介紹自己的朋友的作文八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的介紹自己的朋友的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
介紹自己的朋友的作文 篇1
我有一個好朋友，知道是誰嗎？呵呵，猜猜吧！
我的朋友分為“主機”、“顯示器”、“鼠標”、“鍵盤”四部分，它是人們的好幫手。它有很高的知識文化水平，被人們稱為“百事通”。
我和這個朋友發(fā)生過許多事情：有一天老師布置了一項任務“把圓明園的毀滅經過查清楚”，我翻閱了大量的書籍，也沒有找到多少線索。忽然，我眼前一亮，想到了它。于是，我趕緊搜索，哇，太多了！我一遍感激著朋友，一邊奮筆摘抄起來。真是我的好朋友！第二天，因為我查的.又多又準確，所以得到了老師的夸獎，這源于我的“好朋友”。
我的“好朋友”不及知識淵博，還有許許多多特點呢！
你一定知道我的“好朋友”吧！對了，就是電腦朋友！
介紹自己的朋友的作文 篇2
她，個子一般，身材一般，長相一般，家境一般，學習第一。走在大街上，除了她那紅得發(fā)紫，令人羨慕、嫉妒的成績外，就沒有什么值得引人注目的地方了，但仔細看，她卻有著一顆太陽般熱情、無暇的心靈。她就是我心目中的榜樣。
記得有一年分班，我和她分到了一起。開學的那天，我因在操場上玩，竟不慎將語文書弄丟了，急的我像熱鍋上的螞蟻團團轉，因為一學期將近有三分之一是語文課，現在書丟了怎么辦。
第二天早讀課時，我佇立在課桌前，呆呆的望著黑板出神。這時，她似乎發(fā)現了什么，伸出了援助之手，關切的詢問道‘怎么啦。’說吧，跟別人素不相識欠人情，不說吧，又悶在心里。哎呀，算了。她是組長，就當是思想匯報‘語文書丟了’。‘( ⊙ o ⊙ )啊！書丟了。’對方現出了驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。不知她葫蘆里賣了什么藥。她稍猶豫了一會兒將書遞給我‘書給你以后別再毛手毛腳的了’。‘( ⊙ o ⊙ )！什么給我’。這時我簡直不敢相信自己的耳朵，一個和我沒什么交情的人竟然會將書給我。太難以置信了。‘什…么…，什么，你真的要將書給我，沒搞錯吧，書給了我你怎么辦。’我半天才吞吞吐吐的擠出這幾個字。‘不要緊，我有辦法。’她自信的說。‘那今天怎么辦。’‘合看’。于是我倆便認真的.開始早讀了。
上完最后一堂課，我長長地舒了一口氣，將書悄悄的塞進她的書包。然而令我意想不到的是-----我打開書包，那本書竟然工工整整的躺在書包里。我的眼濕潤了。
第二天早讀課時，她拿著一本舊書在讀。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕破，書腳也皺了。我要跟她換過來，她不肯，說‘沒事兒，能看就行了’。一瞬間，我的喉嚨被心中強烈的情感所堵住……
聽到這里，你一定很想知道她是誰吧，其實，她就是我現在的好朋友----戴冬葉。她的美好品質，永遠值得我學習。
介紹自己的朋友的作文 篇3
看到這個名字別以為我的好朋友是個專發(fā)明導彈或制造導彈的專家呦！告訴你，“導彈”就是“調皮搗蛋”的簡稱噢！他長著一個圓圓的腦袋，不大不小的眼睛，一張嘴總是說個不停，非常調皮。你聽我這么一說一定以為他像王冬冬一樣不討人喜歡，對不？錯，大錯特錯了，他的學習雖然算不上頂呱呱，但是也不壞。說了半天你還不知道他是誰吧！他就是俏皮、有趣、學習又不壞的——許偉涵。由于他十分俏皮，所以就有了這個外號“導彈”專家。
