我和我的朋友們作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我和我的朋友們作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和我的朋友們作文1
放學了，我像往常一樣走在回家的那條小路上，忽然，我發現了異常，為何秋天的樹還如此的綠？
咚咚，一陣巨響，我慌忙抬頭看，只見在金黃色的陽光照耀下，一棵古樹在向我走來。
我嚇得大叫起來，但沒人聽到。當那棵樹走到我跟前時，它忽然變小了，鉆進了我的身體里，我害怕極了，站在樹旁嘔吐，想把它吐出來。
可怎么也吐不出來，忽然，我眼前一黑，暈了過去。當我睜開眼時，發現那顆樹站在我面前，“你想干什么？”我大叫到。“我要把樹王之位讓給你。”說完不見了。
醒過來，發現我躺著一棵樹上，仔細一看，發現那棵樹很Q彈，而且葉子也蓋在我身上，像一層被子。呀！這怎么回事？我忽然想起了剛才，這就是樹王的威力。
次日，我和同學在學校玩，忽然一個足球從我的頭上發過，卡在了樹上，一個小朋友哭著走了過來。
明白了，那個球是小孩的，我大聲對樹說:“把球放下來。”只見那棵樹很快乖乖地活動了幾下，把球甩了下來。
這一幕被無處不在的監控探頭錄了下來，回到家就發現那個視頻被發上了網，并已有幾萬人關注，我感到了不安。
第二天，我來到樹林，發現有個人從搖晃不定的飛機上掉了下來，我急忙用法力把那個人接住，就在這時，從樹后跑出了許多狗仔隊。
啊，我被拍到了，原來這是個陷阱。第二天一早，就有許多人在我家門口，只見我一出來，他們就圍了上來，那個問幾句這個也問幾句，嚇得我趕緊轉身就跑。
幸好到了第二天，一切又恢復了平靜。
我和我的朋友們作文2
在一起六年了，有鬧過矛盾、有在一起的快樂、又在一起的難過，不管在學校里遇到什莫都會相互扶持。互相幫助，這才是同學，過著快樂的日子。不能分開似的！從來沒有想過要分開，因為上初中的生活沒辦法接受。沒有我們這個6、4班集體，生活應該不怎樣！
已經習慣原來的同學和老師的所有。但是我們每個人都必須接受，老師說啦，這是我們人生的一個轉折點。沒有不轉折的可能！但是還要一段時間的接受。每一個同學的音容笑貌，都深深刻在我心里！童年，讓人難忘，每一件事情都記憶深刻！
但是，時間帶走了我的童年。只留下回憶，童年已經無法在演繹！那些美好的回憶，都是同學給我的！我很感謝，上帝，給了我這莫多的朋友，讓我的童年很充實！很難忘！然而，時間帶走了，我最純真的記憶。帶走了我們幼稚的思維，給予了我們成熟。可是，時間卻帶不走我們美好的回憶，帶不走我們難忘的小學生活。
六年前，我走進了小學的大門，成為一年級的學生。六年后，我將要步入初中的教室，成為初中生。
再見了！同學，我決不會忘記我們之間所度過的快樂時光。
時間過去了，那么快，也決不會會再回來了。可是時間無法洗涮掉我在小學所度過的快樂時光……難忘啊，小學生活！
我和我的朋友們作文3
在一個月黑雁飛黑的夜里，連平時不起耳的水滴聲也暴露出來了。可那聲音時有時無，但為什么會無呢？如果你一出門你就知道了。天上飄著一片毒綠色的霧，還摻雜了一聲聲爆竹，但你最好別去，因為還沒等你反應過來，你已經昏了！
我坐在廁所抱怨天責備地：為什么讓我放屁，讓我打呼嚕也行呀！當我好不容易睡著時，奇跡發生了。
第二天早上睡醒，只見到處都是泡泡，一點破一個，就有一聲呼嘈，從那一刻開始，它就成為了我的影子。
去了教室，我一說話就會有一堆泡泡，可誰知同學們打破了一個，一個炸，一片炸，可他們像被傳染了一樣，開始打起了呼嚕。呼呼呼好似一聲驚雷。校長當下給每個幸存的人戴上了防毒面具。
可等二天，全世界的`人都戴上了面具，但隨著時間的推移，人們厭倦了面具，終于有一天，人們開始習慣我的呼魯。可好景不長，第三天，連毛主席和各國總統也患上了呼嚕病。大家的呼嚕各有千秋，老爺爺的呼嚕仿佛在慈眉善目的做禱告，年輕人的呼嚕仿佛是在對工作辛苦的抱怨，孩子的呼嚕又像是對睡覺的渴望。
可誰知在這一天，那美麗的黃昏，我們的世界消失了，我打了一個響呼嚕，世界上的其它人也打了一個呼嚕，只聽一聲巨響，亞馬迅的火山群島爆發出來，大地露出了一道可怕的傷疤，大海不再那么迷人，一下子成了一百度的開水，并開始了海嘯，又見塵埃遮住了天空，轉眼，世界毀滅了。
我和我的朋友們作文4
11月初休了一周的病假，12月初又休了一周的病假，桐桐小伙子，原本難得生次病的，自從上了幼兒園，就整成了每月一休。心疼吧，無奈吧，沒有辦法的事情，小朋友們都是這樣過來的，免疫系統就是在這周而復始的折磨中建立起來的。
