期待作文400字

【精選】期待作文400字3篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的期待作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

期待作文400字 篇1

　　記得很小很小的時(shí)候，每天早晨倚在家門(mén)口，眼巴巴地看著隔壁的小哥哥、小姐姐牽著他們爸爸媽媽的手，去幼兒園，陽(yáng)光照在他們的笑臉上，好耀眼，好耀眼。傍晚的時(shí)候，總能看到他們自豪、得意的樣子，全都是因?yàn)樗麄冾~頭上貼著的那朵小紅花。于是，我便期待著長(zhǎng)大，期待著上幼兒園，期待著也有額頭貼小紅花的那一天……

　　終于，我上了幼兒園。

　　那一天，從幼兒園放學(xué)回家，正想跑去想隔壁的哥哥、姐姐炫耀額頭上的小紅花，卻看見(jiàn)，他們的胸前系著紅領(lǐng)巾，那么神氣，那么威風(fēng)。我羨慕地看著他們向我示范隊(duì)禮，轉(zhuǎn)身跑回家纏著媽媽，也要一條紅領(lǐng)巾。媽媽說(shuō)只有上了小學(xué)，才有資格入少先隊(duì)，入了隊(duì)，才有資格戴紅領(lǐng)巾。于是，我便期待著，期待著上小學(xué)的那一天，期待著戴上紅領(lǐng)巾的那一天……

　　等啊，盼啊，過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間，我終于跨進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，終于戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。

　　隔壁的哥哥、姐姐都是初中生了。有一天，姐姐的胸前多了一顆金光閃閃的徽章。姐姐說(shuō)這是團(tuán)徽，是共青團(tuán)的標(biāo)志。我盯著看了許久，心里好生羨慕。于是，我便期待著，期待著上中學(xué)，期待著戴上團(tuán)徽……

　　就這樣，在一次又一次的期待中，我慢慢地長(zhǎng)大。

期待作文400字 篇2

　　XX年北京奧運(yùn)會(huì)以“完美”落下帷幕，留給世人多少震撼；XX，上海世博會(huì)的順利進(jìn)行，又為中國(guó)的發(fā)展譜寫(xiě)了新的篇章；20xx，一個(gè)平凡而又那么偉大的數(shù)字，普通而又那特殊的一年——世界第二屆青少年奧運(yùn)會(huì)將在南京揭開(kāi)她華麗的面紗。南京的青奧會(huì)，一定又是世界上的一個(gè)奇跡！

　　20xx年，全世界青年人將在奧林匹克精神的召喚下相聚在東方文明古城——南京，一屆獨(dú)具魅力的青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在這座底蘊(yùn)深厚的歷史文化名城舉行。這將是青年人挑戰(zhàn)自我、突破極限、揮灑汗水和激情的賽場(chǎng)，也是一場(chǎng)年輕人分享快樂(lè)、傳遞健康和友誼的盛會(huì)。

　　我認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)非一日之功，因此，我從上學(xué)期開(kāi)始就潛心走在了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上。我先從音標(biāo)入手，把每一個(gè)單詞的音發(fā)準(zhǔn)，只要一有空閑的時(shí)間我就把音標(biāo)拿出來(lái)，仔細(xì)的琢磨，反復(fù)練習(xí)，遇到不會(huì)的，我就主動(dòng)的去請(qǐng)教老師和同學(xué)。我積極參與學(xué)校開(kāi)展的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我主動(dòng)用英語(yǔ)與英語(yǔ)老師交流，從中獲得老師的幫助。此外，我為了讓表達(dá)更加通順、流暢，每次下課都和同學(xué)進(jìn)行情景對(duì)話，并傾聽(tīng)同學(xué)的'意見(jiàn)，從而糾正錯(cuò)誤。晚上，我也會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，去模擬發(fā)聲。努力讓我的表達(dá)更為流暢，發(fā)音更為標(biāo)準(zhǔn)。我也經(jīng)常看一些關(guān)于英語(yǔ)類的書(shū)，從而，達(dá)到豐富英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)能力的目的。

　　工夫不負(fù)有心人，在我堅(jiān)持不懈的的努力下，我的英語(yǔ)水平有了明顯的提高。我堅(jiān)信，我有意志，也有能力成為一名合格的青奧志愿者！

期待作文400字 篇3

　　周末一直在網(wǎng)上忙事情，幾乎沒(méi)什么時(shí)間去看書(shū)。只能在晚上擠時(shí)間做作業(yè)。回想起小時(shí)候老師總說(shuō)的那句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”現(xiàn)在是有深切的體會(huì)了。

　　小學(xué)只有幾科科目，完全可以應(yīng)付過(guò)來(lái)。但到了初中，要學(xué)習(xí)的科目一下子翻了一番。可能因?yàn)榭颇康脑龆啵�環(huán)境的改變，感覺(jué)自己越來(lái)越難以適應(yīng)初中老師的教學(xué)方法。剛開(kāi)始還可以跟上老師的講課速度，但因?yàn)樵摫车臎](méi)背，該做的沒(méi)做。到后來(lái)就聽(tīng)的很渺茫，有點(diǎn)茫茫然的感覺(jué)。因此，隨之而來(lái)的就是上課畫(huà)畫(huà)，偷看漫畫(huà)書(shū)等種種惡習(xí)。到了期末考試就考的頭昏腦脹。學(xué)生手冊(cè)一下來(lái)，看了分?jǐn)?shù)，問(wèn)了排名，才知道自己到了再差就得去別的班級(jí)的地步了。分析了自己的過(guò)錯(cuò)。為什么別人當(dāng)初能適應(yīng)老師的講課方式，為什么別人當(dāng)初能夠適應(yīng)環(huán)境的改變，原因有很多，但最主要的還是因?yàn)樽约罕旧淼膽卸瑁瑢?dǎo)致了惡性循環(huán)：“上課聽(tīng)不懂，就看漫畫(huà)，越看就越不懂，越不懂就越看。”

　　現(xiàn)在也是初二的第二學(xué)期了，回憶了一下：第一次手冊(cè)上老師的留言：期待你的進(jìn)步，第二次是：期待你的突破。第三次：期待你的成長(zhǎng)。三個(gè)期待，我讓老師期待了整整三個(gè)學(xué)期。我也在努力，我也期待自己的突破，自己的成長(zhǎng)！

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