【精選】期待作文錦集七篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的期待作文7篇，歡迎大家分享。
期待作文 篇1
現在很少打開我的OICQ了，對“它”有些厭倦了，對這種在茫茫的網路上的交流方式，甚至應該說是有那么一點討厭它，憎恨它。
記不清是什么時候的事，只是覺得離我有些遠，已經看不清來時的路了。
去年春節開始了我的網絡泥巴生涯，在另一個世界中我結識了我現實生活中永遠不能遇見的神龍見首不見尾的綠林好漢，傾國傾城文武雙全的女中豪杰。咳，我為了巴結各位宗師美女真是讓我絞盡腦汁，無所不為。就這一點而言是和現實的人際關系別無二致，其實說心里話這哪里是我的強項，所以沒有辦法呀就的常聯系，那神通廣大的OICQ就派上它的用場了。嘿嘿，真是是車到山前必有路，上天不笑有心人。（OICQ大用處沒有就是能混個臉熟，呵呵）
誰能想到從那以后可壞了，見人就要OICQ，見鬼也不放過。就這樣一來二去，OICQ上“我的好友”一欄開始了超負荷運行，我的腦袋也未能幸免。誰說人腦比電腦好使，看看當時我那個“見人說鬼話，見鬼說人話”都分不清誰是誰的狼狽樣，大家就會找到另一種截然不同的答案了�？�，沒有辦法只能為了少讓大家罵我幾句，為了我的臉上能有那涼快的一小會，我只得早早的結束我的那個血肉橫飛，沙場點兵的人生歷程了。
還別說，解甲歸田，陌前垅后的效果馬就上出來了，那種無事一身輕的感覺還真不錯。
不久就上逸飛嶺的聊天室了，認識了幾個新朋友。開始還可以能很平穩的度過“ZMUD”的影響，但是在不知不覺中OICQ后遺癥就又犯了。一天剛打開OICQ，就有個色彩鮮艷“兔子”的頭像在那里不停地跳動，我馬上就給了她滿意的答案。
我說：“嘿，什么時候來的呀，現在在‘嶺上’嗎？
她說：“你說什么嶺上呀！”
我說：“什么什么嶺上呀，你不是‘嶺上人’嗎？
她說：“對不起，我不是，你認錯人了，我不知道什么嶺不嶺的”
我說：“哦，對不起，我還以為你是‘嶺上’的朋友呢？”
她，什么也沒有說，隨后她頭像也變成了灰色�？�，今天OICQ全軍覆沒，還得罪了以前的朋友，也不知道是在那里認識她的。真糟糕，后來也沒有上多久就匆匆下線了。
幾天后再上逸飛嶺。我可真是忙呀！又是發帖子，又是種花，最后還不忘去聊天室神侃一通。正忙的不亦樂乎的時候，突然OICQ叫個不停，忙里偷閑地點它一下，看到：“林風，你什么時候來的呀！”。
我也沒有在意隨便回了句：“來很久了，你在嶺上干嘛呢？”
她說：“什么嶺呀，我沒有去過。”
等我看到這句話才發現原來是她，我趕緊陪不，說：“咳，真是該死又忘了你不是嶺上人。
對了過來看看呀，這里很文明的，速度也很好，還有好多小游戲可玩，是我剛找到的。”
“好吧，告訴我網址”
沒有過多久OICQ上一只漂亮的兔子跳起了歡快的舞蹈，不停地蹦呀蹦的我趕忙點擊。
“我叫‘雙子小仙’你看到我了嗎？”
“這么快呀！等一下我看看�！�
“好的”
“哦，看到了，歡迎你的到來呀，呵呵”（呵呵。是我聊天時一貫的笑聲）
可是在聊天室里沒有聊上幾句，她就說這里太慢了，要回到OICQ上。我一看也沒有辦法，那就好吧！我痛快的答應了，誰讓人家是美眉呢？
期待作文 篇2
當……當……，休業典禮的最后一個下課鈴聲才剛結束，大家頓時歡呼雀躍，我心緒飛揚，因為期待已久的暑假終于到來。我多姿多彩的暑假生活中有快樂，也有煩惱。
暑假的快樂真是說不完。這個暑假，我將會和媽媽去九寨溝旅游，這可是我向往已久的，曾經《人間仙境九寨溝》中的迷人景色，讓我沉浸在晶瑩剔透、色彩豐富的“神話世界”里，如今，我就要身臨其境了，這是多么快樂。還有，盡情地看電影、隨手涂鴉，還有游泳，還有……充實的暑假生活中滿是快樂!
