期待的作文

時間：2024-01-24 14:34:07 期待我要投稿

[實用]實用的期待的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的期待的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[實用]實用的期待的作文

期待的作文篇1

　　“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上，期待的眼神依然沒變_作文。不，我不能氣餒，不能失去信心，因為失敗只代表過去，更因為您一直期待著，所以我必須“卷土重來”。

　　還記得考試前的最后一節復習課，你讓我們抓緊復習，我漫不經心的翻著課本，有意無意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因為你仍用那期待的眼神，注視著我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時，你提出一個問題，但沒有一個人舉手時，你微笑著，用那期待的目光掃過每一個同學，初中三年級作文《期待的眼神依然沒變_作文》。當灑落在我身上時，我當時多么想舉起那雙沉重的手，可我沒有勇氣。但您依然微笑著看著我，好像在說“沒關系，試試看”終于，一只重似千金的手在您的鼓勵下舉了起來。頓時，您那雙明亮的眼睛放出了光彩。當您生病時，您仍然抱著重病的身體來上課，但您的眼睛出賣了您，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。您下樓梯時，一步一步，走的那么艱難，我想您當時一定希望有一個人來幫您一把吧。而我，就在您身后，您知道嗎？我的心當時揪成了一團。但最終還是沒有勇氣‥‥‥如今，您那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開始認真復習，不辜負您那期待的眼神。可是時間不等人，開考鈴聲即將響起，而我‥‥‥

　　果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時也重重的'打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責備，但那期待的眼神依然沒變，給我以鼓勵。如今，它也將是我前進的的動力。

　　啊，我最尊敬的老師，您那期待的眼神，我永遠無法忘懷。

期待的作文篇2

　　當你看到彩蝶飛舞的繽紛，你是否想到過，它們曾把自己緊緊束縛？當你嗅到臘梅綻放的馨香，你是否想到過，它們曾讓冰雪緊緊包裹？當你聽到蛙叫蟲鳴的歡快，你是否想到過，它們曾在地下熬過漫長的冬季？——

　　自然世界瞬息萬變，我們如何才能把握好自己生命的航向？造物主教會我們一種本領，那就是在山窮水盡之時，用繭將自己包裹起來，等待機會的到來。學會為自己作繭，是一種人生的智慧，因為只有這樣，我們才能長久地立于世間，而不致于過早消逝。

　　自然界的許多微小生命都懂得這種智慧，因為它們深知，自己柔弱的身軀不能抵抗一切風雨。于是它們選擇作繭。蝴蝶為了保護自己發育中的身體，用繭絲把自己牢牢固定在樹枝的角落；知了為了保護自己幼小的生命，在地下的洞穴中一呆就是幾年；而最微小的細菌也知道在環境惡劣之時形成芽孢，抵御不利的條件。但這一切都只是一種手段，一種保護自己生命的手段。在每一個"繭"的里面，都有著一個躍動的生命，期待著沖破自己的繭，迎接新的生活。

　　弱小的生命尚且深諳作繭的道理，那么我們人呢？有人說作繭是懦弱的表現，是逃避的借口，然而回望歷史，那些作繭的英雄正分明向我們訴說著一種"韌"的智慧。

　　勾踐兵敗，他卻甘愿作為人質，把自己緊閉在夫差的"繭"中。他不顧別人的鄙夷目光，不聞窗外議論紛紜，只堅持"臥薪嘗膽"。在自己選擇的這個繭中，他不斷讓自己強大起來，懷著未曾泯滅的夢想，報仇雪恨。也許在別人的眼中，他是沒有骨氣的屈服者，但是只有他自己清楚，為自己作繭，是為了有朝一日能沖破它，自由馳騁。如此看來，勾踐的繭作的巧妙。