自從第一次生病請假，桐桐就明白了，生病是可以不上學的，這是一個非常好的正當的理由。所以，每周日晚，臨睡前，小朋友就開始表演了：“我身體不好。”然后東倒西歪的咳嗽兩聲，那意思是，病了，明天就不上學了。與他硬碰硬是不行的，干脆假裝沒聽見，該干嘛干嘛，第二天照例送去學校，相安無事。
其實桐桐已經明白了，不上學是件不好的事。上周在家病休，某日，外婆帶出去散步，苗苗婆婆才問了他一句：“桐桐，今天沒上學啊？”小子臉色立馬變了，拉著外婆就要回家。到了第二天都不愿意出門見人，還是被外婆連哄帶騙弄出去的。
上了幼兒園，除了愛生病這點不好，其他方面都還令人滿意，比如自理能力強了，性格更開朗了，總的來說是利大于弊。
我和我的朋友們作文5
我有一個形影不離的好朋友，雖然有時候會和他吵架、打架、但是，過不了幾天我們還是依然在一起說話聊天，好像是什么事也沒發生過一樣。
在學習上，他經常幫助我。那時在星期二的中午，我被一道數學題給難住了，怎么也想不通。我抬頭看看他，他正在寫著英語作業，我想：他正在寫作業，會不會給我講這道題哪？如果晚一點問他，我的作業就做不完了。我不知不覺的拿著作業走了過去對他說：“你能給我講一講這道題么嗎？他放下作業給我講了這道題怎么做。我才恍然大悟，原來這道題如此簡單。我高興的點了點頭說：‘’我明白怎么做了，真是打擾你了，你趕快做作業吧！他說：’‘你明白就好了，如果你不明白，我還可以給你講，我的作業可以晚一點再寫，因為我們是好朋友。
他還幫過我很大的一個忙。那是星期天的下午，我匆匆忙忙的來到學校，竟然忘了問我媽要這星期的生活費。我坐在座位上呆呆的望著窗外心想：怎么辦？我回家去拿錢已經來不及了，馬上就要上課了，讓媽媽把錢送來，這個想法又被我否定了，應為媽媽把錢送來最早也到明天了。這時，我的好朋友來了。我走過去把這件事告訴了他，他幫助我想想辦法。他聽了我說的話，他毫不猶豫地掏出40元說，不用著急，這星期我借給你錢，下星期還我就行了。
在以后的日子里，我也幫過他很多很多忙。從此以后，我和他的關系又更加好了。我想：“我們既然是好朋友，如果他有困難我就會毫不猶豫的幫助他！”
我和我的朋友們作文6
我們是一個“搞笑小組，有小乚同學，小s同學，小y同學，小j同學和我。她們都是我的好閨蜜，我們成立一個小組，有好多事可好笑了。
有一天，下課的時候，小s同學問我，三只母雞，一只叫“窩”，一只叫“沃”，一只叫我，有一天，其中的一只母雞下了蛋，即不是窩下的，也不是沃下的，是誰下的呢？我想：這還不簡單，小s同學怎么會這么笨呢。我不假思索地說是“我”下的蛋。小s瘋狂地笑了起來，我想了想說：“我有錯嗎？”小s說：“你是母雞嗎？你會下蛋嗎？不應該加雙引號吧！”聽了她說的話，頓時我的臉飛快地紅了起來，哎！真是沒法解釋。
從那以后，我就想組建一個搞笑小組，招來了我的好閨蜜，我和小s當“面試官”，平時都不怎么幽默，搞笑起來說的可溜了。
自從我們成立了小組后，每次下課后，我們就招來許多同學來聽笑話，他們每次都懷著好奇心來聽笑話，回去都笑壞了肚子，我們漸漸在班級里講笑話而出了名。
我們有一個規定，想聽幾個人的笑話自己定，但五個人必須輪流講笑話。另外，要講那么多笑話，她們肯定是從百度里搜查過來的，太搞笑了。
我希望，有些感到悲傷難過的人，聽了我們的笑話，一切憂傷就拋在腦后。快樂過好每一天。
我和我的朋友們作文7
一天早上，我到陽臺上去給我的花兒澆水。忽然，我看見一只受傷的小鳥跌跌撞撞落在我家的陽臺上。這只小鳥很可愛，黑白相間，有小小的眼睛，尖尖的嘴巴，但是它的翅膀受傷了，流著血，樣子看上去很可憐。它好像很怕我，無力地拍打著它的翅膀。
我悄悄地走過去，蹲下來，輕輕地撫摸著它的翅膀和頭部，想讓它平靜下來，它好像知道了我對它沒有傷害，就慢慢地安靜了下來。
看見它平靜了下來，我馬上做了一個小盒子，小心地把它放進去。然后我把小鳥帶到了我家旁的動物醫院，那里醫生說：“我給你一瓶藥水，給它一天搽三次，搽一個星期就好了。”我拿著藥水對醫生說了聲“謝謝”就跑回了家。
經過一個星期的治療，小鳥的傷好了，我準備把它放生。在放生的那一天，我把小鳥從紙盒里拿出來，摸了摸它，對它說：“小鳥呀，小鳥，回你真正的家吧，找你的同伴去玩兒吧！”小鳥似乎聽懂了我的話，在我頭上飛了幾圈，戀戀不舍地飛走了。
有一天，我在家里認真地做作業，忽然聽到唧唧喳喳的鳥叫聲，我到陽臺上一看：啊！原來是那只受過傷的小鳥，它飛舞著輕盈的翅膀，唱著歡快的歌聲，還帶著自己的同伴呢！我馬上拿出米粒，給這些小鳥吃。
從此后，這些小鳥老是來看我，你說我和小鳥們是不是成了朋友？
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