精選身邊朋友作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的身邊朋友作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊朋友作文 篇1
今天晚上，老師讓我們寫一篇關(guān)于人的特點(diǎn)的文章，我不由的想起我身邊的一個(gè)人，她是一個(gè)樂(lè)于助人的人，她就是羅小晴。
她長(zhǎng)得很美，臉蛋紅紅的，像熟透的西紅柿似的。一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)小巧筆直的鼻子，一張小小的嘴巴。尤其是那一頭烏亮濃厚的頭發(fā)，像黑色的瀑布從頭到腳傾瀉而下。
為什么說(shuō)她是個(gè)樂(lè)于助人的人呢？那是因?yàn)椋约涸?jīng)得到過(guò)她的幫助。記得那一次，我在她家做作業(yè)。不久，我發(fā)現(xiàn)天慢慢暗了下來(lái)，突然一個(gè)響雷在我耳邊響起，于是我趕忙收拾東西回家。回到家后果真下起了傾盆大雨。我放下書包正準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書不見(jiàn)了。我急得像熱鍋上的螞蟻，要知道我的語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)做完，而且如果被老師知道的話一定又要挨罵了。忽然，我想到會(huì)不會(huì)因?yàn)閯偛抛叩锰颐Χ┰诹_小晴家呢？對(duì)，有可能。可是現(xiàn)在電閃雷鳴，又下這么大雨，叫我自己去，還真不敢，但如果不去，去到學(xué)校一定會(huì)被批評(píng)的。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我聽(tīng)到有人在敲門，我連忙跑過(guò)去開(kāi)門，門外站的是羅小晴。她雖然帶了傘，但是因?yàn)橛晗碌锰罅耍阉囊路即驖窳恕Ｋ灰?jiàn)到我就說(shuō)：“你真是個(gè)馬虎的人，把語(yǔ)文書漏在我家了。我想，你應(yīng)該很急，就送過(guò)來(lái)了。”我聽(tīng)了后十分高興，接過(guò)她替過(guò)的書，一點(diǎn)都沒(méi)濕。我連忙向她道謝，并讓她進(jìn)來(lái)休息，但她拒絕了，只說(shuō)了一句：“就這樣，我先走了。”她便撐起傘，走進(jìn)了雨幕。看著她的背影漸漸消失了。我感動(dòng)得什么話也說(shuō)不出了。
我真為我身邊有這樣一位樂(lè)于助人的朋友而感到驕傲。
身邊朋友作文 篇2
時(shí)間老人真不客氣，轉(zhuǎn)眼應(yīng)經(jīng)到了六年級(jí)的第二學(xué)期，這些日子，我們有歡笑，也有苦悶。在大家不開(kāi)心的時(shí)候，又互相解悶，安慰，我們感情越來(lái)越深了……
第一學(xué)期期中考試時(shí)，雖然總的成績(jī)還可以，但是我的英語(yǔ)考試成績(jī)不怎么理想，所以整天愁眉苦臉，那時(shí)，我的兩個(gè)好朋友也跟著我難過(guò)起來(lái)。突然有一天，她們說(shuō)要為我補(bǔ)課！幫我把英語(yǔ)成績(jī)提高，和我一起補(bǔ)課的還有小強(qiáng)，由李青兒為我們補(bǔ)課，時(shí)間是在每天放學(xué)以后。
因?yàn)槟菚r(shí)候是日短夜長(zhǎng)，很快天就黑了，而我們才剛剛回家。第二天一早還得拿著厚厚的一疊材料去學(xué)校，在學(xué)校里也必須馬上完成家作，當(dāng)初，我覺(jué)得很累，差一點(diǎn)就要放棄了，但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)，我知道，朋友是在幫助我，我怎么可以讓她們失望呢？于是，我咬咬牙，繼續(xù)補(bǔ)課。
