【精華】牽掛作文合集六篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的牽掛作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽掛作文 篇1
“……慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心？報得三春暉。”走過曾經讀書的校園，朗朗的讀書聲從校園里傳來，是孟郊的《游子吟》。一群朝氣蓬勃的孩子們大聲而整齊地朗讀著這首感恩母親的詩。或許他們還不知道所謂的感恩吧，他們還太小，他們的聲音快樂而響亮。
微風拂過，粉色的桃花瓣簌簌地飄落，鋪了一地。偶爾落一兩片到發絲間，也是別樣的韻味。空氣中夾雜著絲絲的香甜，一切都是那么美好，美好。可是……
想一想，大約有兩個月沒有見到母親了吧，但似乎過了很長很長的時間，長得我已數不過來了。就像地面的花瓣一樣，一層又一層，誰又能數得清呢？
每次，都只能在電話里聽聽母親的聲音，從另外一頭傳過來的關切似乎淡了許多，冷靜而又冷淡，回應過去的，也只有寥寥的只言片語，似乎還有冷漠。
盡管如此，畢竟彼此心里還是有那么一份情愫與牽掛的，所以，這種感情雖淡，卻也維持得長久。
上次，跟爸爸媽媽通話的時候，媽媽只是說讓我注意身體，好好學習。爸爸似乎還想要跟我說什么，卻被媽媽阻止了，緊接著就只有嘟嘟的聲音了。
我也沒多想什么，直到后來又接到爸爸的電話，才明白是怎么回事。媽媽的腳被軋了，還有點嚴重。爸爸本來想跟我講的，但媽媽死活不讓，她怕我擔心，怕我牽掛。
突然間，心里某個地方微微地顫抖了。
媽媽的腳怎么樣了？能下床走路了嗎？還疼嗎？爸爸有沒有細心地照料呢？媽媽那么好動的人，成天呆在床上，該憋壞了吧？……
一直以來，都不曾對媽媽說過什么關心和感謝的話，一直處在被動的狀態，被媽媽默默地關心和呵護著，從沒有認真地扮演好一個女兒的角色。
那些小孩子們不懂得感恩，我呢，又何嘗不是？現在，該我站在主動的地位，去關心和感恩媽媽了。
我急忙向前面的電話亭奔去，心中豁然開朗。身后，是一片燦爛的桃花。
牽掛作文 篇2
老黃狗趴在門檻旁，一邊曬著太陽，一邊睡得可香了。
就在老黃狗睡得正舒服的時候，一個老身影從門里面走了出來。阿婆駝著背，手上拄著一根拐杖，白色的頭發微微泛黃。阿婆看著酣睡的老黃狗，不禁跺了跺腳，有些氣呼呼的道：“老黃別睡了，小根今天要回來了。”
老黃狗被阿婆吵醒，一雙大眼睛咕嚕咕嚕轉著，好像還有些迷糊。接著，老黃狗“汪汪”了兩聲。聽著老黃狗的叫聲，阿婆突然就笑了起來。接著拄著拐杖朝外面的小路上走了去，老黃狗也搖晃著撐起了身子，然后跟在阿婆身后。
下午的陽光沒有那么的熱烈了，暖暖的，照在身上很是暖和。阿婆向前走的步伐很慢，大概是老黃狗有四條腿的原因，走得也比阿婆快。于是跟在后頭的老黃狗走一會，歇一會。等到阿婆離它又有一段距離了，老黃狗這就又從地上起來，朝著阿婆走了去。
老黃狗默默的跟在后頭，有時候它會仰起頭看著前面的主人。它心里知道咧，知道它的老主人是要去接它的小主人了。
當來到了大馬路上后，阿婆在一棵大樹下尋了一塊石頭坐了下來。老黃狗隨意尋了一個地方趴下。大馬路上的車輛不多，阿婆看著這些來往的車輛，渾濁的眸子里全都是期待。她一直在牽掛著她的小孫子，今天能夠見到她的小孫子，可別提她有多么的興奮了。
當一輛小車停在路邊后，阿婆的眸子瞬間就亮了起來，她立馬拿起自己的拐杖，站起身來。從車上下來的一個小女孩，轉身一瞧見阿婆，頓時一邊叫喚著“阿婆！”一邊高興的沖了過來。
小女孩抱著阿婆撒嬌道：“阿婆，我想你了，要不這次你答應就和爸爸媽媽還有我一起去住吧？”阿婆一只手摸著小女孩的頭，一邊道：“不啦不啦，你們隔一段時間來看我一次，我就覺得很幸福啦。”
心中的牽掛是一種幸福，牽掛也永遠是我們心中最珍貴的一種感情。
