期待的作文

時間：2024-04-15 10:47:12 期待我要投稿

期待的作文實用[7篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的期待的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

期待的作文實用[7篇]

期待的作文篇1

　　“從未曾遇到過像您這樣的老師，用笑容和溫柔去教育學生的老師，以至于在班級里，我大聲說教都覺得是一種罪過；看到您給學生講解數理化，背誦古詩和單詞，我就決定做一個知識淵博的好老師；看到您和學生一起登山，打球，我就決定今后做一個愛運動的老師??”這是我帶的一位實習生寄給我的信中的一段話。我從來沒有想過，短短兩個月的交往，會讓一個準教師把我贊美為“可以影響她一生的貴人！”

　　回頭望望來時路，已記不清是哪一年的哪一天，老校長對我說：“王艷華，再過兩年給你個班帶帶！不當班主任的教師，就不是一個完美的教師！”我茫然地說：“我行嗎？我什么也不會啊！”老校長笑著說：“行，準行。你性格好，對學生有耐心，學生會喜歡！”還真應了他老人家的那句話。在二十一世紀的鐘聲響過之后，我的教師生涯也邁向了新紀元。20xx年，由于同事工作調動，我接手了2年7班，從此，我便搭上了班主任的班車，至今已經接手了9個班級，成了安圖三中的專職后續班主任。

　　我是一名物理教師，所以沒有機會從一年級帶班。而中途接手的班級，十有八九是成績落后，紀律渙散的問題班級。每次接班后，面對那一雙雙期待眼神，我都會在心中承諾——一定要盡我所能，把班級帶好，給領導，給學生，給家長送上一份滿意的答卷。

　　為了第一時間了解學生，每次接手班級與學生見面之前，我都要翻閱學生的資料，一定要做到的是通過照片記學生。第一天上任，我總像迎接久別的朋友一樣，站在班級門口，笑容可掬地叫出他們的名字。看著他們既興奮又好奇的表情，我就知道，我已經以獨特的方式進駐了學生的心田。

　　由于只擔任物理課的教學，和學生課堂接觸的時間不是太多，想了解學生的學習情況、思想動態，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上迎著晨曦，我總是第一個來到教室，把門窗打開，等候同學們的到來；有些課堂上常常會發現稚嫩的笑臉中有一張成熟的面孔，那便是我在和我的學生一起體驗學習的快樂；放學后一定要送走最后一名學生，親手關掉最后一盞燈，鎖上門后才放心的離開；每當任課教師有事或上自習課時，我更是歡歡喜喜地和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者觸膝長談；衛生，特別是大掃除，我和學生一起累；教室里的門窗、桌凳壞了，我拿起錘子親自修；在生活上，我無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學生生病、受傷，我總是第一時間趕到、精心護理和及時送去就醫；學校、班級搞活動，我一直都陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。 20年來，我從未因個人私事誤過一節課，年年幾乎全勤。工作上，我一直兢兢業業，刻苦鉆研，努力使自己變得完善。雖然我不是語文老師，但我依然參加縣里組織的演講比賽；雖然我已不再年輕，但我依然敢于挑戰自己的記憶力，去代表學校參加師德競賽，并取得

　　了優異的成績。我的這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的.行為榜樣，也形成了無形的動力，潛移默化中，學生有了很大的轉變。從最初的紀律渙散到年末總結被評為先進班集體，優秀團支部；從接手時的名落孫山到中考時的各科成績在同年級中遙遙領先，我幾度感悟到了奮斗的艱辛與快樂。

　　新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰，也是機遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業務水平和教育能力，直接影響著教育教學的提高，我認真學習現代教育教學理論，用理論指導課堂教學，在課堂教學中大膽嘗試，摸索出新的教育教學規律，通過學習與實踐，我的業務水平有所提高，積累了一些經驗，寫成論文，在國家級刊物上發表了《物理課堂上創新能力的培養》，《理解我吧——學生們》；在《安圖教育》上發表了《最浪漫的事》、《我的帶班三部曲》、《那些你不知道的幸福》、《亦師亦友且行且珍惜》等作品。由于教學本領過硬，我多次在縣級，州級承擔公開課任務，先后獲得了州骨干、省科研新秀、縣優秀班主任、縣優秀教師等光榮稱號。

　　最讓我興奮的是20xx年8月20日，我終于有了自己的嫡傳弟子，第一次當起了起始學年七年級的班主任，如今已經和孩子們愉快的相處了近一年半的時間。這一年半的時間里我和我的34個孩子用心地經營這個大家庭，努力打造“贏家”核心文化，在“蝴蝶計劃”的引領下一次又一次向著更高層次的目標邁進。

