朋友的作文

【集合】朋友的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的朋友的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朋友的作文1

　　我有很多好朋友，但我最親密的朋友不是別人，而是不會說話的書。我喜歡書，我更喜歡讀書，因為在我煩惱的時候，它能帶給我快樂。它可以在我孤獨的時候和我交流。

　　記得一年級的時候，我是一個很膽小的孩子。上課不敢舉手回答問題。當我看到陌生人時，我迫不及待地想進入地下。二年級的'時候，父母給我買了幾本帶拼音的書。對我來說，先是對里面明亮的畫面感興趣，然后逐漸對里面的文字感興趣。有一次，老師上完《聰明的華佗》課后，問了這樣一個問題：“你還知道華佗什么？”我心里暗暗高興，因為我對華佗還是很了解的！他是第一個用馬飛三給人治病的醫(yī)生。他還根據(jù)動物的形狀創(chuàng)造了“五鳥戲”來延長壽命。這時，我的心跳加快了，就像咚咚一樣。我把手拿到桌子邊上縮了回去，直直地盯著老師。我希望老師馬上叫我的名字，但又怕老師真的叫我的名字。老師環(huán)視了一周，目光落在我身上。老師叫了我的名字，堅定地說：老師相信你，你一定知道。我不知道我說了什么。最后只聽老師說：“你今天說的真好，回答的很正確。希望你以后再這樣好不好？”話音剛落，教室里的同學(xué)們就鼓掌了。這讓我改變了以前的膽怯，變得自信。

　　讀書成了我每天必不可少的任務(wù)，我把讀書當成自己的幸福。從書中，我也學(xué)到了很多知識：我了解了中國古代的輝煌成就和苦難

　　近代史；了解世界各國的風(fēng)俗習(xí)慣、名勝古跡；了解著名人物、花卉、昆蟲、鳥獸等。書籍給了我知識和動力。“山有路，海有境，學(xué)無止境。”是的，書是力量，書是希望。我為有這樣一個朋友而驕傲！

朋友的作文2

　　朋友一詞是我們生活中司空見慣耳濡目染的一個最熟悉的詞語了。那么朋友是什么？

　　朋友是能夠一起打著傘在雨中漫步，是能夠一起在海邊沙灘上大個滾兒，是能夠一起沉溺于某種音樂遐思，是能夠一起徘徊于書海暢游；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂我和你一起傻傻的笑

　　朋友不必須常常聯(lián)系，但也不會忘記，每次偶爾念起，還是感覺那么》溫暖、那么親切、那么柔情；朋友是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注藏在眼底；朋友是相伴走過一段有一段的`人生，攜手共度一個又一個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶起時更多溫柔。

　　朋友如醉酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友是》秋天的雨，細膩又滿懷暖意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，它比畫更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動聽；朋友是那意味深長的散文，寫過昨日又期待未來。

　　朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間永恒、相知剎那；朋友的可貴不是曾一同走過的歲月，朋友最難得分別以后依然會時時想起，依然能記起：你是》我的朋友。

　　有朋友的日子總是陽光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時候才發(fā)現(xiàn)自己有了一切。我們能夠失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許只是你生命中的一個過客，但因為這份緣起緣滅，更始生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動而珍貴。

　　即使沒有將來又何妨？至少，以往我與你一起走過朋友的路。

朋友的作文3

　　輕輕翻開書頁，慢慢撫平心靈，字里行間的點點滴滴侵化為清幽的書氣，在凝固了的空氣中淡淡地飄開來，漂漾開來……

　　書，它猶如一位無所不知的教師，在耐心的教你學(xué)習(xí)；它猶如一個能行光明大道的小路，等著你去發(fā)現(xiàn)；它猶如一道美味的菜，令人回味無窮……書它所散發(fā)出的.香味，半會把你領(lǐng)一驪個人間仙境的地方，在那里你會陶醉其中。

　　書，它是美的《繁星·春水》美在它對母親童心的贊美，《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈的精神的贊美，《論語》美在它教會人們嚴肅的歷史精神，《正氣歌》美在它表現(xiàn)的堅貞的氣節(jié)。

　　書，它是無私的，它往往將自己所有的知識，一絲不剩的奉獻出來，教育人們要尊老愛幼，教育我們?nèi)绾巫鋈耍�教育人們要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國為社會做貢獻。是書讓我們思維活躍，是書讓我們變得有智慧，是書讓我們從一個大字不識的小孩變成一名知識淵博的學(xué)者，是書讓我們思想健康。而到了最后，它自己卻變得十分的破爛。

