橋五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的橋五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橋五年級作文1
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”我走在興國公園的石拱橋上，看著眼前的桃紅柳綠，踏著腳下敦實而厚重的橋面，心中不由悵然若失——
無端地，又想起了他。
小張，我曾經最親密無間的朋友。他愛拼模型，我愛玩模型，我與他之間幾乎無話不談。那一次，我和他同游興國公園，他帶來了古代石拱橋的模型。我愛不釋手，不停地把玩，直到，清脆的一聲響。
“啪啦！”模型，碎了。
趁在一旁游玩的他還未發現，我手忙腳亂地收拾好現場，將橋模型的碎片盡數收入包中。小張回來了，問：“模型呢？”
“在……我包里，”我支支吾吾，“能不能借……借我回去玩玩？”
小張看了看我，又看了看我的包，爽快地說：“當然可以。”我長吁一口氣，與他告別了。
回到家，我看著眼前支離破碎的橋，想著小張拼裝的艱辛和不易，心中似乎感到與小張的友誼橋梁也已近崩塌。慚愧、難過、后悔……波濤般涌來的愧疚令我一時不知所措。
忽然，我的眼前又浮現出了與小張相處的情景：他，手把手地教我拼裝模型；他；和我一起分享他的模型“寶庫”；他，在我疑惑時幫助我，在我迷茫時開導我，在我憂傷時安慰我……思緒翻江倒海，我看著那面目全非的模型，一種必須復原的信念從我心底油然而生……
一塊塊模型在我手中開始拼接，我感到手背傳來一陣似曾相識的溫暖，我仿佛重拾了小張手把手教我拼裝模型的感覺。橋身的拱形，橋上的欄桿，橋下的石板……一塊塊在我的手中上下翻飛，透明膠帶的“大駕光臨”令拼裝變得更為簡易。我樂此不疲地復原著，感覺每一塊零件都是那樣沉甸甸的。隨著古代石拱橋模型搭建漸入尾聲，我心中的那座友誼之橋似乎也在重筑……
搭建完成！我心中釋然一笑。
一個月后，我與小張再一次在興國公園碰面。我吞吞吐吐地說：“上一次，一不小心把你的橋模型摔碎了，我已復原好了，還給你�！闭f著，從包中捧出一個已綁滿透明膠的模型。
小張的眼神中，并沒有我想象中的驚異。他笑吟吟地對我說：“那一次，我早已看到，也早已知道了�！�
我驚異地看著他，忽然感到他深邃的眼神，像橋一樣的厚重、博大、溫暖。
踩在石橋上，我深深地感受到，我與小張的友誼也像這橋一樣，堅實而牢不可破…
橋五年級作文2
在這個陽光燦爛，風和日麗的星期六，我興高采烈、蹦蹦跳跳地來到作文班。剛踏進門，只見林老師手里提著一個紅色的袋子，里面裝著四塊紙板，告訴大家今天玩“過河拆橋”的游戲。大家你看看我，我看看你，滿眼都是茫然。
林老師先把我們分成兩組，然后告訴我們游戲規則：全班分成兩組，每組派兩名同學參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰先到達終點，誰就是勝利者。過“河”途中，誰的腳要是踩到地上，視為掉進了“河”里，從頭開始。老師還沒說完規則，我們就迫不及待地說：“快點開始吧！”老師說：“好！看誰的手舉得好我就點誰！”我們的手就像森林中的樹一樣舉起來了。林老師看看這個，又看看那個，都不知道選誰了。最后，林老師在“艱難”中選出了我和王楠，還有另外一個組的兩個人。
