有關(guān)朋友作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的朋友作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
朋友作文 篇1
朋友是什么？以前我認為只要玩得非常要好，常常在一起嘻嘻哈哈地玩耍就是朋友，后來發(fā)現(xiàn)，我理解錯了。那么什么才是朋友呢？通過我和這位朋友的交往，讓我對“朋友”一詞有了新的看法。
大家猜一猜，我最好的朋友是誰呢？哈哈！答對了，我的好朋友就是葛夢婷。我們是一起長大的好伙伴。她烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，瓜子臉，櫻桃小嘴，顯的非常可愛。記得小時候，我只要外出旅游，她就會和我一起，從不缺席。我倆一起唱歌、分享美食，在大自然中奔跑，感受詩畫般的美景，特別開心快樂，這難道不是朋友嗎？
印象深刻的是有一次，她把我心愛的筆弄壞了，我很生氣，立刻說道：“你把我的筆弄壞了，我不跟你做朋友了，哼！”這時的她，一言不發(fā)，一個人靜靜地坐在那兒，滿臉的委屈，仿佛在說：我不是故意的。我想她心里肯定很難受，換做是我，心中也肯定不舒服。所以我當時就向她誠懇地道歉，她亮晶晶的眼睛里閃爍著笑意，我們相視一笑，繼續(xù)一起玩耍，仿佛剛才什么也沒有發(fā)似的，你認為我們是朋友嗎？
朋友作文 篇2
找呀找呀朋友，找到一個好朋友教室里忽然響起了悅耳的歌聲。哈哈，我們正在舉辦一場別開生面的找朋友游戲呢！哎---你可別以為我們是在玩幼兒園小朋友的找朋友哦，我們玩的是給漢字偏旁找朋友！
游戲是這樣的：全班分成三組，每組用一個偏旁組字，哪一組在規(guī)定時間內(nèi)組的字最多，哪一組獲勝。今天我們用到的偏旁有三點水，口字旁，提手旁。游戲開始前老師先給我們一分鐘時間思考討論，我們都圍在一起激烈地商量接下來的戰(zhàn)術(shù)，教室里熱火朝天，喧鬧極了。
一分鐘很快過去了，老師大聲宣布：游戲開始！話音剛落，同學(xué)們爭先恐后跑上講臺，A組的同學(xué)們先發(fā)制人，小王同學(xué)一個箭步?jīng)_到黑板前刷，刷，刷幾筆就寫了五個；B組也不甘落后，小蘇同學(xué)用百米沖刺的速度跑的黑板前，以迅雷不及掩耳之勢寫上了七個；我們C組的同學(xué)小仵雖然字寫的很漂亮，但是才寫了四個就拿著筆陷入了沉思。臺下的同學(xué)焦急萬分，大聲提醒，可是此時小仵已經(jīng)默默的走下來了。眼看我們組快落后了，無奈之下，我走上了講臺。此時，我的心像有十五個吊桶打水七上八下，生怕寫不好，不能為我們組爭光，我慌慌張張寫了幾個字后，就趕緊傳給下一個人。走下講臺，我的心還砰砰跳個不停。再看看別人，都是跟我一樣心急如焚：有的同學(xué)臉上滲出了汗珠，焦急萬分，還有的同學(xué)緊鎖眉頭，還有的同學(xué)心神不定忽然，老師宣布：比賽結(jié)束！講臺前的同學(xué)們心不甘情不愿的走下了講臺，有人還在嘟噥著：我還有字沒寫上呢！通過老師的檢查，我們組寫得最多，得了第一名。老師獎了我們組一人一顆糖。同學(xué)連蹦帶跳，歡慶勝利。這可都是我們的團結(jié)一心換來的。
俗話說：人心齊，泰山移。這次找伙伴的游戲讓我懂得了：只要齊心協(xié)力，什么事都能做成。
朋友作文 篇3
生活在地球上的親愛的小居民們：
你們好！
我們大家都生活在地球上，是地球為我們提供了衣、食、住、行的方便，是地球養(yǎng)育著我們。如果沒有地球，我們就失去了生活的家園。因此，我們要像愛護自己的.生命一樣愛護地球，保護好我們生活的環(huán)境。