　　書是嚴厲的，它時時刻刻都在提醒你。你慵懶時，它提醒你勤奮；當你錯睡時，他提醒你清醒；當你高傲?xí)r，它提醒你謙虛；當你莽撞時，它提杯你謹慎；當你跌倒時，它提杯你站起來。正是它的提醒，我們才會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　書，它教會了你堅強，使你能夠正確認識自己的缺點，使你能夠迎接未來的挑戰(zhàn)，使你能夠戰(zhàn)勝生活中的困難……

　　書使人思維活躍、聰穎、聰慧，書使人胸襟開闊，豁達曉暢，書使人目光遠大，志向高遠，書永遠都是我們的好朋友。

朋友的作文4

　　光陰似箭，日月如梭，仿佛眨眼之間，曾經(jīng)的小屁孩們也都長成了帥氣的學(xué)姐學(xué)哥，這期間的變化自然是翻天覆地的。現(xiàn)在，我想說的就是我的好朋友——李汶澮的變化。

　　還記得剛剛認識她時，她十分文靜，常常獨來獨往。下課時，總是一個人坐在自己的座位上;體育課上，老是獨自在操場一角徘徊，顯得有些不合群，與周圍嬉笑追逐的同學(xué)形成了強烈的反差。就連我主動向她提議“李汶澮，咱們一起玩吧!”，她的臉都會不由自主地紅一下，有時說話都會有一點兒結(jié)結(jié)巴巴。你也許會好奇：這么一個害羞的人，會有什么驚人的變化嗎?別急，讓我慢慢告訴你吧!

　　隨著時間的推移，她逐漸熟悉了身邊的同學(xué)，也了解并感受到彼此間的`友好與熱情，加上小孩子愛玩的天性，她也慢慢習(xí)慣并喜歡上了一大群人嬉鬧的游戲。每到體育課的時候，她還主動跑來問：“這節(jié)課我們玩什么好呢?‘三個字’還是‘寫大字’?”我們玩“寫大字”時，她總是跑在最前面。雖然有時候當“貓”的同學(xué)跑得太快抓住了她，她也總是笑笑：“哈哈，沒關(guān)系啦，愿賭服輸嘛!”然后笑嘻嘻地當“貓”了。結(jié)果，她一上場，所有的人立馬嚇得動也不敢動，像根木頭似的。

　　不知道是不是性格日漸活潑開朗的原因，李汶澮的成績也越來越優(yōu)秀了。你說，這是不是一個可喜的變化呢?

　　這就是我的好朋友——李汶澮，一個由內(nèi)向文靜而漸漸變得活潑開朗的女孩子，你愿意和她做朋友嗎?

朋友的作文5

　　書，是我最好的朋友。它就像一位充滿智慧的老者，傳授給我許多知識，也像一把神奇的鑰匙，為我打開一扇扇“知識之門”……可是我喜歡書，卻是絕對偶然的。以前我可是不愛讀書，柜子里的書都落滿了灰塵，可媽媽還是老給我買，給我講古今中外名人愛讀書的故事。每次聽到這些，我可反感了，覺得只要把主要科目學(xué)好就行了，何必浪費時間去讀課外書呢。可是，因為一個偶然的.機會，讓我和書結(jié)下了不解之緣。一個晴朗的早晨，媽媽把我一個人丟在了圖書館里，買東西去了。

　　哎，我只好乖乖等著了。我東張西望，左顧右盼，“這是什么破地方，除了書，還是書。”我小聲嘀咕著。四周，大人小孩們都津律有味地捧著一本書，有的則在書架上翻書，似乎沒事干的就只有我了。百般無奈之下，我只好也從書架上隨手抽出一本《童話集》看了起來。沒想到，看著看著，我入了迷。為賣火柴的小女孩而感到感嘆，為可憐的美人魚深深惋惜，為聰明的的漢斯暗暗叫好，為脫離皇后魔爪的白雪公主倍感高興……這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來，一本不起眼的書里，竟會有那么精彩的故事呀，還真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”呀！自從過了這件事之后，我更加喜愛書了，看書成了我生活中必不可少的一部分，書柜里的書不再感到寂寞，成了我最好的朋友，也最好的老師。

朋友的作文6

　　在學(xué)校的操場上，一個滿臉漲紅的少年飛快地奔跑著，雖然戴著一副沉穩(wěn)的黑邊眼鏡，但絲毫沒有遮掩他的性格。乍一看，如紅面關(guān)公，細一看，又像小兵張嘎。

