實(shí)用的牽掛的作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的牽掛的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽掛的作文300字 篇1
有好幾天了，心神總是不安，都快失眠了，孩子上職高，心里也長上翅膀。
小時(shí)孩子很乖巧，忙完家務(wù)，就陪他玩，晚上給他講故事。四歲上的幼兒園，第一天入院回家，問他一天去幾次衛(wèi)生間，他回答說沒有去，有小便一憋就沒有了，知道孩子有火啦
上小學(xué)第一天，回家哭啼的進(jìn)屋，穿的涼鞋后鞋幫開線啦，說是被后面的小同學(xué)不小給踩的，看他那小狼狽相，又可憐、又可笑。
升初中了，學(xué)習(xí)一般，人緣還挺好，一天樂呵呵的，個(gè)子很見長，到初三時(shí)，有一米八了。
職高開學(xué)了，孩子并不開心，今天下班后去看他，在食堂正在排隊(duì)打飯，我和孩子一起吃的，孩子為我打了兩份菜，我吃的不開心，怕孩子看見上火，眼淚在眼里含著，控制自己的情緒。孩子雖說用飯卡，但伙食并不太好。住宿的地也并不寬敞，孩子說上課是學(xué)下冊的書，因?yàn)樗麄兪乔锛旧诤痛杭旧黄鹕险n呢，要就和老生，聽起來有些不合理。到周一七八節(jié)課，才能補(bǔ)上冊的知識(shí)，看孩子對學(xué)校有想法啦�；丶液�，我撥通了在校總務(wù)處老師的電話，他與我們認(rèn)識(shí)，他家的孩子也今年入的校，他勸我不要急，學(xué)校一百多號(hào)人呢，總的有個(gè)說法，我心里不落低。
牽掛的作文300字 篇2
不曾將你忘卻，駕馭夢之舟尋你千度百回。
總應(yīng)該相遇的卻未曾相遇，恰似那流年風(fēng)華，擱淺于歲月之河灘。
彩虹的記憶，織滿了朝霞的微笑和黃昏的溫馨。
古寺的鐘聲逶迤而至，我漠然前行，吟了一闕“西出陽關(guān)無故人”。
繼而尋找春柳的飄逸，阿迪，你在何處？
不要忘記，曾有幾多的日子，你我在一起把詩藝切磋，揮筆抒寫彼此的一腔壯志。
掩卷后，又總是齊聲輕歌那首流行大江南北的《小芳》。
靜靜默默，風(fēng)在與我無言對白。
因?yàn)榇饝?yīng)過春天的一個(gè)誓言，所以守著自己的那扇小窗，等待你跨過柵欄，帶來一束鮮花，應(yīng)驗(yàn)?zāi)堑┑┑氖难浴?/p>
樹葉飄零時(shí)，不用去問追憶是什么了，因?yàn)樵?jīng)美麗的，已經(jīng)因?yàn)闀r(shí)間的消磨，在一部分一部分地隱去。
今夜有雨，濕了許多夢。
那座為常春藤所覆蓋的小木屋呢？
據(jù)說，在一個(gè)多風(fēng)多雨的仲夏之夜，那屋前屋后的相思草一夜之間竟長得如春草般蔓延。
從孤寂的等待中驚醒，你在他鄉(xiāng)還好嗎？
那座為常春藤所覆蓋的小木屋，依然是我永久的相思地；牽掛你的人，依然是我！
牽掛的作文300字 篇3
寒風(fēng)蕭瑟，落葉寸黃。冬天的腳步正向我們逼近。
此時(shí)，我正縮在那厚厚的高領(lǐng)棉襖里，跺著腳，用手呵氣。與此同時(shí)，我也在埋怨，季節(jié)太會(huì)捉弄人了，說秋天還沒有過完吧，可天氣截然不同；說冬天來了吧，可是沒有一點(diǎn)兒冬的'跡象。我努力地想平靜自己的情緒，可越想越生氣。
忽然，一群大雁成群結(jié)隊(duì)地從我家屋頂上飛過，有一只飛得格外慢，好像一個(gè)星期沒有進(jìn)食了一樣，終于，落了下來，摔在了隔壁門前的草堆上——它運(yùn)氣很好。我想過去看看，可是冷颼颼的風(fēng)有把我的好奇心驅(qū)趕了回來�！鞍�，就當(dāng)你的書掉在了外面吧”我暗暗的想。我是超級(jí)愛書的。
那只大雁受了傷，我把它放在了草堆腳下，希望能給它一點(diǎn)溫暖，難道那個(gè)群隊(duì)沒發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)成員嗎？忽然一陣風(fēng)吹過，我的眼睛進(jìn)了沙子，我連跑帶跳的跑進(jìn)了屋子，勇士毛巾擦了擦眼睛，感覺好點(diǎn)了。不知怎么的，還想去看看那只雁，不知它暖不暖和。我走了過去，一看，它不見了……
春天來了，當(dāng)我看見頭頂上有一群大雁飛過時(shí)，又想起了那只受傷的小雁，我想知道它是否回到了那個(gè)家，回到了它父母的懷抱。
在冬天里，我有一個(gè)時(shí)時(shí)牽掛的小雁，這牽掛伴了我一個(gè)冬。
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