　　反圍剿失敗，紅軍開始了漫漫長征路。四渡赤水，翻越雪山，他們為自己選擇了由窮山惡水織造的繭。但在繭中他們并不曾失去信念，而是不斷磨練自己，反思自己，在繭中期待著破繭的日子。也許在常人眼中，這是失敗的'后退，但這一退，保存了革命的力量，為日后的成功打下基礎。如此看來，紅軍的繭作得壯麗。

　　當然，學會作繭不是失敗的理由，更不是逃脫的說辭。因為只有學會作繭來保護自己，才能擁有新生的力量，擁有破繭而出的勇氣。為自己作繭不是為自己造一個舒適的"安樂窩"，那樣只會讓自己禁錮在繭中。智者的繭是一塊盾牌，能抵擋橫刀利箭，而從旁邊向敵人射出暗箭；智者的繭是一個港灣，能停泊歸來的船只，而又有船只從這里起航。我們應該學會作智者的繭，因為那里面蘊含著破繭而出的期待。

期待的作文篇3

　　老師，多么神圣的字眼，老師是我最崇拜的人。老師用他們淵博的知識和無私的慈母般的愛哺育著我們，我們所取得的`成績無不飽含著老師的心血和汗水。

　　我們的數學老師教我們快一年了，由于我們班的數學成績不是很理想，所以我們很少看到老師的笑容。他每次來給我們上課，總是一臉嚴肅，同學們都斂聲屏氣恭恭敬敬地坐著，擔心被老師叫起來回答問題。漸漸地，他的威嚴讓我們對他敬而遠之了。

　　期中考試后的一天，他來給我們上課，我們發現他的嘴角漾起那難得的微笑。這個微笑太珍貴了，它給予了我們莫大的鼓舞。老師表揚了幾個后進生，說他們的成績提高很快，使我們班的數學成績在學校同年級中排名上升了，同學們都很開心。他在給我們分析試題的時候，大家都聽得很認真，而且還爭著舉手發言了，連我這個從不舉手的人也勇敢地舉起了小手。回答問題時雖然還是有些緊張，但是沒有以前那種害怕了；雖然回答的問題仍然不能令人滿意，但是能夠把心里想說的話表達出來了。所以，這一節課給我留下了深刻的印象。

　　老師的微笑，能給予我們陽光般的溫暖，能驅走我們一陣陣冬天般的嚴寒，還能為我們樹立信心，帶來希望。我們期待著老師常常給我們親切的微笑。

期待的作文篇4

　　歡聲笑語，齊聚一堂，燈火闌珊，在一片熱鬧中，大家在等待著新年的鐘聲響起。這或許是一種盲目的等待，又或許是一種稱之為“守歲”的傳統。不管怎樣，現在屋中彌漫著滿滿的溫暖。

　　“喂，你對新年有什么期待？”一向德高望重的奶奶拜完香，笑嘻嘻的問道。“我要考……”哥哥還未說完，爺爺又接過了話茬：“是啊，都說說。”大家說了起來。

　　“我要考上一中！”哥哥還不服氣被爺爺搶過話茬，趕緊把沒有說完的一半給補上，大家都樂了。

　　“我要今年洋山芋能賣個好價錢！”奶奶的洋山芋應該被這幾天的雨雪給“虐殺”了吧，難怪奶奶這樣迫不及待地搶著說，是心急嗎？還是僅僅一種本分的希望。

　　“我要更上一層樓。”我也大聲地說了出來，畢竟，哪個人不希望在方方面面都做得更好？

　　“我要事事順心！”

　　“我要日子紅紅火火！”

　　……

　　也許，更多的則是沉默不語，但他們的眼神中分明洋溢著無比的快樂，分明閃爍著無限憧憬。七嘴八舌地談了起來，時不時發出一陣陣善意的哄笑。每個人的臉上都掛著掩飾不住的.笑容——等待得如此之幸福。只有墻上的大擺鐘，一如既往地記錄著時間的流逝……

