期待的作文匯總六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的期待的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期待的作文 篇1
這世上沒有后悔藥，如果能夠后悔，就不會有新的期待了。后悔和期待，只能兩者擇一。
——題記
時針轉過優美的弧度，落在了整點上，而本該有的“咔噠咔噠”的輕響，在這寂靜的樓道中格外的刺耳。在洞黑的走廊盡頭，有一個房間燈光依然亮著，使得站在樓道中的我的影子顯得格外的悠長，無處藏匿—-尤老師還在等我。
說不清楚是感激還是無奈，我硬著頭皮敲敲門，“尤老師，我是施博文”“來啦?”里面傳來熟悉的深沉的尤老師的聲音，對于這種禮節式對話，我兩年內聽過的次數數不勝數，心里有著說不出的滋味，是的，我又來了!
“說說看，這個學期表現得怎樣?”果然是同樣的問題，“不好!”我不知所措，雙手緊緊地握在一起，不知道還要說些什么，只好保持著沉默。
“只是不好嗎?看到成績有沒有后悔什么?”我站在原地，心里想著“當然后悔”，后悔沒有在考試前認真復習，后悔考試時過于輕視題目簡單而沒有認真檢查，更后悔考完對媽媽夸下海口自己可以考試滿分，然而現實的成績卻狠狠地抽了自己幾個耳光。然而，我能說后悔嗎?“不能后悔吧?”我用尤老師常用的詞試探地回答，“對，不能后悔!因為成績考的不好就后悔，只是給自己考不好找了一個美麗的借口，世上沒有后悔的事情。”尤老師又開始他慣常地教育和談心，不耐其煩地把平時講的話又講了一遍，“好同學都在期待下一次考試，越考越興奮!考的不好更應該期待下一次，有機會改正并且超越自己!。”
我不知道聽了多久，也不記得是怎樣和尤老師告別走出那熟悉的房間。我只記得當我走出時，聽到嘩嘩的雨聲，更聽到“呱呱”的蛙叫聲，在這昏暗的黃昏顯得格外的清晰和動聽，仿佛聽出了它們的期待，對這次大雨的期待和對未來的期待!
我走出校門，沒有打傘，任由大雨澆在自己的身上、臉上和頭上，也沖刷走了我的煩惱、雜念，當然還有后悔。我聽著雨聲，好像在聽一場音樂會，大自然的音樂會，我的心中開始唱歌，也開始充滿了期待。
“期待下一次考試!”我握緊了雙拳。后悔不是萬物的解藥，卻是失敗的借口;而期待，更是對未來的希望和對自己的信心!我忽然明白了尤老師的話和良苦用心。
我，開始了期待。
期待的作文 篇2
夢中的櫻花，伴著珞珈山的晚霞，你我曾在櫻花樹下漸漸成長……熟悉的旋律，撥動著心弦，不肯塵封的記憶，哼著老舊的歌謠，時時指引著我們，回到那個激情浪漫、青蔥瑰麗，不喝也醉的歲月里。一點一滴，往事如昨在心頭。
魂夢歸依的相思之地啊，明明滅滅，多么溫柔的懷念哦!曾經的曾經，走過我無數次的舊路，閉著眼我也能回到那個地方——摯愛的櫻園。
我們現在看到的櫻園，遠非解放前的可比，絕大多數是經重新改良、培植和引進的。品種、花色更齊全，枝干各異，花期不一。由此形成了園中有園、艷麗不斷、香色不絕的優雅景致!
更有梅，桂，楓三園呼應，真個是四季香飄遠，各呈英姿繡山河!
春天，雪已消融而寒氣未盡，櫻花便踏著梅的落紅，繽紛而至。“櫻花飄若雪，遠山憶寒魂”!
櫻花的綻放，因其他植物尚還蕭條，故而顯得突兀、熱烈，讓人眼前猛地一亮!
芽葉尚未伸張，花卻在一夜間爆開，像蜂擁而至的星星，攢在一起，一簇簇斗著氣似地，炫耀著美麗。一陣微風一陣濃香，沐浴其中，人也好像酥軟了，挪不動腳步。
炫極一時，早櫻漸漸地凋謝。花瓣隨風飄舞——一曲清簫花瓣雨，半片落紅染清江!