只要一想起每天想什么時候起就什么時候起床，而且可以慢悠悠地穿衣服、褲子，沒有時間的約束，然戶沉浸在書的海洋中，嘴里嚼著小零嘴……我就忍不住笑出聲來，那種感覺真是愜意。每天的朝陽都特別耀眼，每天的空氣也特別好，因為是暑假，我會擁有特別不同的心情。
但暑假也有煩惱，那就是彈琴，因為過了暑假就要考級了，要一天不落地彈上兩三個小時，真讓人頭昏腦脹。還有一大堆作業等著我去做，等我做完時我已經手發麻，眼睛發花。沒準媽媽還會給我報上哪個提高班，頂著烈日來回趕的日子，讓人一想起就煩。
可是，暑假里，快樂總是多于煩惱的，先將煩惱拋掉，去享受暑假的燦爛陽光吧!
期待作文 篇3
人們都說，老師，您有春風化雨般的溫暖，您有蠟炬成灰般的無私，您有海納百川般的偉岸。人們還說，桃李不言，下自成蹊。趙老師，我愿摘下最美的桃李贈予你。
我上四年級的時候，在新旅歷史紀念館當小講解員，里面有一位老師指導我們講解，訓練一段時間后，我才知道那是趙老師。
趙老師對我們一向很嚴厲。
那天我們又開始訓練了。我開始練習講解，“注意手勢，走位，語速要適中。”“嗯�！蔽尹c了點頭。“語速再慢一點，怎么又像炒蠶豆啦？再來一次。“1935年……”“很好，繼續……”老師臉上滿是期待，我今天的訓練有了很大進步，我太開心了，你要知道我是多么希望能為來賓講解��！
最近，有領導要來我們紀念館參觀。這不，趙老師又開始對我們進行“魔鬼式訓練”了。我在心里暗自糾結：其實呀，我們在私底下明明練得好好的，可一到老師那兒，我就緊張得不知道怎么講了，腦袋瓜里不知怎么就斷片了�！拔叶伎煲偭�！”有一天，我對隊友小魏抱怨道。“沒事，都是‘過來人’了嘛！”小魏調侃著，我望著她，搖了搖頭，心想：我就不信你到時候不緊張�！翱瓤��！币宦暋翱瓤取卑盐液托∥簢樀泌s忙回到自己的部分去，是趙老師來了，“你過來一下。”趙老師對我說，我不安地走了過去，生怕趙老師是來找我訓話的�！澳闫鋵嵤莻�不錯的小講解員，但是你有時總講不好，為什么呢？”趙老師用她期待的目光望著我�！班�，我就是太緊張了�！蔽胰鐚嵒卮鹆粟w老師。“沒事的，到時候你就看著我。”“嗯，好的�！蔽倚闹蟹路鹩幸粔K石頭終于落地了……
幾個星期后，領導真的來了，黑壓壓的一片。“1936年……”我講了一會兒突然卡住了，怎么辦怎么辦？我的心如同小鹿亂撞，那是什么？一個期待的目光向我投來，是趙老師！我立馬平靜下來，腦子清醒了很多，流暢且順利地完成了這次講解任務。
我成了一名合格的講解員了！我的心里樂開了花！
你真是一位好老師！謝謝你，趙老師！謝謝您那期待的目光！
期待作文 篇4
生活在世間，期待或失望，喜歡或不喜歡，放棄或執著，每個人應有接納或寬容之心，也應有期待之心。
我期待沒有麻木的日子，雖然生活中的磨難讓太多熱情化作云，但也不能因此放棄，如果生活中沒有云讓自己的期待放飛追逐，那么生活還有什么樂趣呢?