　　12點了！新年的鐘聲敲響了！歡快的話語也在絢麗的煙火中靜失了。大家都走到院子里，看著煙火，那火光像一道弧劃過長空，隨即又天女散花般地落下，配合得相當有默契的鞭炮，也噼里啪啦地炸響了，連枝頭上的明月也笑得微顫顫，只露出一絲彎彎的縫隙。又一道爛漫，天上錦繡斑斕幻化出無數美麗的圖案，流光溢彩，璀璨無比，就隨著這美麗的煙花，現在已然是20xx年了！我們帶著美好的愿望，在等待中盼來了20xx年！大家笑得更歡了，看著美麗的天，心中滿是高興，就讓那絢麗的煙火盡情地燃燒，那長鳴的鞭炮放肆歡叫，在如此美麗的零點，歡樂久久不愿逝去……

　　等待中迎來了新年，門上的春聯似乎也在和我們歡樂。只愿在新的一年，我們所有的期待都會像煙花一樣開得絢爛、絢爛！

期待的作文篇5

　　夢中的櫻花，伴著珞珈山的晚霞，你我曾在櫻花樹下漸漸成長……熟悉的旋律，撥動著心弦，不肯塵封的記憶，哼著老舊的歌謠，時時指引著我們，回到那個激情浪漫、青蔥瑰麗，不喝也醉的歲月里。一點一滴，往事如昨在心頭。

　　魂夢歸依的相思之地啊，明明滅滅，多么溫柔的懷念哦!曾經的曾經，走過我無數次的舊路，閉著眼我也能回到那個地方——摯愛的櫻園。

　　我們現在看到的櫻園，遠非解放前的可比，絕大多數是經重新改良、培植和引進的。品種、花色更齊全，枝干各異，花期不一。由此形成了園中有園、艷麗不斷、香色不絕的優雅景致!

　　更有梅，桂，楓三園呼應，真個是四季香飄遠，各呈英姿繡山河!

　　春天，雪已消融而寒氣未盡，櫻花便踏著梅的`落紅，繽紛而至。“櫻花飄若雪，遠山憶寒魂”!

　　櫻花的綻放，因其他植物尚還蕭條，故而顯得突兀、熱烈，讓人眼前猛地一亮!

　　芽葉尚未伸張，花卻在一夜間爆開，像蜂擁而至的星星，攢在一起，一簇簇斗著氣似地，炫耀著美麗。一陣微風一陣濃香，沐浴其中，人也好像酥軟了，挪不動腳步。

　　炫極一時，早櫻漸漸地凋謝。花瓣隨風飄舞——一曲清簫花瓣雨，半片落紅染清江!

　　小小的花瓣，落在掌中，半透明的，柔弱的讓人心疼，仿佛呵一口氣她便會融化似的。“一花一葉尤堪憐，豈忍遍地踏落英?”人看了不禁油然而生傷感，感嘆美麗的短暫。但是，傷感留不住生命的腳步，透過早櫻林望去，中櫻已經耐不住寂寞，接力上演著美麗傳奇!

　　此時，百花已從夢中驚醒，花苞躍上了枝頭，但她們只能感嘆，感嘆生不逢地兒!

　　高大的櫻樹，張狂的伸著枝杈，把整個林蔭道封閉起來。你抬起頭，沒有天空，花!就是漂浮的白浪!密集的花兒，綴著細枝，像經受不住沉重似的，幾乎要墜下來。那一刻，人走在里面，沒一絲壓抑感，反而慶幸，慶幸這美景的包圍，溫柔的纏繞!一旦風稍大，搖動樹枝，飄飄灑灑，花瓣落滿身，啊!醉人的溫馨，彌久的香氣，真讓人不忍洗去!

　　當中櫻花魂漸遠，漫山已經一片蔥蘢。在滿眼的綠色里，又漾起片片彩色漣漪!呵呵呵，垂櫻花開啦!

