朋友的作文

時(shí)間：2023-07-01 07:27:12 朋友我要投稿

關(guān)于朋友的作文(集錦15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于朋友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于朋友的作文(集錦15篇)

關(guān)于朋友的作文1

　　六月的風(fēng)吹拂著窗簾，溫暖的陽(yáng)光斜斜地照射進(jìn)來(lái)，撒在一張照片上，照片上的女孩子正甜甜的笑著，那個(gè)女孩叫婷婷……

　　“呀！你畫(huà)得真好！這次美術(shù)班的比賽你一定又是第一，看來(lái)我沒(méi)希望了。”婷婷撫摸著我的畫(huà)贊嘆著。

　　“哪里，哪里。”我拿起了她的畫(huà)打趣的說(shuō)道，“你畫(huà)得也不差啊，繪畫(huà)夸張用色大膽，這真是現(xiàn)代的抽象藝術(shù)啊！”

　　婷婷聽(tīng)了馬上跳了起來(lái)，使出了她的“九陰白骨爪”向我跑來(lái)……一上午的時(shí)間我們就在這打打鬧鬧中度過(guò)了。

　　中午時(shí)分該回家吃飯了，我對(duì)婷婷說(shuō)：“我把畫(huà)放你這兒，下午再來(lái)拿，ByeBye！”婷婷不滿地說(shuō)道：“吃吃吃，你一天就知道吃，看不把你吃成個(gè)大肥豬。”說(shuō)完我倆都笑了。

　　下午，我到婷婷家拿畫(huà)時(shí)，眼前的一幕把我驚呆了，我的畫(huà)上滿是墨水，婷婷小聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，這畫(huà)我一來(lái)就這樣了……”

　　還沒(méi)等她說(shuō)完我就大聲吼道：“是你做的對(duì)不對(duì)？對(duì)不對(duì)？”

　　“不是我……”

　　“不是你？怎么可能不是你呢？你就想拿第一對(duì)吧？要第一的話我可以給你，但你為什么要?dú)Я宋业漠?huà)？那是我的心血，我?guī)滋斓男难。∧阍僖膊皇俏业呐笥蚜耍　辈恢趺吹漠?dāng)時(shí)我就斷定了她是做案人員及她的犯罪目的，不分青紅皂白地給她安上了罪名。

　　婷婷聽(tīng)了哭著跑開(kāi)了。不知是因?yàn)槲业漠?huà)毀了，還是因?yàn)槲沂チ艘粋€(gè)好朋友，我的眼淚象斷了線的'珠子似的落了下來(lái)。

　　幾天后，婷婷要搬走了，她的弟弟跑來(lái)告訴我：“那件事不是姐姐做的，是我玩的時(shí)候不小心打倒了墨水。”聽(tīng)了他的話后我立刻呆住了，等我清醒過(guò)來(lái)想去給婷婷道歉時(shí)，我看到的只是那越來(lái)越小，越來(lái)越模糊的車影，那時(shí)我在心里暗暗說(shuō)道：朋友，對(duì)不起！

　　春天的花如何得知秋天的果，今天的我如何原諒昨日的錯(cuò)。風(fēng)還是吹拂著窗簾，陽(yáng)光依然停留在我的房間，照片上的那個(gè)女孩依然對(duì)我甜甜的笑著……

關(guān)于朋友的作文2

　　在生活中，朋友是很重要的，朋友能給你帶來(lái)溫暖。友誼是千金都換不來(lái)的。小A是我最好的朋友。

　　我和小A形影不離，當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事時(shí)，她總是第一個(gè)跑來(lái)安慰我。有一次，我考試考差了，正暗暗傷心，這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，遞給我一張畫(huà)，上面畫(huà)著一個(gè)愁眉苦臉的女孩。她說(shuō)：“這就是現(xiàn)在的你。”我聽(tīng)后忍不住笑了起來(lái)。“這次考差沒(méi)有關(guān)系，下次努力不就好了?我相信你下次一定能考好!”小A微笑著對(duì)我說(shuō)。

　　我和小A經(jīng)常分享喜悅的事，一起分擔(dān)痛苦，一起克服某個(gè)困難……

　　在六月份的一天，令我出乎意料的事發(fā)生了。記得那段時(shí)間，小A總是悶悶不樂(lè)，我問(wèn)她：“你怎么了?”，她也總是沉默不語(yǔ)。在那時(shí)我也得知了一個(gè)消息：某位同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了。我一陣胡思亂想，莫非小A要轉(zhuǎn)學(xué)了?我便走過(guò)去開(kāi)玩笑地對(duì)她說(shuō)：“要轉(zhuǎn)學(xué)的`該不會(huì)是你吧?”她沒(méi)有回答我。“你到底怎么了?你說(shuō)話呀!”“我…我以后可能就…”她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)。“你以后要干嘛?繼續(xù)說(shuō)啊!”“沒(méi)什么。”

