有關朋友作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的有關朋友作文，希望對大家有所幫助。
有關朋友作文1
蜜蜂離不開花兒，魚兒離不開水，羊兒離不開青草，鳥兒離不開天空……我離不開書。
我就像一個書癡一樣每天看我喜歡的書，書就是我的朋友，一有空兒我就一頭扎進我的小書房里，如醉如癡的，甚至忘記了睡覺，為此沒少挨媽媽批評，可過后還是這樣。書讓我從一個無知的小孩變成了一個有知的少年，讀書就是我的快樂。
從小，我喜歡看連環畫，每天自己編故事給媽媽聽，那時我就有了充足的想象力，夢想著有一天我要寫好多好多書，給小朋友們看。漸漸長大的我又愛上了童話，在童話的王國里認識了“白雪公主”和“七個小矮人”，和“灰姑娘”交了朋友，夢想了自己要是能擁有“阿拉神燈”會是什么樣子。現在童話已經不能滿足我的需求了我開始看科幻書，《十萬個為什么》、《少年百科全書》讓我擁有了一把打開知識大門的金鑰匙，現在我知道了很多的科學常識，同學們都夸我是“小科學家”呢！
我的成長離不開書，讀一本好書，就是在與一位高尚的人在談話，讀書給了我一片自由的天空。一天我在外面吃面包，不小心把一塊面包掉到地上了，不一會兒就來了一群螞蟻，我心想，我就不信你能搬動，不一會兒那群螞蟻就把比它們大好多的面包渣搬到了它們的洞口。我驚奇了，螞蟻怎么有這么大的力氣呀！后來通過查資料我知道了：螞蟻是昆蟲界的“大力士”，它能搬動比自己重幾十倍的東西。你看，讀書是不是可以使我們的眼界開闊了很多呀！
一本好書不僅能給我帶來快樂，還有慰藉；不僅讓我讓我學會很多知識，懂得很多道理，還教會了我思考，給我啟示。好書，是智慧者、是良師、是諍友、也是伴侶。
我愛我的朋友——書。
有關朋友作文2
周亞萌是我們班的大隊委，也是我的好朋友。她非常熱心，每當同學們有困難的時候，她總是主動幫助。
一天，數學小組活動完，已經5點多鐘了。同學們都急急忙忙地往家趕，我和周亞萌也急匆匆地下了樓。還沒走出校門，只聽背后“嗖”的一聲，還沒等我反應過來，一個男生已經把我撞倒在地。那個淘氣的男孩兒，自知闖了禍，飛快地逃走了。
這時，我身邊只有周亞萌一個人。她扶起我，關切地問：“怎么樣？摔疼了沒有？”我點了點頭。她又用手輕輕地幫我拍了拍身上的塵土，接著彎下腰去撿起了不知什么時候，被撞飛到墻角泥水里的書包。我望著書包，上面沾滿了泥水。這可是媽媽剛從廣州給我帶來的新書包啊！媽媽一定會說我的。想到這兒，我的眼淚不禁奪眶而出。
“這樣吧！”我身旁周亞萌說，“不如回主樓，把書包刷洗干凈再回家！”我贊同地點了點頭，讓她先回家，她卻笑著說：“有難同當，怎么能扔下朋友不管呢？走，一起去刷！”說完，我們一起向主樓跑去。
進了主樓，來到二樓的洗手間，我正要沖刷，周亞萌三步并作兩步奔到我身邊，搶過我手中的書包，說：“你還是*墻歇一會兒吧，我來幫你洗！”我實在犟不過她，只好看著她幫我洗刷書包。
天很冷，水很涼，但這絲毫沒有影響周亞萌沖洗書包。她先用手把水撩在書包上，沖掉表面的泥土，有的泥實在沖不掉，就用手指甲使勁兒摳。就這樣，她一點一點認真地“刷”洗，就連書包的縫隙也變得干干凈凈了。這時，我站在一旁，覺得冷風從一扇只有半塊玻璃的窗子中“嗖嗖”地吹進來，感到很冷。我清楚地看到周亞萌的手和鼻頭都凍得通紅，可她卻微微一笑，把洗好的書包遞到我的手里。
我們走出了校門。她的媽媽正在門外焦急地等候，直數落她為什么走這么晚。周亞萌沒有辯解，一聲不吭，只是對我微微一笑，仿佛這次挨說是值得的。
有關朋友作文3
周華健的一首經典歌曲《朋友》如今再次唱起，想起了當初那些個難忘的時刻，卻始終找不到當時的淚流滿面。
