【精品】騎馬的作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的騎馬的作文9篇，歡迎大家分享。
騎馬的作文 篇1
20xx年的某一天，我得知爺爺要出門辦事。而且聽說如果運氣好的話還可以騎上一回馬。我一聽到騎馬這個詞，心里突然有一種說不出的喜悅，便拉著爺爺說我要去，爺爺本來不想讓我去的，但是由于受不住我的吵鬧，便應了下來。
第二天，我和爺爺一起做上了汽車``````剛下汽車，我便迫不及待的拉著爺爺來到騎馬場``````我懷著興奮而又緊張的心情騎上了一匹大馬，由于我是新手，剛坐上，馬身子一翻，就坐在了地上。如果不是旁邊有很多人，我早就放聲大哭了。
第二次，我吸取上次教訓，小心翼翼的騎了上去，這次終于成功了。可是還沒坐穩，馬就突然跑了起來。我怕極樂，大聲叫：“救命”，可是沒有一個人來，我只好緊緊抓住套住馬的僵繩，生怕會突然跌落。
慢慢的我不怕了，放眼一望，藍藍的云，青青的草再加上五顏六色千姿百態的花朵，潺潺而過的小溪，這些景象仿佛形成了一幅美妙的畫卷，而我就是其中的一個景點。就算齊白石在此，也難以畫出這形象生動的畫卷，就算李白，杜甫的詩也很難描繪出這美好的景象，就算貝多芬也難以奏出這美妙動聽的音符。我被這美麗的景象深深吸引了。突然，我雙手一松，只覺身子一震，我這才清醒，趕緊抓住繩子，以免跌落。雖然這些景物都沒變，但是我的心情卻變了。原來緊張害怕的心情變成了滿懷喜悅的心情，我騎著馬兒朝終點飛奔而去，真正的成了這幅畫的景點``````這時，爺爺拿出照相機，“咔嚓”一聲把這幅美麗的畫照了下來。
每當我看到這張照片，我就會想起那刺激的一刻，相信我一輩子都不會忘記。
騎馬的作文 篇2
暑假的一天，爸爸和媽媽帶我去騎馬。
到了馬場，放眼望去，無邊無際，環形的跑道像一條迂回的袋子。還有幾匹馬在場中悠閑地吃著草，不時抬頭看看游客，打著響鼻，好像在挑選騎手。
這時，一匹匹駿馬被馴馬師拉出來供游人挑選。我趕緊跑上前去，挑了一批白馬。這匹馬四肢粗壯，身材高大，背上的毛光滑光亮。在馴馬師的幫助下，我一腳踩著馬鐙，一手扶著馬鞍往上騎。與其說是騎上去的，不如說是爬上去的。上來后我才發現，我的額頭上全是汗。我剛抬起右手準備擦汗，馬卻像離弦的箭一樣飛奔出去，嚇的我兩手緊緊拉住韁繩，兩腿用力的夾著，只聽見風在我耳邊呼呼的響，我的心越跳越快了……
我在馬背上一顛一顛的，過了一會，竟不那么害怕了。這時，我再定眼一看，發現我的馬跑的最快，其余的馬都被我甩在了后面。
“耶”，我興奮起來，像個獲勝的騎士一樣，揮起馬鞭，快速向前沖去。
我發現我已經愛上了騎馬。
騎馬的作文 篇3
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。”每當聽到這首詩，我便對騎馬充滿無限的遐想與向往。去年暑假，爸爸帶我去了呼倫貝爾大草原，實現了我騎馬的夢想。
一路上，我一直幻想著自己騎在馬上那瀟灑的身影和馳騁在無邊無際的大草原上的感覺，在盼望中，我們到達了目的地，一下車，一股泥土混合著芳草的清香的味道撲鼻而來。放眼望去，風吹綠草遍地花，駿馬好似彩云朵，氈包就像白蓮花，牛羊好似珍珠撒，好一幅美麗的油畫。
爸爸帶我來到了跑馬場，給我挑選了一匹全身雪白的小馬，讓我騎上去，我非常緊張，我怕還沒有坐穩馬就跑掉了，爸爸好像看出了我的心思，把我一只腳放到了馬蹬上，讓我站好，找到平衡，之后兩只手拖住我的腰使勁往上一提，右腿往上一跨，我成功的騎在了小馬的背上。拽緊了韁繩，馬的主人牽著馬，先帶我遛了一小圈，等我適應后，才走的稍微快了一些，我欠著身子端詳著這匹馬，它大大的眼睛，長長的睫毛，全身雪白，無一根雜毛，我不禁拿手摸了摸他那軟的鬃毛，馬的主人見了笑了起來。又一圈溜回來了時間到了，我下了馬，拔下一些青草喂給了小馬，爸爸向我招招手問我：“好玩嗎？”我不加思索：“太好玩了，下次我還要騎！”爸爸欣慰的笑了。
