期待作文

時間：2022-01-08 15:41:15 期待我要投稿

【精華】期待作文匯總五篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的期待作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】期待作文匯總五篇

期待作文篇1

　　雪野茫茫，你知道一顆小草的夢嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個信念取暖，等到春歸大地時，她就會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經在雪地下輕輕的夢囈。小草在雪野茫茫中期待溫暖的到來，于是他在期待中度過了寒冬，終于等到了暖春的到來。

　　候鳥南飛，征途迢迢，她的夢呢？在遠方，在視野里，那是南方湛藍的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因為盟友賜給她另一對翅膀。

　　候鳥在飛翔征途中期待抵達遙遠的南方，于是她潛在期待中忘記了勞累，終于飛到了南方湛藍的大海。

　　窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩，還是做一只蝴蝶的畫？風中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長河，為大地抒懷？

　　我喜歡做夢。夢讓我看到窗外的陽光，夢讓我看到天邊的彩霞；夢給我不變的召喚和步伐，夢引領我去追逐一個又一個的目標。

　　我期待自己的夢有一天能夠成為現實，于是我便在期待的日子里朝著我的夢奮斗，努力拼搏！

　　1952年，一個叫查克·貝瑞的美國青年，做了這樣一個夢，超越貝多芬！并把這個消息告訴柴可夫斯基。多年后，他成功了，成為搖滾樂的奠基人之一。夢賦予他豪邁的宣言，夢也引領他走向光明的大道。夢啟發了他的初衷，他則用成功證明了夢的真實與壯美。

　　人生歷程中，每個人都會有期待。期待，立足于現實，也包括著人們的憧憬。在一定意義上，期待成就了人們豐富的生活，又在更深的層面上影響著人們對于新生活的選擇。

　　沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有期待的人，他的夜晚是黑暗的。太陽總在有期待的地方升起；月亮也總在有期待的地方朦朧。期待是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的'雙眼永遠澄澈明亮。

　　世界的萬花筒散發著誘人的清香，未來的天空下也傳來迷人的歌唱。我們整裝待發，用期待打扮，從實干開始。等到我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與塵灰時，我們就可以聽見曾經對春天說過的那句話：期待成真！

期待作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，又要快放假了，只是和前幾次不一樣，因為這次媽媽要親自來接我了。

　　我總抱著太多的希望，在苦苦等待著這一天，已經和媽媽離別一個多月的我，已經快迫不及待了。想像著媽媽會給我買一大堆零食，會給我一個溫暖的懷抱，嘴角便不由的會向上翹起，仿佛已經在媽媽身邊了，時光也好像倒流了，以前的一幕幕便從我的腦海里閃過，那樣美好，像一頓大餐，在腦中享用了起來。不過那只是幻想罷了，因為現實還在60多個小時之后，為何時間總是和我們作對呢？我不禁在心底反問自己。我太想念了，恨不得現在立即撲到母親的懷里，好希望自己能跨越時空，但時間總是這么無情，似乎都快靜止了。我只能這樣一秒又一秒的等待了。打一個電話，媽媽總是高興地說：“星期六我就來！”掛了電話，我總是蹦跳著回宿舍，那得意勁兒就甭提了。我想起了剛住校時，躲在被子低聲哭泣；想起和朋友鬧矛盾時愁悶的心情；想起了抽考的成績給我帶來的失望……這一切的一切，都是媽媽在幫我解決，每次都給我無窮的信心和勇氣，可能她每天都在盼望著我給她打電話，也在期望我能考個好成績，想到這里，我的眼圈不禁紅了，我不知道，今后我的日子有多苦；我不知道，還要媽媽操多少心；我更不知道，下一個期待的是什么，“時間啊，你現在不能過的快一點兒嗎？”

期待作文篇3

　　親愛的孩子,看著你熟睡的容顏，想著你一天天地長大，我感到非常欣慰。你們年級月考，你沒考好，我說了你幾句，你賭氣不愿吃飯。親愛的孩子，你總說我要求你太多，對你的期望太高。可是，孩子你知道嗎，就是因為愛，所以我有期待。我期待你能夠長大，期待你能...