初中畢業前的最后一個元旦晚會，在晚會的最后我們在班長的提議下在漆黑的空間里合唱這首歌。旋律響起時，我的眼淚就那樣不受控制、肆意的醞釀了，當我意識到時，卻已蹲在地上開不了口了，因為一開口就是夾雜著哭腔的走調，調整呼吸，根本沒用！那該死的淚就那樣一波接著一波，一陣高過一陣的洶涌。幸好是在黑暗里、幸好是在洪亮的歌聲中，沒人看見我此刻狼狽的面容，真的是眼淚鼻涕充分融合，一定都分不清楚了。淚水沖刷著我的回憶，曾經的歡歌笑語，曾經的那些美麗的曾經，流淌過我的心頭暖暖的，終于匯聚在一個“百寶盒”中封存在心臟的中央。還記得當時的我倔強的擦干了滿臉的“混合物”，倔強的對曾經的他們笑，他們所認為的我的傻傻的笑容，卻發現他們的眼眶也遭受了淚的侵襲。
一曲終了。
朋友，真的是說不清道不明的，友誼也似乎是看的見摸得著的，可是卻無法描繪它的形狀，無法說出它的觸感，只知道，它是生命中不可缺少的也不能隨意拋棄的東西！
曾經，他們問我：“親情、友情、愛情哪個最重要？”我思考了一會兒堅定地回答：“友情！”因為，我認為友情是親情和愛情的`基礎，而親情和愛情也是在這之上的升華、深化。現在，我可以不加思考仍堅守著那個信念：“友情”。
人總是在不斷結識新的朋友，我同時也不想失去原來的知己，是不是有點貪婪？不過，我卻很喜歡自己這一貪婪，不管怎樣，祝朋友永遠平安！
有關朋友作文4
朋友是我們棲息的港灣，能使疲憊的我們有一個短暫的小憩；朋友是一劑良藥，能撫慰我們心靈的創傷；朋友還是一位良師，在我們迷茫的時候指點方向。
那是一年中秋時節，我第一次來到這所中學。其實，在我轉校之前，我已經做好了充分的思想準備。作為轉校生，初來乍到，不能很快融入班級是很正常的。但自尊心很強的我卻偏偏不能接受這個現實。幾個月過去了，不善言語的我認識的人還是寥寥無幾。
那天元旦，班里舉行“找朋友”活動，老師給每人發了一個小勛章，并寫上自己的名字，然后把自己的勛章掛到關系最好的朋友胸前。老師一聲令下，同學們都熱火朝天地找朋友，而我，站到角落里不知所措。
突然，班長吳蘭走了過來。平日里班長最善于交朋友，她的朋友是班里人中最多了，按理說，她這會兒應該在深思熟慮她要把勛章給誰，可她到這來干什么？我正奇怪時，她先開口了：“來，我給你別上。”我一臉奇怪地看著她，等她把勛章別上后，我才反應過來，把我的勛章地給她。“可是，你……”我剛說出幾個字，又停下了，因為我看到班長身后幾十雙眼睛都笑瞇瞇的看著我。我欲言又止，任憑眼淚流淌在臉上。
從此，我開朗起來了，那件事是我學習生活的一個轉折點。直到后來，我才知道，那其實是同學們“謀劃已久”的一個“陰謀”。同學們的友誼，像一雙美麗的手，叩開了我心靈的大門，在寒冷的冬天送上了一個溫暖的禮物。我這才發現，窗外的世界正因有了朋友才那么美麗，我的生活正因為有了朋友才絢麗多彩。
有朋友，真好！
有關朋友作文5
在生活中處處有朋友，可能是人，可能是物，也可能是困難和勇氣。朋友給你照亮人生的道路：朋友給你勝利和希望：朋友給你磨練的機會和挫折，使自己變強：朋友給你關心與溫暖……
我有一位不太一般的朋友，它既看不見也摸不著。
在一個陽光明媚的下午，我們全家來到俗稱“桂林山水甲天下”的桂林爬瀑布。
在路上，我不停的吹噓著：“不就是爬個小瀑布嘛，沒什么大不了的，只要腳下踩穩就沒問題了。”吹著吹著，就到了領草鞋的地方。穿好了草鞋，當我到了瀑布前，我的臉色立即變了。“我……我想我還……還是不去了吧。”我吞吞吐吐的說。“沒事，我保護你。”爸爸說。