王楠大步流星，連跑帶跳地沖上講臺；我邁著小碎步，跟著王楠的后面走上講臺。此時，我心里又高興又害怕，就像是有只小鹿子在亂跑，手心里直冒汗！林老師一說“開始！”，只見王楠飛快地把紙板鋪在地上，像一只小兔子一樣跳了上去，我也跳了上去，可是又被王楠給頂了回來。我又大步地踏了上去，快速地把紙板遞給王楠，可我太緊張了，紙板連續掉了兩次，只見王楠著急地對我說：“快點！”我邊把板子遞給王楠，邊用余光偷偷地看對面一組的人。不好，對面組的人已經領先我們一塊板子了。這時，王楠已經將這塊板子鋪好了，我和王楠又一起跳上了那塊板了，可是我又差點被王楠擠出界了，于是我邊拿板邊對王楠說：“王楠，別跳了，這樣很容易把我擠出界。”王楠邊鋪板子邊說：“好，我們要趕上她們！”于是我們的速度快了起來，不一會兒，我們就趕上了她們，我們驕傲地說：“這回我們贏定了�！蔽覀冎活欀f話，卻忘了還在比賽，等我們奮力追趕時，已經來不及了，對方組取得了勝利。
這次活動課結束了，仍讓我們意猶未盡，這也使我明白做什么事情都要掌握技巧。
橋五年級作文3
吃過晚飯，三爸領著我和哥哥一起沿著鎮子外的水庫散步。
水庫堤岸上的草軟軟的，像鋪著一層綠色的地毯，我們在上面悠閑地漫步。傍晚的空氣是那么的清新，天還是那么的晴朗，晚霞染紅了半邊天空，山青青的，水綠綠的。一陣微風拂過,夾雜著泥土的氣息和稻谷的清香，使我神清氣爽。
水庫堤岸下有一條河，河水湍急，河上有一座大約一尺來寬的獨木橋。哥哥用手指著獨木橋對我說：“你敢不敢過獨木橋？”我審視了一番，頭搖得象撥浪鼓似的，壓低嗓門說：“橋這么窄，水這么急，萬一掉下去怎么辦，我不想當‘英雄’。”
“真是膽小鬼，”哥哥胸有成竹地說：“小菜一碟，看我的！”話音剛落，他便來到河邊的草坪上，不假思索地踏上橋，哼著小調，如魚得水般地在橋上走來走去。
三爸笑了，和顏悅色地對我說：“你去試試，一定行！”我先是推辭，在三爸的再三鼓勵下終于決定到獨木橋上去走一遭。來到橋頭，可是，剛走了幾步，橋下湍急的流水使我的心“砰砰”直跳，我有點兒膽怯，雙腿顫抖起來。我急忙退了回來，嘴里不停地叨念著：“太危險了，水太急了，我不敢過去�！�
這時候，三爸嚴厲地說：“一個男子漢，被這么一點兒困難嚇倒，真沒有出息，今天你必須從橋上走過！”聽了三爸的訓斥，我只好無可奈何地來到橋邊，可是腳不敢邁出一步�！澳闶紫纫謶值男睦�，要對自己充滿信心，把獨木橋當成平坦的大道，勇敢的向前走。”三爸在一旁鼓勵著我。聽了三爸的話，我深深地吸了一口氣，定了定神，小心翼翼地向另一頭走去，終于走過了獨木橋。我高興得手舞足蹈，不停地歡呼：“我成功了，我成功了！”接著，我在獨木橋上又來回走了兩三次，來去自如，一點也不害怕了。
三爸看著我，欣慰的笑了，他撫摸著我的頭，意味深長地說：“孩子，你要記住，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，當你遇到困難的時候，要勇敢的去面對，要有戰勝困難的勇氣！”
橋五年級作文4
橋，就是文人墨客筆下的寵兒；就是人類智慧結晶的藝術品；亦就是一段歷史的見證人。大千世界中有各式各樣的橋，不管就是那些有形的亦或就是無形的，此時都會讓人感受到它古典建筑下的優雅。
雄偉的趙州橋巍峨的屹立在河之上，擁有著“長虹飲澗”的美稱，“駕石飛梁盡意虹，蒼龍驚蟄背磨空”的氣魄，再加上巧妙絕倫的施工技術與人類的智慧，就更顯其古樸美觀。