　　期待明天的種子

　　明天我們就要發植物種子了，我不知道是什么植物種子。突然我想起綜合實踐課的時候，葛老師說是茄子種子，我很好奇：茄子是怎么生長的呢？過了一會兒，我突然掀起明天要給種子弄一個容器，比如罐子或者盒子。我問媽媽：這個錫類散的盒子可以嗎？嗯？算了吧！我怕會漏。媽媽說。...

　　期待體驗收獲

　　星期一早上，同學們乘著旅游大巴車，興奮地去往東白湖青少年綜合基地體驗。一路上，我們充滿了期待。來到基地，同學們帶著一絲困意，和老師到宿舍整理，然后，我們就要準備下午的一個活動觀賞千柱屋。下午，我們背著背包，一起去千柱屋。到了千柱屋，同...

　　那個“期待”的星期五

　　耶！明天春游！扔掉沉重的書包，一下子撲在床上，所有的不愉快全都一撲而光。那只在一旁等待已久餓得瘦骨如柴的零售bag，即將體驗吃撐的感覺，哧拉開拉鏈，什么肉松面包、早餐奶、酥米條一股腦兒全塞進去。這時，我想到了考試卷上的一句話：這房子太小...

　　期待新年

　　時間過得可真快，一轉眼就到歲末了，一年一度的春節也要來臨了，爸爸說我從沒在紹興過新年，今年就在紹興過了，我聽了一蹦三尺高！就像爸爸說的，今年我將會是第一次在紹興過年，對于將會有什么區別于南京的新鮮事發生，我好期待啊！在紹興過新年，也意味著寒假...

　　期待

　　人們常說，中秋節的月亮是最圓的。我總覺得懷疑，所以，我決定親自去驗證一下。7月、8月、9月，我夢寐以求的中秋節終于盼到了。而且今年的中秋節格外體貼，天公作美，天朗氣清，把那節日團圓的氣氛帶到了頂點。這天晚上，我們早就計劃好要去奶奶家燒烤賞月...

　　春游的期待

　　上周五楊老師公布了3月23日要去春游了，同學們不知道有多興奮。我們在放學前就分好了組，還分配好了各自的任務。今天老師說春游要提前了，這周四就去，那不就是后天嗎？我太興奮了，媽媽來接我時，我就忍不住告訴了她。媽媽還嚇唬我說，不聽話就不讓我去。哈...

　　期待的冬天

　　冬天，是一個十分美麗的季節。雖然它沒有春天的溫暖，也不像夏天那樣火熱，更不像秋天那樣陽光燦爛，但它同樣迷人，令人遐想。一望無際的天空中，飄來了一群白色的小精靈，像一個個穿著白紗裙的小舞女，伴著天空里傳來的仙樂翩翩起舞。雪花們呼朋喚友，緊緊...

　　讓自己耐心期待

　　偶然翻開雜志，看見哈佛大學霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論，他將人的智力可分為8種，即語言智力、邏輯-數學智力、空間關系智力、形體動力智力、音樂智力、人際關系智力、個人內省智力和自然智力。這使我想到，每個班中，所謂的...

　　期待凌霄花開

　　中秋時節，放眼窗外的凌霄樹，紅花落勁滿目翠綠。秋風秋雨中，這倔強的樹木仍在生長，粗大的根莖、繁茂的枝葉努力向上、向上，爬滿了半個院子的圍墻，盡力伸展著生命的活力。每每學習困了、累了，我都會抬頭細細凝望這棵凌霄樹，頓覺神情氣爽、精神振奮，在這秋...

　　期待

　　今天早上，我一起來，我就想起媽媽昨天對我說的話，你猜猜是什么話，我告訴你吧！是今天媽媽要請我舅舅的女朋友還有她的媽媽，一起吃飯，聊一下天，我猜我舅舅的女朋友一定是一個又高又漂亮的女孩子。我還聽外公說：他在找來找去才找到這家酒店，叫林隱大酒店。我...