牽掛作文 篇3
生命中，總有些人讓自身懷念，讓自身打動，也讓自身牽掛。
自打和袁懿嘉各自后，我多多少少總會有一分思念。
一天晚上，我在工作，無意中看到袁懿嘉送給我的生日卡，我驚呆了，悲傷突然露面。以往的歡歌笑語、以往的淚水，競相浮來的心中。元一家，多么好的小伙伴啊！取得成功時，大家相視一笑，心知肚明；不成功時，大家握緊兩手，互相激勵；高興時，大家明目張膽地捧腹大笑；難過時，任淚水覆滿面頰大家的深情厚誼，是用任何東西都無可比擬的！
我坐著寫字臺前，細細地咬合著一件件和袁懿嘉中間產生的瑣事，落淚。
忽然，丁零零，我瞅了一眼電話，看到了一串了解的數據――袁懿嘉撥打的'。我快速撲向電話。著手麥克風，耳旁傳出了久違了的、熟悉的聲音：喂，請在電話中，大家談了很多，說袁懿嘉期中考第27名，說自身的新老師很風趣，說今日工作許多她讓我明白了，她牽掛著我，思念著我。
學會放下電話，我內心已不壓抑感。對啊，有相隔萬里的朋友對自身的牽掛，我有哪些原因難過？
牽掛，是人和人之間的情感，有時候，只需一個電話、一封書信、一張生日卡、一句語句，就能表述自身的懷念。多年來，給別的盆友打電話是一種牽掛，給遠方的親人寄家信是一種牽掛，給父母問一句晚安好夢是一種牽掛，沒有虛情假意的殘渣，沒有功利色彩。在牽掛中，大家喜悅著、打動著、懷念著、感謝著。
牽掛作文 篇4
故鄉是我心中一種幸福，帶著隱隱的痛！
平靜的黃河，緩緩流淌，千萬里的奔騰早已耗盡它的力氣，磨平了它桀驁的性格。青草、碧水、黃沙、藍天，給少年一個花花世界。
一根絲線、幾條蚯蚓、三五同伴，黃河成了少年的世界。魚兒在碧水中試探著咬鉤，不急不躁。還沒咬完蚯蚓，就已經咬完了少年的耐心。
游泳去吧，少年！漆黑的背脊從小橋上依次跳下，濺起不大的水花，驚走水中的魚兒，震飛安詳的水鳥，黃河喧鬧起來了。橋上安靜垂釣的老者失去了他的慈祥，呵斥著。有什么關系呢？小河是我們的世界，我們回報他的是白眼和更大的喧鬧。
探險去吧，少年！臉上涂滿泥巴，溜進王二的菜園，生澀的瓜果絲毫打動不了少年的味蕾，我們享受的是游戲的刺激。快跑！有敵情！王二婆姨來了！少年知道，這個婆姨只是我們假想的一顆樹。有什么關系呢？菜園是我們的樂園，即使真的有王二的婆姨，最多也就是回家一頓似是而非的打罵。
“蓬頭稚子學垂綸”，釣魚遠不是少年的幸福，少年釣的是童年美好的時光，釣的是快樂的心境。
“少小離家老大歸，鄉音無改鬢毛衰”站在四十的年輪上，回望故鄉。在氤氳的晨曦中，踏過黃河，走出故鄉的那個少年，成了我記憶中故鄉最清晰的一幀，給我繁紛生活憑添一絲隱隱的痛。
故鄉難回。少年還在？老者還在？魚兒還在？菜園還在？滄海桑田，故鄉已非昨日的故鄉。
難回故鄉。紛繁的工作、焦灼的心境、平庸的生活，早已沒有了那份沖動和心境。
有什么關系呢？
記憶中，少年年少、老者慈祥、魚兒咬鉤、菜園依舊，在氤氳的晨曦中，踏過黃河，走出故鄉的那個少年仍然沒有白頭；記憶中，幸福依舊、隱痛依舊，牽掛也依舊！
牽掛作文 篇5
20xx年1月24日上午，遠在廣州的舅舅打來電話邀請姥姥去廣州游玩，姥姥一聽，立刻就答應了。第二天，爸爸媽媽就開車帶姥姥去火車站買了一張1月26日晚上11點的車票。回來后，我大哭大叫，舍不得讓姥姥去廣州，因為從一出生起，姥姥就從來沒有出過遠門，一直呵護著我成長。姥姥來哄我，我不但沒有停下來，反而聲音更大了，姥姥沒辦法，只好拿出我最喜歡喝的果汁，但是我根本不吃這一套，還是哇哇大哭。可是我心里知道，姥姥肯定要去廣州，舅舅一個人在那邊工作，由于太忙碌，已經很久沒有回過家了，連續幾年都是在那邊過的春節，姥姥非常想念舅舅，早就說過要過去照顧舅舅，一想到這里，我慢慢止住了眼淚，懂事地點了點頭。回到自己的房間后，一想到姥姥就要去廣州了，我的心里還是很難受，豆大的淚珠在眼眶里打轉轉，幾次都差點落了下來。我不停地安慰自己，過了一會兒，我擦干了眼淚，拿出卡紙為姥姥做了一張小卡片，上面最引人注目的兩個字就是“牽掛”，然后我又從我的百寶箱里拿出一個香水瓶，我在里面放了幾十粒小石子，上面插著一朵紅彤彤的玫瑰花，我蓋上瓶蓋，在外面用黑筆寫上“思念”兩個字，我把香水瓶和小卡片一同放入姥姥的包里，表示永遠牽掛著我最親的姥姥。
