期待作文

時間：2022-01-17 12:59:25 期待我要投稿

【精品】期待作文錦集八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的期待作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】期待作文錦集八篇

期待作文篇1

　　20xx年，淅淅瀝瀝的小雨，一位穿著破碎衣服留著長長的胡須的中年男子靠在一家時裝店的玻璃外墻上，時裝店內(nèi)流行音樂滾動播放，他仰望著被路燈映的昏紅的一滴滴雨滴，閉上了眼睛……

　　在一個似真似幻的叫做夢境的世界里，他顫抖著提起筆，給34年前的自己寫了一封信——我是20xx年的你，34年前的現(xiàn)在你估計快要中考了吧！別怕累！記住，中考可能是一個酸甜可口的解藥，但也有可能是一個回味無窮的毒藥，這一瓶毒藥我34年也沒有喝完，也許吧！這就是一瓶永遠也喝不完的毒藥——你一定要好好學(xué)習(xí)，考上當年我們夢想的學(xué)校，改變歷史，改變未來的你和現(xiàn)在我的，我期待著那一天我可以和你一樣可以躺在溫暖的被窩里享受著朝陽……

　　他夢醒了，發(fā)現(xiàn)自己早已淋濕。整個街道都是火紅色的，他不知道該干什么，也不知道該去哪里。他站起來一瘸一拐地流浪著，但滿腦子都是那封信，回想起了自己年輕時的蹉跎歲月以至于今天這副德行，他不禁痛苦的猙獰起來——嘀，一聲急促的汽車喇叭聲，失控的剎車聲伴隨著他的尖叫聲……

　　我夢醒了，發(fā)現(xiàn)自己在溫暖的被窩里。窗外投進了一縷火紅的朝陽，一切那么安詳，靜謐。我滿身冷汗，那失控的剎車聲回蕩在耳邊，我打著寒戰(zhàn)，爬了起來，一瘸一拐地走向書桌，將那張被朝陽映的火紅的中考倒計時又撕去了一張，火紅的“47天”通過空氣傳播，經(jīng)過晶狀體不同角度的折射匯合撞擊著我的視網(wǎng)膜。驀然回首，一封很古老的仿佛被雨點打濕了的信安靜地躺在桌子上訴說著未來，信的封面上歪歪扭扭地寫著“期待”兩個字……

期待作文篇2

　　總有一種期待在我心間縈繞。那東西就像一朵長滿刺的玫瑰花，帶給人一種可望不可即的感覺。

　　自古以來，“離別“這個話題就被不少詩人所描寫，如蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”詩人所期待的就是與親人“共嬋娟”。離別后的思戀甚是痛苦，如馬致遠的“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”

　　從小我就與家人生活在一起，不懂離別之苦。隨著年齡的增長，經(jīng)歷了種種離別，了解了離別之痛，那是種刻骨銘心的痛。

　　又是一個秋天，看著窗外盤旋落下的楓葉，思緒又回到了三年前。母親為了我有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境而外出打工。我聽了消息后，用各種方法勸她，可這是徒勞的。那天終究還是來了，她整理好行李告別了家人，由我送她去車站，一路上我們都沉默不語，似乎害怕從言語中泄露了悲傷，我只有傻傻地望著她的背影。不一會兒我們就到了車站了，平時看來半小時的車程，今天卻特別的近。車站里的人真多，可我的心思根本不在這兒！我一直在想要用怎樣的方式來向她道別。這時，她轉(zhuǎn)過身來看著我，突然，發(fā)現(xiàn)了她眼角的淚痕。“她哭過！”我想。她只是輕輕地對我說：“好好照顧自己，在家要聽爺爺奶奶的話……。”“恩！好！好！”生怕她再說下去我的淚就會流出來，就這樣打斷了她的話。她只是笑了笑，摸了摸我的頭，接著就走向了站臺。我望著那漸行漸遠的背影，終究不能熱住淚水，心像被掏空了一樣。一陣陣秋風(fēng)向我襲來，那楓葉似乎懂我的心，從樹枝盤旋落下。離別，無論我經(jīng)過了多少次都還是無法對它產(chǎn)生免疫力。它是一枚毒藥，讓我嘗到了肝腸寸斷之痛，可也正是這枚毒藥讓我找到了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這顆解藥。也許只有這樣才能慰藉這相思斷腸的親情。

　　人生中總有那么些不得已的事，讓我們放棄了原有的理想。可生活就是這樣，有人說：“殘缺是種美，離別是為了以后的相聚。”可我并不這樣認為，那只是種自我安慰，是對生活的無奈。我不知道這樣的生活何時是一個盡頭！心中自然升起一種期待，那就是：但愿人長久，千里共嬋娟。