　　期待中的北京之行

　　期待中的北京之行前幾天媽媽說：想去北京嗎？趁著春假和五一小長假放假，媽媽帶你去北京好嗎？我激動地說：好呀，好呀，我一直想要去北京呢！這幾天，媽媽可忙了，整天拿著手機在查東查西的，到了北京我們住哪更方便、更安全，我們是坐飛機...

期待作文篇4

　　真是光陰似箭，日月如梭。轉眼間，這是我留在學校的最后一年，不知在這一年里，又會有什么事呢？

　　在五年級下期，由于考得不太理想而感到十分難過。可有的時候冷靜地想一想，其實該過去的都過去了，該傷心的，該煩惱的何再去想了呢？人總不能活在過去的生活中吧！一切都已經過去了，眼淚能彌補什么呢，現在需要做的就是腳踏實地的好好努力學習，去奮斗，去拼搏。有一名古希臘學家曾說：“眼睛要長在前面，是因為人總是往前看，向前走的。”這句話給我帶來了很大的震憾。所以，才使我深知：對事可以失望，但不可以絕望。心里垃圾一除掉后，自然自己我會放開心，叮囑自己，要好好地等待明天，做一個脫離過去的自己。

　　對于明天，我是一問三不知。可在明天來臨之前，我已經為未知的明天打好基礎。這其中之一呢，就是暢游題海。為至關重要的六年級，可是要做足十二萬分的準備。雖然學知識再苦在累，但是為了將來，為了明天，就算再苦也值得。這其二，就是要多閱讀課外知識。因為在六年級不論語文還是數學多多少少也要向我們出一點課外的思考題，假如不及時做好防備，那可是要吃大虧的！雖然我做這么多準備，可在崎嶇的學習生涯中，最重要的就是兩個字――努力。我相信，在這么長的學習生涯中，大家一定會看到不同的我！

　　為了明天，為了將來，我必須振作，不能有絲毫差錯。我在這等你，美好的明天！

期待作文篇5

　　由于年級重新分班，來自不同班級的學生匯集到了我們這個大家庭。因為生疏，教室里沒有了以往接到新班時議論紛紛的場面。感覺所有的孩子都那么可愛、懂事，如何將這種狀態帶進學習中，讓孩子們都能努力拼搏，各方面都有所進步呢？我開始了新的嘗試。

　　“同學們，有人說，人生就像一張白紙，你在白紙上留下的是色彩斑斕的圖畫，還是臟亂不堪的涂鴉，完全取決于你的言行舉止，你們愿意畫好這幅畫嗎？”“愿意。”“那么，從今天起，老師將用眼睛記錄下你們在學習中的每一張畫面，張貼在這張白紙上，咱們比一比，看誰的畫畫得更出色，更精彩。”

　　激勵讓每一個孩子都充滿了拼搏的勁頭。一段時間的努力，一些孩子的優缺點都暴露了出來，此時，最佳的教育時機到了，我嘗試了兩種方法，收效不錯。

　　1、公開場合放大優點，找準時機提出缺點：

　　對表現好的學生進行分類：寫字工整的、善于思考的、回答問題聲音洪亮的、作文優美的、繪畫出色的……不一而足，讓每個孩子都能聽到自己的名字，當他們缺點暴露時再委婉地指出，期待他們的共同進步。

　　2、針對缺點課下交流，主動支招解決問題：

　　課下是與孩子們交流的最佳時機，根據孩子們存在的不同問題，或群體找出解決問題的辦法，或私下給孩子提出好建議，拉近了師生之間的距離，效果很不錯，孩子們干勁足了許多。

　　德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不僅在于傳授本領，而更重要的是善于激勵、喚醒和鼓舞。”盡管班里有相當一部分孩子性格內向、膽小，但經過開學這段時間的共同努力，絕大多數學生都能積極投入到課堂中，認真完成每一項任務，從他們身上，我逐漸看到了第斯多惠教育藝術萌發的活力，它鼓舞著我帶領全班不斷向新的起點邁進！

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