我們?nèi)齻�(gè)好朋友當(dāng)中，可能小強(qiáng)成績(jī)較差了一點(diǎn)，所以，我也用我擅長(zhǎng)的科目去教給小強(qiáng)。漸漸地，我們的成績(jī)略微有些上升了。
但是，事情并沒(méi)有我們想象的那么順利。那時(shí)候是晚秋，快要進(jìn)入冬天了，天氣自然是比較冷，而我們回家又晚，爸爸媽媽自然擔(dān)心。有一天，我們看見(jiàn)李青兒似乎有些傷心，在座位上低著頭，我們立馬跑過(guò)去，問(wèn)她怎么了？可她仍舊低著頭不說(shuō)話。我們都不明白到底是怎么回事？只好算了，但我們心里明白，一定有什么大事，否則李青兒不會(huì)這樣的，因?yàn)椋谖覀兇蠹已劾铮且粋�(gè)開(kāi)朗的女孩子。
過(guò)了幾天，李青兒突然要找我和小強(qiáng)“聊聊”，直到聊完，我們才曉得是怎么一回事。原來(lái)，李青兒因?yàn)閹椭覀兓丶彝砹耍职謰寢屔鷼饬耍蛔屗龓椭覀儯辉敢猓植桓也宦?tīng)爸爸媽媽的話，所以心情很不爽。
我們聽(tīng)了，覺(jué)得很對(duì)不起李青兒，我對(duì)他說(shuō)：“爸爸媽媽很重要，生你養(yǎng)你很辛苦，這回你聽(tīng)他們的吧！我和小強(qiáng)沒(méi)事的！李青兒聽(tīng)了我的話似乎更加傷心了。我也不知道去如何安慰她了。
第二天，李青兒又開(kāi)心起來(lái)了，原來(lái)，她把昨天我說(shuō)的話告訴了她父母，她父母聽(tīng)了，覺(jué)得自己女兒交了一個(gè)好朋友，又同意補(bǔ)課了。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后開(kāi)心極了。
好朋友是要在有困難時(shí)互相幫助的，這樣才算真正的好朋友。
身邊朋友作文 篇3
我身邊的“朋友”，朋友每個(gè)人都有的，可是我這個(gè)“朋友”不是普通的朋友，出乎你們的意料。他就是快樂(lè)。
我曾經(jīng)曾失去過(guò)這位好朋友，下面就聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧！
記得小學(xué)的時(shí)候我每天都充滿了快樂(lè)，還有人幫我起個(gè)外號(hào)叫快樂(lè)“小精靈”。這個(gè)名字好聽(tīng)嗎？我很喜歡這個(gè)名字。可是就在這個(gè)時(shí)候快樂(lè)離我而去了……不要離開(kāi)我好嗎？求求你了
我希望你能原諒我好嗎？？？告訴我，我到底有什么錯(cuò)。誰(shuí)都不知道一個(gè)快的“小精靈”從此從所有人的心中消失了，我的臉上在也看不見(jiàn)一絲微笑但只能看見(jiàn)冷漠和恐怖。我已經(jīng)不想在學(xué)好了。天天跟
那寫不三不四的人在一起學(xué)的.越來(lái)越壞，“小精靈”已經(jīng)消失了，現(xiàn)在剩下的只是魔鬼，讓所有人感到害怕，“小精靈”怎么會(huì)變成這樣，很多人在召喚“小精靈”可是已經(jīng)不能在回來(lái)了。
我要感謝一位老師她讓我重新變成“小精靈”，她跟我說(shuō)了一句話使我記憶猶新：要想成功那就要看看自己的造化，看自己的表現(xiàn)，不是因?yàn)槭裁蠢щy而失去了自己的快樂(lè)，你說(shuō)說(shuō)值得嗎？是不值得的，你要好好想想看看是自己錯(cuò)還是別人錯(cuò)。知道嗎。
你看看我這個(gè)記性說(shuō)了半天沒(méi)有說(shuō)出原因知道是為什么嗎？因?yàn)榘职趾蛬寢岆x婚。所以我才失去了他，如果是你們的話說(shuō)不定跟會(huì)做出什么傻事呢？看了我這個(gè)作文要學(xué)會(huì)自己去解決問(wèn)題，要學(xué)會(huì)寫什么技能這樣才不會(huì)傷害到自己。