　　到了期末考試后的第二天，小A趁同學(xué)們都在玩的時(shí)候，把我拉到了一個(gè)無(wú)人的角落里，塞給我一個(gè)信封和一張四葉草書(shū)簽。“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，到上海去讀書(shū)。”她小聲地對(duì)我說(shuō)。什么?她要轉(zhuǎn)學(xué)?!這句話猶如晴天霹靂，我驚呆了。“你沒(méi)事吧?轉(zhuǎn)學(xué)又沒(méi)怎么，你有空可以來(lái)上海看我。還有，我把四葉草書(shū)簽送給你，希望它能給你帶來(lái)好運(yùn)哦!”“我沒(méi)事。但你要答應(yīng)我，把我的照片放在你的書(shū)桌上，記得每天想我!”為了不讓她看出我的悲傷，我故作輕松地回答。“嗯，我會(huì)的。你也要這樣。”小A笑瞇瞇地說(shuō)。我知道她和我一樣，心里一定不是滋味。

　　小A，她是我最好的朋友，不知她現(xiàn)在在上海怎么樣了。雖然現(xiàn)在我和她不在同一個(gè)城市，但友誼還是在一起的，愿我和小A的友誼長(zhǎng)存!

關(guān)于朋友的作文3

　　陽(yáng)光溫柔地?fù)崦业陌l(fā)絲，親吻我的臉頰。我抬起頭，透過(guò)窗戶，那初秋的景色宛如一位清秀的女子。黛色的山巒連綿不斷，那些不知名的鳥(niǎo)兒輕唱著和諧動(dòng)聽(tīng)的歌謠，汽車的鳴笛聲進(jìn)入我的耳膜，與它一道的`，還有她嗚咽的哭聲。

　　那是我好想聽(tīng)到了什么東西破碎的聲音，把我的心揪得生疼。我面無(wú)表情的看著她，以及她微微顫動(dòng)的肩膀。

　　只是，剛才還陽(yáng)光明媚的天空，一下子變了臉色。隨著她嗚咽的聲，下起了淅淅瀝瀝的小雨。

　　她向來(lái)是個(gè)柔弱的女孩，似乎時(shí)時(shí)刻刻都需要人保護(hù)。只是，對(duì)于我，她似乎一直都在包容我，也許是我的話有點(diǎn)重挑戰(zhàn)了她的忍耐極限。

　　也許是心存愧疚也許是賭氣，我沒(méi)有給予安慰，只是默默地看著她。

　　她抬起頭的時(shí)候，依稀可見(jiàn)臉頰上或深或淺的淚痕。微紅的眼眶似乎還在抵抗，不讓她再次落淚，只盯著自己的手發(fā)呆。

　　也許是感覺(jué)到了我熾熱的目光，她轉(zhuǎn)過(guò)身正視著我。我卻低下頭，像個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子。

　　我們的友誼真的成歷史了么？

　　我下定決心向她道歉。

　　可當(dāng)我的目光再次與她相遇時(shí)，所有的準(zhǔn)備都煙消云散，大腦一片空白，怔怔的站在原地。她看著支支吾吾的我，淺笑。

　　陽(yáng)光灑在她的短發(fā)上，幾根發(fā)絲在微風(fēng)中搖曳。我始終相信無(wú)論什么時(shí)候，雨后的晴天是最美的風(fēng)景。

　　也許有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐痪洳唤?jīng)意的話語(yǔ)，一個(gè)不留心的動(dòng)作而引起不必要的麻煩。朋友是酒，年份越久越香淳；朋友是風(fēng)，輕輕吹動(dòng)你的感動(dòng)風(fēng)鈴；朋友是雪，給予你以美的享受。一年以后，無(wú)論你去哪里，一定要記得，曾經(jīng)那個(gè)陪你哭過(guò)、瘋過(guò)、笑過(guò)的人。因?yàn)椋麄兪悄阍?jīng)最美好的回憶；因?yàn)椋麄冊(cè)?jīng)是你夢(mèng)中的童話；因?yàn)椋麄冇眯袆?dòng)告訴你：生活需要朋友。

關(guān)于朋友的作文4

　　已記不清是多少年了，他們還是很要好的朋友，可是到了現(xiàn)在，他們卻成了熟悉的陌生人，一路上擦肩而過(guò)，沒(méi)有問(wèn)候，只留下那冷冷的背影。

　　那一天，他傻傻地來(lái)到母校。穿著以前的校服，還帶著以前他給他的手鏈，雖然那美麗的油漆早已脫落。他就這樣一個(gè)熱鬧靜靜地走在跑道上，漠漠地想著以前發(fā)生的事，那些事就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，人卻孤獨(dú)了。他身旁的那片草地，曾經(jīng)留下他們的笑。以前他們總是在那里打滾，捉蚱蜢，甚至翻過(guò)那些草地，去尋找躲在地里不見(jiàn)人的泥鰍。笑聲，笑聲來(lái)回地蕩著，只是這已不是屬于他的快樂(lè)了，那是別人的。看著這片草地，想著自己想的.，忽然覺(jué)得可笑，笑自己的癡呆和無(wú)知的幻想。