孤山之路到此而斷，墜落在西湖之上的斷橋，讓我想到白娘子與許仙的傳說，真就是一段纏綿悱惻的故事啊。一提起古代傳說，有時我不由得想到“歷史”。
盧溝橋畔，雞鳴報曉，零晨時分。清代乾隆帝為盧溝橋題為“盧溝曉月”，和贊頌它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到盧溝橋記錄著我國人民反抗帝國主義侵略戰爭的重要好處。說起1949年新中國成立后，此刻的我們依舊能夠從盧溝橋上走過，但臉上沒有一絲悲哀，有的只就是安寧、幸福的笑容。永定河上的盧溝橋，佇立了1400多年，經歷了千年的洗禮，就是不容褻瀆的。盧溝橋，歷史的見證者。
其實橋與山水、與藝術也就是密不可分的。
“小橋流水人家”多么詩意、優美的句子使人不禁的想到江南鄉間石頭橋細柳飄絲，湖水蒼茫、蕩漾，水天相連，眼前聳立著如臥龍般富有生命的長橋，橋下多半就是急流，飛瀑流泉，山間景色，與長橋相配合，顯得格外和諧。長橋，此時以優美的形態，巧奪天工般的呈此刻人們眼前。其實吊橋與長橋相比，它也毫不遜色。佇立在山間的吊橋，山上就是蔥郁的樹林，嬌美的花朵，山下就是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飛翔，天上有鳥兒吟唱。吊橋，自然景觀作為它的背景，好一幅優美而不失動感的山水畫！不愧為畫家銷魂，攝影者癡迷！
但縱使畫家執筆，攝影者拍攝，又怎能說出埋藏在人們心中的心靈之橋呢？
心靈之橋就是你搭起通向彼岸的'扶梯，人與人之間需要溝通的橋梁，此時內心封閉就是一種愚蠢的行為，鑄造心靈之橋會讓你敞開心扉。心靈中溝通的神圣橋梁，當你踏上去時，就會發現橋的那一邊有著豐富的世界，快樂的花朵正散發著亙古不散的幽香……
我漸漸地，漸漸地感到，“橋”這個優美的名詞，豈容我只言片語便可說盡？
橋五年級作文5
一年前，我爸爸從城里調到平橋鎮工作，我家的生活節奏從此改變。爸爸很忙，每天早上我還沒醒，他就去工作了，晚上等他回來時，我早已進入了夢鄉，一周里見不到幾次，也說不上幾句話。我常常不解地問：“爸爸，你在忙什么呢？”他總是回答：“事情多著哩！”我納悶著：不就上個班，有那么忙？
三月的一個周末，我和媽媽像往常一樣待在家里，突然，爸爸來電話了：“媛媛，我們的花海節開始了，快來參加活動！”我們興奮不已，迫不及待地開車去平橋。
還沒到平橋廣場，動感十足的《小蘋果》早已傳入耳中。來到廣場，只見人山人海，大人、小孩排著整齊的隊伍隨著音樂在歡快地跳著。咦，唐僧、孫悟空、豬八戒、小魔仙、超人……我最喜愛的人物，怎么都跑到這兒來了呢？突然，我發現了正在值勤的小胖叔叔，他告訴我：“你爸在張思村忙著，那兒更好玩！”先不管了，我和媽媽鉆進人群，跟著音樂跳起了《小蘋果》，樂出了一身的汗。
出了廣場，我們又往張思趕。穿過一大片美麗的桃花園，我們走進了古韻張思。青磚灰墻，木門花窗，完全不是我想象中的樣子。農家的院子里，支起一張張桌子，主人們忙得不亦樂乎。難怪，村口的長廊上寫著“中國傳統村落”、“旅游特色村”。一戶開農家樂的阿姨把我們請進了她家，這是一幢三層樓的新房子，一樓有客廳、餐廳，二樓、三樓都是客房，打掃得干干凈凈，裝扮得古香古色！聽阿姨說，她家原來在外面打工，一年攢不下多少錢。近年，村里搞鄉村旅游，鎮里的干部們天天來村里頭，忙著幫助設計、整修。這不，老巷、老宅都恢復了原來的面目，村邊還種起了桃樹、梨樹，鎮里每年舉辦花海節，吸引了成千上萬游客�，F在，他們不出遠門，在家也能賺錢。聽著阿姨的介紹，我終于明白了爸爸為什么這么忙，是為了建設美麗平橋，讓人們過上好日子。
