期待的作文

時間：2023-09-12 16:54:09 期待我要投稿

期待的作文（精品）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的期待的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

期待的作文（精品）

期待的作文篇1

　　期待的眼神，就如一譚清澈見底的湖水；期待的眼神，就如一座屹立不倒的山峰；期待的眼神，就如一匹柔軟細膩的絲綢，有一個眼神讓我終生難忘……

　　暑假，表弟邀請我和爸爸媽媽去看他打乒乓球，我們來到比賽現場，看到表弟那嫻熟的打法，我不禁對他敬佩萬分，爸爸說：“打得真好，看！對方已經無力反擊了！”看著爸爸對表弟那期待的眼神，就對表弟有些羨慕，有些嫉妒，有些說不出的感覺，果不其然，表弟得了男子組冠軍，我們在為他高興的同時，我在想著一件事情……

　　后來一天，我對正在看書的.爸爸說：“我也想象表弟那樣厲害，那樣成功，我可不可以跟他一起去學乒乓球？”爸爸對我就：“當然可以，我對能做出這個決定感到欣慰，我相信我的女兒也可以有驕人的成績！”爸爸期待得看著我，我用力點點頭說：“我一定會努力的不會讓您失望。”爸爸拍了拍我的肩膀就：“加油！”

　　第二天，我來到了乒乓球館，看到了一位年近花甲的老人家，我對他就：“教練好！”教練說，你好，現在我們開始練習吧，首先是正手攻球。起先，我感覺非常簡單，只要掌握幾個基本的動作要領就可以了，可是，真實的情況卻是很難，我不是拍型不對，就是力量不夠，這讓我十分苦惱。在教練給我喂球的時候，20個球我竟只接住個位數，看著一旁比我矮一半的弟弟妹妹們，我不禁有些自卑，有些氣餒，由于他們比我打得都好，我的腦子里閃過一個可怕的想法――放棄，教練好似看出了我沮喪的心情，對我說：“沒關系，功夫不負有心人，只要你肯堅持，肯努力，肯吃苦，我相信你一定可以打好的，那些小孩別看比你小，他們可都是練了兩三年的呢，你剛學，一定要加倍努力！”我看著慈愛的教練，注視著那充滿期待的眼神，我不禁精神煥發，充滿斗志。

　　日復一日，我對乒乓球從開始的爸爸的眼神，到教練的鼓勵與期待，我不禁想起了戰爭中的朱棣對他兒子朱高煦說過的一段話，他說：努力，這一戰對我們非常重要，你一定要肩負起我以及全體將士的希望，守住北平，防止南軍攻擊。朱高煦望著朱棣期待的眼神，知道了他身上責任的重大，之后他奮勇殺敵，終于守到了朱棣帶領援軍的到來并獲得成功。對我來說，我對乒乓球從喜歡到熱愛，是由于我的堅持和那些期待的眼神。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”我對乒乓球的熱愛與成功，正由于我內心的堅持還有最重要的那個我永遠忘不掉的“期待的眼神”！

期待的作文篇2

　　不遠處，傳來了秋天威嚴的號角，萬物做好了迎接秋天的準備。披著黃綠色碩大斗篷的草叢肅穆著，蛐蛐在里面唱著低沉的歌；膽怯的花兒們早已低下曾經驕傲的頭，用發抖的葉子遮住不再嬌嫩的臉；倒是穿上紅嫁衣的蘋果姑娘們毫不怯生，扒著樹枝可勁兒地往外張望，想看看秋大帥是什么模樣；樹兒們卻不偷閑，正忙著用金黃色的樹葉鋪著松軟的地毯——因為尊貴的.客人就要來啦！

　　妞妞好奇地看著眼前的一切，她是一棵出生在春天的小樹。那時，兩個扎著馬尾辮的小姑娘把她送到了這個美麗的地方——鮮花朵朵，綠草茵茵······可眼下，什么都變了模樣，她不明白這一切是為什么。妞妞抬起頭，天似乎比平時更高更藍了，一行排成“一”字形的鳥兒正向遠方飛去。

