勤奮作文

時間：2021-06-20 09:57:29 勤奮我要投稿

有關勤奮作文合集7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的勤奮作文7篇，希望對大家有所幫助。

有關勤奮作文合集7篇

勤奮作文篇1

　　找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，我們都是好朋友。我為大家找到一位好朋友——心怡。她是我們的班長，她擁有勤奮之章。高高的個子，人長得瘦瘦的。留著一頭不長不短的秀發，每天她總是把頭發扎得高高的，顯得精神抖擻。早上迎著朝陽她總是微笑著走進教室，好比一個燦爛的小太陽。她是一個愛微笑的小姑娘。告訴你，心怡每天都堅持寫讀書筆記，一天也不落下。

　　日復一日，年復一年，從來不間斷。到現在大概已寫了四百多篇讀書筆記，這是一個不小的數字，包含著她多少個盛夏酷暑，多少個寒冬臘月付出的努力，蘊含著她多少辛勤汗水和心血。或許別人會認為寫不寫讀書筆記無所謂，可是心怡卻把它當作一把開啟文學殿堂的金鑰匙，繼續努力著……告訴你一個小秘密，在心怡的書桌下藏著一個百寶箱，里面珍藏著她的寶貝——讀書筆記本，一本本，一頁頁，都是金錢買不到哦。因為寫讀書筆記，陳心怡積累了許多好詞好句，寫作對她來說似乎已經變成了一種本能的歌唱，下筆如有神。

　　心怡現在還在寫一篇小說《非常案子》，她用自己的文字編寫喜怒哀樂，用自己的心情描述故事的情節。四年級的同學寫小說，佩服！心怡做每一件事，學每一樣東西都是一絲不茍。她拉了一手優美的二胡，跳起舞來像一只彩蝶，從她身上，我學到了勤奮，看到了毅力，懂得了天道酬勤。大家知道嗎？我佩服心怡。心怡時時用勤奮鞭策自己，沒有最好，只有更好。她事事都追求完美。我相信如果你了解她，讀懂她，一定也會豎起大拇指，稱贊她，佩服她！

勤奮作文篇2

　　蔚藍的天空中掛著一輪金黃的明月，下面廣場上的人群把一個璀璨的舞臺圍得水泄不通。舞臺正中，一個眉清目秀，戴著紅領結的少年，正在神氣十足地彈奏著《哆唻A夢》，臺下觀眾拍手叫絕。

　　那個彈奏的少年，便是我。

　　我從五歲半開始學琴，至今已有五個春秋了。寒來暑往，我從未間斷過一節課，雖然學琴的地方距離我家有60里路。

　　我的電子琴彈得特別棒。在總校舉辦的“萬人海選”活動中，我通過層層選拔，被選送到溫州去參加決賽。由于路途遙遠，媽媽怕花機票錢，所以我的冠軍夢就這么“夭折”了。

　　三年電子琴的學習生涯結束后，我又踏上了雙排鍵的學習之旅。雙排鍵的學習可比電子琴難多了，他需要手腳并用才能彈出優美而又動聽的曲子。雖然很難，但是我依然堅持著。由于課本上的曲子我都能很容易地接受，所以老師又讓我練大型曲目，比如《哆唻A夢》、《爸爸去哪兒》、《青春修煉手冊》《小蘋果》……現在這些曲子都被我練得得心應手。為了挑戰自己的極限，我又讓媽媽給我報了考級班，通過各種酸甜苦辣的練習，目前我已達到雙排鍵五級水平。如果不是疫情來搗亂，今年暑假我就能達到六級水平。希望疫情早點兒結束，大家都能正常生活，我們也能早日返回校園。

　　我不僅喜歡彈琴，還喜歡上網課和讀書。

　　疫情期間，我上了許多網課，它們沒收了我的閑暇時間。在網課上，我能和外教進行簡單的溝通，學到了許多日常用語；在網課上，我學到了怎樣寫帶有文藝范兒的作文；在網課上，老師傳授了我許多的古詩文的意境及創作背景。在網課的學習中，我得到了學習的樂趣，我覺得在學習中得到快樂是學習的最高境界。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話激勵著我要多讀書，讀好書。只要一有時間我就讀書。我讀過許多中外名著，比如中國的四大名著，外國的《假如給我三天光明》、《夏洛的網》、《格列佛尼游記》等。這些書讓我受益匪淺，他們讓我愉悅身心，陶冶情操；他們讓我增長見識、開闊眼界；他們讓我改變了對世界的看法和想法。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我要做一個勇往直前、勇攀高峰的勤奮少年。

　　朦朧中，舞臺上依然燈光四射，上面蔚藍的天空中掛著一輪金黃的明月。

勤奮作文篇3

　　“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。

　　每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先查字典知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。

　　我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。

　　每當老師布置作業時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

　　董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望!

