昆蟲朋友作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的昆蟲朋友作文7篇，希望對大家有所幫助。
昆蟲朋友作文 篇1
徐悅公主是一位喜愛昆蟲的作家。
有一天，徐悅公主半夜醒來，聽到外面吵吵鬧鬧地。她走出去一看，發現是兩只螞蟻在對話。“天哪！我既然能聽得懂昆蟲的語言了�！毙鞇偣鞒泽@得大叫起來，還高興得一蹦三尺高。她迫不及待地跑出去，連外套都沒穿。
徐悅公主先找到蝴蝶馬克。馬克是她文章里的男主角，是一只英俊的蝴蝶。徐悅公主開心地大叫：“馬克，馬克你看，我能聽懂你們的語言，還會說你的昆蟲的話呢！”蝴蝶馬克也高興得不得了說：“太好了！太好了！我們一起把這個好消息告訴蜻蜓代麗吧！”代麗是她文章里的女主角，是一只漂亮的蜻蜓。蜻蜓代麗也高興得熱淚盈眶。他們在徐悅公主的頭頂上盤旋，唱著歡快得歌。
這件事一傳十，十傳百。一下子就傳到了昆蟲國王的耳朵里。昆蟲國王早就久仰徐悅公主的大名了。原來，有一只青蛙王子想要蜜蜂公主嫁給他。如果他得不到蜜蜂公主，他就會把昆蟲界的老百姓都吃掉。
昆蟲界的昆蟲們本來過著無憂無慮的生活。發生了這件事情，他們寧靜的日子被打破了，每天過著提心掉膽的日子，生怕被吃掉。蜜蜂公主呢？哭得眼睛都腫了，可昆蟲國王什么辦法也沒有。自從他知道徐悅公主能聽得懂昆蟲的語言，也會講青蛙國的話。他抱著一絲希望請來了徐悅公主，希望徐悅公主能幫忙說服青蛙王子放棄娶蜜蜂公主的念頭。
徐悅公主毫不猶豫地答應了。
她像花木蘭一樣，佩上寶劍，騎上寶馬踏上了尋找青蛙王國的旅程。路上她的寶馬被怪獸吃掉了。他只好徒步穿過茂密的叢林，鉆進一道道荊棘叢生的山?。終于她發現在凹凸不平的巖石后面埋伏著全副武裝的青蛙武士，一位威風凜凜的青蛙王子站在他們的中間。
青蛙王子笑著說：“我已經等你好久了，徐悅公主。”
徐悅公主驚奇地說：“你怎么知道我來了�！�
青蛙王子大聲地說：“我告訴你一個秘密，其實我本來是一個英俊的王子。我是被女巫施了魔法才變成青蛙的。我的整個王國都被施了魔法�！�
徐悅公主問：“我該怎么幫你們呢？”
青蛙王子說：“你只要殺了女巫，提取她的血做成藥水，給我們青蛙王國的人喝下便可以拯救我們的王國�！�
徐悅公主爽快得答應了。
接著，她換上了一雙結實的靴子，出發了。她翻過一座座高山，穿過一道道險灘急流，嚇退緊跟身后的身披堅甲的怪獸，腳步不停地堅定地朝前走著。
依照青蛙王子指示的地點，找到了女巫居住的地方。徐悅公主抽出寶劍一劍了結了女巫的性命。提取了女巫的血做成了藥水�；氐搅饲嗤芡鯂�，讓青蛙王國的所有人喝下了藥水，拯救了整個青蛙王國。
青蛙王子喝下藥水馬上變成英俊瀟灑的王子。徐悅公主和青蛙王子舉行了盛大的婚禮，所有的昆蟲都參加了他們的婚禮。他們在徐悅公主和青蛙王子的頭頂上盤旋唱著歡快的歌曲。
從此以后昆蟲們過上了幸福的日子。
昆蟲朋友作文 篇2
今天天氣真好，我趁這美好的時光到田野里走一趟。情趣就像春天那么盎然。
秋姑姑輕盈地走來了，這正是人們的豐收季節，樹上的葉子是“秋天的信使”；這正是忙碌的季節，小動物們都是“秋天的天使”。它們給秋天帶來了秋意。邁步在草地上的我，情不自禁地止步坐在草地上，觀賞著四周的美景。小草披上了金黃的襯衫，花兒點綴其間，爭芳斗艷的野花還散發淡淡的清香，這眼前是那么的郁郁蒼蒼，仿佛秋天還沒到來。撲鼻的是花香，盈耳的是鳥語，風景好的地方，總少不了那些可愛的昆蟲。
我站了起來，向前尋找著昆蟲，一只東西在我的眼前跳來跳去，一會兒在草葉下，一會兒跳到了遠處。我又走了幾步，有一只跳到了前面草葉上，我跟著它，我一興起邊來勁了，悄悄地撥開草，哈，我看到它了，我一手抓到它，我高興地，小心翼翼地把手張開，怎么手上全是草呀，哎！真掃興。我繼續跟蹤小蟲子，追著，趕著，總算被我逮到了，原來是螞蚱呀！