吃中飯時，我終于見到了爸爸，他高興地抱起我。“媛媛，玩得開心不？好吃不？”“好吃又好玩！爸爸，以后我也常常來平橋！”“行！”爸爸笑了。我暗暗下決心，一定要學會堅強、獨立，用實際行動支持爸爸工作，共筑平橋幸福夢！
橋五年級作文6
江南是水的故鄉，水是石板橋的天堂。這青青石板橋便成了江南水鄉停住的夢。石板橋上有著五千年古老江南的痕跡，目睹了燦爛的日月星辰東升西落之壯景，目睹了清晨木船搖櫓，船夫的背影漸漸消失，目睹了少女浣洗的溫柔，目睹了繁華的街市上人來人往的喧鬧。
二月春風拂青橋
和煦的東風穿過木窗，飄過廊檐，拂過這青青石板橋。橋上多了份典雅與寧靜，還有泥土的芬芳和幽幽的花草味，淡淡的粉色給橋籠了一層紗，似夢非夢。碧綠的河水不緊不慢地緩緩流淌。煙雨般的柳條似云，似霧，在河面上蕩著、蕩著、蕩出一陣陣圓暈來。橋板浸潤在甜絲絲、涼幽幽的細雨中，悄悄地蔓延出翠綠的青苔，和斑斑水印照映著。歷史的味道也從這石板縫里悄然滲出……曼妙的少女如金蓮般恬靜地步過石板橋，怕傷了這抹綠意。在橋下就汩汩而過的流水擺出浣衣的姿態，溫柔地笑著……淡淡胭脂香飄散去了。
朦朧煙雨掩住了害羞的石板橋，誘人的身姿依稀可見，少女的歌聲從橋下悠悠飄散，散進青苔、散進石縫、散進這歷史。
盈盈白雪遮青橋
雪花、一片、兩片、三片……如天使飛落到人世間，飄過木門，飄過石臺。白雪遮住了青青石板橋。河面封上了，像是有了層半透明的膜。但江南人知道，這石板橋也知道，冰底下的水依舊在不停息地且慢條斯理地流淌著。它不急，因為有石板橋陪伴著它，僅管它知道春天馬上要來臨，夏天也不遠了，不急。石板橋上雖然遮著白雪，可是，它依舊青色，那翠綠的青苔冒著股股綠意。在橋上回蕩，蕩到枯干的柳條上，柳條在它的感召下也努力地泛著綠意。隱隱約約，似有似無得歌聲像在空中徘徊著。雪下了，春天還會久嗎?
雪不緊不慢地飄，輕輕地，這力度正合適，擔怕劃破了這嬌嫩的青苔。靜靜地，等待著春天……
青青石板橋上，蘊含了這江南千古點滴。
煙雨蒙蒙，楊柳依依，掩映著青青石板橋。
橋五年級作文7
“趙州橋來什么人修，玉石欄桿什么人留，什么人騎驢橋上走……”這首大家都熟悉的《小放�！�，唱的就是我家鄉的名勝古跡——趙州橋。你們游覽過趙州橋么？今天就由我來給大家當導游吧！
趙州橋又叫大石橋，安濟橋。是位于河北省趙縣洨河上的一座石拱橋，是世界上最古老、完好的大跨度石拱橋。趙州橋長50多米，中間一個大拱，左右各兩個小拱，橋身倒映水中，非常優美，極像天上的長虹，橋欄桿精雕細刻，石像形態逼真。
受歌謠的影響，凡是來到趙州橋的人，都會不由自主的尋找橋上的“仙跡”。那就是張果老倒騎毛驢在橋上走，留下的蹄�。徊裢鯛斖栖囘^橋軋下的車轍印；魯班力頂石橋的手掌印�！缎》排！防锼木褪沁@段動人的傳說，因此游客們來了都想找一找，摸一摸，拍拍照。
但是你可不要被傳說所迷惑呀！真正修建這座橋的不是魯班，而是隋朝的李春。李春是一位勇于創新的巧匠，他在設計石橋的時候，沒用橋墩，而是一個大拱跨在河面上，竟有37米多長呢，太神奇了，這真是空前創舉呀！李春和工匠們創造性采用了“敞肩拱”，大拱兩邊有小拱。你知道他為什么這樣設計么？一是，減輕洪水的對橋的沖擊力；二是，減輕橋身的重量；三是，使橋的造型更優美。真是一舉三得呀！我們不得不贊嘆古代勞動人民的勤勞與智慧呀！