　　近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，一心為了學生，一心為了教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。也一定可以兌現對那些期待眼神的承諾！

期待的作文篇2

　　老舍是我一直喜歡的一位作家，我對他的崇拜不亞于對魯迅先生的崇拜。而一說到老舍，情不自禁就會聯想到祥子與他的人力車。

　　如今身處北京的我懷著一顆緬懷老舍的心，念著祥子的心來到北京的胡同中。

　　都說北京的胡同，星羅棋布。今天親眼一看才能釋然。車夫騎著車，左拐右拐沒幾個轉角我便找不著方向了。

　　想象中的胡同呢，是安靜，整潔的。可是眼前著個卻是吵鬧的雜亂的。人們的交談聲伴著路邊的'垃圾。直到開入胡同深處，這胡同才與我想象中的和為一體，或許是特意留給我們這些旅人的一片凈土吧。陽光透過樹葉照射到臉上，照射到車上，照射到地上。一束一束仿佛能看見。青石板鋪成的路，坑坑洼洼，時寬時窄。十分安靜，只有鳥鳴與車鈴聲不時傳來伴著清風。鳥兒的鳴叫，和車鈴的輕響，在胡同里回蕩，卻不顯得吵鬧反而使著胡同更加清幽了。閉上眼，迎著清風享受著遠離鬧市的清幽，難得的清靜。

　　車開著，兩邊是四合院。泛著青色的墻擋住了我的視線看不見什么頂多就是看看那屋檐與綠樹。轉角是神秘的，它總是為我帶來驚喜與失望，如這次它就為我帶來了四合院的大門，使我能窺探到里面的景色，假山，綠樹形成的美景。又是一個拐彎，大門消失在我的視線中，頭還轉著，之前的四合院還使我戀戀不舍，可前方的翠綠卻又使我好奇，定眼一看，映入眼簾的是一片片盆栽

　　那么下一個轉角又會給我帶來什么呢？誰知道。生活就是這樣，誰也不知道將要發生什么，面臨什么。但路是要走的，日子是要過的，與其成天憂心忡忡，不如懷著一顆心去期待。

期待的作文篇3

　　童年時的我，期待著趕快和小朋友一起玩耍;少年時的我，期待著趕緊長大;長大后的我，可能就會期待著回到從前。

　　人，總是在不知不就中度過時光，總是在期待中，走向未來。爸爸媽媽那一目充滿期待的眼神，仿佛告訴我，要好好學習，這樣，你才沒有白白來這個世上;老師那一目期待的眼神，仿佛告訴我，要加油，努力學習;而朋友的那一目期待的眼神，仿佛告訴我，未來的路，還有很長，所以，現在必須努力，仿佛又再命令我，又再鼓勵我。

　　期待，人總會有一些期待的，期待自己下一次考試可以考滿分，期待自己可以考上一個理想的學校，期待自己可以活的'幸幸福福的。也正是因為有這些期待，才讓我們的生活變得有目標，有希望，有動力。

　　期待，美麗的生活，期待豐富的世界，期待，美好的未來。

期待的作文篇4

　　美麗的六朝古都南京，終于實現了她日思夜想的夢——成為了20xx第二屆青奧會的舉辦城市。多么震撼人心的消息呀！作為南京的一份子，我怎能不高興？不過在高興地同時，我的心里也在想：新加坡用兩年時間創造出了一個非常完美的青奧環境，那么南京這三年多該怎樣完善呢？ “人文青奧、綠色青奧、活力青奧”這十二個字不僅是南京青奧會的目標，更是我心中青奧的`樣子。

　　現在，就讓我來說說心中青奧的樣子吧。我認為，“人文青奧”應該是這三項中最重要的。以前聽老師說過，青奧會不僅是青少年兒童鍛煉展示的機會，更是各國人們交流的平臺。說到交流，那必然少不了文明與文化。同樣，我也認為，“綠色青奧”也是一個相當艱巨的改善任務。在新加坡這座花園城市里，放眼望去全是美景，令人目不暇接，天空是那樣的湛藍，云朵是那樣的潔白，小樹是那樣的翠綠，鮮花是那樣的嬌艷，小草是那樣的碧嫩。一切的一切都充滿生機，五彩繽紛！我想，如果南京也似新加坡一樣，令人感到心曠神怡，一到來就愛上了這個城市，那就是真正實現了“綠色青奧”。當然，“活力青奧”也是必不可少的。在學校的雛鷹假日小隊里，有一個“活力中國年”的活動，在游戲中鍛煉身體，樂此不彼！我心中的青奧，就是要有人文，有綠色，有活力！

期待的作文篇5

　　梧桐樹的主干是深棕色的，橫七豎八地生長出許多枝條，上面郁郁蔥蔥地生長著一簇又一簇的葉子。夕陽西下，落日的余暉為梧桐樹的枝干鑲了一道美麗的金邊，搭配著那誘人的果綠色，美的讓人不知如何贊嘆。

　　有時候，太陽悄悄地躲進梧桐樹茂盛的枝葉里，樹的臉微微地如紗般地紅了，似乎害羞。而今天，夕陽卻很慷慨地送給人們一片云霞、一絲柔和的光亮。一陣微風吹過，身披金色舞衣的梧桐樹的枝葉輕輕地搖曳，發出“沙沙”的聲音，仿佛在為夕陽鼓掌呢!