　　他就是我的好朋友方奕杰。當我初到九班，方奕杰第一個與我搭話，于是我便對方奕杰有了很深的印象。至今，我的腦海里還保留著他翹著二郎腿，雙手墊在脖子后面悠閑地坐在位子上的樣子。

　　每次下課，方奕杰總是第一個沖出教室，在樓道組織起“跑抓”的游戲。在整棟教學(xué)樓里都有可能看到他的身影。到了課堂上，他的玩勁卻頓時無影無蹤。方奕杰仿佛永遠用十二分的精神上課。如果你從我們班門口經(jīng)過，一定會聽到“這題不會我就跳樓”之類的話。這些出自方奕杰之口的話看似幽默，卻體現(xiàn)了他對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　今年運動會，老師讓方奕杰挑選運動員。第二天他很早就來到了學(xué)校，在教室里東奔西跑的.詢問同學(xué)。中午也特意留下來與同學(xué)做各種訓(xùn)練。終于在一個禮拜后，運動員選好了。開始訓(xùn)練了，當各班級都在為訓(xùn)練場地發(fā)愁時，方奕杰已經(jīng)挑好了位置；當運動員們有疑惑時，方奕杰卻早已從電腦上搬下了答案。

　　運動會當天，在觀眾席上歡呼最大聲的是方奕杰，在跑道上跑的最賣力的也是方奕杰。當?shù)弥�我們班在年級排名第二時，方奕杰只是歡喜片刻，之后便是良久的深思…

　　這就是方奕杰，我的朋友。無論在學(xué)習(xí)還是生活上，他都可以給我?guī)�來許多的歡樂。

朋友的作文7

　　莉莉是一名三年級學(xué)生。她有一雙明亮的大眼睛，她遇到的每個人都說她很漂亮。她還有一個崇高的理想，就是長大成為一名女宇航員。

　　今天是莉莉的生日。我父親給了她一本書，書名是《功夫熊貓》。她一看到就放不下，就像生孩子一樣。她走到哪里，書就到了哪里。她走到花壇前，坐在椅子上，津津有味地看著。她好像著了魔，眼睛一動不動，一只蝴蝶在麗麗面前飛來飛去，翅膀一只一只的拍打著。她在麗麗耳邊大聲說：“別那么靠近書，她眼睛容易近視。”。但是麗麗好像沒聽見，沒理她。時鐘滴答滴答，時鐘累了，心想：她怎么這么久都沒走？我連喝口水的機會都沒有。

　　時間過去了，該吃飯了。但是莉莉還是緊緊抓著書，小貓一直說：別看，別看，快點吃！菜涼了，麗麗一口沒吃，媽媽熱了好幾次。吃完這頓飯花了半個多小時。

　　吃完飯，我媽怕麗麗再鉆進書里，就讓她出去走走，不許她把書拿出來。莉莉無法忍受。

　　她把書偷偷地放到口袋里，不時用手摸摸，生怕掉了。她在月光下認真的'看書，連月亮都被她迷住了，它多么希望自己能夠多給它一點光亮啊！但它知道自己能力有限，因為它本身并不發(fā)光，它的光亮來自太陽。

　　睡覺的時候到了，她還是不愿睡，只是靜靜地坐在床上看書。大家都知道貓被叫作夜貓，現(xiàn)在連小貓都睡了，她還書的世界中遨游。

　　日久天長，麗麗的眼睛漸漸變差了，有時候甚至連老師在黑板上寫的字都看不清了。媽媽很著急，帶她來到兒童醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說她近視了，為她配了一副眼鏡。從此，麗麗的大眼睛就被厚厚的鏡片擋住了，再也沒有人夸她眼睛漂亮了，她想當女航天員的夢想也消失了，她多么希望能再有一雙明亮的眼睛啊！

朋友的作文8

　　書是人類進步的階梯，書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益。”當你打開五彩繽紛的書籍，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……常常讓我愛不釋手，流連忘返。

　　從四年級起，我就迷上了讀書。這是為什么呢？因為我們學(xué)校開展了“親子伴讀”活動。“親子伴讀”的意思就是家長和孩子一起讀書。與其他學(xué)校不同的是，我們學(xué)校讀完書后，還要填寫“親子伴讀”成果卡，上面要求摘抄好詞佳句，仿寫精彩句子，仿寫精彩段落，寫讀后感想，家長也要填寫和孩子一起讀書后的感想、體會。“親子伴讀”活動開展后，學(xué)校的“安康圖書館”面向全校師生開放，學(xué)生也可以把書借回家看，這讓我開闊了眼界，豐富了知識，真是受益無窮。