趙州橋已有1400多年的歷史，經歷了多次災難后，依然如“初月出云，長虹飲澗”。現在我家鄉的政府和人民更加重視趙州橋的維護，經過多次治理，趙州橋又呈現出“水從碧玉環中過，人在蒼龍背上行�！钡膬灻谰坝^。趙州橋已成為我們河北的“名片”，同時被譽為“國際土木工程歷史古跡”，入選“世界最早敞肩石拱橋”，被譽為“華北四寶之一”，有“天下第一橋”的美稱……
我為趙州橋而驕傲，為我的家鄉而自豪。
橋五年級作文8
生命是一段段艱險的峽谷，每一段都需要一座生命之橋才可以順利通過。閑暇時候，我常常這樣想。
其實，每一段生命里，冥冥之中，我們都擁有了一座生命之橋。
孩童時，我們的生命之橋是一座親情之橋。孩童的我們，懵懂無知，弱不禁風。這時候，父母時時刻刻盡心盡力保護我們，寒來暑往，冷了有人添衣，熱了有人扇風。我們依依呀呀的語言是父母嘔心瀝血教會的；我們得以快樂奔跑，是從父母攙扶著邁步開始的。
少年時，我們的生命之橋是一座師生之橋。走進校園，老師站在講臺上，不厭其煩地把知識輸送給我們，把人生的道理講給我們聽。老師就像一根蠟燭，日日燃燒，越來越矮，而我們卻在蠟燭的光芒下，越長越高，直到長得比老師還高，離開老師，告別校園。
青年時，我們的生命之橋是一座友誼之橋。跨入社會這個大家庭，伴隨我們繼續成長的是朋友，朋友之間，投之以桃報之以李，互幫互助，共同成長。如果沒有了朋友，即便我們站在熙熙攘攘的人流里，也是孤獨凄涼的；如果沒有了朋友，世界只是一片荒野。友誼是一盞神奇的燈，既能照亮別人，也能照亮了自己前方的路。
中年時，我們的生命之橋是一座愛情之橋。這時候，我們大多有了愛情，走進了婚姻。因為愛情，我們牽腸掛肚，幸�？鞓�。這座用愛情搭起的生命之橋，是人生事業走向巔峰的橋。常言道一個成功的男人背后都有一個偉大的女人，不正是愛情的生命之橋的寫照么？
老年時，我們的生命之橋是一座關愛之橋。我們老了，腿腳蹣跚了，兒女便成了我們的拐杖。老了的我們像嬰兒，而兒女像我們的父母，兒女像我們呵護他們成長那樣照顧著我們，回報我們的養育之恩。即便，我們的兒女因為種種緣由，不能常伴左右，但關愛之橋依舊在，我們身邊總有這樣那樣的人，走進了我們的生活，變成不是我們親生兒女的兒女。
當然，每一段生命里，我們擁有的生命之橋不能也不可能是單獨出現的，只是孰重孰輕罷了。而，正因為這些生命之橋，我們才覺得生命有了意義，不是白來世上走一遭。
橋五年級作文9
戲劇人生，直播的大舞臺沒有彩排，真實地演繹著悲歡離合，或曲拆，或美滿，都精彩上映，詮釋生命的意義。
夕陽西下，血似的紅布滿天空。走在飽含滄桑甚至墻體有些脫落的天橋上，手指變化成“槍形”雙手靠攏呈相框，尋找著畫面來填滿空白，一位年邁的婆婆映入眼簾，她低頭弓背，雙手不停在納著鞋底兒，面前平鋪著一張塑料布，整齊的擺放著各式各樣的的鞋墊，有年青的、有兒童的、還有剛出生的娃娃小巴掌大的，做工都非常精巧每一針都是那樣恰到好處，只是微風拂面，她銀白的發絲散亂的飛舞，瘦小的身軀在諾大空間顯得有些孤單，洗得發白的淡藍花布衣也抵擋不了涼風的入侵。