我期待永遠充滿磨難的日子，永遠明媚的日子是虛幻的夢境，磨難可以讓我堅強、讓我成長，生活中的陰雨與風雪可以使我在夢里看清我腳下的路。
我期待到處盛開著美麗的小花，因為那是美的性命，一朵脆弱的纖細花要經過多少折磨與多少痛苦，才能盛開出美麗，不能因為個人的喜好、私欲去毀壞別人的幸福，我只期待能遠遠地望著，默默地祈禱自然的奇跡開遍人生的每一個角落。
我期待自己不是在用青春去賭明天，那彌足珍貴的季節，怎經得起我一擲千金呢?千金可以收回，可一小時、一分鐘失去了，便無處可尋，青春屬于我們自己，把握它、運用它、珍惜它，才會收獲金秋的碩果。
我期待成為懸崖峭壁邊的堅強的臘梅，不愿成為那窗臺的溫柔花，它只能隔著一面窗戶，感嘆多變的天氣，有朝一日風從虛掩的窗戶掠過，那小花便瓣瓣凋零，落一地的傷心和遺憾。
我期盼永遠快樂，雖然我無力阻擋要降臨的事情，但是我聽過一個非常富有哲理的故事：一位事業受挫的商人找禪師求永遠快樂的方法，禪師叫他自己悟。第一天，禪師問他悟出什么沒有?他說不知道，禪師便舉起戒尺打了他一下。第二天，他仍不知道，禪師又舉起戒尺打了他一下。第三天，他仍沒有收獲，當禪師舉著手要打時，他卻用手擋住了，禪師笑道：“你終于悟出了這個道理，拒絕痛苦，你將會永遠生活在快樂的海洋里!”
拒絕痛苦，期待快樂;拒絕黑暗，期待光明;拒絕貪婪，期待清廉……拒絕假惡丑，期待真善美!
充滿荊棘人生之路在我們腳下不斷延伸，只要學會期待，才會樂觀積極向上地戰勝一切困難!
期待作文 篇5
【評語】：從文章的第一段就可以看出作者非常期待這個寒假的到來，后面寫出我對寒假的渴望但是不喜歡做寫太多太多的作業，最后一段可以體現出作者是通過平日里很用功的讀書，希望在寒假里得到解脫。
【正文】：
小學六年級了。每天晚睡早起，令人疲倦不堪。哎!多么希望有一個輕松的、愉快的寒假啊!
我希望的寒假里的一天：大雪紛紛揚揚地下著，白茫茫一片，分不出哪是天哪是地。一片片晶瑩的雪花從彤云密舞，似輕柔的柳絮，似隨風飛揚的鵝毛，在廣闊的天空中遨游。雪花輕盈地飛過山嶺，山嶺披上了銀色的披風;雪花飄舞著飛過了房屋，房屋穿上了銀色的衣裳;雪花旋轉著飛過了樹梢，樹上開滿了銀色花朵。學，就像鋪在地上的毛毯一般，蓋住了枯萎的小草。我和小伙伴們一起來到了雪地里，堆起了雪人，打起了雪仗，盡情的享受著大雪給我們帶來的無限快樂。
我真誠地、非常地、極度地希望寒假里的作業：少一點、少一點、再少一點。讓我們盡情地休息、休息、再休息;娛樂、娛樂、再娛樂，絕對不想：寫作業、寫作業、還是寫作業。
如果要是真的有這么愉快、順利、輕松，我們返校后回到學習，就會全身心的投入到學習之中。
期待作文 篇6
首先要夸夸我的好兒子上學期給我帶來的喜悅，由于兒子和我共同的努力和加油，終于收獲了值得我們娘倆欣喜的成績，語文考了97分，數學考了91分，英語考了98分，兒子還得了一張“進步星”獎狀，讓我這個爭強好勝的媽媽感到有一股甜甜的清泉流過，感到舒心極了。
想到自從上學期家長會上，老師公布的幾種好學生名單里兒子的名字極少出現，給我這個總是很要強的媽媽打擊太大了，以至于我的心情沮喪到了極點，家長會上我坐立不安，臉紅的不敢和老師對眼，多想有個老鼠洞好鉆進去，家長會后我發誓不管怎么樣也要讓兒子榜上有名（就是老師心目中各方面能排上名次的）一定要趕上去，不能遭別人白眼，讓別人唾棄，我不是個自暴自棄的媽媽，兒子更不會是。我知道兒子學習成績不好，都是因為我為了大兒子忽視了小兒子，沒有時間在家照顧孩子的學習，讓兒子的成績一落千丈。現在我有時間了，我有信心幫助兒子把學習搞上去。