我不情愿的踏上了第一步，第二步。不知不覺，我已經很熟練了。正當我高興之際，一不小心，我踩到了一塊又大又深的青苔，頓時，我重重的滑了下去，水花四處飛濺，我的手臂上磨破了一塊皮。在我準備放棄之際，我想起了“失敗乃成功之母”這句話，我堅信，只要堅持，勝利最終屬于我！我忍著傷痛，用全身的力氣繼續往上爬。還差兩步，還差一步，“一，二！”我到了終點！在那一瞬間，我的傷痛仿佛全都消失了，在回想起我越過的那個困難，更是欣喜不已。在那一刻，我真的還想大喊一聲：“我－成－功－了！”
我們都曾經高呼自己是真正的強者，但在困難來臨時我們卻表現出無助。其實，困難并不可怕，可怕的是我們的心靈已變得脆弱，我們需要自我勇敢，自我救贖。
讓困難成為我們的朋友，磨練我們的意志，伴我們成長吧！
有關朋友作文6
她看起來個兒頭不高,黑黑的眼睛猶如黑珍珠一般光彩奪目,她一笑就會看到那對深深的酒窩,她就是我的好朋友——徐倩倩。
那好像是三年前的一天，老師留得作業特別多，我和王蕊一起做作業，剛剛寫到大約一半的時候王蕊筋疲力盡地抬起頭,說：“我們用計算器吧,會快一些的。”我贊同地點了點頭，便開始了一場“戰斗”。
誰知戰斗剛剛拉開序幕，徐倩倩走過來了，她本想問起我們一道題，可卻發現了我們的秘密，她看著我倆，不客氣地說：“你們怎么可以用計算器呢？讓老師發現了可是要受處分的呀,你們快收起來。”她說完馬上把計算器收了起來。我立刻奪了過來，說：“用你管。哼！”“就是，這跟你有什么關系。”王蕊隨聲附和地說。“可……可是……”徐倩倩吞吞吐吐地說。”“可是什么，我告訴你，你要是敢告訴老師，我們就再也不理你了！”我氣急敗壞地說，此時我看到了徐倩倩那一臉傷心的表情。
誰知第二天，風平浪靜的，我暗暗慶幸沒被老師發現，到了晚上放學的時候，同學們都走了，只剩下我和王蕊了老師把我們叫到了一起，說：“你們的作業是不是沒好好做呀？”說著老師給我們點出了問題，雖然老師沒指出我們是在一起寫的作業，但我知道老師已經心知肚明。我心里想：“這個肯定是徐倩倩告發的。”
第二天一早，徐倩倩就來找我，說：“對不起，我必須這么做。”經過一晚上，我們又被老師教育一番已經明白了我們的錯誤，所以她這么說。我和王蕊異口同聲地說：“沒關系的。我們不僅不會怪你還要感謝你呢。多虧了你呀，不然我們在真正“打仗”會輸得很慘的”。此時我們露出了天真無邪的笑容。
這就是我和徐倩倩的故事了，我想能隨時指出彼此的錯誤的人才是我真正的朋友。
有關朋友作文7
我的一位好朋友叫xx。
他修了一個小平頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛，鼻梁上架著一副小巧的近視眼鏡，具有一副小學者的派頭。他一笑，園園的臉蛋上就漏出兩個甜甜的酒窩，可愛極了。
有一次，我和他去看電影。突然，他像發現寶藏似的飛快的跑過去，我便跟了上去，一看，原來是個小孩在哭，我對他說：“這有啥好看的，快走吧，電影馬上就要開始了。”他對我說：“你看這位小弟弟哭的多傷心呀！你就忍心置之不理嗎？如果是你的話，沒人愿意幫你，你會怎么樣？”我覺得他說的話也有道理，就對他說：“那就快點吧，電影就要開始了。”只聽見他對小孩說：“小朋友，你怎么了？”小孩說：“我找不到我爸爸媽媽了。”于是李坤對我說：“我們不看電影了，幫幫這位小朋友吧？”我嘟噥著說：“票都買了，又不能退。”于是，他耐心對我說：“電影還可以再看，下次我請客，現在先幫這位小朋友找到他爸爸媽媽，可以嗎？”我點了點頭。于是，李坤就對小朋友說：“小弟弟，你是在哪兒不見了爸爸和媽媽的呀？”小弟弟指了指對面的商店說：“就在哪兒。”于是，我們便與小弟弟一起在那家商店等他爸爸媽媽。過了十分鐘，二十分鐘，三十分鐘......終于看到一男子急匆匆往這邊趕來，只見那小弟弟跑了過去，大聲的哭喊著：“爸爸！”那叔叔抱著小弟弟走了過來說：“謝謝你們呀！你們叫什么名字？是哪個學校的？”李坤說：“不用謝，這是我們應該做的。”說著拉了拉我的衣角，我們拔腿就跑，消失在茫茫人海中......