　　課余時間，我總是和書泡在一起，形影不離。當我感到孤獨的時候，是書讓我不再寂寞；當我感到煩惱的時候，是書讓我捧腹大笑，忘掉那些不愉快的事；當感到迷茫的時候，是書教會了我追求真善美，唾棄假惡丑。我被書中的情節(jié)深深吸引，快樂著別人的'快樂，悲傷著別人的悲傷，感動著別人的感動。

　　就這樣，書成了我最親密的朋友。徜徉在書的海洋里，我就像一株即將枯萎的小草忽然得到了雨水滋潤一樣，在這以前，這樣的感覺，我從未經(jīng)歷過。我希望書流淌在我的血脈里，凝固在我的生命里，在我的心靈上生根，發(fā)芽，地久天長！

朋友的作文9

　　夜晚，就著燈光，讀一本自己喜愛的書，直到看完最后一行，才抬起頭，深吸一口氣，恍如隔世般的醒悟過來，夜已深，月光和那一絲絲的墨香在紙上交融，映出我和我的朋友——書的種種往事。

　　從小，母親就教我認字、讀書，三四歲就成篇成篇的給家長讀報紙，從此時書就成了我閑暇時的必備，讀報紙就成了我每天要做的一個習(xí)慣，書店就成了除家和學(xué)校以外的活動最頻繁的.地方，一進書店，就忘記了時間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋，在書中拜問顏如玉了。

　　從小就愛讀書，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個個大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來地講述著他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡隨著書香飄進了現(xiàn)在的白紙上、網(wǎng)頁上。時不時總會想起，杜甫舉著酒杯，在樹蔭下，對著天上的滿月問著“明月幾時有，把酒問青天。”的思念；辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄云天的《三國》；曹雪芹在漏雨的寒舍中寫出了風(fēng)花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的亡國之音，極具詩情畫意的詮釋了他那傳奇的一生。

　　文字在紙上交融著立體，映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂。看書，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會書，甚至能體會到他們的思想，他們在我們身邊走過把我們帶進他們的世界。

　　書，我的朋友，她給我以心靈的寄托，以書為伴，是我一生的收獲！

朋友的作文10

　　書是我們的好朋友，她可以增加我們的課外知識，讓我們學(xué)會做人道理，使我們變得更聰明。

　　開始的時候，我并不喜歡讀書，覺得讀書一點味道都沒有，看著一行行的字我的小腦袋瓜都大了，好多字不認識，還不如跟小朋友玩起來有勁。有一次媽媽帶我去圖書館，我看見很多小朋友在那里看書，于是我也裝著很喜愛看書的樣子，東翻翻西看看，一不小心看到了一本《小學(xué)生作文》。心想我也讀小學(xué)了，說不定以后還有用的地方，于是就拿起這本書，很不仔細地翻了起來，翻著翻著翻到了一篇“下廚記”，我覺得挺有意思的，就順著往下看，有不認識的字和不理解的`句子就問媽媽。看著看著我就咯咯咯地笑了起來。媽媽問我：“你笑什么呀？”我說：“書上寫的特別好笑，菜都燒糊了，又摔跤了”。媽媽給我分析了里面的內(nèi)容，心想這就是我們小孩子的樣子。我又往下看了幾篇，覺得看書也很有樂趣，我漸漸地就喜歡上了讀書，每次去圖書館我都會借幾本書回家看看。

　　有一次大人們在聊天，我無意中插了進去，講了我的看法，大人們都愣住了，看我這么一個小孩子還懂大人的道理，大家都夸我聰明懂事。這時我就暗暗地笑，嘿！這是我從書上學(xué)來的。自從那以后我就愛上了讀書。

　　我還知道多讀書可以讓我們的全身都有禮節(jié)，可以從書中發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使我們不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向，所以書是我們的好朋友，我真的愛上了讀書。

　　謝謝大家！

朋友的作文11

　　我們是夏天的花朵，燦爛地綻放著……

　　成是我從小玩大的鐵哥們兒。

　　成家里很窮，可他整天都笑著。

　　成總是說：“要是人沒有感情多好啊，這樣在分離的時候就不會痛苦了”

　　成比我大，他有時會對我說“我們拜把子吧，這樣我長大了就能照顧你了。”

