期待的作文【精品9篇】
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的期待的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期待的作文 篇1
燦燦的陽光照了進來，照進了小房間，小房間里的我，從美夢中醒來，在我的床旁，一顆顆晶瑩剔透的玻璃珠如寶石，在黎明中，更顯耀眼燦爛。
好 吧！大自然都醒來了，放假的我就躺在床上，再躲進被窩里，享受這一晃而過卻幸福的時光吧！老榕樹早已甦醒，在樹上高歌的鳥兒，交響曲、協奏曲、圓舞曲…… 一下子高，一下子低，忽而輕柔，忽而高亢，忽而低沉……一個個清脆響亮的豆芽菜，在我身旁環繞，風兒吹來，搖動著樹的沙鈴，那“沙沙沙”的聲響，起伏高低 的搖晃著金色的朝陽。蜥蜴也醒了，聽見了音樂聲，也跳起舞來，拉丁舞、踢踏舞……千變萬化的舞步，令人百看不厭。四、五十年了，一棵四、五十年的大樹，或 許李白不曾在夏天炎熱的夜晚中，在這棵樹下吟詩作對，或觀看月圓月缺，但它在我心中，是一棵最美的大自然杰作，是最忠實的.大地守護者。
過 了好一會兒，鳥兒唱累了，蜥蜴也不見蹤影，只剩下大樹還在。在這安靜的時光中，我有種說不出的沖動，好想爬上大樹，坐在樹干上，從高處望著遠方，看著廣闊 的田園，看著池塘里悠哉的鴨群，爸爸說在高大的樹上，有他甜美的童年美夢，也有他最有趣的幸福時光。我如果爬到最頂端，是不是可以眺望爸爸的童年，分享他 的歡樂童年？
有一天，鄰居無情的電鋸，從樹的腰部切了下去，我幻想的幸福時光不見了，我聽見爸爸一聲聲的嘆息。到了今天，樹死了，但是， 爸爸告訴我一個詩人的詩：“鳥，飛過──天空還在。”我不能因為樹死了，就改變我的人生，我還有一段好長好長的路要走。樹死后的幾天，一只鳥飛到了樹旁， 這只鳥有美麗光鮮的羽毛，它是一只翠鳥，成了我天天的盼望、等待，那驚鴻一瞥，是我每天另一個最期待的幸福時光。
期待的作文 篇2
今年暑假，我又回中國了。我去了4個城市：北京、濟南、蘇州和麗水。
在北京，我住在外公外婆家。到達北京的第四天我去了頤和園。這個公園是原來皇帝住的地方。我們還在昆明湖上劃船。我看到很多美麗的風景。
我去的第二個地方是長城。到了長城下，天氣很冷，我們每個人租了一件衣服，就開始往上爬。我看見了很多人，還看見了好長的長城，一直伸到高山頂上，很雄偉。
這次去中國最好玩的.地方是獅子林。獅子林在蘇州，獅子林很好玩，是因為那兒有很多假山，可以鉆山洞，玩捉迷藏。如果幾個小朋友一起去，那就更有意思了。
中國那么大，好看、好玩的地方太多了。我明年暑假還要回中國!
期待的作文 篇3
今天已經9月5號了，馬上就到教師節了，今年的教師節我該送什么好呢？是像往年一樣去小店里買幾張賀卡，送老師幾朵花嗎？
不行，今年我要有新意。可是怎樣才算有新意呢。問了幾個同學之后，我們決定一起親手做賀卡給老師，嗯，就這么決定了，相信老師收到后會很開心的，因為這是同學們親手做的。
既然決定了做賀卡，我就急忙忙的先完成了自己的作業，然后把所有需要準備的工具都準備好了，開始做賀卡了，有點小激動。
首先，我拿出了那張我準備好的`卡紙，在腦海里想著要做多少大小的賀卡。我把賀卡這了兩下，左邊一下，右邊一下，把它變成像一扇門一樣，接著把它裁成我想要的大小。
賀卡大概的形狀已經出來了，那么接下來就是裝飾了，還好我還會畫點畫，我在心里暗暗竊喜著。
在賀卡的正中間，我寫了大大的“親愛的老師”幾個大字，下面寫了一排小字，寫好后我端詳了半天，覺得寫得不太好，決定重寫寫過，可是這個字好像弄不掉，只能重新來過了。
我又重新做了一張一樣的，這次，我仔細想過后才下筆，連兩邊的畫都是畫了好幾遍才往賀卡上畫的。
終于快完成了！
我在兩扇大門上粘了一朵小小的花，剛好可以把賀卡合上。
