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【優(yōu)選】期待的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的期待的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期待的作文 篇1
說到期盼，我總有許多莫名而來的期盼。有些，令我不自覺地唇角上揚；有些，讓我突如其來的難過。期盼是一種心底的信念，是有時不切實際，但也是美好的。
時光走得匆匆，像一位在不同人群中穿梭卻從不停留的旅行者，從不回頭，也像指縫間的水，漏下，就不再回到手上。
轉(zhuǎn)眼，我已從幼稚走向青澀的.成熟，從幻想的夢想，變成面對現(xiàn)實的盼望。是啊，面對現(xiàn)實時，我真的寧愿生生世世沉淪在盼望中。
在冬日，總是手里捧著暖暖的咖啡站在窗前，看雪花飄揚，心中卻盼望著春日的盎然生機(jī)，天言地就揚起嘴角。是我太貪心了嗎？盼望春日可以和冬日兼得，所以，冬天很快就過去了。
在緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)中，我竟猛然醒悟那叫做盼望的信念似乎已經(jīng)有些離我遠(yuǎn)去了：是的，我閉上雙眼，咬住嘴唇，漠然地拒絕了盼望。
我很清醒地明白，當(dāng)盼望過度時，那將是一種致命的幻想。可是呢，每當(dāng)有空時靜下心來，腦袋便開始高速運轉(zhuǎn)，運轉(zhuǎn)的就叫盼望。盼望逃離時間，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離現(xiàn)實，甚至逃離自己······
窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停，我的心中也被敲得凌亂。
盼望或不盼望，這是個值得思考的問題。雨聲停了，推開窗，深呼吸，雨已不下了，望去，滿目翠綠。
我想，我有答案了！
期待的作文 篇2
從一入學(xué),我便接觸到形形色色的目光：父母期盼的目光,同學(xué)贊許的目光,甚至在鏡中看見自己失落的目光……但,沒有一種目光像林老師一樣多情,激勵我,鼓勵我,鞭策我……
讀六年級時,林老師當(dāng)了我的班主任.那時,我三大主科最薄弱的就是數(shù)學(xué).往往老師剛剛把題目抄出來,我的思路就早已理好,可就是不敢舉手.帶著這份恐懼心理,一直到了六年級.林老師知道后,便經(jīng)常提問我,好在我每次都答對了.但有一次,我剛剛站起來,便被鞋帶絆了個跟頭,同學(xué)大笑.充滿自信的我頓時窘得無地自容,沉默了半天,腦子里一片空白.這時,我抬起頭,與林老師的目光交匯,那清澈有神的眼睛充滿了鼓勵和期待,我感覺到腦子里的數(shù)據(jù)全都回來了,心也平靜了……當(dāng)我準(zhǔn)確無誤地回答出那道題后,又碰到了老師的目光,那是贊許的、高興的,與同學(xué)們連綿的掌聲揉合為一道金光,環(huán)繞著我.
我常去詢問一些習(xí)題,林老師也總是耐心地講解,每次都用那雙大眼睛征詢我：懂了嗎?有一次我不小心將老師心愛的茶杯打碎了,茶漬濺臟了我的作業(yè)本.老師無暇照管那茶杯的殘骸,卻關(guān)心我那不值幾個錢的作業(yè)本!我小聲道：“老師,對不起,我……”沒等我說完,老師打斷我的話：“哎呀,你這作業(yè)本可怎么辦呀?都怪老師,沒將杯子放好!”您知道嗎?當(dāng)時,從您的眼神里,我只讀出了對學(xué)生的無私焦慮,卻找不到對杯子的失望之情.
老師生氣時的目光也常常令我懷念.
那是一次數(shù)學(xué)測驗,由于我的疏忽,將字母Z寫成了數(shù)字2,被扣了兩分.全卷的失誤僅此一個,我不以為然.但老師卻把我叫到辦公室,拿出一本暗線本,罰我抄寫這道題10遍.我委屈地說：“老師,這只不過是個小失誤!”“雖是小錯,但在會考時,2分可能會導(dǎo)致截然不同的結(jié)果.!”老師眼中流露出的深深責(zé)備與期盼使我震動并明白,為什么您不心疼漂亮的.雕花茶杯,卻在乎那不值一提的薄薄作業(yè)本；為什么您對我生活中的不小心給予了無限包容,卻對我學(xué)習(xí)上的小失誤加以必要的懲罰；為什么您盡管身體虛弱勞累,卻一再堅持為我們悉心教學(xué).
老師,您那雙眼睛溶匯了多少感情,多少內(nèi)涵,多少期望；您那雙眼睛,給予了我多少力量；您那雙眼睛,是多么的有情,多么的有魅力啊!
林老師,讓學(xué)生道聲衷心的感謝吧,謝謝您在六年級時對我的鞭策!雖然您只教了我一年,但對我的教誨卻是一生一世!您那多情的目光在我的心靈深處永恒閃亮
期待的作文 篇3
我心里滿懷著激動與那種久別重逢的喜悅踏進(jìn)軍校。一想起一年以前的五年級軍訓(xùn)，就感覺精神抖擻。而與之不同的是，以前那懵懂的我即將成為一名蒙山中學(xué)的學(xué)生。
午飯過后，親切、和藹的'張校長為我們主持了“走進(jìn)蒙山、了解蒙山、熱愛蒙山”的主題講座，使我們?nèi)媪私饬嗣缮降臍v史、標(biāo)志、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)及師資力量等。特別是當(dāng)張校長講到校內(nèi)豐富多彩的節(jié)日活動時，我兩眼放光，滿是期待，恨不得能立馬親身體驗各種活動中去。周圍的同學(xué)們也忍不住大聲議論，臺下頓時沸騰了起來，直到教官提醒為止。
緊接著提到的拓展課程更是令人心花怒放，恨不得一蹦三尺高。拓展課程包羅萬象，可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇。當(dāng)我看到有健美操時，想起以前參加過的各種健美操比賽，心里不禁癢癢的。
最后張校長介紹蒙山中學(xué)的學(xué)生會工作，它完全是會員自我組織、自我管理、自我監(jiān)督的。可想而知，學(xué)生會成員肩負(fù)著多么“巨大”的責(zé)任和使用，在完成各自功課的同時還要花多少精力在這上面啊？這讓我一開始的高漲情緒慢慢有點泄氣了。不過，我不會知難而退的，到軍校來軍訓(xùn)不就是為了要培養(yǎng)我們堅忍不拔、奮發(fā)向上的精神嗎？現(xiàn)在開始，我要更加努力了，加油！
今晚是我和新伙伴們第一次過集體生活，不知會有什么有趣的事發(fā)生呢？好期待……
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