　　成喜歡看天，他說天上的云能洗凈我們的煩惱。

　　成有時候會無緣無故地大笑一場，有時候會看著某一物體發(fā)幾個小時的呆。

　　成的成績很好，在年級總是前十名。

　　成很懂事，家里什么活都干，不讓父母操一點心。

　　成總是喜歡在夏天拉著不會游泳的我，跳進池塘一個勁兒地教我游泳，然后在我連嗆幾口水后，笑著大叫我笨蛋。

　　成總是喜歡悄悄來我家，悄悄叫我出去，然后帶著我漫山遍野瘋一下午。最后笑嘻嘻地看著滿身污泥的我被父母奚落。

　　成很有本事，他能在河里用兩只手一張嘴一次甩上三條魚上來。他會告訴我泥鰍的洞是什么樣的，蝦蟹的地盤又在哪里。

　　成從不捉青蛙和蜻蜓，就算捉了也會放的`。

　　成從不跟我臉紅，就算是我的錯也一樣。

　　成看著遠去的車，哭了。因為我坐在車里。這是我第一次看見他哭，也是最后一次。

　　成問我：“你會回來嗎？”我說：“我死也要死回來。”

　　……

　　成，你現(xiàn)在，還好嗎？

朋友的作文12

　　我有一個好朋友。她有一個可愛的名字：馬輝。我們是朋友。我們不是一個學(xué)校的。但是我們的友誼勝過同學(xué)之間的友誼。

　　馬輝是一個胖乎乎的小天使。她的笑容很奇怪。她笑著，笑著，咯咯地笑著……總之。她的笑容在最后的三天三夜里無法完成，但是有一個笑容深深的刻在我的心里。你忘不了，也抹不掉。

　　有一次，我和馬輝出去玩。在路上，我們快樂的心情需要一場比賽來襯托。這個游戲是——。“剪刀石頭布！”我們齊聲喊道。“呵呵，你出布，我出剪刀，你

　　來抓我吧！”馬惠的聲音，快樂中帶只一絲害怕，害怕中帶只一絲挑戰(zhàn)。我暗暗一想：哼，我的速度可不是擺在那的`，在說了，馬惠那么胖，跑得動嗎。心里有一絲絲的自豪。當我準備抓她的時候，聽見一聲慘叫，原來是馬惠太過于激動踩到了香蕉皮，和大地來了一個萬分不愿意的擁抱。我霎時間呆了。我以為是哭聲把我驚醒，可我想錯了，馬惠沒有我想的那么脆弱，她自己站了起來，臉上全是塵土，馬惠摸了一下臉，笑著說：“哈哈，抓不到我吧。”那種笑是擠出來的，是那么心酸，那么讓人心疼。

　　在這里，我想為你鼓掌！

　　因為這一次，我變得堅強，不再那么哭哭啼啼，而是用笑去面對。我明白了一個道理：人生中不會有事事如意，總會有一些磕磕絆絆。如果遇到不愉快的事，哭是解決不了問題的，要用實際來解決，要用笑走完這遙遠的一條“路”——人生。

朋友的作文13

　　如果生活是朵花，那么友誼便是縷縷清香，如果生命是航行，那么有意就是不可或缺的帆船。我的朋友潘子堯，便是那耀眼的陽光，帶給我的是那溫暖和安寧。

　　子堯長得高高瘦瘦的，走路時總把背挺的筆直，一看上去就知道她的舞蹈功底很深。在潘子堯她那高挺的鼻梁上，架著一副眼鏡，只要那張能說會道的小嘴輕輕一笑，就會露出幾顆潔白的牙齒。

　　子堯他又許多優(yōu)點，給我印象最深的是她對小動物的愛心。已經(jīng)有很多只小動物在她手中，從無比虛弱變成了活蹦亂跳的`了。有一次，我和子堯在我家喝下午茶。突然，一只小貓跑到了門口，“喵嗚喵嗚”地叫喚。子堯和我都覺得它很可愛，便輕輕地撫摸它。這時，小貓似乎受到驚嚇，它用爪子在子堯的手上留下了一道紅色的傷痕，但她卻不在乎，我們四處尋找小貓的主人，很快我們就累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。我甚至都打起了退堂鼓，便干脆說：“算了吧，既然這么累，我們還不如把它放了。”子堯卻說：“不行，它還只是貓寶寶，把它放了，它怎么可能在這個世界上獨自生活下去？”我仔細打量了一下子堯，現(xiàn)在的她雖然臉上布滿了汗水，但是她的眼睛里閃爍著堅定的決心，我知道這下完全勸不動她了，只好跟著她繼續(xù)尋找。十分鐘三十分鐘一個小時過去了。我們終于找到了它的主人，雖然我們付出了許多時間和精力，但是收到的卻是滿滿的感謝。