1月26日晚上，夜幕降臨了，姥姥提著包與爸爸媽媽一起走出了門準備去火車站，看到最親的姥姥真的就要離開我去廣州了，我再也忍不住的淚水“嘩嘩”地流了出來，“姥姥啊！你別走呀！我在家一定聽您的話！別走……嗚嗚……”我趴在窗戶上喊道，直到在再也看不到姥姥的背影。洗漱完后，我躺在床上心情很復雜，久久不能入睡，我在想，姥姥你現在到了哪里？睡著了嗎？車上那么小的床睡著還習慣嗎？不知不覺我迷迷糊糊就睡著了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了，我走出校門，“咦？”姥姥怎么來接我來了？我趕緊沖上去，朝姥姥懷中撲了過去！“怎么姥姥不見了？！”我嚇得大叫一聲，騰地一下從坐了起來，揉了揉眼睛一看，身邊只有媽媽在熟睡，原來是做了一個夢，再看枕頭，已經濕了一片。
不知不覺兩個月過去了，一天放學，忽然看到一個熟悉的背影，我走近一看，竟然是我姥姥，我快步跑上去，喊了一聲：“姥姥！”那個人猛地回過身來，疑惑的問了一句：“是你叫我嗎？”原來不是姥姥！我走在花園里，眼淚止不住地涌了出來，我抬頭望了望天空，心想：姥姥我好想你呀！不知道你在那邊生活得習不習慣？是不是也很想我啊？你到底什么時候回來啊？雖然你遠在廣州，但是我的心里無時不充滿了對你的牽掛呀！現在春天天氣多變，您一定要注意保重身體！
第二天，姥姥打來電話說她馬上就要回來了，我聽了比過年還開心，激動得留下了眼淚。姥姥到家后，我纏住她問這問那，姥姥都被我問得不知從哪里答起，那一天的晚飯是我最近一段時間吃得最開心的。
“牽掛”這個詞讓每個人都感到無比親切，相信每個人都會被自己的父母牽掛，被自己的老師、同學牽掛，被自己的親朋好友牽掛，同時自己也牽掛著每一個關心和愛護自己的人，這樣愛才會傳遞給每一個人。
牽掛作文 篇6
小草牽掛著草原，它努力生長，一路幸福；花朵牽掛著花海，它努力開放，一路幸福；野狼牽掛著族群，它努力奔跑，一路幸福；大雁牽掛著雁群，它努力飛翔，一路幸福。
我牽掛著集體，我努力學習，一路幸福。
兩年前，我進入了這樣一個班集體——有愛護我們的老師，關心我們的同學，我們有著共同的集體榮譽感，心中有了對它的牽掛。帶著這樣的牽掛，我們努力學習，共同進步。作為這個集體的一員，我感到很幸福。因為這份牽掛，我很幸福。
這個集體是我們大家的，榮譽是我們大家努力的結果，帶著這樣一份牽掛，我們奮斗拼搏。于是這個集體獲得了榮譽，每當我們獲得了“優秀班級”的榮譽稱號，每當金燦燦的獎狀拿到手中，貼進教室，我們都會由衷地鼓掌、歡呼、喝彩。因為有了對班集體的牽掛，它的榮譽讓我很幸福。
這份牽掛，讓我們為之奔跑。去年的運動會，更是讓這個班級的集體榮譽感發揮到了極致。由于對集體的牽掛，運動員們奮勇拼搏，摘金奪銀，看臺上的每一位同學，都為自己的運動健兒助威吶喊，后勤組的同學更是時刻關心著運動員的身體狀況，悉心照顧……這一切都是源于我們每一個人對集體的深深的牽掛，于是當我們拿到獎項，每個人那顆牽掛的心，都很幸福。
帶著這樣的牽掛，帶著這樣的幸福，時間過得很快，轉瞬之間，我們奔赴新的班集體學習，這份牽掛卻一直縈繞在我心里。但是我的心告訴我，這種牽掛不是讓人心痛的無限的思念，而是努力學習，為自己為班集體爭得更大的榮譽，于是，我會更加努力，帶著這份牽掛繼續努力。
這樣的一份牽掛，讓我在這條學習的道路上，一直都很幸福，我會帶著這份牽掛上路，一路幸福。
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