勤奮作文篇4

　　我要爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進。文學家說,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說勤奮能使人聰明;而政治家說勤奮是實現理想的基石。

　　自古以來，多少仁人志士，因為勤學而成材，并留下許多千古的佳話，如懸梁刺股、鑿壁偷光等。作為一名小學生的我應該學習典范中那勤奮學習的精神，讓勤奮學習的典范成為我的偶像和榜樣。

　　我在學校主動學習、積極進取。好好學習，天天向上;虛心好學，刻苦鉆研，是我的座右銘。團結友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己,是我時刻不忘的真理。我為自己存在的價值而努力著。

　　我們現在的這個年齡，是最好的學習時期。古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。現在我有精力，有時間去奮斗，來增強自己的實力，實現自己的理想。所以，我們應該把課堂上老師教的學好，用知識武裝自己，為中華民族的振興貢獻出自己的力量。

　　作為小學生，我為了爭當勤奮學習、追求上進的好少年，做到了：

　　1、課前準備好學習用品，上課專心聽講、守紀律、回答問題聲音響亮、會傾聽別人的發言、寫字姿勢正確、作業認真工整、每次作業優秀。

　　2、課前預習，課后復習，勤于自主學習，勤于動腦，能采取多種方法閱讀，善于總結。

　　3、每天堅持認真及時完成老師布置的課堂作業、家庭作業，多讀課外書籍，傳承中國悠久的歷史文化。

　　4. 端正學習態度，掌握科學的學習方法，堅定終身學習的信念，用書籍滋養生命，用知識豐富人生。

　　一份耕耘一份收獲。在同學心目中，我是一個眾人矚目的學習榜樣，在老師眼里，我是一名出色的學習尖子。

　　我在學校老師的幫助下， 20xx年10月以來取得許多可喜的成績:

　　1、每個學期被評上汾小之星;

　　2、20xx.10.26中段組手抄報比賽獲三等獎;

　　3、20xx.4.22中段組硬筆書法比賽獲二等獎;

　　4、20xx.5.31中段組講故事比賽獲二等獎;

　　5、20xx.12.31中段組經典美文朗誦比賽獲三等獎;

　　6、20xx年第一學期年級學科競賽語文一等獎，科學一等獎，數學三等獎;

　　7、淳安縣爭當四好少年作文比賽中榮獲一等獎。

　　祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，未來的路還很長，只有學會創新，學會開拓才會取得進步。我們一定要銘記大家的鼓勵和鞭策，以愛心、恒心、信心托起自己，一起去爭當勤奮學習、追求上進的好少年吧!

勤奮作文篇5

　　天才從字面意思上來講就是天生擁有聰明才智的人，高人一等。但我認為，是勤奮造就了天才。

　　拿破侖被譽為軍事天才，但是，在這個充滿著光輝的稱號下，卻埋藏那么多的勤奮努力與艱辛。他十五歲就進入巴黎陸軍學校學習炮兵學，在他學習的過程中一直也很刻苦，很努力。在他后來的戎馬生活中，五次大敗反法同盟，創造了許許多多的戰爭佳話，雖然他最后以戰爭失敗，但是軍事天才這個名號卻是在他身上安了二百多年，直至現在。

　　“發明大王”愛迪生，有好多人稱他是個天才，而他本人卻說：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”愛迪生正如他自己的這句話一樣，是一個勤奮的天才，就拿他發明經久耐用的燈泡這件事來說吧，很多科學家都在尋找燈絲材料的時候放棄了，可是愛迪生沒有，他和他的助手日日夜夜的做著實驗，終于在一千六百多種試驗材料中找到了合適的鎢。可見，不管是軍事天才還是發明大王，都需要勤奮，不勤奮就不會有輝煌的人生。

　　勤奮造就天才，繁殖，天才不勤奮就會思想退化，天分變得平庸。王安石寫的《傷仲永》中的主人公仲永就是這樣的，文章開頭先寫道：“仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。”以此來證明仲永潛在的聰明才智。隨文章的發展，又寫道：“自是指物作詩立就，其文里皆有可觀者。”寫出仲永的天分的顯現，可是到最后仲永泯然眾人矣，這其中一個主要原因就是他沒有勤奮學習這個過程。可見，天才不勤奮也會變成普通人。如果當初拿破侖不在巴黎陸軍學校勤奮學習，拿他會成為軍事天才嗎?如果當初愛迪生不勤奮鉆研，那是不是就不會有后來的這些偉大發明?如果仲永在當初接受后天教育的話，那會不會我們中國歷史上有多了一個不可多得的人才?天才是出于勤奮的，只要刻苦勤奮，或許在不久的將來，你也是天才。

勤奮作文篇6

　　女生家長會，我們女生當然要出席嘍。老師在女生家長會上說到：“勤奮的人，誰都喜歡!”一開始，我還不怎么相信，今天發生的事讓我認為這句話是一條真理!