最有意思的事要算他在段老師家和孟老師家上輔導課的對比了。每次我去段老師家上課時，他總是認認真真，有時耍點小毛病。有一次他玩得太過火了，段老師就說他在“猴耍”，就是耍給人家看的意思，不過總體上來說還算不錯的'。而再看看孟老師家上課的情景，乖乖，那真是截然不同的場景啊！在孟老師家上課時，就充分表現出了他調皮、淘氣的性格。上課時他就像在自己家里一樣，大叫大嚷，大概是叫得不夠爽，竟然還和邊上的人鬧了起來，每對一題就大叫，錯了就賴皮說，他原來是對的，又把改錯了。人家才不買他的帳呢，不睬他了。他剛要和別人爭論下去，說明他的確是對的，他聲音那么大，真不知道他看沒看得見我們！這才叫什么判……，對了，判若兩人。他如果在段老師家敢這么做的話，段老師一定會毫不留情的，狠狠地來一個大毛栗。
這就是調皮、搗蛋、而又俏皮，有時又有些淘氣的——許偉涵。
介紹自己的朋友的作文 篇4
我最喜歡的朋友是付利洪，她大約八九歲，個兒瘦瘦高高的，她有一雙明亮的大眼睛一眨一眨的像會說話，她的性格像男孩子。
她愛騎車，她非常陶氣，就說星期天吧。星期天早上，我們到糧站去騎自行車，她駝我，她騎得飛快的，我很害怕，緊緊拉住后座。她騎著騎著干脆把雙腳放在自行車的一根鐵桿上，還站了起來。我慌了，我連忙說：“快下來。”然后，她就很不情愿的下來了，說：“又不會有事的，怕什么？”我說：“那我們一人騎五圈吧。”她歡快地說：“好呀，那我們快開始吧。”我讓她先騎再是我騎。她騎的'時候總是很快很驚險。
我很喜歡和她玩，她也很喜歡和我玩。
介紹自己的朋友的作文 篇5
他是一個非常小氣，他就是鄒嘉銓。
他有黑喲喲的皮膚，層般的雙眼皮下面長著一雙炯炯有神的大眼睛；尖尖的鼻子下長著一只好像永不知道疲倦的嘴巴。
我和他是好朋友，但是也有吵架的時候。請聽我給你一一道來。
那是一個下雨天，我和他去打兵乓球回來的時候，我們一人買了兩個泡泡糖吃。我想和他開個笑，我偷偷的從他的口袋里拿了一個出來。我和他左閃由避的跳水坑，一不小心和他撞在一起，手里的那顆泡泡糖掉了出來。他看見了，他還幸災樂禍的在旁邊哈哈大笑。等我把事情的經過說給他聽的時候，他的笑臉已經不在臉上了，他呆了呆，然后就把我扔下自己走了。
幾天過去了，我和他見過幾次面，我和他打招呼，可是他看見我都把我當透明的。我非常難過，也非常的懺悔。因為我這些日子覺得非常難過。
一個星期過去了，在這一個星期里，我真正的體驗到什么叫度日如年。但是他竟然主動的和我打招呼，我毫不憂郁的叫了他。
在這幾天里，我真正懂得了什么叫友情。說到這里，我想起了一句名言：君子至交如淡水，這句名言說明了不能做金錢朋友，更不能做酒肉朋友。做朋友就要做清如水的.朋友，如果被一點“臟水”混了進去《也就是金錢之類的東西》，那就做不成朋友了。
這次的經過使我知道了什么叫作君子至交如淡水。我還要謝謝你原諒我，我們以后還做清如水的朋友好嗎？
介紹自己的朋友的作文 篇6
瞧！那邊走來了一個女孩，中等身材。細細看，寬寬的額頭下有著濃濃的眉毛，黑葡萄似的大眼睛炯炯有神，高低適中的鼻梁，能說會道的'嘴巴，短短的童花頭，組成了一個活潑可愛的形象。她就是我的好朋友——張奕。