　　當然，我最佩服的是她的幽默和堅強。有一次，子堯得了急性腸胃炎。雖然她十分虛弱，但是為了不讓我擔心，子堯還不忘和我說笑，她的幽默把我原來的擔心變成了快樂。

　　我和子堯的故事三天三夜也講不完，有笑聲，有淚水，也有爭吵。也許長大時我們會分開，但是我要和她一輩子的好朋友。

朋友的作文14

　　有人說，朋友像光，耀眼晶瑩;有人說，朋友如風(fēng)，涼風(fēng)習(xí)習(xí);還有人說，朋友似火，溫暖心靈。在我們的一生中會遇到許多的朋友，值得珍惜的朋友也有很多，而陳金松和胡一鳴就是我最要好的朋友。

　　陳金松——仿佛裝了無窮無盡的.關(guān)于科普的知識。有一次，我們剛學(xué)完《燃料的家庭》，我憑著下課的這會兒功夫，開始像發(fā)連珠彈似得問他各種各樣的問題。陳金松細心地聽完我問的問題后，便滔滔不絕回答我，聽得我目瞪口呆。要不是上課鈴聲響了，我肯定要一直聽下去。

　　胡一鳴——“笑話大旺”，別稱“腦筋急轉(zhuǎn)大王”，經(jīng)常逗得我前仰后合。有一次，他突然問我：“拿雞蛋扔石頭，雞蛋為什么不會碎?”我說了各種五花八門的答案，他都搖頭，最后他一邊哈哈大笑一邊說：“當然不會碎，拿著雞蛋，把石頭扔出去，會碎嗎?”看著他一臉得意洋洋的樣子，我心想：“有什么了不起的!那我也考你一道題!”我問：“請問狗過了獨木橋就不叫了，打一四字成語。”他一時半會竟然沒有想出來，我的意地說：“當然是過目(木)不忘(汪)!”

　　接著哈哈大笑地一陣仰天大笑，胡一鳴也不好意思地笑了。

　　朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明;在你需要的時候伸出友誼之手;在你快樂的時候陪伴著你。他們是我的好朋友，也是我的親人。我要感謝你們——我親愛的朋友!生活因有朋友而精彩，學(xué)習(xí)因有朋友而進步。

朋友的作文15

　　做善事，一定能獲得收益？搞好人，一定善有善報？這句話為什么說的，可我怎么聽聞，前不久一名過路人在街上攙扶跌倒的老人，而被訛上呢？這但是確實，李毅貼吧！再之后，誰也害怕幫誰了。

　　怪得了誰，不知為自己留條退路。

　　這仿佛一個被下了詛咒的規(guī)律性一樣小學(xué)五年級，成人，青年人，老人，每一個環(huán)節(jié)總有些人，在順著這條規(guī)律性走下來。逐漸的，我還在本身附近，也發(fā)覺了。吵罵，打架斗毆，像瘋掉一樣，絲毫沒有留情，好像2個從來不了解的人一樣，徹底打倒以往的情義。猜疑，使絆兒，全都出現(xiàn)了，直想將人逼到絕地求生，卻不愿給自己留條退路，誰可以確保之后沒有托人幫助的事兒？直至有一天確實急了，才回身發(fā)覺，沒有人在身邊。

　　怨得了誰，不知為自己留條退路。

　　一種無形中的工作壓力忽然撲面而來，人和人之間的相處，是件挺累的事，這如同下象棋，一招不小心，全盤皆輸。聽著周圍的人述說絮叨，我由不得的勸起即然嫌煩，那果斷你歸隱避世得了。殊不知它是不太可能的'。聽出了我話中吐槽的寓意，不由自主相視一笑我的朋友。

　　我又感覺，人和人之間相處，也是件很造型藝術(shù)的事，看你怎么把握。這如同煮湯，構(gòu)建一種不冷不熱的情況。即便有時候確實氣惱，但這些傷心的話，的我的朋友確無須出入口，想一想致死的不良影響，你承擔得了么？明確絕不后悔么，欲望時不要說一切話，不必做一切事，這個時候的你不是理性的，是被心態(tài)上下著的玩偶，待到完全保持清醒了，再坦然地周璇于各色各樣人當中，也許沒之后，不自覺留退路。小學(xué)四年級

　　究竟你完了命呢，還是隨遇而安好我的朋友。該信時就信，不相信時隨便。