　　你方舞罷我登場!低垂的枝條，掛滿朵朵小花，微風蕩漾，一顰一笑，楚楚動人。又像愛俏女孩的長辮子，隨風搖搖扭扭，不僅僅是好看喲，香風陣陣，煞是醉人!她不僅有柳絳的柔軟，更有其遠不可及的妙香、麗質和嫵媚!柔枝拂面，絲絲沁涼，全身舒爽，夢幻般的詩意!

　　時光不為誰停留，三個月的光華漸漸暗淡。當最后一片花瓣飄離，也許有人開始傷心了，春華逝也!你失落、遺憾………

　　落下了，還會再來，不是嗎?櫻花洗去濃妝，只是在重新積蓄力量，為來年做準備。更何況好景如佳人，姍姍來遲又何妨?我們無需久久等待。

　　七月流火，八月流金!在這個豐碩的季節，秋風送爽，丹桂飄香，于無形中牽引著你的腳步!不錯，我們還有桂園!

　　走出墨綠的櫻園，順坡西下，不用多長時間我們就能看見一片桂花林。人未到，香氣已襲人而來。樹林外，陽光尚有些熱力，走進去，呵呵，好清涼啊!

　　早來的，三三兩兩，有的拿著書晃來晃去，有的竊竊私語，有的席地而坐。樹不甚高，地上卻還干凈。躺在樹下，閉上眼睛，伴著鳥語花香，靜靜享受著大自然的恩賜，散一頭桂花星星，做一枕黃粱美夢，好不愜意!

　　秋，慢慢有些涼氣了，愛美的妹子也只好換去了夏裝，在這個漸趨黑白的季節，楓葉，卻紅了!

　　站在獅子山上東南望去，大片的艷紅，幾乎沒有雜色，像燒著了一樣。

　　置身其中，讓人情不自禁的要去親近。片片紅葉飄零而下，拾起一片，細細的葉紋，像小兒掌上的脈絡，那么清晰，好看。精致的外形，像一把小小的火炬，夾在書頁里做書簽，再別致不過了，時間久了，還會在在紙上留下淡紅的印記。呵呵，書染秋香，秋意盡收藏!

　　還有那特殊的氣味，帶一絲青氣，淡淡的苦味，似香非香，似麝非麝，聞起來神清氣爽，讓人著迷。

　　秋憐晚來風，片片紅葉舞!不錯的景致!

　　“紅葉入塵化清骨，舊顏含笑醞新生。”櫻園進入了冬天。踩在厚厚的落葉上，我在想，雪，何時下呢?

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

　　早晨，推開櫻舍的木窗，啊，下雪啦!一片皚皚，整個園區一派莊嚴圣潔。遠處的教學樓，近處的活動中心、球場，還有湖馨苑，都有些不那么真切。呵呵，我記得梅園的方向(雖然我的方向感有點差)。

　　櫻園的南偏東，珞珈山的北麓，是梅花飄香的時候了。暗香浮動嚴寒，點點艷紅自妖嬈。伴著飛舞的雪花，老梅樹傲笑著，播撒著春天的氣息，虬枝盤龍，裹著一身冰甲，于風刀中屹立，自有一股岸然氣勢!

　　很有必要去看看的，還有南坡周總理故居。簡樸、整潔、靜雅，如其一生為人。梅花的品格，偉人的恒久人格魅力，相得益彰!自是不虛此行!

　　美麗的輪回，一年又一年，沒有終點。在這里不用感嘆生命的孤寂——我們找不到理由。你只會嘆服大自然的造化神奇——執著的生命創造力!

　　一別十載余，幾度夢中回，日月輪轉中，君還依舊否?