李坤就是這樣一個喜歡幫助別人的人。我為我有這樣一位朋友感到驕傲。
有關朋友作文8
牽掛猶如無形中的繩，牽動著心；
牽掛猶如放映機，播放著甜美的回憶；
牽掛猶如思念，思念著彼此……
無情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過。
可“時間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話卻驗證在我們的身上。漸漸地，我們變得無話可說，信紙上寫的都是一些無關痛癢的家常話。時間成了殺手，扼殺了我們清純的友誼。當我想挽救之時，我才驚覺為時已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……
慢慢地，我發現我與你已斷失了聯系。這時，我才知道我是多么的牽掛著你！以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星。可……現在的我卻害怕夜晚的來臨，它的到來讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白；美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對你的思念！
每當我有困意之時，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著。而諾大的“影院”只有我一個人，“電影”里的我們總是有著歡樂的笑容，令人開懷大笑的舉動……
初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經畢業，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。
牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長，你我的友誼才能加深。人生總是曲折的，也許只有經歷一些變故，我們才能長大。但我們的友誼卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個角落，在無人之時，獨自欣賞。
有關朋友作文9
給朋友的一封信親愛的天貴；你好！告訴你，最近有件事情使我非常興奮！因為我獲得的了成功的喜悅！事情的經過是這樣的，我們學校準備舉行校運會，我有幸獲得了參加兵乓球比賽的資格，你一定會替我感到高興吧！可是還有很多同學還不太相信我，還有些同學叫我退出……一連串的語使我曾想過放棄。可我的腦子突然想到了一句話；沒有人總會讓著你的，你要靠自己的努力去取得成功！心想；我不能退出，要是我退出了，那不就應證了他們的話了嗎？
為了能光明正大的消除同學們對我的看法，只有一個辦法——那就是戰勝敵人，獲得第一！為了能在校運會中取得好成績，我廢寢忘食，日日與高手對決，直到把每一個高手打敗后，才敢坐下來歇一口氣。就這樣一直……校運會到了。校運會來臨，快輪到我了。我先做好準備工作……輪到我了，我的對手是一個身高1米6的，特胖的重量級選手。看到他的第一感覺是“哇，這么壯，兵乓球絕對很厲害，我的心不得不做好思想準備來迎接他的挑戰。比賽開始了，我開了一個轉球過去，他接不了，連輸兩個。到了他開球，他的球很低，必須得挑高起來才擋得過去，我把球挑過去，他一個重殺球就得了1分。比賽就這樣延續著，我打打后知道他的打法了，找出破他球的方法，一個重殺，他輸了。就這樣，我打敗了4個人，獲得了冠軍！這一場比賽不但讓我更加深入的了解了兵乓球，而且增加了我對手之間的友誼。更重要的是我獲得了成功的喜悅。做為朋友的你一定會為我歡呼雀躍吧。
