我和我的動(dòng)物朋友作文600字_小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我和我的動(dòng)物朋友作文600字_小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最近我創(chuàng)造出了一個(gè)新成語――“龜朋甲友”。“龜”是我家的小烏龜，“甲”就是我家的小甲魚，它倆是一對(duì)很好的朋友，它們互相幫助，親密無間，但有時(shí)也化友為敵，打作一團(tuán)。
小烏龜是巴西龜，它很喜歡睡覺，整天懶洋洋地趴在鵝卵石上閉目養(yǎng)神。我把它從石頭堆上推到水里，它就浮在水上，好像死了一樣。過了一會(huì)兒，它才猛然驚醒。因?yàn)樗幌矚g水，所以它使勁劃動(dòng)著四肢，在水中掙扎著，好不容易爬上了“石山”，又“吱溜”一聲滑了下去；小甲魚聰明伶俐，雖然身價(jià)只有兩元錢，但它的智商很高，卻也不是文弱書生，它全身充滿了運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。每當(dāng)我?guī)退鼈儞Q好水，壘好“石山”后，只要隔一個(gè)晚上，“石山”保證塌了，因?yàn)樾〖佐~喜歡鉆洞，把“石山”的`地基全部鉆倒。它懂得踩在石頭上站起身，一個(gè)勁兒往外爬，企圖逃生。但它有時(shí)也很笨，“石山”倒下來，它不但沒逃開，還擺個(gè)造型，結(jié)果被死死壓在底下。
小甲魚性格外向，喜歡整天跑來跑去；小烏龜性格內(nèi)向，不喜歡運(yùn)動(dòng)。它倆個(gè)性完全不同，所以合不到一塊，經(jīng)常打架。有一次，小烏龜爬到一塊突起的石頭上練“龜派神功”，它一動(dòng)不動(dòng)，雙眼緊閉，這就叫“坐如鐘”。小甲魚急著趕路，只知道直走，不知道繞道。走著走著，它就來到了“練功石”前。它先停下來，嘴巴一張一合，仿佛在說：“哥們兒，讓一讓路！”小烏龜眨眨眼睛，吐了吐泡泡，似乎在說：“此路是我開，此石是我擺，要想過此路，留下買路財(cái)！”小甲魚頓時(shí)火冒三丈，二話不說，沖過去把小烏龜從石頭上頂下去，摔了個(gè)四腳朝天。小烏龜也不甘示弱，把石頭一推，“砰”一聲壓住了小甲魚的尾巴。還有一次，小烏龜正在“石山”上“一覽眾山小”，小甲魚搞惡作劇，把小烏龜一腳踢進(jìn)水里。沒想到，害人害己，它自己也“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。掉進(jìn)水里后，小甲魚急著往岸上游。小烏龜想：你小子把我踢下水，還敢逃，沒門！于是，它一把抓住小甲魚的后腿，用整個(gè)身子把它往水里按，幸虧小甲魚逃得快，從小烏龜屁股底下溜走了。它們倆就像兩條蛟龍似的，又在水里斗了起來。
它們雖然經(jīng)常打架，但有時(shí)也會(huì)互相幫助。一天，我觀察過它倆后，沒關(guān)上蓋，就去做作業(yè)了。等我再去看它們時(shí)，小烏龜竟然失蹤了，小甲魚卻當(dāng)作沒事發(fā)生過似得。我找呀找，終于在床底下發(fā)現(xiàn)了被灰塵包成棉花球的小烏龜。好小子，最后還是“死”在灰塵手上。原來，小烏龜和小甲魚成了合作伙伴，小烏龜站在小甲魚背上爬出了缸子，越獄成功。從此，我也不敢再大意了，我總算領(lǐng)教到了它倆的實(shí)力。
瞧，這就是我家的“龜朋甲友”。
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