愛的牽掛作文

時間：2021-12-01 17:24:12 牽掛我要投稿

愛的牽掛作文(合集6篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的愛的牽掛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛的牽掛作文(合集6篇)

愛的牽掛作文1

　　伴隨著冰雪的融化，春天的腳步近了。沒錯，春天到了。

　　春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。花紅了，草綠了，天也漸漸藍(lán)了。在這美好的季節(jié)里，我和爸爸來到了廣場要放風(fēng)箏，看著天上五彩繽紛的風(fēng)箏，我的心情十分激動。對爸爸說：“爸爸，快放呀！我們一定是飛的最高的風(fēng)箏！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，便拉著風(fēng)箏像風(fēng)一般奔跑起來，風(fēng)箏越飛越高，我對爸爸說：“爸爸看，我們的風(fēng)箏是最高的！”

　　爸爸把風(fēng)箏收起來，開始教我放風(fēng)箏，爸爸握著我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)放線，把風(fēng)箏飛的越來越高，可剛飛了一半，我的急性子就耐不住了，就把線搶過來，風(fēng)一般地放線，可風(fēng)箏還是掉了下來，我懊惱不已，父親對我說：“放風(fēng)箏不能心急，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地放高，心急可吃不了熱豆腐。”

　　于是，我按照爸爸說的去做，果然飛箏越飛越高，我驕傲地指著風(fēng)箏讓爸爸看，爸爸只是敦厚的笑了笑，我看著天上迎風(fēng)飛翔的風(fēng)箏，再扭頭去看已是滿頭大汗的父親，不禁心中感慨萬分：我之所以能成功，不就是因?yàn)橛邪职值哪托闹笇?dǎo)嗎？我就像著迎風(fēng)飛翔的風(fēng)箏，無論飛得多高，都飛不出父母的愛，等風(fēng)箏飛累了，就會回到線的身旁，天空中這么多風(fēng)箏，每個風(fēng)箏的背后，都會有線來操控著，每一個成功人士，背后總有一個細(xì)心呵護(hù)耐心指導(dǎo)的父母。

　　愛的表達(dá)方式有很多種，而父母卻選擇了無聲無息，默默無聞的愛，我就像那風(fēng)箏一樣，飛的多高，都離不開父母的愛。廣場上風(fēng)箏越來越多，飛的也越來越高，但也會回到線身旁，這就是愛的牽掛。

愛的牽掛作文2

　　在這個世界上，有一種超越生死的愛，即使過了幾千百年，它也會散發(fā)出詩人淡淡的思緒，這種愛就是——牽掛。——題記

　　（一）母愛，牽掛

　　在一盞昏暗的油燈下，一位年老的母親依靠著微弱的燭光，一針一線地縫制著將要出遠(yuǎn)門的兒子的衣服。想到明天兒子就要出門求學(xué)，她無比悲傷。她只能夠?qū)⒆约簩鹤拥臓繏炜p入兒子衣服那密密麻麻的針腳中。

　　從此，便有了“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”的千古吟唱。

　　（二）友情，牽掛

　　“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。”詩仙李白屹立在黃鶴樓上，目送友人孟浩然悠悠離去。微風(fēng)吹起，長須飄飄，他的眼神中充滿了不舍和留戀之情，他將自己對友人深深的牽掛寄托在那只小小的孤舟上，隨著友人乘風(fēng)破浪，一剎那間，世界仿佛只剩下他一人……

　　（三）家鄉(xiāng)，牽掛

　　微波粼粼的水面上游蕩者一葉扁舟，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”的吟詠聲劃破寂靜的江面，詩人王安石站在小船上，抬頭仰望明月，皎潔的明月勾起他無窮的思鄉(xiāng)愁緒，他想象著江南這時兩岸的美景，不禁感嘆。讓明月帶著他的思念和牽掛照著他回到家鄉(xiāng)。

　　牽掛是永恒的，它永遠(yuǎn)留在每個人的心底，即使過了千百年，仍會像甘醇的烈酒，越來越香濃…

愛的牽掛作文3

　　牽掛是一種與生具有的情結(jié)，踏實(shí)感情的迸發(fā)，是心靈的閃電，是精神的升華——題記

　　一個暴風(fēng)雨之夜，以為辛勞的母親打著雨傘，單薄的身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)她看到期盼已久的身影，漸漸向她走來時，疲憊的臉上露出了欣慰的笑容。這就是牽掛。

　　手術(shù)門前，一群神情憂郁的人正在焦急的等候，或嘆息，或跺步，或抽煙。但他們的心中都是對正在手術(shù)的病人的擔(dān)憂。這也是牽掛。

　　2001年7月13日，莫斯科奧鈴匹克中心會地一片寂靜，緊張的氣氛唐人感覺窒息。國際奧委會委員的一舉一動都引起人民關(guān)注，中國代表團(tuán)的陳述演說更是牽動著億萬中國人的心。在國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布2008年奧運(yùn)會主辦場城市的那一刻，全球的炎黃子孫屏住呼吸，這也是牽掛。

　　牽掛是一種黏合劑，擁有它，可以增進(jìn)親情，友情，愛情。

　　牽掛是一種清潔劑，擁有它，可以純凈心靈，陶冶情操，凈化風(fēng)氣。

　　牽掛是一種催化劑，擁有它，可以加速事業(yè)的成功，夢想的實(shí)現(xiàn)，境界的提升。

　　被牽掛的人是幸福的，懂得去牽掛別人的人是愜意的。人即使你處處有牽掛，正因?yàn)橛辛怂覀兊纳钬S富多彩，人間才充滿溫情！！

愛的牽掛作文4

　　牽掛是抽象化的，它可以使人的心靈得到安慰。

　　還記得去年暑假，我去青島旅游，臨走時，爸爸媽媽千叮嚀萬囑咐，要注意安全：不要在太陽下呆太久，會中暑······這些囑咐雖然使我很不耐煩，但還是聽了下去，畢竟是爸爸媽媽對自己濃濃的愛。