　　“他們要去哪兒呢？”妞妞詫異地想。旁邊的樹爺爺看出了她的心思，一邊鋪著地毯一邊慈愛地說：“妞妞，大雁們是去溫暖的地方的。”“為什么呀？”“呵呵，秋天來了，冬天也馬上就到了，冬天非常寒冷，鳥兒們就得到溫暖的南方避過嚴寒的日子。”“那，爺爺，我們也去南方吧！”妞妞著急的說。“哈哈哈，傻孩子，這兒的土地就是我們永遠的家。”妞妞又問：“可是，我們不怕冷嗎？”說完她下意識地縮了縮身子。“好孩子，挺起你的胸膛！你看，秋天就在眼前，他是代表冬天來檢閱一年來萬物的表現的，誰表現好，他就會給誰一份珍貴的禮物，那就是——堅強！”

　　妞妞聽到這里，不由得深深吸了口氣。她挺直了腰板，把目光沉著地投向了遠方。那里，是寒冷即將來臨的方向。

期待的作文篇3

　　新課改以來，語文課堂教學似乎陷入了一片機械模仿的“沼澤”。說要“以讀代講”，課上便是成片成片的讀書聲。乍一聽，不錯呀，讀中感悟，讀中內化。可細聽之，卻發現問題多多：讀得干巴巴的，為讀而讀，并無感情可言，更別提什么讀中感悟了；提到“合作探究”，便大搞“小組討論”，這也是眼下語文課慣用的形式，似乎只有這種形式，才能體現課堂的自主性，于是不管多簡單的問題，總是要經過一番討論才得出結論。諸如此類的機械形式，不僅浪費時間，長此以往更會消耗學生的學習熱情，甚至對語文學習班產生厭惡感。因此，我們不能再選擇、使用這樣的形式主義，而需要創造性地運用新課程理念，優化教學設計，讓語文課堂產生“期待效應”。

　　一、程式上的期待

　　教學是不可重復的藝術，簡單地挪用特級教師的教案，那是原始的“拿來主義”；機械運用自己一成不變的教學模式，那是頑固地“固步自封”。

　　兒童的內心世界是一個充滿靈性的天地，他們有與成年人完全不同的憧憬。每天以同樣的方式去接近學生，自己會乏味，學生也會厭倦。課前，他們原本在期待，期待老師帶來一絲新的氣息，可是一段老生常談的程式打破了他所有的期望。失去了興趣，失去了學習的欲望，內心當然會處于被動的狀態，那這一課學生的受益如何，就可想而知了。所以，我們不必對所有的課堂作太多的程式規定，而是要更多地將一節課作為一次探險，一次即興的發揮，一回大膽的嘗試。老師應該有膽量、有魄力去冒險，也應該用平靜的心態去冒險，去創造性地利用教案，創造性地理解學生，讓課堂有更多意料之外的生成。

　　當然，我們也需要對課堂教學進行充分預設，而且使這種預設呈現多樣化的形式、充滿挑戰意味、極富刺激性的新思路，只有這樣，學生才會積極地投入到課堂教學活動中，進而讓課堂教學熠熠生輝。

　　二、內容上的期待

　　不同的教材內涵不同，需要學生感悟的內容也不同，所以我們需要對每一課精心設計，因課設練，不同的.教材就要讓學生咀嚼出不同的味道來。對學生來說，他們雖然不能像文學鑒賞者那樣或在廣場傾聽詩人朗誦，或在劇院的池座里觀賞話劇演出，但他們同樣是從“期待視野”出發，期待著老師帶著他們進入一個新穎、充滿激情的天地。只有當我們精心設計的內容激活了學生的潛意識，他們才會對所學內容產生強烈的印象和深刻地感悟。對語言文字和學習的感悟活動才會順利進行。這樣才能從實際意義上提高學生的語文素養。