對了，分享了我的成功，也說說你有什么快樂或煩惱呢？讓我和你一起分享或分擔吧，相信在美好的明天，你一定會洗掉煩惱，迎接快樂吧！時間不多了，就此擱筆吧。祝身體健康，學習進步！吉祥
有關朋友作文10
今天是小a轉學后的第二個星期。雖然已經兩個星期了，但是卻還是不能習慣沒有她的日子。
中午放學回家時，路過了那家以前經常去的書店，小a轉學后我就很少在去那里了，因為總覺的一個人走在那條路上會覺的空空的，也許這就叫孤單吧。因為跟那里的老板很熟所以一進門老板就和我打招呼了。“小j啊，最近怎么都沒有來啦，我們最近又進了很多新貨哦，還有你上次文的那本書已經到了我等下就拿給你，咦？對了小a呢，最近怎么也沒又看見她啊，怎么，兩人鬧別扭啦？”我只好無奈的笑笑：“沒有，小a，她已經轉學了。”
說完我便又一頭扎進書堆里，生怕再聽到有關小a的只言片語，因為那總會讓我的心里泛起一圈圈的漣漪。
經過一天的學習，晚上還要去上自習，想一想都覺得煩死人了。于是只好拖著疲憊的身子極不情愿的走到了學校，可是回家時才發現自己又忘記帶手電筒了，只是要是以前，小a總是提醒我要帶手電筒，如果我忘記了她就會四處問比人借手電給我，可是現在我卻再也看不到那個站在樓梯口笑嘻嘻遞手電給我的小a了。不過偶爾，我還是會站在樓梯口習慣性的四處張望一下，然后帶著滿滿的失望悻悻的離開，還告訴自己明天不要再這樣了，只是習慣就是習慣，一旦養成了，就很難再改掉了。
晚上躺在床上聽著王菲的旋木。只覺得整個世界靜的可怕只留下王菲感性的聲音，我又想起之前和小a躲在被子里說話的情景，于是那一夜，我輾轉難眠，于是，十六歲的我懂得了牽掛與想念。于是我下定決心藥好好加油，爭取考上**高中，我要去找小a。
現在就讓我把這深深的牽掛埋進這本厚厚的日記，希望等我再看到這篇日記時，我們已經在次遇見了。
小a，其實，我真的很想很想你！
有關朋友作文11
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
每當耳旁響起這熟悉的旋律，聽著《朋友》這深請的歌詞，我會想起多年未見的，我的一位好朋友。
那是在上小學三年級的時候，一個星期天，天氣晴朗，萬里無云。這時，看到藍藍的天空上，飄浮著許多五彩繽紛的風箏。我禁不住這誘惑，拿起風箏，就跑向了廣場。趁著東風，我的“蝴蝶”風箏翩翩起舞了，“蝴蝶”越飛越高，最后，“蝴蝶”超過了所有的風箏，在天空中高高的飛舞著。
正在我興致高漲時，“蝴蝶”旁邊突然出現了一只“蜻蜓”。“啊，不好，它超過去了。”我驚呼。我順著“蜻蜓”的線看過去，那邊有一個女孩正沖著我微笑，看著她那眼神，好像在說：“怎么樣，服氣了吧，我的風箏比你的高。”她慢慢地向我走來，就這樣，我們相識了。
我和她年齡一樣，而且在同一所學校學習，在同一年級。后來，我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個班中，但我和她的關系越來越親近。我發現她人很好，近乎完美，我們倆在一起學習、玩耍，且成績也不分上下。她寫字非常好，于是我讓她教我寫字。我做題非常快，我教她做題的技巧。我們在一起，經常是形影不離。她非常好強，總是不甘落后，這總是給她帶來麻煩。
后來，我們在一起玩耍，同樣是晴朗的一天，我們在一起放風箏，我們的風箏自然是飛得最高，我們欣喜萬分。在這時，一個小男孩的風箏超過了我們的，她非常生氣，于是跑過去，把他的風箏拉了下來。她的做法讓我很不高興，我說了她兩句，可她竟然跑開了。后來，她跟她父母離開了這里，我再也沒有再見到她。