期待的作文篇6

　　一大片死寂的黑暗將我無情的籠罩著。現在的我多么希望有一道明亮的光能將我普照，我是那么的期待擁有光明。

　　黑暗像來自地獄的惡魔，總是將我困住，在黑暗中我度過了多少個日月啊？難以計算了。即將畢業的我深知成績的重要性，深知紀律的嚴格性，深知……可是，不由自主之中，我仍是一次又一次地犯了錯誤。于是我在黑暗中懺悔，自責并且數落自己。我，家中一直是乖乖女的形象；鄰居，親人眼中文雅乖巧的小女生；老師曾經心目中懂事守紀的學生……什么時候開始變了呢？快畢業的我，如今成了老師心里的壞學生了，學習成績在流線形下降，如鐵的紀律有了不遵守的記錄，甚至到三番兩次要求帶家長的地步。沒有人知道我的難受，沒有人懂我。黑暗的開始是由于我的錯誤，積攢了很久的“私房錢”用來買了一個MP3，更不應該的是還帶到了校園每晚伴著音樂聲入眠，直到被同學借走，直到被老師沒收，同學被訓后，我也被狠狠地訓了一頓。其次，化學課上，前面傳來了一張紙條，讓我扔給后座，開始沒搭理，但總是催我，覺得很煩就隨手扔到了后面。可是老師也隨之而至。也是那么一次，我生平第一次在學校里哭得那么慘，生平第一次被要求帶家長，生平第一次寫檢討。而最后又是一次頭疼的經歷，這一次源于一本資料，姐姐為我的希望我好好復習的資料，這資料里的'試卷老師每周都會以試卷的形式發放，而姐姐不知道，開始我也不知道，由于總總原因，姐姐的資料我動都沒動，看都沒看。不久前，被“細心”的同學發現，因此，又有一個錯誤誕生了：為了提高效率，稍難一點的題目就向它“請教”了，直到東窗事發，一同學因此而被帶家長不說還帶回了家。天曉得我有多么怕，我怕面對老師，更怕面對家長。我怕聽到爸爸那長長的嘆息，怕看到媽媽那布滿血絲的雙眼，怕印證了奶奶那看不起女生的“宣言”，總之，我好怕……最終，我走向了辦公室，聽了老師那怒聲訓斥及“帶家長”三個字。盡管之后都被老師取消了但我仍得小心對待每件事，我怕會發生下一次，怕下一次會發生不盡人意的事，所以我提心吊膽地過著。

　　痛苦難過的日子還沒有走遠，中考之后會出現光明么？我滿懷著期待，期待著光明的日子到來。

期待的作文篇7

　　我期待的中秋節，當然是有爸爸媽媽以及爺爺奶奶一起吃月餅的中秋節。然而，這個期待，什么時候才能夠實現呢？

　　從小到大，我都不是很喜歡過中秋節，因為中秋節的我家和平日里的我家，沒什么兩樣，爸爸媽媽不會因為中秋節是團圓的日子就從外面趕回來。最多是他們今年寄回來的月餅又不一樣了，讓我知道現在外面的月餅各式各樣，也讓我知道，如今的團圓也各式各樣，像我們家這樣，爺爺奶奶和我一起吃著爸爸媽媽寄回來的月餅，也是一種團圓了。

　　可我不想要這樣的團圓，我期待的中秋節，永遠還是有著爸爸媽媽以及爺爺奶奶一起吃月餅的中秋節，那些爸爸媽媽還沒有到外面去工作之前的中秋節，那些我家還有著五口人的中秋節。爸爸媽媽在我開始讀小學的時候，離開了家去外面工作，當時的我哭得像個淚人兒一樣，卻還是沒有攔住爸爸媽媽去外面工作，他們為了讓我放心他們在外面工作也一定會回來看我陪我愛我，他們還用小拇指跟我拉了勾。

　　然而實際上卻沒有見著他們回來，只有他們寄回來的包裹，春節的中秋節的'，還有六一兒童節的。我從最開始拆那些包裹的喜悅到逐漸明白這些包裹不是我的爸爸媽媽，明白這些好吃的好玩的都是他們不能回來看我所做的彌補，我又開始期待我心中的中秋節了。