　　到了青島后，每天都會接到爸爸媽媽的短信，內(nèi)容幾乎是千篇一律的，想起千里之外的父母，對兒子的牽掛，就會想起“兒行千里母擔(dān)憂”這句話，非常感動。

　　從青島回來后，媽媽一見我，就立即說：“看不注意身體，曬黑了，也瘦了”，其實(shí)我也沒有怎么變，我知道這是媽媽對自己愛的.表現(xiàn)。

　　前幾天，早晨上課時，突然下起了大雪，放學(xué)后，推著自行車出了校門一看，路上的雪已經(jīng)沒過了腳面，到處是深深的腳印，加上寒風(fēng)呼呼的吹，好冷，正在愁怎樣回家時，突然在大雪中看到爸爸正在一步步艱難的走過來，看到我，摸著我的手問我冷不冷，然后說，路上太滑了，不能騎車子，這樣吧，你就在學(xué)校吃飯，車子爸爸幫你推回家。給了我吃飯的錢，然后就推著車子往回走，看著他的背影，感受如同朱自清看著他爸爸的背影一樣，我的淚水忍不住流了下來······

　　現(xiàn)在到了冬天，家里用的是電暖器，只有一個，為了保證我寫作業(yè)是手不冷，爸爸媽媽總是將電暖器對著我，而他卻在一旁縮著身子看書，我的眼睛又濕了。

　　常言道“可憐天下父母心”父母時刻都在牽掛著自己的孩子，我想我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)他們的牽掛吧！

愛的牽掛作文5

　　媽媽的面條就是她對我愛的牽掛，不會斷，也不會結(jié)束。

　　每次我與同學(xué)出去玩兒，媽媽都會為我做一碗面條，而我卻不太愿意吃，只是隨便應(yīng)付著吃幾口便走了，什么話也不說，只留下媽媽失望的眼神。我不明白媽媽為什么非要我吃那味道并不鮮美的面條。媽媽每次也不多說，只是微笑著看著我，催促我快快吃。

　　有一次，我和同學(xué)要去春游，所以前一天晚上住在了同學(xué)家里。那一夜，我竟有點(diǎn)兒想念媽媽，躺在床上，望著窗外朦朧的月光，我的心里有些惆悵。

　　我整夜都翻來覆去睡不著覺，第二天一早，我便早早地起了床。沒想到，阿姨也端著兩碗熱氣騰騰的面條走出來，笑盈盈地對我們說：“快，先吃碗面條，暖暖身子，一會兒再收拾東西。”我心里有點(diǎn)兒疑惑，但還是坐了下來。

　　我拿起筷子，慢吞吞地吃著。阿姨見狀，便問道：“怎么了？不好吃嗎？”我微笑著搖了搖頭。過了半晌，我按捺不住好奇，便鼓足勇氣說：“阿姨，為什么早上一定要吃面條呢？”

　　“你原來是說這個啊，我還以為是因?yàn)椴缓贸阅亍！卑⒁涛⑿χf，“因?yàn)槊鏃l長長的，代表著母親對孩子的牽掛，寓意長長久久，不會中斷。”

　　聽了阿姨的話，我恍然大悟，瞬間也明白了媽媽的良苦用心，同時又為之前自己的不懂事而感到深深的自責(zé)與羞愧。

　　是啊，那不僅是一碗面條，更是媽媽對我連綿不斷的牽掛啊！那一碗面條，融化了我的心，是媽媽愛的牽掛。

愛的牽掛作文6

　　牽掛，是一份親情，是一縷思念，是一種幸福。牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，那便是愛的牽掛。

　　以前，我還不知道什么是“牽掛”。而當(dāng)我開始踏上“童子軍夏令營”的七天之旅，那牽掛的滋味，深深地烙在我的心上，猶如媽媽手上的風(fēng)箏線，晃悠悠地飄到了內(nèi)蒙古海拉爾大草原上。

　　長這么大，第一次離開爸爸媽媽的身邊。離別時，爸爸媽媽有很多的擔(dān)心與不舍，而我卻是十分激動和期待的。終于離開大人的包圍圈啦，可以自由飛翔，可以做任何事情啦。

　　可是，第一天的晚上，我獨(dú)自坐在蒙古包里，心想：“沒有我的陪伴，爸爸媽媽會怎么樣？而我又該怎么度過這漫長的七天！”想著，我的嘴角一抽，鼻子一酸，兩行眼淚竟流了下來。這時，我的牽掛變成了長長的思念；而爸爸媽媽的牽掛變成了深深的擔(dān)心。每天，我們之間的牽掛只有短短的三分鐘電話傾訴。

　　但是，后來在夏令營中我交到了很多知心的朋友，通過軍訓(xùn)鍛煉，我變得堅(jiān)強(qiáng)、活潑、勇敢，每天我都向爸媽匯報(bào)取得的成績，而不是哭著說想他們。每一天，都過得很充實(shí)。這時，我的牽掛變成了不希望爸爸媽媽擔(dān)心的牽掛，讓他們知道，我可以獨(dú)立完成每一件事情，并且還能取得優(yōu)異的成績，讓他們?yōu)槲因湴粒皇菗?dān)心。

　　這就是愛的牽掛，不是讓彼此擔(dān)心的牽掛，而是雖然分開，卻時刻分享愛的過程。

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