小小的花瓣，落在掌中，半透明的，柔弱的讓人心疼，仿佛呵一口氣她便會融化似的。“一花一葉尤堪憐，豈忍遍地踏落英?”人看了不禁油然而生傷感，感嘆美麗的短暫。但是，傷感留不住生命的腳步，透過早櫻林望去，中櫻已經耐不住寂寞，接力上演著美麗傳奇!
此時，百花已從夢中驚醒，花苞躍上了枝頭，但她們只能感嘆，感嘆生不逢地兒!
高大的櫻樹，張狂的伸著枝杈，把整個林蔭道封閉起來。你抬起頭，沒有天空，花!就是漂浮的白浪!密集的花兒，綴著細枝，像經受不住沉重似的，幾乎要墜下來。那一刻，人走在里面，沒一絲壓抑感，反而慶幸，慶幸這美景的包圍，溫柔的纏繞!一旦風稍大，搖動樹枝，飄飄灑灑，花瓣落滿身，啊!醉人的溫馨，彌久的香氣，真讓人不忍洗去!
當中櫻花魂漸遠，漫山已經一片蔥蘢。在滿眼的綠色里，又漾起片片彩色漣漪!呵呵呵，垂櫻花開啦!
你方舞罷我登場!低垂的枝條，掛滿朵朵小花，微風蕩漾，一顰一笑，楚楚動人。又像愛俏女孩的長辮子，隨風搖搖扭扭，不僅僅是好看喲，香風陣陣，煞是醉人!她不僅有柳絳的柔軟，更有其遠不可及的妙香、麗質和嫵媚!柔枝拂面，絲絲沁涼，全身舒爽，夢幻般的詩意!
時光不為誰停留，三個月的光華漸漸暗淡。當最后一片花瓣飄離，也許有人開始傷心了，春華逝也!你失落、遺憾………
落下了，還會再來，不是嗎?櫻花洗去濃妝，只是在重新積蓄力量，為來年做準備。更何況好景如佳人，姍姍來遲又何妨?我們無需久久等待。
七月流火，八月流金!在這個豐碩的季節，秋風送爽，丹桂飄香，于無形中牽引著你的腳步!不錯，我們還有桂園!
走出墨綠的櫻園，順坡西下，不用多長時間我們就能看見一片桂花林。人未到，香氣已襲人而來。樹林外，陽光尚有些熱力，走進去，呵呵，好清涼啊!
早來的，三三兩兩，有的拿著書晃來晃去，有的竊竊私語，有的席地而坐。樹不甚高，地上卻還干凈。躺在樹下，閉上眼睛，伴著鳥語花香，靜靜享受著大自然的恩賜，散一頭桂花星星，做一枕黃粱美夢，好不愜意!
秋，慢慢有些涼氣了，愛美的妹子也只好換去了夏裝，在這個漸趨黑白的季節，楓葉，卻紅了!
站在獅子山上東南望去，大片的艷紅，幾乎沒有雜色，像燒著了一樣。
置身其中，讓人情不自禁的要去親近。片片紅葉飄零而下，拾起一片，細細的葉紋，像小兒掌上的脈絡，那么清晰，好看。精致的外形，像一把小小的火炬，夾在書頁里做書簽，再別致不過了，時間久了，還會在在紙上留下淡紅的印記。呵呵，書染秋香，秋意盡收藏!
還有那特殊的氣味，帶一絲青氣，淡淡的苦味，似香非香，似麝非麝，聞起來神清氣爽，讓人著迷。
秋憐晚來風，片片紅葉舞!不錯的景致!
“紅葉入塵化清骨，舊顏含笑醞新生。”櫻園進入了冬天。踩在厚厚的落葉上，我在想，雪，何時下呢?
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
早晨，推開櫻舍的木窗，啊，下雪啦!一片皚皚，整個園區一派莊嚴圣潔。遠處的教學樓，近處的活動中心、球場，還有湖馨苑，都有些不那么真切。呵呵，我記得梅園的方向(雖然我的方向感有點差)。
櫻園的南偏東，珞珈山的北麓，是梅花飄香的時候了。暗香浮動嚴寒，點點艷紅自妖嬈。伴著飛舞的雪花，老梅樹傲笑著，播撒著春天的氣息，虬枝盤龍，裹著一身冰甲，于風刀中屹立，自有一股岸然氣勢!
很有必要去看看的，還有南坡周總理故居。簡樸、整潔、靜雅，如其一生為人。梅花的品格，偉人的恒久人格魅力，相得益彰!自是不虛此行!
