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那一份牽掛初一暑假作文
牽掛是一絲春風，給人帶來希望;牽掛是一縷陽光，給人帶來溫暖;牽掛是一片芬芳，給人帶來愉悅。今天小編就來分享那一份牽掛初一暑假作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
那一份牽掛初一暑假作文(一)
這次我要講的，是一個充斥著溫暖的故事。猶如一道明媚的陽光從某處反射進來，又折回心底，明晃晃的映著一種名為“牽掛”的酸甜味道。
——題記
那天，那個夏天�？諝庵谐涑庵顾乃岢粑兜溃易诖扒暗饶�，你卻遲遲不來。老師要我以你為題，寫一篇關于“你和我”的故事�？晌以鯓佣紝懖怀鰜�，我列了一個又一個大綱，費盡心思的想你的樣子，都無濟于事。只因為我一點不熟悉你，所以，我推了作文，準備去找你。
我路過一個又一個花叢，欣賞一枝又一枝無名的花，似乎尋到了一個線索：淡雅。我走過一條又一條路，贊嘆著一種又一種銜接的景色，悟到了：變幻。當我以為我已經模糊找到你的時候，你卻悄聲和我說：“還沒有，還差的遠!“我循著聲音望去——一片無力的蒼白，沒有你。
我那時突然有了一種危機感，我怕你會棄我而去，會不留痕跡，會讓我心里生生的痛。這種想法更加促使我去找你!我路過一個又一個叫做”過去“的站牌，看到了在我身后的你的影子;我走過一個又一個叫做”現在“的門牌，看見你離我又遠了一些，更模糊不清。我清楚的看到你于我之間連著一根透明的絲線，松松垮垮的卻捆住了雙方的心，我才明白，為什么你離我又遠一些時我有危機感，會害怕，心里會硬生生的疼;為什么我怎么找都找不到你，怎么喊都只有孤獨的回音沒有令我驚喜的回應。
因為你是我的一部分，咱們之間有一種類似”藕斷絲連“的名為牽掛的感受啊!
于是我明白了，你叫”夢想“。這種經歷了什么之后的大徹大悟，是我從未感受到過的。
夢，我尋了你那么久，你卻現在才出現，之前你可曾給過我一些提示么?這種感覺暗示我，不管你走了多遠，我都會把你找回來。因為你是我的一部分，我和你是有一種互相牽掛的關系的。
從那時到現在，我才真真的徹悟了牽掛的味道，微甜苦澀的味道。
那一份牽掛初一暑假作文(二)
牽掛是人與人之間最珍貴的情感，它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩，牽掛是慷慨的給予雨無私的貢獻，是深深的祝福與默默的祈禱。
在爺爺去世之前，有一次我和爺爺一起去山上挖筍，當時正下著小雨，路有點兒滑，當時爺爺差點摔倒了，不過還好爺爺穿了雨鞋，便站穩了。
可我并沒穿雨鞋，所以在那稍微傾斜點兒的地方我便會滑到。我和爺爺繼續往前走，走到了一個非常斜的滑坡時，我一不小心就從滑坡上滑了下去，而在那坡下面有一片荊棘，當時爺爺立即用鋤頭勾住了一顆竹子，并同時用另一只手拉住了我，我在那大喊“救命”這時，我便聽到爺爺用和藹的聲音跟我說“不要怕，有爺爺在。爺爺一定會把你就上來的”
我頓時覺得全身充滿了力量，我用腳一蹬，就上來了。
回到家里，我和爺爺全身否濕漉漉的，第二天，我和爺爺都生病了，我還好，可是爺爺哪受得了這樣折騰，再加上爺爺的哮喘病突然發作了，就直接被送進了醫院。
在醫院的時候，我滿滿的都是自責，我在想：當時我要是不和爺爺去山上，我就不會滑到，我不會滑到，爺爺就不會因為救我而生病。
不過還好那天爺爺沒發生什么事，不過在兩年之后，爺爺還是因為哮喘病發作，而沒有及時就醫，而去世了。
人去思念在，爺爺對我的呵護和關愛永存在我的記憶中。如果真有神靈的話。清機上我最真摯的祝福：爺爺，祝你在天堂快樂!
那一份牽掛初一暑假作文(三)
有人可牽掛，是喜悅;被人所牽掛，是幸福，牽掛是一份非常美，非常纏綿的情意。
在我有限的生命里，總會有一些人，時時想著我，記掛我，想念我，盼望著我榮耀他們的生命，用他們的光芒來照亮我人生前行的道路，而你也用同樣寬廣的胸懷關懷著每一個關心你的人，讓彼此的心靈在互相牽掛中得以溝通，引發共鳴，我想著必定是人生中最值得追求的樂事。
愛，包容一切。因為心中充滿了著個美麗的字眼，父母牽掛孩子，丈夫牽掛妻兒，朋友之間相互牽掛，由此孕育出了世間一幅幅美好的畫卷。
有人說“人生在世，看破紅塵，了無牽掛”表現出瀟灑自在，輕松愜意的態度，我想受人牽掛的同時，無形中也背負了一種責任，愛是相互的，因愛而生的牽掛自然也不例外，在相互付出的同時，可以享受一份甜美，雙倍快樂。
將責任拋在腦后的那些人，看似輕松無憂，但在灑脫的背后，多少藏有些無依與凄涼。人們多少背著一些牽掛，擔著一些責任才會踏實。
牽掛使一切煩惱不在難纏，在交流中獲得信任，在期盼中獲取力量，從而使彼此的生命在相互映襯下更加精彩豐富。
那一份牽掛初一暑假作文(四)
每個人都有自己的夢，我的夢想雖然是當一名動畫制作者，可是我也喜歡音樂。
在我學樂器時，我選擇或者說是被動選擇了電子琴，因為媽媽給我買琴花了不少錢，所以只好一直學著!可，我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛!
我曾在心中無數次的幻想我如果能敲一次也是很不錯的了.那既有節奏又有力的敲打聲，每每使我激動，使我興奮，那兩只鼓棒交叉打擊，那手與腳的互相配合，聽得我，恨不能那打鼓者就是我!以至于見到鼓就想敲!
我對媽媽說我想學，可媽媽卻說，是破鼓，有什么好學的�？�，我卻喜歡。
我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛!這里沒人教，那我就出去上學后在學，無論什么時候，無論什么情況，我都學定了!因為它是我的牽掛!我因定要實現它，讓他不再是牽掛，而是緊緊的掌握在我手里的兩只鼓棒!