朋友，你在哪里，我每當聽到《朋友》這首歌，就會想起她。你一定要過好你的人生，把你的缺點改掉，別太爭強好勝。
《朋友》震撼了我的心，我牽掛著你，朋友。
有關朋友作文12
考試的競爭中，我們是敵人；在學習的過程中，我們是朋友。同學？我聽到有人在猜了，是的，就是這些朋友，在學習上，給予了我們許多幫助與鼓勵。
在四年級，老師給我們安排了對手組；在學習上開展了學習小組，在這學期里，老師也給我們開展了學習小組。三個人一小組，如果我們的期末達到了80分以上，將會得到獎勵。或許我們是為了獎勵而互相幫助，或許我們是為了獎勵而盡心盡力地給對方輔導功課。但我們確實是幫助了。而這習以為常的幫助卻深深的注入了我的心中。
幫助，成了我們的習慣，提問，也成了我們的習慣。或許有時我們幫助的不是本組成員，但我們卻在這種不知情的情況下，把這種習慣養成了。漸漸地，我明白了即使沒有獎勵，我們也會發自內心的去幫助，去關愛那些成績差的同學。而這些，都是那個看不到也摸不到的友誼。
下課時，我正在悶頭拼命的“消滅”作業。同學的一句：“作業寫完了嗎？”一句“加油”一句“努力”每一句問候，甚至有時還會站在你的身邊，看著你，直到把作業寫完或上課為止。無論話語的長短，心總是暖暖的，讓你感覺不是自己一個人在“孤軍奮戰”，身后還有一群支持你的同學。
在體育跑步測試的時候，是否會隱隱的聽到有人在為你喊加油？有人在默默地鼓勵你?而這對他們沒有一點兒好處，但他們卻總是這樣，哪怕喊破了喉嚨。
這就是同學之間無私的友誼，它沒有母愛的偉大，沒有父愛的深沉，沒有師恩的無私，但它卻總是暖暖的。或許，再過一年，我們將不再是同學，但這份暖暖的友誼卻一直在我的心中徘徊......
有關朋友作文13
張舟，是我眾多朋友中最好的朋友，他為人幽默、愛學習、愛畫畫、還愛打籃球、踢足球。
他和我雖然是同一天的生日，但他卻比我大整整一歲。他戴著一副遠視鏡，像一個小博士，又黑又瘦，黑色的頭發里，還摻雜著幾根黃頭發和白頭發，一雙眼睛雖小卻很有神，一張“血盆大嘴”，笑起來讓人“害怕”。喜歡穿一件黃襯衣，一條白褲子，看起來弱不經風的樣子，可事實并不是這樣，別看他多于得單薄，其實他很結實。就拿體育活動來說吧：一次踢足球，他帶球沖過了中場，向我這里沖來，我上去搶球，他很輕松地過了我，我很不服氣，又追上去，誰知他突然一停，我一下子撞到他背上，由于用力過大，本來以為他會摔倒，可他不但沒事，還干脆地用胳膊一拐，把我拐出了兩米遠，我躺在草地上，半天起不來，可他是帶球撞人，并沒有犯規，我可氣壞了，可也沒辦法，誰讓他比我強呢！還有一次，我們在打籃球，帶球上籃，眼看就要成功了，可他在籃下一跳，要掏我的球，我本想把他拐走，可還沒碰到他，他已經把球掏走，并把我撞在地上滑了二、三米，雖然這是木地板，可我背上還是滑出了一條口子。當時是夏天，穿得很少，，他們趕快把我送回家。
現在，他已經上初中了，難得一見，十月一日的那天晚上。在公園里，我們見了一面，他來到我跟前，抱住我，以特殊的方式和我親熱起來，和我瘋起來，他還說：“本人急需跟你搞一架。”然后他半蹲著，眼睛睜得大大的，拳頭放在眼旁邊，嘴里一邊發出“嘟嘟”的聲音，一邊出拳，我看后，蹲在地上笑得起不來了。
張舟現在很少出來玩，一直在家里刻苦學習，他在二中上學，在班上學習很好。當初，他在入學考試時是第十二考場的第一名，在全校二干多人中名列第四十五名呢！這都是他刻苦學習的結果。
怎么樣，這就是我的好朋友張舟，還不賴吧！你覺得呢？
有關朋友作文14
