我和朋友專題作文

我和朋友專題作文

　　少年樂相知，衰暮思故友。下面就隨小編一起去閱讀我和朋友專題作文，相信能帶給大家?guī)椭��?/p>

　　我和朋友專題作文一

　　我有一個好朋友，她是我阿姨的女兒，和我同年，個子也和我差不多高，她的名字叫陳曦，小名寧寧。她經(jīng)常扎著馬尾辮，走起路來小辮子一晃一晃的真滑稽。她最大的特點是特別愛笑，一笑起來臉上就會映出兩個甜甜的小酒窩，眼睛也會瞇成一條線。

　　我和寧寧從小一起長大，小時候，我們經(jīng)常會為一些小東西而爭吵，一只碗、一個玩具，甚至一根樹枝，我們都會吵得不可開交。現(xiàn)在，我們卻是一對無話不說，形影不離的好朋友。我們在一起時經(jīng)常會玩一些游戲，比如捉迷藏。有一次，我們突發(fā)奇想，藏在了衣柜里，寧寧藏一個，我藏一個，大人們都不知道。正好阿姨去寧寧藏的那個衣柜拿東西，但怎么也推不開，原來寧寧在衣柜里拼命頂著呢。不過寧寧的力氣到底還是沒有阿姨大，當阿姨打開衣柜時，發(fā)現(xiàn)一雙眼睛瞪著她，頓時嚇得長長地尖叫一聲：“啊——”我呢，則在另一個衣柜里笑得合不攏嘴。

　　寧寧有了好吃的東西，而我沒有，她就會分一些給我，哪怕是一顆糖都會分一半給我。而我也是如此，只要有我的'就少不了寧寧的。另外，如果有人欺負了我們其中的一位，那么另一位就會鼓勵對方，讓對方和自己齊心協(xié)力地去對抗，每次對抗成功后，我們都會歡呼雀躍地一蹦三尺高。

　　我們就是這么一對“有福同享，有難同當”的好朋友。

　　我和朋友專題作文二

　　“人生于世上有幾個知己，多少友誼能長存，愿友誼常在你我心里。”是啊，就算世界再大，想擁有幾個知己是很難的。

　　我認為朋友不是找出來的，而是無意間遇到的。比如我剛上小學進入一年級四班的時候，整個班的同學我都素不相識。不過，有一位同學走到我面前，慢條斯理地說：“我叫石奇珅，你叫什么名字？能和你一起玩嗎？”我痛痛快快地答應了他，就這樣我們成為了好朋友。

　　朋友是我們生活中的一個重要部分。沒有友誼的人會感到寂寞，我們都需要友誼，因為友誼使我們快樂，使我們奮發(fā)前進。我對“友誼”這兩個字非常有體驗。那是我上三年級的一次課間操，我在操場上奔跑的時候，我不小心摔倒了，我感到十分疼痛，于是，我就扒開褲腿，看見了鮮紅的`血液不停地往外流。這時，楊玉振和石奇珅飛奔過來，一起攙扶著我走向醫(yī)務室，來到醫(yī)務室，他們累得氣吁吁、汗流浹背。那一刻永遠留在了我的心靈深處，讓我明白了什么才是真正的友誼——在你需要幫助的時候，朋友向你伸出援助之手。

　　“友誼是人生最大的快樂。”讓我們擁有人世間最美好的友誼吧！

　　我和朋友專題作文三

　　一提到收獲，你收獲了什么？是快樂還是勇氣？問我收獲了什么？快樂？勇氣？愛？哦，都不是，我收獲的是友誼。

　　友誼處處可見，不管是在校園的餐廳里，還是在教室里；不管是在圖書館，還是在大街上，到處都可以看見友誼女神那美麗的`身影。

　　記得有一次，我班一個同學上課沒帶筆，不能做筆記，他急得像熱鍋上的螞蟻，同學們看到了，紛紛借筆給他。終于，那長得象長白山一樣的臉，一下就變成了一朵盛開的花朵。

　　這就是友誼。

　　我還非常清楚地記得有一次，我的一篇《寫給災區(qū)小朋友的信》的作文被老師看中了，打算把這封信寄去地震災區(qū)。可是要交兩元錢郵寄費，我摸摸口袋，唉，囊中羞澀，兜兜比我那白白的臉還干凈，我想開口向老師借，可我發(fā)現(xiàn)老師也沒帶包，怎么好事不來，壞事老敲門啊！正好，羅經(jīng)政同學帶了十五元，他見此情景，馬上慷慨解囊，不假思索地借給我兩元。

　　這也是友誼。

　　雖然友誼處處可見，但是我們還是要珍惜它的。“給予永遠比拿更愉快！”是啊，只要你給予別人的越多，你就會收獲得更多！我相信，只要我們大家都獻出一點愛，就收獲更多的友誼和幫助。

　　我和朋友專題作文四

　　快下課了，老師嚴肅地說：“拿出抄作業(yè)本。”根據(jù)經(jīng)驗，老師這是要布置作業(yè)了。接著老師說：“第一項作業(yè)是給語文書52頁的生字組詞……”一提到組詞我就想到《英才教程》這本書，有了《英才教程》，組詞就會省很多時間。可是這學期我沒買這本書，能不能借一本呢？對了，班上的蘭蘭有這本書，我可以找她借。

　　蘭蘭的.媽媽和我的媽媽是同事，我們倆關(guān)系比較好，但時常也會鬧點小矛盾。蘭蘭會借給我嗎？我裝作討好的樣子走到蘭蘭身邊對她說：“我的好蘭蘭呀，借一本《英才教程》唄！”“不借”蘭蘭毫不猶豫、斬釘截鐵地說。我沒有灰心，又湊過去繼續(xù)討好，但還是被蘭蘭用同樣的方式拒絕了。想到?jīng)]有《英才教程》的不方便，我再次鼓起勇氣去找蘭蘭借書。在蘭蘭面前，我又是說好話，又是作揖，終于蘭蘭受不了我的軟磨硬泡不情愿地說：“拿走吧！”說完，滿臉不高興地走了。

　　有了《英才教程》，我的作業(yè)很快就寫完了。這時才想起蘭蘭沒有《英才教程》，寫作業(yè)是不是很不方便呢？我只想自己省事了，可人家卻為此費事了。即使這樣，蘭蘭還是借給了我，真是難得！而我這樣只想自己不顧別人的做法真是太過分了。這樣下去，誰還愿意和你做朋友？想到這里，我決定要給蘭蘭一些回報。第二天，我將一封感謝信、幾張?zhí)m蘭早想要的貼畫和《英才教程》一起放到了蘭蘭桌上。蘭蘭收到后找到我說：“我也要多你說聲對不起，我沒有第一時間借給你。”我說：“你在自己需要的情況下，還是借給了我，我去哪里找你這樣好的朋友。”我們互相看了一眼，會心地笑了。

　　從這件事上我知道了為別人著想可以收獲珍貴的友誼。

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