我拿著這張我自己做好的賀卡笑得一臉燦爛，想象著老師收到這個禮物是的開心表情，最后，我很小心的把賀卡放在了床頭柜里，打算到了教師節那天親自交給老師。
看看外面明媚陽光，頓時心情更好了，期待教師節的到來！
期待的作文 篇4
前夜迷霧遮月，總有人期待陰云流轉，霧散月明；舊夢泉竭水涸，總有人期待一泓清泉，澄澈透靈。
迷茫時，我期待醍醐灌頂，恍然之悟；悲戚時，我期待歡聲戲語，會心一笑。期待是星燈，引領我撥開霧靄，仰望星空；期待是路標，教導我緩緩而行，腳踏實地。
總有一種期待，一如荒原上破芽而出的淺草，扎根于一望無際的荒蕪，悄然綻放自己的生命之光。縱然歷經千溝萬壑而支離破碎，也總能感覺到那一份小小而晶亮的期待明艷了整片大地。那被種下的是生命的期待、希望的期待。即便是每歲枯榮的草，也在期待中蔓延出整片黃土上的青翠。這份小小的期待，點亮了生命偉大與渺小問的界限，破除了過去與未來之間的屏障。
總有一種期待，一如山林間巍然聳立的秀木，挺然于郁郁蔥蔥的碧席上平穩展示自己的壯美。它期待著日出時的光華滿照，期待著日落時的周身霞彩，期待著晴好時的日麗風煦，期待著清寒時的霏霏之雨。即使自己不過是萬千翠波中一朵淺淺的浪花，卻也希望為涌起的'波濤惹起洶涌；雖然自己僅僅是蔚藍廣袤碧穹中一抹輕輕的微云，卻也愿意為柔和的晴空添上神采。這份平淡的期待，泛起了時光青春與老去之間的漣漪，模糊了生活平凡與壯闊之間的陰影。
總有一種期待，一如城市中形單影只的樹樁，休憩于車水馬龍的街道旁邊，靜靜依偎自己的老樹盤根。它們不會對自己的身軀唉聲嘆氣，只是期待著在原地有新的生命抬頭時能露出春暖花開的微笑。因為期待不是對自身未來的渴望，而是對周邊生活更加燦爛的希冀；期待不是對現有生命的追求，而是對將有希望的祝福。這份滄桑的期待，升華了死亡與新生之間的未知，架起了自身與他人之間的橋梁。
總有一種期待，讓人從出生追逐到死亡。總有一種期待，讓人從無知走向大悟。我們的期待，可以是草芽般用小小身軀點亮整片天空的天真企盼，可以是大樹般與他人一起坐看日出日落、云卷云舒的樸實心愿，也可以是樹根般讓更加年輕的生命取代自身燈火寥落的偉大心境。那些都是我心中真正的期待：
簡單，平淡，博大。
少年，青年，老年。
生命不息，期待不止。總有一種期待，讓你在生命的循環之間找到追求的理想；總有一種期待，讓你在未來的追求之中找到奮斗的力量。
期待的作文 篇5
雛鷹希望有一雙搏擊青天的翅膀，以示青云之志，星星期待能滑落天際，雖轉瞬即逝，卻永駐人心……正是因為有了期待，于是就有了夢想，所以才會成功。
坐在火車上，聽著下一站風景優美的傳說，忍不住向外張望，看穿云層，希望能破開重重阻礙來到下一站，這一種心情就叫期待。當試卷收上時，心仿佛被提到了嗓子眼，迫切地想知道成績，這一種迫切就叫期待。
悲傷時期待歡樂；失敗時期待成功；哭泣時期待安慰。期待是一根桅桿，支起了生命的帆。
風兒輕輕掠過花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎？不，我想，它們流下的是幸福的'淚水，因為它們在期待著明年再次綻放。
期待是一種安慰，能撫平你心中的不快；期待是一種補償，用雙手輕輕縫補了遺憾；期待，是生命永恒的美。
期待就像一根小小的火柴，雖然渺小，卻能點燃蠟照亮黑暗。于是我就成了在黑暗中孤苦期待的蠟燭，我渴望著那一點小火苗給我的溫暖與安定。就像我穿行在一條又一條的人行道上，走過一個又一個陌生的地方。我困惑？我迷茫？我不知道自己到底在尋找著什么，也許是像賣火柴的小女孩一樣，是在尋找一個賣火柴的人。而我也許在其中不知不覺萌生了一種期待的欲念。
期待，使這世界更加美好。我將因為期待而追尋、求索！
期待的作文 篇6
窗外，絲絲小雨撥動我煩亂的心弦，伴隨著陣陣秋風，老師，您那期待的眼神又浮現在我眼前……