　　走了很久，最后他又回到了起點(diǎn)。原來(lái)一生中的終點(diǎn)就是起點(diǎn)，他想。我們奔跑了那么多的路，一起擁有了那么多快樂(lè)的時(shí)光，可是到了最后，我們什么也沒(méi)得到，難道這就是生無(wú)帶來(lái)死無(wú)帶去嗎？不，我不希望這樣，至少我們還有記憶，那曾經(jīng)是最美麗的童話。起風(fēng)了，涼爽的風(fēng)吹散了他的頭發(fā)，也吹散了他的思緒。多好的風(fēng)啊！可他又是那么的匆忙，還來(lái)不及看清楚它，它已掠過(guò)我的眼角，友情難道就是這樣嗎？他想。天太狠了，為什么世上美好的事總是那么一瞬，既讓人渴望又不讓人擁有，這到底是太殘酷了。目光停滯，他望著起跑線上那幾個(gè)凹凸不平的坑，這是很多人踩出來(lái)的，包括他們。他們?cè)?jīng)在這條跑道上相互地鼓勵(lì)過(guò)，一起跑完十圈。每次跑過(guò)后，他們總會(huì)躺在草地上，望著天，談著心里的世界，許下一個(gè)完美的諾言，可是，這一切都枯萎了，諾言已成了蒸汽，飄散在空氣中了，連氣味也難已尋覓。

　　風(fēng)吹散了一地的落葉，也吹散了一切。

關(guān)于朋友的作文5

　　我有個(gè)叫吳霄漢的朋友，我們是一個(gè)年級(jí)的，最初是在作文班認(rèn)識(shí)的。他原先就在這個(gè)作文班，比我熟悉作文方面的情況，所以能處處幫著我。他的個(gè)子不高，瘦瘦的，給我的第一印象就是靈活。

　　放學(xué)的時(shí)候，我們又同路，嘮起來(lái)才知道我們倆竟然是同一幢樓同一單元的!真是湊巧。于是我們倆天天上下作文班就一起走了，漸漸就成了好朋友。他的靈活果然不出我所料，他走路就像一只猴子，一會(huì)兒這蹦蹦，一會(huì)兒那跳跳，有時(shí)兩手撐地，翻個(gè)跟頭;有時(shí)一蹦來(lái)個(gè)側(cè)翻或飛腿什么的;有時(shí)兩手握起拳頭來(lái)，裝腔作勢(shì)的往墻上打幾拳。有一次，他跑到前面的.大樹(shù)前，刷!刷!沒(méi)上去。“你這只笨猴子，別再爬了，小心別摔骨折!”我急切地說(shuō)。哈!噌!噌!又是兩下，這次竄到樹(shù)的的半截，眼看就成功了。咔嚓!吳霄漢抓到的一棵樹(shù)枝折了，可憐的吳霄漢被摔得四腳朝天。“你看你，不聽(tīng)好人勸，吃虧在眼前吧。”我一邊數(shù)落他一邊彎腰去扶他，可是他一下子就躍起來(lái)了。這時(shí)的吳霄漢給我的印象是淘氣的，靈活的。

　　吳霄漢在我的心目中是非常厲害的——玩圓卡。當(dāng)時(shí)我們小區(qū)流行玩圓卡。我在這方面也算是一個(gè)高手了，一次我正在和別人玩圓卡，我當(dāng)時(shí)狀態(tài)不佳，因此數(shù)回合后還是沒(méi)有贏得比賽的勝利。這時(shí)，吳霄漢不知從哪來(lái)了，見(jiàn)狀趾高氣揚(yáng)地對(duì)我說(shuō)：“大笨蛋，還高手呢!連這都贏不了”。我一生氣來(lái)了一個(gè)“大絕”解決了戰(zhàn)斗。便對(duì)他說(shuō)：“那咋倆K一次”。“好的”他態(tài)度傲慢地說(shuō)道。“啪、啪……”幾個(gè)回合之后，吳霄漢將我打的落花流水。最終吳霄漢將我贏得“傾家蕩產(chǎn)”。

　　這就是我的好朋友吳霄漢，靈活又厲害的吳霄漢。

關(guān)于朋友的作文6

　　“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”翻開(kāi)那張簽有你姓名的賀卡，看著那再了解不過(guò)的筆跡，我的眼睛濕潤(rùn)了，我只要在桌前靜靜地道一聲：祝君一路平安。

　　誰(shuí)叫命運(yùn)這么捉弄人，誰(shuí)叫你我之間友誼比海深？原本約好永久不分開(kāi)，現(xiàn)在卻不得不天各一方。或許高考的鐘聲響過(guò)之后真地會(huì)宣告一個(gè)年代的完畢，興致勃勃地跨入大學(xué)校門和無(wú)精打采地回返學(xué)校不得不讓你我之間發(fā)生心靈上的屏障。

　　我靜靜地，靜靜地走在學(xué)校里，花草仍舊，樓舍仍然，可行路人已變。還記得高一開(kāi)學(xué)時(shí)咱們的第一次說(shuō)話嗎？那時(shí)咱們驚訝地發(fā)現(xiàn)：三年的初中日子咱們雖同在一個(gè)學(xué)校卻未曾相識(shí)，話匣子一翻開(kāi)就收不住了。軍訓(xùn)時(shí)，你我之間時(shí)常被教官當(dāng)作走姿不正的典型，直到今日，當(dāng)我看到學(xué)校里晃動(dòng)的綠戎衣，我便憶起了當(dāng)年的.你我。人生倉(cāng)促，高中的三年日子瞬間即逝，散步學(xué)校，物是人非。我挑選了復(fù)讀，一起也挑選了回想。