　　天空的黑色逐漸淌了過來，圍住了太陽。梧桐樹的金衣也已褪去，又變回了他原本的模樣——深棕色的`樹干、纖細的枝條和翠綠的葉子，蒼翠、挺拔，顯得那么滄桑。他沒有了夕陽的呵護，“荊釵布裙”，卻依然美麗。轉眼間，有一陣微風吹來，梧桐樹再一次“沙沙”地響了起來，真像實在對已遠去的夕陽說：“再見!再見!”

　　我家窗外的梧桐樹，正期待這又一次夕陽的來臨啊!

期待的作文篇6

　　時間過得真快，一轉眼，我已經初三了。我從未覺得會留戀這個班級，因為像以往一樣，我在一班，最好的班。

　　五年前的奔波和現在的安穩好像不太合拍。我還依稀記得，在我作為轉校生第一次來到寧夏的學校，我的第一反應是：好多人啊，30多個呢。可是在我的第二個學校，人數是第一個的二倍。那時我才知道，學校也是有大、小班之分。

　　現在我的學校也是一個“大班”，６０個同學已經相處了兩年。而直到初三時我才發現，原來，我也可以過得這么安穩，不用轉學，不會看著好朋友轉學。我真的覺得，我其實是不喜歡分別的。

　　這幾年，我已經不想再回山東了。我告訴自己，我不是以前的那個無憂無慮[注: 沒有一點憂愁和顧慮。]的'人了。我不想因為什么事而打擾她，因為在山東時，我是最快樂的，沒有升學的煩惱，不會互相排擠，也不會聊八卦。

　　呵呵，等著吧，等畢業的時刻來臨吧，以此來結束我最快樂的一個階段，沒有分離，沒有重新認識的老師、同學。也許這樣我才能告訴自己：“你不再是插班生了。”

　　那我的高中生活是怎樣的呢？

　　我還會不會是插班生？

　　我和新同學會相處的像現在這么融洽嗎？

　　我會快樂嗎？

　　我還會像初中一樣安安穩穩[注: 形容十分安定穩當。]的度過高中生活嗎？

期待的作文篇7

　　早晨陽光充足卻依然寒風撲面，雖然我穿著厚厚的衣服，但瘦弱的身體還是沒能擋住冷的侵襲，上班路上凍得兩手裹緊大衣，臉凍得有點麻木了。路邊的楊樹被風吹的枝條搖晃，發黃的樹葉紛紛飄落下來，在撒滿陽光的空中招搖過街。街邊的公園內，幾個孩子在撿樹葉玩游戲，一陣風兒吹過，樹葉隨風飄起，孩子嬉笑著追逐著它們，冬天本是一個蕭條的季節，但因為有了這個場景，景象顯得有些別致。我是一個害怕過冬天的人，萬物枯竭、大地荒涼雖然讓我感到凄涼，但主要是因為身體對冷空氣過敏，每年的冬天我都要比別人多穿幾件衣服，身體臃腫的像個胖墩，即使這樣，皮膚還會因為寒冷起好多麻疹，身體刺癢難耐。

　　可我喜歡雪，這和害怕冬天就起了矛盾，因為只有冬天才會下雪。那些白白的雪花空中飄舞，讓我有一種走進安徒生童話白雪公主里的感覺；那漫山遍野的`銀裝素裹，讓人感覺世界一片潔白純凈。那一片一片的平凡樸實的雪花，雖然她們沒有牡丹那鮮艷的花瓣，也沒有玫瑰花的浪漫，更沒有丁香那撲鼻的清香，但是她擁有一副潔白的身姿，更有別的花朵無法比擬的美妙身子。雪花真的很白很白，白的純潔。它們把大地變得純潔、美麗，也把我的心靈變得像它一樣美麗、純潔。

　　雖然害怕冬天，但是為了雪我還是義無反顧的喜歡上了冬天，我期待著今冬的雪早一天的飄落。

【期待的作文】相關文章：

期待的作文11-06

期待的作文（精選）07-12

期待的作文03-14

期待的作文04-10

期待的作文11-06