晨曦，太陽公公把大地從睡夢中喚醒，我聽鳥兒歌唱，看落葉枯萎，聞草兒清香，走進教室，同學們的朗朗書聲縈繞耳旁，細聽，早已是我背過的內容，我不以為然地向座位走去，慵散地伸伸懶腰。時而與同桌敞開心扉暢談，時而看看情意綿長的小說，時而盡情揮灑著顏料畫畫。但，我卻渾然不知，在這愜意的`早晨后，要付出怎樣的代價……
時間一分一秒地流逝...到我了，我期待著老師的問題，一句話從老師的嘴里脫口而出，我迷茫地望著他，感覺熟悉而又陌生，老師用期待的眼神望著我，我只能窘迫地站在那里，老師揮了揮手，示意讓我坐下，一瞬間，我看到了他的臉上充滿失望，令人難以忘懷……
天晴了，落日的余暉灑滿天地，那期待的眼神，令我難以忘懷……
期待的作文 篇7
記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛生時，她請我幫她從老師那兒把書拿來。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我幫你拿呢？”可她卻說：“你是優生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業那一天，老師要我們在春節期間寫一篇(春節見聞)的作文，說每班要選五篇優秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學后她把我們幾個優生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
班上的差生見羅老師對優生那么好，都對優生羨慕極了。每回次選班干部的時候，他們都會沮喪地說：“沒我們的份兒，這是他們優生的事。”
雖然現在我的每一個老師對對每個同學很好，但我期待我以后遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學，讓同學們都能分享“師愛”，不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣……
昨天在學校又忙到傍晚7點多，與愛人一同從學校踏上了回家的路。忽然想起家里什么菜都沒有了，晚上吃啥呢？在冥思苦想中腳一歪拐向了通向大嫂家的路，準備到大嫂家摘點菜。愛人見狀喊道：“往哪走？怎么累的連回家的路都迷失了？”
也許平日里我的路太筆直了，筆直到了兩點成一線，每天都是從家里到學校，又從學校回到家，根本沒有時間和機會踏出這條線。這是連著我生命的兩個支點——學校和家庭的主干線；這是唱響我生命贊歌的兩首交響曲——工作和生活樂章的.必經之路。這條路就像一張網，而我就是這張網里一條活蹦亂跳的魚兒。
我是一個死愛面子活受罪的“女強人”。領導很器重我，不管什么工作都落不下我，這種委以重擔的信任常常令同事們都很嫉妒；愛人和孩子很依賴我，大事小情都要我拿主意。與其說是尊重和信賴，不如說是壓力與依靠。因此，雖已半百，每天還仍處于緊張忙碌之中，不可有絲毫的雜念和懈擔在學校領導和老師的眼里我是一個勤勉能干的“拼命三郎”，在親戚和鄰里的眼中我是個典型的賢妻良母。
殊不知，我只是說不出，我多想迷一次路！
恍惚中，我迷了路，來到那四面環山，水天一色的大海邊。海岸上到處是郁郁蔥蔥茂密的雜樹林子。遇到這種情況，一般的人都會焦灼恐慌，而我卻坦然自若，毫無恐懼感。因為那正是我夢中的極樂園。在那里，我可以忘記年齡毫無顧忌地面對大海盡情地大喊大叫，甚至是手舞足蹈，哪管它什么穩重、文雅、溫潤、嫻熟的半老徐娘的行為準則，反正也沒有人看見；在那里我可以不受任何約束，想做什么就做什么。在海灘上拾貝殼，在叢林里采野菜和野果，等我折騰累了，就倚靠著一棵百年老樹，微微瞇縫上雙目，傾聽林濤，靜觀鳴蟬，沐浴著空山靈雨，再品味漁舟唱晚。后來，不知過去了幾多時辰，我算是摸出了叢林，踏上了一條苔痕遍布的青石路。或許是聽出了我鞋跟聲音的沉重，那間茅屋的舊木門吱嘎打開，從中探出一張親切而真誠的臉：“走好！”——最后，我終于帶著一種輕松的疲憊，推開自家的房門，躺在床上美美地睡一覺。