期待作文篇3

　　期待就是坐上火車看窗外，聽說下一站有很美的風(fēng)景于是我伸長脖子往外看可惜風(fēng)景很一般，這一刻的心情叫失望，然而火車駛過站臺繼續(xù)前行所有失望便都拋開。漸漸的成為回憶。回憶又被時間沖淡。我將開始新的期待……

　　生命很美，美在可以期待。期待很美美在不知結(jié)果。離別后期待重逢，失敗后期待成功，悲傷時期待快樂，失去時期待擁有，期待就像是一跟桅桿，支起了生命的帆。

　　期待好友重逢，相間卻又無語。以為他們變了，不再像從前那樣天真，也許是我變了，變的保守和頑固。實現(xiàn)相交的那一瞬，才發(fā)現(xiàn)我們之間陌生多與熟悉，挨過尷尬的分分秒秒，一句淡淡的再見說出。彼此越走越遠，悄悄回頭望著那遠去的背影。我有些后悔，當初為什么不說幾句真心話呢？為什么不呢？即使一切都已成為昨天，即使一切都不再如從前，但是我想我該試一試因為是朋友啊。于是留下的就只有期待了，下一回幾時能再重逢？我能直言不諱嗎？他們能接受我的真誠嗎？不知道真的不知道。期待如藍天般美麗。

　　期待茁壯的成長，卻發(fā)現(xiàn)煩惱如影隨形。驀然回首，啊！初二的書包如此沉重也許是無法逃避的責(zé)任，也許是父母老師的期望，也許這就是人生最初的搏擊吧。期待明天的收獲，就應(yīng)該在今天揮灑汗水。期待明天的成功就該在今天挑戰(zhàn)失敗。期待不相信眼淚期待青睞有志者，左肩擔著期待的苦澀右肩擔著期待的甘甜，明天也許我并不清楚，但我會在期待中追求。

　　期待是一種補償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它將用不眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，像一陣春風(fēng)吹開了眉心的憂愁，期待是一種幸福它將引領(lǐng)你走出痛苦……

　　也許歲月吹散了床頭那疊日記，也許時間沖淡了回憶這杯濃茶，而我早已拋開了所有的遺憾與失望。輕輕翻過這一頁我將在新的一頁上寫下新的期待。

　　生命很美，美在可以期待。期待很美美在不知結(jié)果。我將在未知的期待中憧憬奮斗追求。

　　期待，生命永恒的美麗。

期待作文篇4

　　忙忙碌碌的學(xué)習(xí)沖淡著我們頭腦中的一切雜念，卻永遠都無法打動我們期待幸福的那份執(zhí)著的信念。

　　于是，新年在我們的這份期待中姍姍而來。喚起了我們那份已沉睡心底很久的喜悅。從此，我們的生活不再單調(diào)，千方百計地抽出時間，多次的為久違的新年開設(shè)出"n 1'遍的構(gòu)想。或許你決定要好好睡上一覺，把一年來的"失眠'一起補充上去；或許你會決定痛痛快快地玩上一陣，"周游'大街小巷，把一年來的寂寞一股腦兒拋到九霄云外；也或許你決定去拜訪很少聯(lián)系的親朋好友，把一年的苦惱瑣事毫無保留的傾訴，也或許......

　　那些美好的，愉快的，令人神往的設(shè)想，讓我們大吃一驚的是期待幸福，期待新年的到來。

　　新年，既然是希望與幸福的代言，它帶給我們勇氣與信心，就讓我們共同期待這份美麗的幸福，用自己喜歡的`方式去迎接吧！

　　現(xiàn)在你可以放下手中所有的當務(wù)之急，做幾張賀卡，把新年的祝福送出，讓那溫馨的喜悅傳遞給每一個幸福的人。當然，你也可以開個聯(lián)歡什么的，同學(xué)們在一起談笑風(fēng)聲，那將是多么幸福的一件事。也可以......反正，新年把握在你的手中，你盡可去做一些你喜歡的事。

　　新年的鐘聲即將敲響，每個人的臉上都洋溢著喜悅與幸福。讓我們共同擁有這份幸福的期待，讓我們把期待留給新年。

　　最后，送出一份樸實的祝福：愿每個人新年快樂！

期待作文篇5

　　不知怎的，腦海中忽然蹦出了這句話，期待是一種幸福。當然知道這不是絕對，一旦漫長，便會淪于患得患失，那就無異于折磨了。只是，我還是欣然接受了這句話，也許這陣子的我太幸福了，嗅到了它于我的真實。