我知道兒子數學不好，我主動找到數學老師，和老師互相溝通，一起來把兒子的數學成績抓上去；從那以后，每天我都嚴格要求兒子，學習要認真，各門作業都要寫端正，不懂的題一定要問；上課要積極回答老師的問題，不管有沒有英語作業，每天我都要把給兒子做的英語卡片給他提一遍，讓他加深記憶，兒子也積極的配合，功夫不負有心人，在不斷的小考中，兒子的數學成績由原來的69分上升到75分、85分、88分、最后就是期末的91分，一次次的進步，我看到了兒子的努力，也聽到了老師不斷的`表揚；還有每次的語文考試，都在90多分，這和平時語文老師提寫的生字詞語等知識多次都是一百分分不開的；英語每次考試都在98分以上，這也和平時的努力掛上了勾。雖說沒有滿分，但是和開家長會前的學習成績相比，我太樂觀了，沒有什么更讓我開心了！兒子收獲了好成績，心里也是甜滋滋的。
20xx年了，新學期開始了，我和兒子一定要再接再勵，新學期要有新計劃，我給兒子制定了幾條學習計劃：
1、在學校上課積極回答老師的問題，不懂的要聽別人怎么回答的，再有不會的問題下課問老師或同學，也可以拿回家來請媽媽講解；最好是請老師講解（兒子平時是不好意思問老師的）每次主動讓老師給自己講題，回家來媽媽獎勵一顆紅星（每10顆獎勵一本課外書）
2、每次放學后的作業按媽媽規定的時間提前完成，正確率高（兒子平時放學后的作業有點磨時間）獎勵一顆紅星。
3、在平時的數學作業中，有錯誤的數學題，一定自覺訂正后抄寫到錯題本上，保證下次錯過的題必須會做。
4、上課時，不管是哪門課，只要今天老師表揚你一次（老師在學校采取的就是各方面表現好的就是獎勵紅星）或是獎勵你幾顆紅星，媽媽在家也是獎勵幾顆紅星。
5、不管寫哪門作業，字寫的漂亮端正，獎勵一顆紅星。
6、每天主動練琴半小時，獎勵一顆紅星。
就先給兒子制定這6條吧，也不能制定的太多，太多還會給他造成逆反心理，反而沒有效果。我相信在這新的學期里，和兒子共同進步，我會更加有信心，鼓勵兒子再次收獲好成績，步步為贏。我想在不久的時間里，我要讓兒子步入到學習好的學生行列，榜上有名不會遠的。
期待作文 篇7
入夜，飄著小雪。
他期待這一天，已經很久很久了。
他坐在書桌前，手里抓著一支筆，卻對鋪開的作業毫無興趣，有一筆沒一點地畫幾下。他焦急不安地抖著腿，眼睛雖盯著作業，心卻早已飄到房間以外去了。
等了許久，終究還是沒有聽到那熟悉的聲音，他只好抓緊了筆，想寫一會兒作業，卻又有點不甘心。
他嘆了口氣。
作為寄宿生，他只在每個月尾的周末回家。父母都在省城做小工，省吃儉用，連手機都不舍得買。平常他與父母唯一的交流方式便是寫信了。每個月尾的周末回家收信讀信，成了他的習慣，也成了他最喜歡做的事情。
而今天，就是這樣一個特殊的日子。
在上一封寫給父母的信中，他告訴了他們自己的考試成績，這是他第一次考第一名。父母很高興，在來信中說下一個月會在寄信的同時給他附上禮物，但具體是什么，他們卻沒有告訴他。
他抬起頭，望著外面越下越大的雪，不禁有些失望，下這么大的雪，郵遞員不會來了吧。盡管他清楚家里并不寬裕，但他還是很想知道這一次所謂的“禮物”究竟是什么，棉衣?手套?還是……
他站起身來，看了看墻上的時鐘，已經快十點了，無論如何，現在必須開始寫作業。
他扒拉著頭發，有些抓狂，卻終于又拿起了筆，因為他清楚，如果再不開工，不僅作業寫不完，明早還可能因熬夜而遲到。要知道，他明早還要冒著嚴寒走七公里路去學校呢!他暗嘆了一口氣，進入題海。
夜深了，他的筆仍在劃動著，沙沙作響，與外面雪的低吟淺唱構成了極為和諧歡快的交響曲。雪花徑自飄著，悠悠地從高空飄下來，緩緩的，似乎在也在期待著什么。
與此同時，在昏暗的燈光下，在狹窄的街道上，在漫天風雪里，有兩道纖瘦卻剛勁有力的深影，正推著一輛嶄新的自行車向著他的住所興奮而又小心翼翼地進發，車籃子里赫然立著一張卡片——
兒子，生日快樂!
幸好，忘掉他生日的，只有他一人。
還好，正在期待著的，不只他一人。
雪花仍在飄著，輕盈而歡快……
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