張奕非常樂于助人。有一次，學校組織小記者到日照游玩，老師考慮到我們離開家長五天時間，家長可能會擔心，所以讓我們在每天睡覺前打個電話回家報平安。我沒有帶手機，就向張奕借手機向家長報平安，她很爽快地答應了。一連五天我都是用張奕的手機向爸媽報平安的，張奕都毫無怨言地借給了我，她的善良大度讓我感動不已。
張奕偶爾會耍一些小脾氣，但是誰又是完美的呢？
這就是我的好朋友——張奕，一個慷慨友善、活潑可愛、積極向上的小女孩。
介紹自己的朋友的作文 篇7
書籍是人類進步的階梯，讀一本好書，就等于和一個高尚而博學的人對話。讀書，能增長知識，開拓知識面，讀書能讓我們變得更聰明。
讀好書，就是交了一個好朋友，這個好朋友可以教給我們做人的道理，教我們認識世界，教會我們一些不懂的知識。我們能從每一本書中找到自己美好的讀書童年，從每一本書中找到自己陽光燦爛的童年。
我讀過許多書，最喜歡的一本書就是《窗邊的小豆豆》，這本書描寫了小豆豆——一個因為淘氣頑皮，一年級就被退學的孩子，她來到新的學校后的'一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。“巴學園”是一個與其它學校不一樣的小學，巴學園的“巴”指的是用兩個一黑一白的巴形圖案組成的徽記，這表達了小林宗作校長先生的心愿，就是希望每個孩子都能夠在身體和心靈兩方面得到和諧健康的發(fā)展。我相信每個讀過《窗邊的小豆豆》的人都能從這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
讀一本好書就是認識了一位好老師，交到了一個好朋友，它會讓我們變得更聰明更能干。讓我們都喜愛讀書吧，讓閱讀滋潤我們的心田，讓好書陪伴我們成長，在讀書中感受語言的魅力，讓我們的生活中時刻彌漫著悠悠的書香。
介紹自己的朋友的作文 篇8
我的朋友便是從小學開始我們就玩的特別要好，她就是我最好的朋友——韓婷婷
她的學習一直都很好，每次考試總是全年級前幾名，這讓我很是嫉妒。有時我難免會想我倆是好朋友為什么差距這么大。她的.學習很好，我在后面很趕，可有時也總差一點。
那一天，我在無意間聽見有人談論關于她的事，我上前詢問了一番。他們說韓婷婷的學習好全是她的媽媽她逼出來的。每天她的作業(yè)寫完他媽媽都要檢查。錯的太多說不定還要挨打。周末就算她把作業(yè)寫完也不能玩，她媽還另外給她出了許多習題，題做完還是不能玩。韓婷婷對此很不可理喻，可她對此也無可奈何。有時她稱她媽媽不在家時就偷偷的看電視，誰知她媽媽竟先前做了準備把家里的線路做了手腳，那一天她正去開電視就被電了一下，有些地方都冒火花了，他趕緊把電視關掉。可還是被她媽媽發(fā)現了，對他又是打又罵的。她無力法抗也不敢法抗，只得默默承受著……
我聽后不但不嫉妒她還同情她。隨后我借問題為由去他家找她，我看見她正在看書。便走過去問他：“婷婷你被你媽媽她逼的這么苦這么也不告訴我。”她說：“你是怎么知道的，這又不是什么光彩的事有什么好說的。”我說：“我是無意間聽別人說的，我們不是最好的朋友嗎？你有苦應該告訴我讓我倆一起分擔，不應該自己憋在心里。”她聽了這一番話很是感動。說；“我以后有事一定告訴你。”隨后我倆相視而笑。
我從而體會到學習得學習娛樂兩不誤，這樣身心才會健康。我祝愿全天下的學生學習娛樂兩不誤更祝愿婷婷學習娛樂兩不誤。婷婷我永遠支持你。
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