現(xiàn)在全球有的地方破壞環(huán)境的現(xiàn)象仍然很嚴重。許多珍稀動物和鳥類被捕殺，許多江河湖海被污染，許多森林、幼樹被砍伐，許多草場被破壞。全球綠地面積一天天在減少，禿地、沙漠面積逐漸在增加；沙塵暴不斷地襲擊著我們，旱澇等自然災(zāi)害連續(xù)不斷地威脅著我們?nèi)祟惖纳妗：芏嗾湎游餃缃^了，江河中的魚蝦被毒死了，許多田地、房屋讓洪水沖毀了……破壞環(huán)境，給人們帶來的災(zāi)害真的數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。
少年朋友們，未來的世界要靠我們?nèi)ケＷo、建設(shè)，請大家趕快行動起來吧！
我們首先要積極宣傳保護環(huán)境的重要性，號召大家都來保護環(huán)境，愛護家園。并且身體力行，從身邊的小事做起，不亂扔果皮、紙屑、食品袋；節(jié)約用水；關(guān)愛有益的動物、鳥類；保護花草樹木；不在墻上亂涂亂畫；講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
朋友們，人類只有一個地球，請從自身做起，愛護地球，保護我們賴以生存的家園吧！
你們的朋友 xxx
×年×月x日
朋友作文 篇4
我和書是好朋友。我三四歲大時媽媽就教我背古詩，每背對一首詩，就會得到媽媽的獎勵：一個溫暖的擁抱或是一個充滿愛意的吻。
幼時，每到晚上，媽媽都會給我講睡前故事。那一句句娓娓動聽的語句，讓我似乎看見丑小鴨變成了美麗的白天鵝；看見美人魚愛上了一位王子，付出了生命，卻沒有與王子在一起生活；看見白雪公主和七個小矮人在一起玩……在一個個好聽的故事里，我模模糊糊地知道了怎么去區(qū)分美、丑、愛、恨、善、惡。
隨著年齡的增長，我進入了小學(xué)生涯。開始我只喜歡有圖片的書，因為那時我還不太識字。后來，有位小朋友送我七八本《淘氣包馬小跳》，正是這套書，打開了我對書的樂趣。只要一到家我就拿出《淘氣包馬小跳》津津有味地讀起來，幾天就看完一本，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。看完了這幾本，我還不過癮，又讓媽媽給我買其余的書，就這樣我開始品嘗到書的“美味”。
我找到了開啟知識大門的金鑰匙，在書的海洋中遨游。漸漸地、漸漸地，我又喜愛上了沈石溪寫的動物小說。沈石溪把動物寫的惟妙惟肖，仿佛故事中的小動物就要從書中跳出來一樣。我一向喜歡動物，他又把動物寫得那么躍然紙上，這怎么能沒有我的參加呢？書成了我的好朋友。
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。書將永遠陪伴我成長。
朋友作文 篇5
周末，媽媽和我朋友薇薇、澤澤的媽媽約好，帶我們幾個去銀泰“水手碼頭”吃飯。那里的布置風(fēng)格與眾不同，頂上擱著小船、方向盤、滑板等，很有海灘的感覺。這里的服務(wù)員叔叔阿姨都穿著水手的衣服，的確是名副其實的“水手”。
菜單剛上，我們?nèi)齻�小家伙就搶著點心愛的飲料。我點了雪梨芒果汁，薇薇和澤澤點了西瓜汁。然后我們就把菜單推給大人們，去旁邊空地上興致勃勃地玩起了剛剛抽獎抽來的小玩具，有各種顏色的賽車，漂亮的戒指、發(fā)卡和彈力球，好玩極了。終于上了一個菜，我們才停下手中的游戲去吃菜。又上了幾個菜，我們吃得津津有味，突然音樂響了起來，兩位阿姨走到顧客中間，跳起了舞蹈，我和薇薇還去學(xué)阿姨跳舞。菜都上齊了，我覺得最有趣的菜是“水果樹”，它就是一棵不銹鋼樹，上面叉滿了各種顏色的水果，有青瓜、蘋果、香蕉、小番茄等，下面有個盤子，剛端上來的時候直冒白煙，霧氣騰騰的，真新鮮。
吃完飯，我又在一起玩捉迷藏、賽車比賽和飛鏢比賽，和朋友在一起真開心呀！
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