從此我又找會(huì)了他，我要謝謝你我的王老師。讓我找會(huì)他，謝謝，從哪以后魔鬼邊重我身邊消失，而快樂(lè)“小精靈”又回來(lái)了，但這一次的快樂(lè)“小精靈”比以前還好。
身邊朋友作文 篇4
我最了解的人，她就是小藝。
她的頭發(fā)又短又黑，眼睛明亮。她很可愛(ài)。
她的特點(diǎn)之一就是幫助別人。就像我們上體育課的時(shí)候練跑步，我跑著跑著不小心摔倒了。這時(shí)，幫助別人的小藝看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師讓吳紫怡給我擦藥。我們正前往醫(yī)務(wù)室。突然，吳紫怡說(shuō)：“黃其曼，來(lái)，我背你。”我有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“不，我已經(jīng)很不好意思讓你給我擦藥了。現(xiàn)在我要你背著我。這樣不好。”“沒(méi)關(guān)系，加油！”伍子胥笑著對(duì)我說(shuō)。然后，她把我抱回醫(yī)務(wù)室擦藥。
到了醫(yī)務(wù)室，他馬上拿起棉簽，消毒液，氯化汞，開(kāi)始給我擦藥。她一邊擦我的藥，一邊問(wèn)我：“疼嗎？”“一點(diǎn)都不疼。”我回答。擦完藥，她把我抱回教室。我對(duì)吳紫怡說(shuō)：“謝謝你，吳紫怡。”“不客氣，大家不是朋友嗎？別跟我客氣。”丁零零！上課了，我們回到座位上認(rèn)真上課。
吳紫怡真的是我一個(gè)樂(lè)于助人的朋友！
身邊朋友作文 篇5
成長(zhǎng)每個(gè)人都必須所經(jīng)歷的事，人每天都在成長(zhǎng)。漸漸的成熟，漸漸的睿智，漸漸的孤單。越長(zhǎng)大也就越孤單。
一天天在成長(zhǎng)的我們，有多少還記得曾經(jīng)的歡樂(lè)，有多少還依然在聯(lián)絡(luò)少時(shí)的伙伴……這些，或許我們?cè)缫训Ｒ苍S在某日的清晨，走在公園散步的你，突然被人叫住，你茫然的回首，看著眼前的人，有是否能想起，他的名字，或許你還記得，亦或你已忘卻。當(dāng)對(duì)方叫了出你的名字，而你又無(wú)法回答他時(shí)，你是否感到了尷尬，又是否從他的眼神中解讀出那不經(jīng)意間的哀傷。多年前的同窗摯友，如今的形同陌路。成長(zhǎng)炸藕I把那些純真的記憶消磨殆盡，回望過(guò)去，又留下了什么……
成長(zhǎng)，讓我們變的對(duì)世事淡然；成長(zhǎng)，讓我們變的對(duì)他人冷漠；成長(zhǎng)，讓我們變得孤單。
有誰(shuí)記得許多年前，在宿舍中一起打撲克，一起被老師抓，一起回家反省的損友嗎？有誰(shuí)還記得半夜不睡覺(jué)，聚在一起聊天唱歌的死黨嗎？又有誰(shuí)記得當(dāng)你傷心哭泣時(shí)，在你身邊安慰你陪你一起哭的人嗎？他們現(xiàn)在在哪里，你知道嗎？你又是否去問(wèn)過(guò)？如今在他們當(dāng)中你還記得幾個(gè)？
現(xiàn)在的我們都在為了自己的未來(lái)而奮斗，無(wú)暇回望過(guò)去。曾經(jīng)的的歡樂(lè)，好似我們年輕時(shí)所做的一場(chǎng)美夢(mèng)，在夢(mèng)里，我們笑的很快樂(lè)很快樂(lè)……
越長(zhǎng)大越孤單。或許在某天，心中那扇被塵封的回憶大門在不經(jīng)意間打開(kāi)，那時(shí)的我們也許會(huì)露出難得的笑容……
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