　　教學《恐龍》的時候，在引導學生充分品讀課文后，展示各種恐龍的圖片：“我們不僅要認識各種恐龍的形態，而且也要像作者一樣善于把每一種恐龍介紹給大家。你們愿意嗎？”“愿意！”學生的熱情迅速膨脹，頓時，教室里熱鬧非凡，都很專心、投入地向伙伴介紹。有位小家伙邊說邊比劃：“我是雷龍，瞧我的身體——多棒！別人稱我為龐然大物，我可是名副其實的哦……”說的人神采飛揚，聽的人津津有味，多么和諧的課堂！我想正是利用了學生的期待心理，激發了他們的表演欲望，才得以塑造精彩。

　　三、情感上的期待

　　與其他學科相比，語文教學的一個突出特點就是具有豐富的情感性。情感不是靠機械灌輸，而應在心靈感動中滲透。

　　在課堂上，學生會期待情感得到交融，期望老師跟他有“心電感應”，期望老師能肯定他的價值。一次，學生的習作中這樣寫道：又到了星期三，今天我的作文要是還能在課上大放光彩，那該多好啊！……聽，多么簡單的滿足！要是連這點小小的期望，都不能讓學生滿足，那不是太沒人情味了？其實，不管是老師抑或是學生，都期望在課堂中張揚生命的活力。那么，就讓我們共同努力，讓語文課堂鮮活、靈動，溢滿生命的激情，綻放絢麗的奇葩吧！

　　親愛的老師們，只有經歷過“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的蒼茫，咀嚼過“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的無奈之后，才能享受“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的豁然。為了能給我們的語文課堂教學注入新的活力，煥發新的生機，請多給學生一點企盼的機會，多留一點遐想的空間，多送給學生一些驚喜吧！

期待的作文篇4

　　梅花，必須期待刺骨的寒流來襲，才能吐出芬芳的花蕊，綻放潔白的花朵；蟬，在土里蟄伏，日日都在期待獨霸枝頭引吭高歌，展開亮麗的一生。萬物都有所期待，而今又邁入了新的一年，那你又有什么期待呢？

　　我期待，期待每個地球人都能做好環保。近年來地球暖化每下愈況，臭氧層破洞愈破愈大，許多生物因無法適應環境，紛紛被淘汰，北極熊生長的冰山，在日漸上升的溫度中融化殆盡，所以他們一出生，就得面臨骨肉分離的慘況；多采多姿的.珊瑚，因為海水嚴重污染，都難逃白化的命運，使原本繽紛的海底世界，變的死氣沉沉。檢視如今的山河變色，我們不能再坐視不管，必須立即落實環保工作，挽救地球，不然電影二零一二的情節，就會在地球上演。

　　我期待，期待校園沒有暴力、大家相親相愛、每個人都做環保。有人說：“有夢最美，希望相隨。”所以，讓我們期待新的一年，世界會更美好吧！

期待的作文篇5

　　晚上，我趴在床前，看著星星自由地眨眼睛，想起了媽媽對我說的話：明天有作文、舞蹈、奧數、英語……還有那么多補習班，作業一個字也沒動，一大早就要被媽媽從被窩里揪出來。我真想抽空去當一名志愿者。

　　假如有人問我，你期待的雙休日是什么樣的？我一定會回答，一個能做志愿者的雙休日。假如我有一個能做志愿者的.雙休日，我會去孤兒院，去看望那里的孤兒，把自己小了的衣服，喜歡的書本，還有平時愛玩的玩具放在一個大盒子里，希望能夠帶給他們溫暖和快樂。我還會帶上我朋友一起去，為孤兒院的小朋友們表演，這樣，他們的生活就不會單調無味了。

　　我還想去殘疾人院，因為他們不能像我們這樣無憂無慮，輕輕松松，自由自在的生活，更加不能像我們這樣活蹦亂跳。所以，我會和他們聊天，跟他們一起分享生活中的快樂，我還會多買幾本書送給他們。這樣可以充實他們的生活，就不會那么乏味無趣了。

　　“梓鈺呀，你在床上想些什么呢，快乖乖睡覺，明天早上一大早就要起床學奧數，哦！對了，明天早上一定要收拾好東西，別又像上次那樣丟三落四的，聽明白了嗎！”

　　哎！我期待的雙休日要何時才能來臨呢？

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