了出去，耳邊只聽見“呼呼”的風聲和加油聲”“我拿起一個壘球，在裝著石灰的畚斗里滾了幾下，一邊滾一邊想：加油，一定要扔個好成績。然后，信心十足地站到白線后，用力一扔”，具體生動的描述讓讀者如同身臨其境。作文的結尾干脆利落，突出作文的中心。“也只有沒多少遠”改成“還是沒有扔多遠”。
刻苦勤奮的作文 篇3
開學兩周了，時間一分一秒地在我們不經意的學習生活中過去了，我們要學會珍惜時間。俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。世界上沒有后悔藥吃，時光也不可能倒流。我們要珍惜眼前的這一切，不能浪費時間，因為“時間是組成生命的材料。”
如果你浪費時間，那也是浪費自己的生命。我們每一個人活在世界上都是有意義的，每一個人活著都有每個人的價值。
爸爸媽媽辛辛苦苦養育了我們，他們不知到受了多少苦，受了多少累，我們要怎樣報答他們呢我們要用自己的優秀成績報答他們，上課時我們要認真聽課，讓成績變得更好。向身邊的榜樣學習，你比我好，我要做得比你更加的好。好好學習，不是為了父母和老師，也不是為他人，是為我們自己。 現在我們好好學習，將來就能在社會上找到立足的地方，不在于眼前，更在于未來，我要像雄鷹展翅飛翔，為了我自己，為了培育我的爸爸媽媽，為了辛苦教育我們的老師，去拼搏，去奮斗!讓自己登上世界上科學的最高峰。
刻苦勤奮的作文 篇4
勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨上高塔覽盡無限江山的秀美。勤奮，是星火，點燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無畏黑暗的勇氣。勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風雨無阻，相信陽光背后有殿堂。
古訓曰：天行健，君子以自強不息，幾經斗轉星移，滄海桑田后，歷史選擇了勤奮，它在人們心中銘刻，永恒。
勤奮譜寫了青春的絢麗，點燃了激情的火焰。也許，錯失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生，也許，衷情于勤奮你將改寫人生，由平凡到偉大。
漫步于歷史的溝壑里，彈落三朝的琴弦，吹響五代的簫音，卓立于青史的邊緣，尋找著令人難以忘懷的遠古風景線
治國者理當要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹尸還的壯志，然而實現治國的抱負，拋灑弛騁沙場的豪情，不僅是只靠夢想，靠愿望，靠的是要有懸梁刺股，聞雞起舞的決心和干勁，只有勤奮才能助你直上青云。故，有言云：一屋不掃，何以掃天下。不勤學苦練又何以實現鯤鵬之志呢？
翻開漫漫竹卷瑩囊映雪，訴說著勤的千古佳話；鑿壁偷光，繪出了勤的靚麗倩影；韋編三絕，展示出了勤的巨大力量；鐵杵成針，譜寫下勤的壯麗詩篇遠古的風輕輕地告訴我只有用勤相伴，才能實現，會當凌絕頂一覽眾山小的萬丈豪情與凌云壯志。
柏拉圖說：人生是習慣的奴隸，那么我想說，勤奮這種習慣給人生另一個瞻高望遠的平臺，白居易“不遑就寢”，終成一代詩人；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師。
勤奮，點亮了生命的燈塔。即便逆水而行，身處百舸爭流的競爭中，心系勤
字，必將有一抹微笑寫在勝利的臉上。
生命有度，它的長度可以用時間來衡量，不過數十載著春秋而已，唯有心系勤奮，不斷進取。
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