時光飛逝，轉眼已過多年，我已經很久沒有騎馬了，但我依舊記得騎馬的感覺，依舊能感受到騎馬的樂趣！
騎馬的作文 篇4
假期中，爸爸媽媽帶我去四川。在這次旅行中，我印象最深刻的是在木格措騎馬。
木格措是一個在雪山上的湖泊，它有好多個名字：“無法越過的海子”，“野人海”，“香格里拉的眼睛”。
我們坐快艇到湖邊的草甸子。一下船，立刻就有幾個藏族人騎著駿馬飛奔而來，對我們說：“扎西德勒”（吉祥如意）。
我早已激動不已，圍著他們的馬來去。我左看看，右看看，挨個摸摸，覺得每匹馬都不錯。最后，終于選了一匹漂亮的淺棕色大馬。
一坐上馬，立刻覺得比別人都高。我感覺到馬蹄子不停的動來動去，趕快抓住馬鞍子，生怕被抖下去。
馬終于走了。在草原上騎馬可比在平地上刺激多了。馬走路時一腳深一腳淺，我在馬背上搖搖晃晃，總覺得馬上就要掉下去了，擔憂掉不下去。這讓我興奮的身子直抖，忍不住要尖叫起來。
走著走著，馬忽然沖到密密的草叢里，我的鞋子差點都被勾掉。原來它是為了來吃一口草，真是調皮啊！
牽馬的叔叔還送我一朵花，我把它插在了馬頭上。
我喜歡那兒的馬和那些友善的人。
騎馬的作文 篇5
來到草原的第二天，我們來到了將軍泡子和野鴨湖游玩，還做了一項向往已久的活動—騎馬。
藍藍的天空中點綴著幾朵雪白的.云彩，碧綠的草原上五顏六色的花爭奇斗艷。但是這美麗的景色，我早已無心欣賞，迫不及待的奔向馬群。
在馬群里挑選了一匹我喜歡的馬，在馬夫的幫助下，我小心異異的來到馬旁，抬起左腳踏進馬鐙，左腿使勁一登，右腿向上一偏，身子就跨上了馬背，穩穩的坐在馬鞍上了。于是，我按照馬夫教給我的騎馬要令，用手緊緊的抓住馬韁繩，這是控制方向的，就好像是汽車方向盤，然后用力一抖，用兩腳后根一磕馬肚子，嘴里清脆響亮的喊了一聲“駕”，嘿，這馬就真的向前走了起來……。我坐在馬背上，身子隨著馬兒的行走一上一下有節奏的起伏，感覺好玩極了，當初騎上馬時的怛怯椰棗已拋到九霄云外了。我用手先拉緊馬頭左邊的韁繩，然后喊一聲“駕”那馬兒就向左邊走了，我在拉緊右邊的韁繩，馬兒有向右走，“駕，駕，駕”的連續吆喝，馬兒居然小跑了起來不過我心里還是有點害怕，不敢想大人那樣快速的奔跑。
幾個小時過去了，可是我還是沒有騎過癮，明年我還來這里騎馬。
騎馬的作文 篇6
今天，我們去拉市海茶馬古道騎馬，選馬的時候媽媽很挑剔，我就說：“隨便一匹馬就行了”。媽媽最終選了一匹不高不矮、中等個頭的馬。我們騎上馬開始出發了，起初媽媽和我都有點緊張，牽馬的叔叔告訴我們：“放松一點、保持平衡，千萬別尖叫，不然緊張的情緒會傳染給馬兒的。”慢慢地，我們母子倆就沒那么害怕了，還學會了一點小技巧，那就是——上坡身子向前傾，下坡身子向后仰。這招挺管用的，讓我們闖過了一關又一關！翔翔媽媽實在是太緊張了,不敢和我們一起往前騎，中途就放棄了。走到一半路程，媽媽們覺得差不多了，我們就轉彎原路返回。下山的時候馬兒好像有點餓啦，不斷停下來在路邊吃草，叔叔松開繩子沒有牽著馬兒，媽媽就有點害怕啦，還需要我的安慰，那個時候我感覺自己是一名小勇士。希望下次我能獨自騎馬奔跑起來，體驗飛翔的感覺。
我們返回到起點，吃完飯就去劃船。好不巧啊 ，剛上船就碰上大雨，我們趕緊跑回餐廳里躲雨。眼看雨下個不停，游船計劃要泡湯了，我們只好搭車去下一個目的地——束河古鎮。
對了還忘記跟你們說，馬這個東西不能光看外表，重要的是要看它乖不乖哦。
騎馬的作文 篇7