　　小時候，爸爸媽媽還沒有外出工作的時候，我家的中秋節是我們五口人在院子里過的。爺爺奶奶會為我們準備好中秋節吃的月餅以及其他美食，爸爸媽媽會把葡萄藤上過上亮閃閃的小燈，我們一家人坐在院子里賞月吃月餅，哦，那會兒我還會給爸爸媽媽跳舞呢！只是我再也沒有給他們跳過了。

期待的作文篇8

　　一首首凝煉的唐詩，一篇篇精悍的宋詞，便構成了古文學史上一塊璀璨的寶石；區區不足百字，便為我們描繪了風景如畫的秀美山川，記敘了當時社會百姓的疾苦。于是，我便被這世間瑰寶所吸引，所感染，所震撼。心中一直有個想法，就是與他們——那些創造經典的.文人墨客相遇。

　　我期待與李白相遇。

　　我期待與李白相遇，我想和他探討：怎么才能創造那些經典？

　　我想與李白一起，去觀賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“的廬山瀑布；我想與李白一起，去體味“舉杯邀明月，對影成三人”的愜意；我想與李白同乘一舟去感受“兩岸猿聲蹄不住，輕舟已過萬重山”的極速；我想與李白同坐一桌，去品味他“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志......

　　我期待與蘇軾相遇.

　　我想感受一下他家濃厚的文化氛圍;我想與他一起去看“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的廬山；我想與他一同在月下對飲，共同祝愿天下有情人“但愿人長久，千里共嬋娟”；我想與他一起密州出獵，親眼目睹他“左牽黃，又擎蒼，錦帽貂裘”的諷爽英姿；我還想嘗嘗他親手所制的東坡肉......

　　我期待與辛棄疾相遇。

　　我想同他一起漫步在景色怡人的鄉村，享受清風的吹拂，傾聽蟬兒婉轉的歌謠；我想同他一起享受田園生活，一起去看“溪旁青青草”，一同在低矮的屋檐下“醉里吳音相媚好”；我想同他一起“醉里挑燈看劍”，一起在戰場上奮勇殺敵......

　　我還期待與杜甫一起去江畔尋花;與韓愈一起領略絕勝煙柳皇都的春景;與胡令能一起觀看小兒垂釣;與白居易一起去觀賞碧波蕩漾的錢塘湖......

　　我期待有朝一日,在歷史的長河中與他們相遇。

　　我期待著。

期待的作文篇9

　　我拉上書包的最后一條拉鏈，提著奶奶為我精心準備的行李穿過客廳，走進廚房。

　　奶奶正佝僂著腰往爐灶里添柴火，火燒的很旺，鍋里的蒸汽直往上沖，彌漫著整個屋子。我張了張嘴，想說幾句道別的話，但還是哽住了。奶奶轉過身看見了我，一邊忙活一邊對我說：“東西都準備好了嗎？別把作業/課本留在家里，稍微等一會，吃個雞蛋再走吧。”說著奶奶起身從鍋里撈出兩個雪白的雞蛋，那是奶奶自己養的柴雞下的，個子很小但是很剔透。本來我不想吃，但是看在奶奶一片苦心的份上，我還是三口兩口地吃完了。“這是柴雞蛋，新鮮、營養足，以后想吃就回來，奶奶給你煮。”我心里一陣酸楚，我是多么想留下來陪奶奶啊，但我卻不能，為了學習我必須走。我抬頭看到了奶奶那充滿慈愛而又充滿期待的眼神，竟然一句話也說不出。

　　“孩子，和你爹媽多會來幾次，不用每次都大包小裹的，我用不了那么多東西，只要親眼看見你們，我就高興。”奶奶有些哽咽了，眼眶里充滿了不舍得淚水，她用衣袖擦了擦，然后又微笑著望著我，憐愛地撫摸著我的'頭。我扎在奶奶懷里，把頭埋得更低了。

　　“奶奶，我要走了，要不就遲到了。”“走吧，好好學習！我送送你。”

　　我提著書包慢慢走出家門，不時地回頭望一望還在目送我的奶奶。“奶奶，您放心，我一定會好好學習，一定會常來看你！”