　　你我同處在這兒三年，我與你同桌兩年，這份手足之情又怎能讓我忘記？你生性好強(qiáng)，從不愿服輸，咱們都喜愛(ài)看球，所以你我之間的口爭(zhēng)接二連三，從皇馬爭(zhēng)到巴薩，從世界杯爭(zhēng)到歐錦賽，烽煙突起，喊聲震天。學(xué)習(xí)上互相幫助，日子上互相關(guān)心，我無(wú)法用懷念抹去這份情感。你收到選取告訴書(shū)后，我已在這兒開(kāi)端了一年的復(fù)讀。那天，你來(lái)看我，我看到你的目光里流露出了無(wú)法和傷感。臨行前，你笑著對(duì)我說(shuō)：“下一年海淀區(qū)見(jiàn)！”我其時(shí)也笑著向你確保說(shuō)：“必定！”那天是你要去北京的日子，但是天公不做美，下起了雨，我知道你總不習(xí)慣帶雨具，去車站的路又要挨淋了，我無(wú)法去為你送別，可我只要留下這份惋惜，由于我還有愿望要去完成。我真的想看到你那遠(yuǎn)去的背影，看到你在車窗內(nèi)揮手道別的瞬間，聽(tīng)到你那了解的聲響。“沒(méi)人共享，再多的成果都不成圓；沒(méi)人安慰，苦過(guò)了仍是酸。”用我最喜愛(ài)的歌聲為你送別，讓咱們?cè)谝黄鸬淖８Ｏ乱煌鶡o(wú)前。

關(guān)于朋友的作文7

　　我的朋友數(shù)不勝數(shù)，但是很少是真心朋友！就想紀(jì)伯倫說(shuō)得那樣：和你一同笑過(guò)的人，你可能把它忘掉；但是和你一同哭過(guò)的人，你卻永遠(yuǎn)不忘！昨天，學(xué)校里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師在宣布誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)經(jīng)常玩電腦游戲，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在電腦游戲里充值。我良心不怕，心想：反正我也沒(méi)有玩，哼！誰(shuí)怕誰(shuí)！？“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我家的門鈴響了。咦？會(huì)是誰(shuí)呢？我心里畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我上前開(kāi)門了。門一開(kāi)，才知道是我的好朋友——謝焱紅。她肯定是她爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)順便帶過(guò)來(lái)的。我便和她玩起了學(xué)樂(lè)中國(guó)，我們倆有說(shuō)有笑，不知有多么開(kāi)心，“小心，女巫追上來(lái)了！”我倆就伴隨著游戲里的.伴奏搖擺著身子。那時(shí)我感覺(jué)就想在天堂般的舒爽。好事可輪不上我！我和謝焱紅玩到一半時(shí)，有一聲急促的門鈴聲傳來(lái)，我再看看手表，已經(jīng)是8:30了，我知道是爸爸開(kāi)玩家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)了，便馬上把門開(kāi)了。

　　爸爸一進(jìn)來(lái)，就用“陰險(xiǎn)惡毒”的眼光看著我，我立刻“心血來(lái)潮”。我先打發(fā)謝焱紅走后，問(wèn)爸爸到底是怎么了？爸爸白了我一眼，便唾沫橫飛的講起來(lái)：“你今天晚上是不是玩摩爾莊園了？不是玩摩爾莊園就玩賽爾號(hào)了!”我一臉茫然的看著爸爸，不知爸爸剛才到底說(shuō)了些什么。爸爸接著講，并且加重了語(yǔ)氣：“今天李老師說(shuō)謝焱紅有玩電子游戲，還去小賣部充值！你還跟她玩！”聽(tīng)到這句話，我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，鼻涕在鼻尖冒了一個(gè)泡：“我沒(méi)有玩！”爸爸瞥了我一眼：“你和她在一起能不玩游戲，哼！我才不信！”“你以后別跟她玩了，她是不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，我可不希望你變成那樣子。”無(wú)論什么痛苦都能被抹去，但那幸福的時(shí)光是無(wú)論怎么也忘不了的......

關(guān)于朋友的作文8

　　關(guān)于友情，一直是眾說(shuō)紛紜。有些人視其為生活的調(diào)味劑，有些人視其為信念的支撐物，有些人視其為人生的裝飾品，有些人視其為生命的魂與靈。而我心中友情，也如同被時(shí)間撥動(dòng)的魔方，悄然地變化著。

　　想象中的友情——血淚鑄就

　　小時(shí)候看《三國(guó)演義》，記得最清楚的是劉關(guān)張“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的氣概。這種友情造出的鎖鏈遠(yuǎn)勝過(guò)曹丕曹植兄弟間的自相殘殺。當(dāng)時(shí)我就想，生活中的朋友，有誰(shuí)能像劉關(guān)張這樣為彼此出生入死？后來(lái)看了《拯救大兵瑞恩》，那種為另一個(gè)人的存亡而奉獻(xiàn)生命的精神更讓我無(wú)法忘卻。在我的想象中，友情的花朵只能在血淚深情中才能盛開(kāi)。