每當看見古裝電視劇中的人物風度翩翩地騎著馬，在草原上馳騁，在我的心底，一份羨慕，一份幻想，就會油然而生。在去年暑假，我完成了這個心愿，就是騎上馬背。
那是一個陽光明媚的下午，當時我還在云南麗江旅行，得知要到草原上騎馬，高興得第一個躥上了車。
我懷著興奮的心情坐車來到草原上，又是第一個躥下車，跳著讓媽媽趕快下來，好讓我趕快擁抱馬兒，擁抱這美麗的大草原。在許多被養馬人牽著的馬兒當中，我一眼相中了一匹健壯的馬兒。這只馬兒全身呈棕色，鼻子上有一塊長方形的白斑。如我所愿，我騎上了這匹馬兒，滿心滿足地在遼闊的大草原上散步。
這個草原遍地都是青青的草兒，偶爾會看見幾朵黃色或粉紅的小花。遠處，一群牛羊，正低著頭，分享它們的美餐。再遠些，是高高聳立的玉龍雪山，山頂上是終年不化的皚皚白雪。
在我被這美景吸引住的時候，一直牽著馬的養馬人忽然問我：“試一試慢慢地跑，好嗎?”我點了點頭。他“駕”的一聲，馬兒小跑起來，我抓著韁繩，摹仿電視里的人的動作，把身子俯下，還像小時跳舞時的動作一樣，把手舉到頭上掄圈，像是在揮鞭子，我還唱起了《放馬山歌》，咦，這正是云南的民歌呀!我任馬兒輕輕地顛簸著，感到無限的愜意。
多么俊美的馬兒，多么遼闊的草原，多么挺直的雪山，人在其中，仿佛置身于畫卷。
騎馬的作文 篇8
在河北安固里淖大草原，有純潔無暇的藍天;有無邊無際和一碧千里的大草原;有一個個高聳的風車;有一只只可愛的小動物正在悠閑地吃著青草。真令人流連忘返。
草原上卻不能缺少馬，似乎缺少了馬就沒了樂趣，就不能自由自在地在草原上奔馳了。我挑了一匹棕色的馬，開始我還興致勃勃地挑了最高大的馬，可一走近它就有一點害怕了，因為它高大雄偉，比我的個頭還要高很多。我真害怕馬兒一不高興，身子向前一傾，將我摔了下去。當我還在考慮要不要上馬的時候，一只大手不由分說地抱我上了馬。
只見我雙手緊緊地握住馬的韁繩，坐在鞍鐙上，一動不動，緊張得大氣都不敢出。馬兒“哐當哐當”地向前走，馬頭上的鬢毛也便隨著馬的步伐上下抖動，尾巴也在空中甩來甩去。開始的時候它似乎還在悠閑的散步，可后來卻越走越快，到最后竟跑了起來。我在馬背上顛簸著一抖一抖的。雖然是小跑，也不太舒服，但是我也感到一陣陣微風拂過，也是比較舒爽的。
遠處的小山似乎都變成了墨綠色的一片，碧綠的草原似乎與藍藍的天空連成了一片......
騎馬的經歷讓我難以忘懷。
騎馬的作文 篇9
《江南style》全球火，小學也來趕時髦。隨著冬天腳步的來臨，我們學校的課間操音樂變成了風靡全球的《江南style》，動作也從規范的廣播操改成了動感十足的“騎馬舞”。
以前的廣播體操配樂單調，動作一板一眼，再加上每天重復做，同學們早就膩了。做廣播體操時，我們要么有氣無力地比劃幾下，要么花拳繡腿地擺幾個姿勢，完全是應付差事，出工不出力的樣子。做完體操后，也毫無運動的感覺，到像是在操場上悠閑地散了幾圈步。
可是，無趣的廣播操變成歡快的“騎馬舞”后，情況截然不同了。以前下課排隊做廣播操時，同學們要么懶懶散散，磨磨唧唧的，要么找個借口溜之大吉。現在，下課鈴一響，同學們立即沖出教室排好隊，興沖沖地往操場跑，等那振奮人心的音樂響起，我們就瘋狂地跳起“騎馬舞”。配樂和舞蹈讓我們的每個細胞都充滿了活力，激情四射，整整壓抑了兩節課的精力得到充分釋放。剛開始跳“騎馬舞”時，我們對動作不太熟悉，跳起舞來既像脫韁的野馬，又似全魔亂舞，讓人看了忍俊不禁。不過跳了幾天后，同學們逐漸掌握了動作要領，踏著節奏，跳起舞來感覺就像草原上的騎手駕馭駿馬自由馳騁。跳完后，每位同學都大汗淋漓，心情舒暢，真是痛快！
我希望學校多開展類似的活動，讓它成為充滿歡聲笑語的地方。
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