真的，我期待著迷路。也許迷路是一種風景，風景里總會有一個精神抖擻的老者——請別擔心，她會在那條該走的路上堅定地走下去。
期待的作文 篇8
“五線譜，黑白鍵，是屬于我的語言……”《兩小無猜》動聽的旋律從耳機中傳出，我哼唱著，點開了電腦桌面上的文檔。略微一沉思，手指便飛快地在鍵盤上舞動，噼里啪啦地敲下一段段文字。陽光從窗外灑進來，在電腦桌上打上了一個又一個光圈，閃爍著光芒，顯得靜謐而又美好。
屏幕上的文字已經越來越多，我也不休息，隨著心中所想繼續寫著，直到文思斷竭才停下來。感受著溫暖的陽光，我愜意地伸了一個懶腰，仰靠在椅子上，靜靜地思索。不知道這一次是否能夠寫出一篇令自己滿意的文章呢！我如是想著。
我的心中有一個作家夢。這是我從小便有的一個夢想，至今未變。去年，我鼓足了勇氣將自己寫的.一篇文章投到了《意林》編輯部的郵箱，每一天都無比期待地等著回復。那期待中包含著希冀與渴望，若能成功，便意味著我踏出了實現夢想的第一步！但那期待中也包含著忐忑，生怕自己收到令人沮喪的消息。時間一天天地流逝，好朋友也遲疑著問我是不是沒過。我有些懷疑，但又堅定地期待著。又過了一段時間，我終于收到了編輯部的消息，我的稿件被錄取了！我無比激動地和母親分享著喜悅，一整天臉上都帶著笑容。我知道，我已經不僅僅是為了考試、作文而寫作，我在為了我的夢想而創作！我從未像那一天一樣期待過我的未來實現我的夢想。這期待中是我堅定的信心，沒有一絲的迷茫。如今的我總在空余時寫寫短篇小說，亦或是一兩個段子，寫了便細細地修改，直到滿意為止。這一切，都是為了練習我的文筆。因為我并不滿足，我期待著有一天，我能用我手中的筆增高一個世界，寫出那里每一個人物屬于自己的故事，讓更多的人看到。這是我的夢，一個充滿著期待和堅定信心的夢！
“哎呀秋千上的小姑娘啊，一次次蕩到了天涯……”《兩小無猜》的旋律依舊在耳邊循環，我又坐了起來，在充滿信心的期待中，繼續創作夢想的征程……
期待的作文 篇9
在同學們的眼中，有很多人都認為我是一個幸福的人。因為我有一位當老師的媽媽，一位有領導風范的爸爸，但是沒有人能夠明白我自己內心真實的感受，更沒有人能夠真真實實的了解我。
媽媽是一位老師，對她的學生是非常嚴格的，那對我就更不用說了。母親很注重我的學習成績，在上次的六年級的抽考中，我沒能進入前三名。因此媽媽在寒假中幾乎天天在我的耳邊嘮叨“誰又比我多考了幾分”念得我的耳朵都快起繭子了。這學期，媽媽很注重我的數學，便買了許多六年級的數學復習資料，每一天都給我規定做幾篇練習題，弄得我都快成了一個學習機器人了。
有時候，我的腦袋做題做昏了，弄得一些基本的題我都會做錯，為此媽媽很生氣，氣勢洶洶地對我說：“你怎么這么苯，連這么簡單的題都會做錯，如果就以你這個成績，連好的中學都上不了，我看你只有在差的中學混三年后，就自己出去找工作，來養活你自己。看看你，一點獨立能力也沒有，洗衣做飯樣樣都不會做。你還在這里待著，快去寫作業！”聽完媽媽的話，我的淚水像斷了線的珠子落了下來。當時，說真的，我的心里很難受：為什么，媽媽喜歡那些成績好的學生，難道誰不愿意自己的'成績好啊！我努力了，卻只有這種成績，我有什么辦法？媽媽，你生氣，我還難過呢？你為什么就不能平靜地對待我的成績，只知拿你班上最優秀的跟我比，在我們班，老師還夸我愛班集體，有愛心，學習自覺，拿我去教育其他同學呢？在我老師眼里，我還是優秀的，為什么到你眼里，我就一文不值呢？媽媽呀媽媽，我知道，你所做的一切都是為了我，但是……
我希望的母愛是在我的身邊一直鼓勵我呵護我，在我考差了的情況下，不是用其他同學比我多考了多少來刺痛我的自尊心，而是呵護我，和我一起找錯誤的題，仔細去分析，逐漸提高……
我期待的母愛是否會實現？
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