　　現(xiàn)實(shí)中的友情——潺潺似水

　　許多次想找尋那種轟轟烈烈的友情，只可惜連聽(tīng)說(shuō)到的都是寥若晨星。我開(kāi)始懷疑友情的存在：難道生活中只有淡如水的“君子之交”嗎？

　　可是最終我從生活中的細(xì)節(jié)里體會(huì)到了濃濃友情的存在。

　　那一次我參加一個(gè)夏令營(yíng)培訓(xùn)班，僅僅有短短幾天的時(shí)間，幾乎與萍水相逢沒(méi)太大區(qū)別。可是當(dāng)告別儀式開(kāi)始時(shí)，我心里涌上來(lái)的是陣陣不舍。即使我以及要過(guò)了同學(xué)的電話號(hào)碼，即使我一遍遍提醒自己依然會(huì)遇到這樣的朋友，可是還是壓抑不住內(nèi)心的酸楚。當(dāng)音箱里播出《朋友》的歌聲時(shí)，心中的洪水一下子泛濫而出。我可以知道許多同學(xué)都哭了，因?yàn)樵谖覀兝@梁的歌唱聲中裹挾著聲聲哽咽……

　　淡然若水的友情的`力量竟如此之大，可以讓人潸然落淚。

　　這時(shí)我明白友情不是飽經(jīng)千錘百煉的鋼鐵，而是汩汩環(huán)繞的清泉。你感受不到它的形狀，它的顏色，它的氣味，它的分量，可是你分不開(kāi)它，斬不斷它，奪不走它，離不開(kāi)它。生活中的酸甜苦辣都可以溶解在這泓清泉內(nèi)，最終它會(huì)伴隨著我們的回憶，匯入由人間真情構(gòu)成的大海之中。

　　何為友情？不一定有轟轟烈烈，不一定有壯志豪情，不一定有惺惺相惜，不一定有千言萬(wàn)語(yǔ)。只要有份真情在心中，足矣。

關(guān)于朋友的作文9

　　知心?什么是知心?有的同學(xué)問(wèn)我，哎呀，就是懂得我心的朋友嘛。

　　你知道嗎?我的知心朋友只有一個(gè)——傻乎乎的石頭。呵!想起第一次上美文班時(shí)，我不屑地看著石頭，那眼光可能很兇，很“殘忍”。但就是一節(jié)課，石頭感化了我，因?yàn)樗n堂的每個(gè)環(huán)節(jié)都顯示了“人與人平等”的教學(xué)風(fēng)范。一下課，我便發(fā)揚(yáng)東辰傳統(tǒng)，待在教室里，無(wú)事可做。過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得無(wú)聊，便想跟石頭聊聊天，我走上去跟著其他同學(xué)圍著石頭。見(jiàn)有一個(gè)空隙，我直接上前說(shuō)道：“老師，我覺(jué)得……”石頭親切問(wèn)：“上課覺(jué)得怎么樣?”我正視石頭的眼睛說(shuō)：“還可以，有趣，只不過(guò)……”我不敢往下說(shuō)，石頭溫和地說(shuō)：“只不過(guò)什么?”我繼續(xù)說(shuō)：“進(jìn)程不一樣。”石頭不解地問(wèn)：“啊?進(jìn)程不一樣?”我嚇了一跳，知道自己語(yǔ)言表達(dá)錯(cuò)誤，便補(bǔ)充道：“不是，是上課節(jié)奏不一樣，東辰快，您的慢。”石頭笑了笑，說(shuō)：“哦。”看樣子，她明白我在炫耀自己是東辰學(xué)子。

　　看吧，石頭是很理解人的，所以石頭是我的知心朋友，哦!對(duì)了，石頭一分鐘也不占課間休息，還趕我們出去玩呢，有力證明。下課了，我總愛(ài)待在教室里做寒假作業(yè)。石頭一見(jiàn)，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么不出去玩?”我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)：“東辰的人都不出去玩，都在教室里寫(xiě)作業(yè)。”老師表情有點(diǎn)“生氣”：“下課就是下課，下課就要去玩，怎么可以在教室里寫(xiě)作業(yè)呢，會(huì)玩的'學(xué)生才會(huì)學(xué)。”我出去休息了不到五分鐘，又進(jìn)來(lái)了，石頭一見(jiàn)是我：“快出去玩兒啊!”我便無(wú)奈地出去了。

　　現(xiàn)在呀，我和其他同學(xué)一樣，課堂上踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，課間痛痛快快地玩，石頭老師還夸我進(jìn)步了呢。

　　你明白了吧，石頭多么愛(ài)我們，所以石頭是我的知心朋友!