時間一分一秒地流逝，這也就意味著我即將走向成熟。而這時的我也對“朋友”也對朋友有了更深的了解。
小學一、二年級時的“朋友”是很好交的，只要你把好吃的、好玩的給他們，就會成為“朋友”。
三年級的時候，我經歷了一次轉學。當時我轉到新班級時，感到一切都很陌生，不過，有一個同學她主動和我打招呼，給我介紹了許多新同學，讓我來認識。漸漸地，我們之間的關系就十分密切，不過后來由于座位的差距太遠，我們的關系也就慢慢地疏遠了。
在五、六年級時，我又認識了一個“朋友”，沒過多久，我發現她有些自私，所以只好和她斷絕朋友關系。但是還有一個朋友雖然到了別的學校，但我們仍然時常用書信的方式保持聯系。
如今，我已到了初中，也交了一些新朋友。在這些朋友當中，我最好的朋友要數侯月了。
我和侯月可以說是形影不離了，遺憾的就是我倆的位置離得很遠。不過，這并不能疏遠我們的深厚友誼。
在體育課上，我倆總是交流一些心事。把自己的快樂與憂愁向對方傾訴。讓對方分享自己的快樂，分擔自己的憂愁。
在學習上，我倆互相幫助;在生活中，遇到困難就共同克服。雖然時常有些吵吵鬧鬧，不過沒過多久就又和好如初了。
我的成長讓我明白了許多。世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地很正直的純潔的朋友。正所謂順境招來朋友，逆境考驗朋友。真正的朋友應當在對方最困難的時候給予幫助，而不是在事情已經無望之后再說閑話;真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相索取什么，而要彼此為對方做自己力所能及的事;真正的朋友應該說真話，辦實事，不管話多么尖銳……仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，但是要看實際行動了，只有在患難的時候，才能看見朋友的真情。
這就是“朋友”與朋友。
有關朋友作文15
從小就聽爸爸給我講《三國演義》中的“桃園三結義”的故事，劉備、關羽和張飛是非常好的朋友。我雖然還不完全知道什么是朋友，但在班里有幾個無話不說的好姐妹，她們應該是我的好朋友。其中有一個叫張秀林，我們倆都是班里的英語課代表。
張秀林的英語非常棒，我的英語也不差。共同的愛好，使我們兩個自然而然就成了好朋友。但是，我們有個共同的問題，就是英語早讀時，我們兩個常常“謙讓”。因為每當我站在講臺上，看著下面的40個同學，就緊張得不行。本來我聲音就小，站在臺上的聲音就更像蚊子嗡嗡叫了，后面的同學根本就聽不見。張秀林的聲音雖然大些，但也比我好不了多少。
說來也巧，我們的家長都知道了這件事，又不約而同地為我們在學校報了朗誦班。剛開始上朗誦班，老師要求每個人上臺朗誦，不但要大聲，還要有表情，有手勢。我們兩個您看看我，我看看您，趁老師不注意，我們就從后門偷偷地溜到了廁所。我低聲對張秀林說：“嚇死我了，我可不敢上臺朗誦。”她說：“看看這個老師這么厲害，我也不敢上臺。”“那我們就在廁所里躲著吧！”
但我們沒躲多久，就被負責的老師發現了，并且受到了“請家長”的待遇。但當了解了原因之后，老師和家長沒有太多的斥責，而是給了更多的鼓勵。在老師和家長的幫助下，特別是在我們兩個相互鼓舞下，我們對英語早自習的帶讀已經游刃有余了。我們兩個還可以在學校廣播站，給全校同學們講英語故事、笑話了。當然，我們兩個也常常會說起我們被從廁所“搜”出來的趣事。
時間一天天過去，我們逐漸長大，學習雖然辛苦，成長也伴著痛苦，但有朋友相伴，我們的學習和生活卻也充滿著樂趣。
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