美麗的輪回，一年又一年，沒有終點。在這里不用感嘆生命的孤寂——我們找不到理由。你只會嘆服大自然的造化神奇——執著的生命創造力!
一別十載余，幾度夢中回，日月輪轉中，君還依舊否?
期待的作文 篇3
在這初中的最后一節語文課上，當讀著您在黑板一字一句工工整整地給我們寫下的不舍與期待時，我五味雜陳。還記得，作業本上有您曾撫過的痕跡，課堂上有您期盼的笑臉。雖然我笨拙的筆寫不出對您的感激與不舍，但我在心底里將您定格成美麗的回憶。
隨著年齡的增長，我們越來越狂妄自負、不可一世，越來越不認真聽您講課，還在您的課堂上起過哄，無數次叛逆，無數次搞怪，無數次觸及您的底線，您卻用博大的胸懷寬恕了我們。
只可惜，我們這群年少輕狂的心無法透徹地理解您，您的教誨左耳進右耳出，但是我能夠明白您的苦心。我不知我這個“問題男孩”以后有沒有出息，但是我會永遠記住您的每堂課的那份期待。今天只覺得與您四目相對，目光摩擦，擦出些許不舍，此許無奈，其中飽含著您無盡的期盼。
有一段時間，我對您恨之入骨，一次月考，您給我少加了20分，我找到您，您應該看都沒有看，只是瞥了一下分數，卻生出極大的不信任。我傷心透了，咬牙切齒，發誓要用成績令您無話可說，可我似乎一直未能如愿。但我從您眼里讀懂了那份期盼，我理解了您對我恨鐵不成鋼的心情，從此我重新找回了自己，我不想再讓老師失望。
那次以后，您上課讓我回答每一個問題時，我都留心觀察、細心思考，因為從您的眼睛中我看到了那份期待，我堅信我是不會讓您失望的。
即將畢業了，我不知您送走了幾屆學生，您把一批批學生送出校門的那一刻，我想您的心情比我們還復雜吧。我承認我曾經是那么叛逆，在課堂上目無紀律對您頂撞。可當我們褪去一身稚氣時，不禁慶幸在時光的流逝中有您期盼的目光。
您如六月的驕陽，光輝布滿大地。當憶起您的曾經，微風便吹進我的心田。三年來您的種種再現在我的眼前，伴隨著的是您的諄諄教誨。時間在匆匆流過，您的臉上又多了幾道皺紋，發髻間又增加了幾縷白發。
風，輕輕地吹進我的眼中，淚水也出現在我眼角。三年的時光或許漫長，但又是那么短暫。分離對我本是如此的陌生，此時真的要各奔東西了，我的淚不由自主地落了下來，蘊含著的是您與我之間期待與不舍的記憶。
期待的作文 篇4
夜，又到了，迎來了蕭瑟與凄涼。
風，吹在臉上，卷來了落葉的殘軀。這風仿佛將一切夢想化為烏有；將一切可能撕成碎片；將一切的凄涼，揉進這晚風的蕭瑟中。
葉，落了，在空中飄舞；風，吹著，彌漫著寒徹透骨的憂傷；我，哀著，期待你的愛。
走進房間，我靜靜地躺在床上，聆聽著爭吵的繁雜，呆呆地張望著天花板，兩行熱淚涌出了我的眼眶。“我警告你少視頻聊天！”媽媽扯著嗓子大吼。“我聊不聊關你什么事！”爸爸輕蔑的嗓音久久回蕩在屋子里，震痛了我的心。“好啊！你不讓我管你，那我們離婚吧！”“離就離！”這句話似一把利劍，深深而又無情的扎進了我的心里，令我悲痛欲絕。悄悄地，我打開了房門，透出一點縫隙，刺眼的燈光下，昔日溫暖的氣氛早已蕩然無存，留下的只有寒冷，陰森，讓人喘不過氣。爸爸半挑釁地瞅了媽媽一眼，憤憤地吐了一口唾沫；而媽媽呢？也不甘示弱，鄙夷地斜了一眼，不屑一顧地撇撇嘴，徑直走進了自己的房間，爸爸即刻打開電腦，翹著腿，嘴里哼著小調，迫不及待地打開視頻……
我徹底崩潰了，一屁股坐在了地上，背靠著墻，任憑淚水打在我的臉上，順著臉頰滑落，一直流進我的心里。
為什么？為什么爸爸這陣子轉變這么快？為什么對我不關心了？為什么和一面沒見的陌生人聊的那么歡，卻吝嗇一句對朝夕相處的家人的話呢？為什么晚回家連招呼也不打，讓我和媽媽看著冰涼的飯菜不肯動碗筷足足等了你一晚，而你回到家連一句歉意的話都沒有，頭也不回走進了房間，留我和媽媽在客廳呆呆地站著呢？難道因為你和媽媽的性格脾氣格格不入，還是生意場上的失落，還是……