關(guān)于朋友的作文10

　　我們每個(gè)人身邊都有無(wú)數(shù)個(gè)朋友，每天都在跟你交流，跟你玩耍，跟你一起聊八卦。

　　那朋友到底是什么呢？我認(rèn)為我們都會(huì)說(shuō)是有福同享，有難同當(dāng)?shù)摹Ｆ鋵?shí)朋友非常簡(jiǎn)單，就是可以敞開(kāi)心扉，毫無(wú)保留地說(shuō)說(shuō)話，開(kāi)心的時(shí)候聊一些好事，難過(guò)的時(shí)候和你分擔(dān)一些痛苦，在你有危險(xiǎn)的時(shí)候他就會(huì)出現(xiàn)，朋友讓你覺(jué)得世界并不孤單，但他不會(huì)時(shí)時(shí)都聽(tīng)你的，會(huì)和你產(chǎn)生分歧，會(huì)說(shuō)你固執(zhí)，甚至和你做出完全不一樣的決定。

　　但在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，有多少人從無(wú)話不談、形影不離變成最后的“陌生人”，這是為什么呢？意大利的查爾卡說(shuō)道：朋友之間保持一定的'距離，而使友誼永存。我相信我們每個(gè)人也會(huì)有過(guò)這樣的感受。就算是最好的朋友，如果整天呆在一起，形影不離，兩個(gè)人之間的話題會(huì)變得越來(lái)越少，極容易產(chǎn)生小沖突。還有，在小學(xué)的時(shí)候，我們班有兩個(gè)關(guān)系很好的同學(xué)，他們幾乎所有的時(shí)間都黏在一起，一起上廁所，一起倒水，體育課的時(shí)候一起跑步……其中一個(gè)人心里有什么秘密都會(huì)告訴另一個(gè)人，可是沒(méi)過(guò)多久，班級(jí)里就會(huì)有不少人知道。對(duì)方有困難，遇到挫折，她都會(huì)盡他自己最大的努力去幫助她、安慰她，可對(duì)方卻認(rèn)為她在多管閑事……日復(fù)一日，他們幾乎也沒(méi)有再像以前那么形影不離了。

　　所以我認(rèn)為呢，朋友之間是需要一定的距離的，不能太過(guò)于親密無(wú)間。友誼的維持需要雙方保持適當(dāng)?shù)木嚯x。朋友之間的關(guān)系，再密切也要互相尊重，互相保持。每個(gè)人的身上都有自己的特點(diǎn)，都是獨(dú)一無(wú)二的。朋友之間雖然在某些方面有共鳴，有共同點(diǎn)，但也還是有差別的。所以兩個(gè)人之間都應(yīng)該學(xué)會(huì)給彼此留出一些空間，不要過(guò)分的依賴對(duì)方。朋友之間畢竟屬于人與人之間的關(guān)系，只是不同于一般人罷了。

　　朋友，會(huì)和你分享快樂(lè)，會(huì)和你分擔(dān)痛苦，會(huì)解讀你的心事，會(huì)分析你的表情語(yǔ)言，但是一定要記住，給彼此留下一些空間吧！

關(guān)于朋友的作文11

　　最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，能與你默默相對(duì)而又息息相通的人。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，棋，無(wú)疑是我最好的朋友。人生如棋，在你來(lái)我往當(dāng)中，我看到了人生的價(jià)值。

　　卒平淡人生

　　卒，當(dāng)命運(yùn)讓你從事最卑微的工作時(shí)，你默默的接受了。踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，是你一生的寫(xiě)照;一步一個(gè)腳印，是你從平凡的工作中體現(xiàn)出不平凡的價(jià)值。沒(méi)有“車”的一步登天，沒(méi)有“炮”的隔山打牛的神功，你用你那不求奢侈，寧?kù)o之心詮釋著的.理想的執(zhí)著和人生的風(fēng)采!

　　我最好的朋友，你告訴了我：又要踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，平淡的人生總會(huì)有全新的輝煌!

　　車激情人生

　　車，被人駕馭的你，先天就是孤獨(dú)的性格。橫來(lái)橫往，你運(yùn)用你的才智打敗了頑強(qiáng)的敵人;勇往直前，你從不畏懼任何困難，永遠(yuǎn)是一副熱心腸。但你的存在，總是成為別人的眼中釘，敵人將不顧一切的消滅你。當(dāng)?shù)纳Y(jié)束的那天到來(lái)，你冰冷的臉頰上含著一絲難得的笑意……

　　我最好的朋友，你告訴了我：屬于豆蔻年華的我們，要勇于向前，愛(ài)拼才會(huì)贏!

　　仕奉獻(xiàn)人生

　　雖然你被囚禁在方城中，雖然你不能展翅翱翔，但在敵人強(qiáng)大的實(shí)力面前，你沒(méi)有選擇躲避，而是英勇的保衛(wèi)最后一道關(guān)卡。也許是命中注定，也許是天意弄人，英勇的付出之后只有徒勞。明知這一點(diǎn)的你，為了將，為了國(guó)家的最后期望，你依然是義無(wú)反顧地選擇了這條路，付出了青春，付出了生命。

　　我最好的朋友，你告訴了我：無(wú)私的奉獻(xiàn)，往往是所有真摯感情的結(jié)晶!