老婆婆她冷嗎?餓嗎?黑夜的來臨她會感到恐懼嗎?她的家在哪兒?兒女又在何方?我疑惑了，疾步走到老婆婆的攤邊，或許是感到有人的到來，她放下手上的活，抬起頭問：“小朋友買鞋墊嗎?一張撒滿微笑的臉，似陽光般暖暖的，我怔住了。她在笑，笑得那樣輕松，這樣的處境難道不應該怨天憂人，愁眉苦臉的嗎?“婆婆你一個人嗎?我好奇的問道：“哦，是的”她頓了頓似乎明白了我的意思，為我講述了她背后的故事“已經不止一個人這樣問我了”你想知道嗎?好吧!現在空閑沒什么事，想同你聊聊，我原本是一個紡織廠的職工，老伴兒呀是當兵的，我們的兒子又聰明懂事，可是幾年前他們坐車不幸遇難，兒子走了，老伴兒卻成了植物人，只留下我一個孤老太婆來照顧他咯!年紀大了不中用，就退休納點鞋墊兒買，老婆婆平靜地就如講述別人的故事，我忍不住的問：“你不傷心難過嗎”?當然很難過，可光傷心有什么用，日子還是不照樣得過，困難有什么大不了的，笑笑總會過去，老婆婆慈祥地望著我，“謝謝你啦!小朋友，陪我說說話，快回家別讓爸爸媽媽擔心你�！蔽覕[擺手，笑著說：“婆婆，再見!”
繞過天橋，佇立在街道的一角，繁鬧的氣氛使冷清的橋那樣格格不入，可它橋毅然托起了行人的重量。凝視那橋上納鞋墊的人，用雙手托起了生活的希望，用她的微笑筑建了心中的太陽，那橋、那人，好美!
橋五年級作文10
蝴蝶飛呀飛。
“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風里跑，感覺年少的彩跑，感覺年少的彩虹，比海更遠比天還要高……”
人的童年就如一只美麗的小蝴蝶，在藍色天空中游戲，在風中不斷追逐自己的夢。童年也像追逐成長吹來的風，輕輕的吹著夢想慢慢地升空。夢想中有一座長長的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動翅膀，因為它現在還只站在橋的這一頭，以后的路，還很長很長，生活這本書才剛剛打開……
“蝴蝶飛呀飛，飛向未來的城堡，打開夢想的天窗，讓那成長更快更美好。”
星光依舊燦爛。
“星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡……”
人已慢慢長大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對夢想追逐的真心始終沒有改變。站在橋上，回頭看看走過的路，路上的每一個腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執著的信念主導了一切。輕輕地背上背包，望望橋盡頭那座充滿神秘色彩的城堡，甩甩頭，邁開了那堅定的步伐。
“……相聚是我的所有的期盼，青春是無悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風雨過后浮現。”
明天會更好。
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停……”
腳步近了，目標近了，眼睛亮了，內心沸騰了，心跳加速了，一切都生動起來了，橋的盡頭清晰可見，心頭那份執著的信念有了歸宿。突然之間覺得一路走來的挫折與艱辛變得很美好，很有價值。只要邁出那一步，你就走進了日夜追尋的城堡。
但這并不代表你擁有了它。它還需要你去拼搏，去奮斗，因為生活的長河中，從來就沒有一帆風順的船。
“……讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會更美好�！�
音樂是橋嗎？
是吧！
只要你用心去體會。
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