爸，你忘了你還有一個美好的家庭在等著你嗎？僅僅因為一臺電腦就把曾經幸福的家庭攪的支離破碎嗎？我不懂你在想什么？更不知道你還想干什么？我只想努力挽回這個家！挽回你和媽媽的感情！這有錯嗎？爸，回頭是岸，不要忘記你的家，更不要忘記你的家人一直都在——期待你的'愛。
期待的作文 篇5
英俊的王子娶了美麗的公主，從此幸福地生活。人魚公主變成泡沫飛走了。
——摘自《人魚公主》
我一直以為每一個童話的結局都是純粹的完美，以為無論怎樣的地動山搖，這一行干凈的文字都會堅定不移地出現在結尾，然后留給我們關于幸福和快樂的無限遐想。
所以很長一段時間，我都固執地相信，那本第一次告訴我《人魚公主》的圖書，一定是被弄丟了幾頁。我記得我漫不經心讀到結局，說人魚公主變成泡沫飛走了，我大吃一驚，不可置信：“怕不是王子和公主在一起吧？”
也許我們曾經都很相似，都像白坯似的純潔無瑕，像信仰一樣堅信所有的一切都會完美，都會洋溢著干凈的笑容。直到看到《人魚公主》，才知道就算最善良的童話，也會有眼淚和傷痛。那時候，我以為只有皆大歡喜的幸福，才是完美，我否定了人魚公主泡沫的結局。
當季節輪回、晝夜更替，我們在歲月奔流中明亮了眼睛，在身邊的、遠方的、自己的故事更迭中深刻了思想。我們漸漸明白了完美，漸漸嘗試重新定義完美的結局。
童話是一個夢，講述發生在另一個世界里歡笑像飛花一樣飄絮的生活。它像一顆忽隱忽現 的星星，閃爍在離地球很遠很遠的地方，顯得那么不真實，它不屬于我們。
這樣的完美太飄渺，讓凡世中的我們可望而不可及。我們需要真實的完美，演繹平凡人生的完美。
《人魚公主》不是童話，不是另一個世界星夢一樣的童話，它飛揚著泡沫的憂傷，還有永遠也蒸發不了的痛楚和遺憾，這才是屬于我們的完美結局。
我不是說生活盡是辛酸和眼淚，生活不會永遠幸福和安靜。因為我們就這樣生活著，不得不面對，也不得不承認悲歡離合、陰晴圓缺的真實。
選擇不了遠方的童話，逃避不了生活的平凡。于是我們妥協，在不純粹的完美中尋覓完美，然后我們說只要真實、充實，就是完美。
因為有約人魚公主無法解除王子的誤會；因為善良她不忍傷害心愛的人；因為承諾她消失在半空。這是真實，像生活一樣時時處處有著看見的或看不見的羈絆與無奈。
有舞會上的幸福和沉醉，有天空中的悲傷和淚水。這是充實，像生活一樣年年歲歲，潮起潮落，朝浮夕沉。
我沉浸遠方的和身邊的童話。我期待純粹的和真實的完美。
期待的作文 篇6
每一個同學在上課的最后關頭都會想著下課，我也不例外，在上堂下課的時候沒有玩夠，這堂下課我還得接著玩。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們的毽子大賽再一次半途而廢，真掃興。我又盼望下課快來臨。
在課堂上，我總是東張西望的，開小差，做小動作，一會兒玩玩這個，一會玩玩那個。坐也坐不祝滿腦子就想踢毽子，踢毽子。
“粟清荷這個問題你來回答？”“我……我……我不知道。”“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣嘲諷的笑聲。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。這真是太棒了。“粟清荷，你到我辦公室來一趟。”“哎這下可著了，又要補課，又不能踢毽子。”老師問我：“你為什么上課不專心聽講呢？”“我……想踢毽子。”老師聽后教育我說：“學習是不可以三心二意的，必須一步一個腳印踏踏實實的走著。玩就玩，不能想到學習。學就學，不能想到玩。”我聽后點了點頭。
從此以后，我在上課時只想到學習。
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