　　百感交集的我，收拾好棋盤。帶著我最好的朋友，我懷著一顆火熱的心，去追求我的夢(mèng)想，去體現(xiàn)人生的價(jià)值。

關(guān)于朋友的作文12

　　青春是一陣路過(guò)的風(fēng)，讓風(fēng)吹過(guò)誰(shuí)不曾淚蒙蒙，我們是一些散落的歌，你是否在唱，你是否在聽(tīng)？

　　一路順風(fēng),遙遠(yuǎn)的路上多珍重,記得有我在逝去的歲月中；一路順風(fēng),你是我心中最美的虹,別忘了我,在你生命中曾有過(guò)！

　　是什么讓我們各西東,是什么讓我們難重逢,是什么讓快樂(lè)無(wú)影蹤,親愛(ài)的你,要去哪里？

　　--蘇有朋《一路順風(fēng)》

　　這個(gè)寒假是最令我難忘的寒假，初中的同學(xué)又聚在一起，回憶初中一起走過(guò)的日子，這才覺(jué)得原來(lái)我們每一個(gè)人對(duì)初中時(shí)光都有著美好的記憶。

　　不知不覺(jué)，寒假即將結(jié)束，我們也將重新回到高中的課堂，初中已成為記憶，而對(duì)老同學(xué)卻有許多話要說(shuō)：

　　朋友,一路順風(fēng)。時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)三年了,在這三年里,我們?cè)?jīng)哭過(guò)、笑過(guò), 但我們的記憶中只留下了笑的痕跡；在這三年里,我們?cè)?jīng)打過(guò)、罵過(guò),但我們的記憶中只有愛(ài)的足印。

　　朋友,一路順風(fēng)。彈指一揮間,三年過(guò)去了,似水的年華,阻擋不了我們匆匆的腳步；如歌的青春,唱出了我們心底的最真摯的情感；無(wú)悔的歲月，給我們烙下深深的印記。

　　朋友，一路順風(fēng)，昨天已成為過(guò)去，今天也即將成為過(guò)去，只有明天在你手中，昨天和今天的淚水換來(lái)的'是明天的笑容。

　　朋友，一路順風(fēng)。請(qǐng)相信明天是美好的，道路是坎坷的。請(qǐng)記住，無(wú)論你走到哪里，我的心永遠(yuǎn)跟隨著你；無(wú)論世界如何變化，我的祝福是永恒不變的。

　　后記

　　近來(lái)可好，從電話的彼端傳來(lái)你不變的聲音，帶給我勇氣，無(wú)論是微笑，還是淚水，讓我們接受這一切，迎向未來(lái)，因?yàn)榭傆幸惶欤覀兊男脑福K會(huì)成功。

　　人的一生中要面臨很多次的悲歡離合，對(duì)于年少的我們而言，每一次的離別就代表著成長(zhǎng)，代表著我們又向成熟邁進(jìn)了一步，誰(shuí)不想成長(zhǎng)，誰(shuí)不想成熟，那么就讓我們跟過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，跟朋友說(shuō)一帆風(fēng)順。

關(guān)于朋友的作文13

　　真快，時(shí)間都過(guò)了那么久了，從幼兒園分開(kāi)后我就再也沒(méi)有見(jiàn)到你。呵呵，我只記得，你在幼兒園時(shí)是一個(gè)整天披著長(zhǎng)發(fā)，但是卻很象男生的女生。曾經(jīng)在我被別人欺負(fù)時(shí)，沖出來(lái)保護(hù)我。我們已經(jīng)六七年沒(méi)見(jiàn)了，你還好嗎？你現(xiàn)在站在我面前，我都有可能認(rèn)不出你了。

　　還記不記得幼兒園里的那棵大樹(shù)，現(xiàn)在早就被砍的只剩下樹(shù)樁了。咱們那時(shí)每班種的幼苗也已經(jīng)變成小樹(shù)了。那條我們經(jīng)常玩捉迷藏的小路，兩旁早已爬滿了雜草。那時(shí)你最大的愿望是天天在幼兒園里玩滑梯，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)完以后哈哈大笑，說(shuō)這個(gè)愿望太幼稚了。問(wèn)你：“上小學(xué)你也要回來(lái)玩？”“嗯。”

　　記不記得幼兒園里用來(lái)掛喇叭的樹(shù)桿子，現(xiàn)在都老的要斷了。你還記得我們用古詩(shī)《春曉》改的.打油詩(shī)嗎？你老說(shuō)我寫(xiě)的很神奇，我都忘了我寫(xiě)的是什么了。

　　那時(shí)，我們總談?wù)撻L(zhǎng)大以后要干什么。我說(shuō)我想當(dāng)游戲編輯，你說(shuō)你不想，當(dāng)游戲編輯會(huì)把眼睛累壞，你說(shuō)，你要當(dāng)明星，掙很多很多的錢。當(dāng)時(shí)，我不知道你掙那么多錢干什么。后來(lái)才知道，你們家的條件很差，不象我家里想要什么就有什么。

　　本來(lái)想把我去長(zhǎng)白山的照片寄給你，又因?yàn)槊χ谀┛荚囈矝](méi)給你寄。想給你寄的時(shí)候，你卻搬家了。我問(wèn)以前幼兒園的同學(xué)你搬去哪了，可他們都說(shuō)不知道。如果你那時(shí)家里有電腦，我們會(huì)不會(huì)還可以一直聯(lián)系，聊聊天。現(xiàn)在，我正在努力學(xué)習(xí)，不知你是否也正在努力。不知怎么就突然想起了你，要不是聽(tīng)我同學(xué)提起她兒時(shí)的玩伴，恐怕你就象歲月一樣被我放在了記憶，不會(huì)忘記但亦不會(huì)經(jīng)常想起。因?yàn)檎嬲呐笥巡⒉粫?huì)常常想起，但卻會(huì)把他當(dāng)成生命的一部分。即便分開(kāi)了十年二十年，見(jiàn)面的時(shí)候就好象他剛剛才離開(kāi)。而這些我記得的你是否還記得呢？我希望你長(zhǎng)大以后能實(shí)現(xiàn)我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的夢(mèng)想。