　　前不久，寫了篇文章參賽，題為《天性》。剛寫完，不免得意忘形，但投稿時，知道可能會石沉大海，便不再抱太大希望。只是心里仍有那么一份期待，淡淡的，不易察覺的，縈繞在心間。沒有人打擾，自己也難得提起，仿佛從未存在。只有與好友談到這類話題時，偶爾說一句“等我拿了獎就請客”。很俗的話，卻很現(xiàn)實。是一種滿足，甚至夾雜著些許驕傲。哪怕說完就得以咬下嘴唇來遮掩突涌的害怕失望;哪怕其實很清楚期待的結(jié)果只是徹底死心的宣判;哪怕想到《天性》已被處死刑，呆在暗無天日的角落。我還是會說，并且頭昂著，嘴角是好看的弧度。

　　果不其然，《天性》沒能獲勝，然而當我知曉時，已沒有太多不快了，平淡到覺得“事不關(guān)已”。那些該有的失落，都已在期待之時悄悄滲出，煙消云散，有的反而是心里一塊石頭落地的感覺，這件事終于完整了!

　　期待，是親手拂去空白的踏實的幸福。

　　在學(xué)校，最期待的，無疑是放假，月假前幾天，每個人臉上都寫滿期待，歸心似箭。雖會使老師頭疼，但無暇顧及，如同飽脹的蓓蕾即將怒放，如同壓抑的火山急欲爆發(fā)。然而，月假一過，便是“路漫漫其修遠兮”。期待，就是幸福，期待過后，便要因人而論了。

　　上次月假在家，終于看到了一直心念的“花草娃娃”，它們是我在這兒買的，只需水，就能發(fā)芽。長大、開出星星點點的花，很期待那種點綴，是另類的天空縮影，是獨特的海洋底片，總讓我莫名地感動，微微的，顫顫的，難以置信卻又真實存在的溫馨和浪漫。喜歡瑣碎又精致的東西，聚在一起，又是一種大氣，是“獨領(lǐng)風(fēng)騷”望塵莫及的。

　　一開始，擔心沒有適合的器皿，便打算等回家再給它們澆水，可是，由于地面經(jīng)常潮濕，呆在床底的它們竟悄悄發(fā)了芽，嫩生生，青閃閃的細苗兒，將我隱埋的期待化為喜悅的淚水，而擔憂也接蹱而來，畢竟此地不可久留，我只好每天悉心呵護，等到家長會托媽媽帶回家，拜托家人幫我照料，或許現(xiàn)在生活在“循環(huán)系統(tǒng)”中的我，太期待新生事物了，對于它們帶來的快樂，更是貪婪。回到家，我就迫不及待往屋后跑，看到了，又長高了幾寸，新苗兒也多了，在幾近蕭條的枯瑟中，格外亮眼。我“手執(zhí)淚眼相望，竟無語凝噎”，的的確確，生命的美已不僅是感動能說清的。

　　期待，是用心享受生命的擁有的幸福。

　　至今還記得瓊瑤筆下的夏雨荷。那個人，讓她等了幾十年，怨了幾十年，恨了幾十年，可仍然，感激上蒼，讓她有這個人可等、可怨、可恨，否則，生命于她就是一場空。那樣的期待，那樣的憧憬，那樣的渴望，不管怎樣，都應(yīng)是幸福的前奏吧!因為就算落空，也無怨無悔。用生命灌注的期待，單憑一份執(zhí)著，便是唯美，幸福的唯美。

　　期待是一種矛盾，卻能使人覺得充實和安寧。期待的落空是遺憾的美，期待的實現(xiàn)是滿足的美，它是過程，是珍惜，是享受，是思念，更是幸福。

　　每天都有期待的感覺，真好!

期待作文篇6

　　我很期待有一個弟弟或妹妹。

　　別人放學(xué)回家的時候，他們的家長會帶著小的來接大的，而我只有我的父母來接，每當我看到這一幕時，鼻子就會酸酸的，覺得非常羨慕。

　　當別人提起二胎這件事的時候，我就會捂住耳朵，跑到外面。有的人見我想要弟弟妹妹，就會對我說：“既然你這么想要二胎，那你就跟你爸媽說呀！”可是不管我怎么說，爸爸媽媽總是異口同聲地說：“不行，我們帶你都很累了，第二個生出來，我們哪里有這么多時間和精力呀？”每次問完這個問題，我都會垂頭喪氣地走到自己的房間里，把門鎖上，默默在里面哭泣，好像我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，怎么飛也飛不出去。晚上做夢的時候，我經(jīng)常會夢見我有一個弟弟或妹妹，我們和爸爸媽媽快樂地生活在一起……