　　今天下午，大課間時，由于馬上就要開班會了，主題板報組的人只在上面寫了幾個大字，連邊都沒有描，離班會還有十分鐘，足夠讓我加上一點好看的花邊了!可是如果再給字描邊，我一個人時間可就不夠了!再加上杜明俊吧，正好板報組就只剩我們倆了，其他同學不是去打掃衛生，就是去參加興趣班了。

　　說干就干!

　　我與杜明俊忙得不亦樂乎。我畫了一些藤條，又用粉色筆畫上了葉子，十分美觀。杜明俊也不賴!字描得好看極了。中途還有和明澤、劉鑫陽同學上來幫忙，也有同學在下面指點為我們提供建議。

　　很快，還不到十分鐘，我們就把板報辦的比原來更漂亮了，班會按時舉行。望著我們豐碩的`勞動成果，自己心里比吃了蜜還甜!覺得只有極少數人注意到了我們，本以為我們會當個無名英雄。可出乎意料的是當謝老師辦完其他事回來后，看到我們辦的板報說：“呀!今天的板報設計的不錯，是誰辦的呀?”

　　只見大家都用兩只手，朝不同的方向指，異口同聲地說：“李豫姝和杜明俊”。

　　雖然我知道做好事應不求回報，可我還是忍不住要笑一下。然后謝老師就表揚了我們。

　　所以勤奮是一種努力的方法，一種招別人喜歡的同時，又能培養好習慣的“一箭雙雕”一箭雙雕的好方法!

　　勤奮的人誰都喜歡，勤奮不會虧待任何一個人!

勤奮作文篇7

　　風如花般破碎的流年，笑靨的你成為我路途中最美的點綴。

　　班里一個不起眼的角落坐著一個女生，她蜷縮著身體。寒冷的冬天里，班里的同學都紛紛換上自己漂亮的衣服，只有她穿著單薄的校服，顯得那么寒酸……

　　學們，安靜啦！今天要大掃除噢！大家每個人都要行動起來啊！打掃完放學！”大家紛紛抗議起來！“老師啊！這么大冷天了，還要大掃除啊？那豈不是冷的徹骨？”某A同學說道。整個教師沸騰起來，大家都對老師作出的決定感到不滿，但卻不敢繼續吶喊，因為再多的吶喊也是沒有用的，這是學校的安排。

　　大家都慵懶的拿起工具，我也不例外，我拿起一塊抹布走去衛生間，我小心翼翼的擰開手龍頭，深怕那針一樣的水觸到我的皮膚。一個人大步大步的走了進來，那不就是班里那個新同學嗎？她就不冷嗎？她看我站著不動，小聲的說了一句：“我可以先用嗎？”我使勁點了點頭……她大力地扭動手龍頭，水嘩地一下涌出來了，她沒有一點猶豫地洗干凈了抹布，戰戰兢兢的走出了衛生間。我震驚了，估計全班就她一個這么勤奮的了吧。

　　待我洗完抹布，回到班里時，發現全班基本空無一人，只剩下那個新來的學生，我問她班里同學呢？她說打掃完了都回家了。我不忍心留下她一個人打掃，于是我就陪同她一起干活了，過了半個小時，我實在冷的受不了了，對著手里一個呼氣，暖和多了，我坐在一旁休息，發現她依然在打掃，我說：“你可以不用那么認真的，休息一下吧！”她說：“不用了，休息了我等一下就沒有那么多時間了，時間就是金錢！”我搖了搖頭，對她的固執感到一絲絲反感和不理解。心想，現在老師又不在，何必裝的那么認真，真是討人厭。

　　天微微沉了下來，我背起書包準備回家，看到她桌面擺滿了書，不耐煩的問了句：“你還不回家嗎？已經天黑了！”她搖搖頭說：“你先走吧，我還想在背一會英語！”由于擔心她不安全，不得已，我留了下來。我開始和她聊起天啦，我問她，你為什么要那么勤奮啊？她回答的話，讓我永生不忘。

　　“因為我父母都是工人，月收入十分的低，他們總是告訴我要認真讀書，要勤奮，做什么都要認真，他們告訴我了很多道理，在他們身上我學到了很多，所以我要很努力！”

　　我陷入了深思。是啊！我們現在的孩子那么奢侈，卻從不在學習上下多點功夫，總是說自己已經很勤奮學習了。她，讓我知道了什么是勤勞。

　　冬天的風似乎已經不那么冷了……是你的勤奮，讓我記住了你，讓我勤奮的面對自己的未來。

【有關勤奮作文合集7篇】相關文章：