關(guān)于朋友的作文14

　　朋友，是一壺美酒，使你陶醉。

　　朋友，是一盞燈，照亮你的路程。

　　朋友，是一只風(fēng)箏，永遠(yuǎn)伴你前行……

　　我有一個(gè)朋友——小文，是我生活中的一雙手。

　　記得七歲那年，我的成績(jī)一向很差。可是我的朋友一直鼓勵(lì)我，一直幫助我。于是我在她的幫助下，每天一點(diǎn)一滴的慢慢成長(zhǎng)。漸漸，我的成績(jī)提高了許多，每次單元考試，老師都夸我。所以，朋友是生活的一雙手永遠(yuǎn)拉著我前進(jìn)。

　　朋友，小文她是我的游樂(lè)園。

　　有一次，我們家和她們家一起去森林野游。我們家的糊涂老爸忘了把食物帶來(lái)。“我們不可能在森林里餓幾天吧！”小文提議道。于是，大家先搭好帳篷后，一起去分頭采摘野果。就在傍晚，路開(kāi)始有些模糊、漆黑。我有些緊張害怕，于是我皺起眉頭結(jié)結(jié)巴巴的問(wèn)：“小……文，我們什么時(shí)候才到，我有些害怕呀！”小文滿面笑容大聲喊：“不怕！來(lái)我們來(lái)唱歌！”我們先唱著《螢火蟲(chóng)》，后來(lái)卻不由自主的唱起了《朋友》這首歌：朋友啊！朋友，你可曾想起了我……于是，我再也不用害怕了。蹦蹦跳跳、瘋瘋癲癲、嘻嘻哈哈的回到了原地。我們把火點(diǎn)開(kāi)，邊吃水果，邊跳火把舞……一場(chǎng)快快樂(lè)樂(lè)的野游結(jié)束了。

　　后來(lái)，朋友——小文離開(kāi)了我，考上了不同的'中學(xué)。在離別的那一天，她到我家吃了頓晚飯。小文說(shuō)：“冉，我們得暫時(shí)分開(kāi)了，你要去重慶上中學(xué)》”一聽(tīng)，我熱淚眶盈：“可我舍不得呀！”

　　從那以后，我便常常夢(mèng)見(jiàn)她。常常夢(mèng)見(jiàn)她回到我的身邊，一邊教我做作業(yè)，一邊給我講讀書(shū)名言。

　　朋友啊！朋友！你可曾想起我……唱著這首歌，我要你一直在我身邊，陪我看過(guò)每一輪日出，每侖日落……

關(guān)于朋友的作文15

　　在一定的物質(zhì)生活基礎(chǔ)上，精神生活的幸福程度標(biāo)志著生活質(zhì)量。精神生活的內(nèi)容很廣泛，交友之道是其重要方面。馬克思說(shuō)，人是一切社會(huì)關(guān)系的總合，所以，從一個(gè)人的朋友往往可以照出他的影子，從一個(gè)人的朋友圈子往往可以看出這個(gè)人品位的高下。哲人有言：“未見(jiàn)其人，先見(jiàn)其事；未見(jiàn)其人，先見(jiàn)其友。”確是很有道理的。

　　有道是：“國(guó)破山河在，勢(shì)敗友朋存。”世態(tài)炎涼的煩郁，正需要用友情來(lái)消解。越是在環(huán)境險(xiǎn)惡、天地翻覆的時(shí)候，越是需要有一班“鐵肩擔(dān)道義”的知心朋友。

　　檢驗(yàn)友情的方法很簡(jiǎn)單，只要問(wèn)問(wèn)自己的心就知道了：相交相處之后是興奮了還是沮喪了，是進(jìn)步了還是下坡了，是得益了還是受牽連了？

　　我是友情重于親情論者。朋友是自找的，遂心；親屬是造化安排的，核桃栗子都搭配。我只親近那些納入友情情分的親屬，絕不讓親情遮蔽了理智。

　　人與人的.差別，根本在于思想。主義真，主意正，便是聰明人。智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。朋友之間貴在主義和主意的支援。

　　對(duì)于朋友的不可信的話，哪怕他是抱著友好的愿望對(duì)你講的，也決不要聽(tīng)。更要從心理上謝絕那些蹩腳的“義務(wù)參謀”送到耳邊的添亂的話。這也是考驗(yàn)一個(gè)人是否真聰明的地方。

　　朋友之間的物質(zhì)交流算的是減法，即未給你以前我有你無(wú)，給了你以后你有我無(wú)。而精神交流算的是加法，即未給你以前只有我的一個(gè)，給了你以后變成你的加我的兩個(gè)。

　　朋友之間重在道義上的支援，特別是當(dāng)一個(gè)人身陷逆境、含冤受氣時(shí)，作為朋友是仗義執(zhí)言還是袖手旁觀抑或落井下石，便是檢驗(yàn)朋友人格和骨氣的時(shí)候。只想得到朋友的支援卻不愿支援朋友的朋友是不夠格的。

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