　　希望不久的將來，爸爸媽媽會改變他們固執(zhí)的想法！

期待作文篇7

　　我期待的青奧會真好！20xx年青奧會將在我們絢麗多彩的南京進行，我感到驕傲，感到自豪！距離青奧會已經(jīng)開始倒計時了，我太期盼它的到來了，我仿佛正在比賽場觀看比賽呢！在奧體的田徑場上，中國的年青選手們個個躍躍欲試，信心十足。我舉著中國加油的旗子納喊助威。“中國加油！中國必勝”的號子，給中國選手們增加信心。激動人心的時刻開始了，只聽“砰”的一聲，名國年青選手已經(jīng)伴隨著槍的青煙像離弦的箭一樣飛了出去。我國選手的速度實在太快了，像飛起來似的，所有的觀眾都瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯過了精彩的瞬間。有的觀眾甚至緊張地站了起來。只見選手們像加足馬力的賽車在跑道上奔馳：雙腿像飛速旋轉(zhuǎn)的車輪，奮力擺動雙臂，從我眼前瞬間劃過，飛速向終點沖去。我還沒反應(yīng)過來，他們就已快到終點。快到終點了，我國運動員又仿佛穿上了速滑鞋，腳步如輕功水上漂，速度越來越快了，當年青的中國運動員離終點差那么一點點時，時間好象放慢了，當他第一個沖過終點時，整個奧體沸騰了，雷鳴般的掌聲、歡呼雀躍聲經(jīng)久不息，久久回蕩在奧體上空，。我滿懷著喜悅的心情來到游泳賽場，只聽吶喊聲、助威聲、加油聲不絕于耳。年青選手們像一只只海豚，在碧波蕩漾的游泳池濺起雪白的浪花，你追我趕，不相上下，比哪個在水中游地快呢！中國年青的隊員率先到達對面，當濺起的浪花還沒來得及合攏時，他們就已經(jīng)在水中一個快速轉(zhuǎn)身返回了。“中國加油，中國必勝”聽關(guān)這吶喊助威聲，中國選手像魚雷一樣，“嘩嘩幾聲”游到終點。中國又一個第一！耶！……還有籃球、跳水、羽毛球等比賽。中國獲得了獎牌枚數(shù)最多之稱。寬闊的綠茵場，是你們的舞臺。張揚吧，年輕的心，我為你喝彩！20xx南京歡迎你！

期待作文篇8

　　由于年級重新分班，來自不同班級的學(xué)生匯集到了我們這個大家庭。因為生疏，教室里沒有了以往接到新班時議論紛紛的場面。感覺所有的孩子都那么可愛、懂事，如何將這種狀態(tài)帶進學(xué)習(xí)中，讓孩子們都能努力拼搏，各方面都有所進步呢？我開始了新的嘗試。

　　“同學(xué)們，有人說，人生就像一張白紙，你在白紙上留下的是色彩斑斕的圖畫，還是臟亂不堪的涂鴉，完全取決于你的言行舉止，你們愿意畫好這幅畫嗎？”“愿意。”“那么，從今天起，老師將用眼睛記錄下你們在學(xué)習(xí)中的每一張畫面，張貼在這張白紙上，咱們比一比，看誰的畫畫得更出色，更精彩。”

　　激勵讓每一個孩子都充滿了拼搏的勁頭。一段時間的努力，一些孩子的優(yōu)缺點都暴露了出來，此時，最佳的教育時機到了，我嘗試了兩種方法，收效不錯。

　　1、公開場合放大優(yōu)點，找準時機提出缺點：

　　對表現(xiàn)好的學(xué)生進行分類：寫字工整的、善于思考的、回答問題聲音洪亮的、作文優(yōu)美的、繪畫出色的……不一而足，讓每個孩子都能聽到自己的名字，當他們?nèi)秉c暴露時再委婉地指出，期待他們的共同進步。

　　2、針對缺點課下交流，主動支招解決問題：

　　課下是與孩子們交流的最佳時機，根據(jù)孩子們存在的不同問題，或群體找出解決問題的辦法，或私下給孩子提出好建議，拉近了師生之間的距離，效果很不錯，孩子們干勁足了許多。

　　德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵、喚醒和鼓舞。”盡管班里有相當一部分孩子性格內(nèi)向、膽小，但經(jīng)過開學(xué)這段時間的共同努力，絕大多數(shù)學(xué)生都能積極投入到課堂中，認真完成每一項任務(wù)，從他們身上，我逐漸看到了第斯多惠教育藝術(shù)萌發(fā)的活力，它鼓舞著我?guī)ьI(lǐng)全班不斷向新的起點邁進！

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