真有趣！在我好不容易抓它的時候，它跳得好遠，于是我輕輕地去接近他，然后猛得撲上去，終于抓住它了，我高高興興捏著它，看著它，越看越有趣。
真漂亮！它是一身青色，有如那青草，難怪我很難找到。它的頭上有一對長須，很威風！螞蚱有三對腳，前對很短，那后腳很長，靠這來跳躍。它呀，還有翅膀呢，雖然飛得還不算很遠，但力氣還挺大的，能穿過三片葉子。
我小心帶著這只螞蚱向家里走去，準備飼養這只小家伙。有了這只可愛的小家伙，我的生活增添了許多色彩，我和它之間建立了友誼。
原來和昆蟲交朋友也是很有趣的事情��！
昆蟲朋友作文 篇3
上小學四年級的時候，我最喜歡昆蟲了。昆蟲有很多種，如：蜻蜓、蜜蜂、螳螂等昆蟲。其中，我最喜歡的是益蟲蜻蜓。蜻蜓總共有5500個品種，其中最常見的幾種蜻蜓包括碧偉蜓、黃蜓和水蜻蜓……
有一次，我寫完作業之后，我就約了幾個小伙伴一起去觀察蜻蜓。那是天空很暗，蜻蜓飛的很低，我和那幾位小伙伴趕緊跳起來捉蜻蜓。我們跳呀跳，跳呀跳，終于捉到里一只蜻蜓。我們把蜻蜓放在了一個蚊子比較多的地方，觀察他如何捕捉眼前的獵物。過了幾分鐘之后，蜻蜓就發現了它的獵物。它立刻把六只腳向前方伸開，由于它的每只腳上都生有無數細小而尖銳的尖刺，就像步兵，準備著重逢時步槍上了刺刀一樣，它的六只腳合攏起來的時候，就像一只小籠子，當它朝著蚊子加速猛沖過去的時候，蚊子就被捕捉到用六只腳合攏成的“籠子”里面去了。然后蜻蜓就用它那大嘴在那逍遙自在地大嚼大吃起來。吃完之后，它又繼續捕捉起獵物來……
之后，蜻蜓就飛過來，好想在說：“謝謝你們，我的朋友，讓我飽餐一頓……”雖然有很多小朋友喜歡捉蜻蜓來玩，沒有起保護蜻蜓的意識，但他們絕對不是故意的！
昆蟲朋友作文 篇4
大自然中的一切，都是我們的好朋友，包括一花一草，一木一物嗎，當然，還有昆蟲，特別是有益的昆蟲，我就非常喜歡昆蟲中的螞蟻。
螞蟻的品種很多，有白蟻、紅蟻……然而，螞蟻家族中，有一種最普通的嗎，螞蟻，那就是黑蟻。它們生活里最常見到的螞蟻，也是我最喜歡的螞蟻。螞蟻有一個很大的特點，就是團結。一次，天氣炎熱，蚊子到處亂飛，飛得我心煩意亂，我生氣地揮舞著蚊拍，一下打死了幾只。這時，我發現一只小螞蟻來到了一只蚊子身旁，想把蚊子拉走，可無論它怎樣使勁，都拉不動它，一會兒，小螞蟻走了，我以為它放棄了，誰知，不久，它就和一大群螞蟻過來了，它們齊心協力，有的拉，有是推，一起把那只蚊子拉進了蟻洞。
螞蟻們這種團結一體的精神是值得我們學習的。
螞蟻是卑微的，卻又是偉大的'。
昆蟲朋友作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，一位身穿多種多樣蝴蝶圖案的老師飄然而至。定睛一看，原來是綜合實踐老師——吳老師。大家用驚奇的目光望著她，不知她葫蘆里賣的什么藥。只見吳老師嫻熟地打開電腦，大屏幕上出現了一幅幅美麗的畫面：花園里的花兒爭奇斗艷，一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……看得我們眼花繚亂。這時吳老師轉過身，對大家說：“同學們，剛才蝴蝶漂亮嗎？其實世界上的蝴蝶有幾千多種，而我們國家的蝴蝶就占了百分之八十以上，那么大家知道關于蝴蝶的古詩嗎？”
同學們紛紛舉手，謝琪大聲背誦：“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵……”
當大家還沉迷于謝琪抑揚頓挫的朗誦中，教室里響起了“金蝴蝶，銀蝴蝶……”，優美的旋律讓大家情不自禁地跟著唱起來，有的同學還興奮地打起了拍子，人人臉上都露出了笑容。
歌聲戛然而止，老師看出大家依戀的表情，說：“蝴蝶真的好美呀！那你們想不想將蝴蝶留下來呀？”大家異口同聲地答：
“想”“怎么留呢？”同學們有的說剪，有的說畫，有的說捏，嘰嘰喳喳說了五六種。老師說：“好，下面請大家以小組為單位，分工合作，將美好的蝴蝶留下來吧！�！�
于是全班分成了六組，我們組是用橡皮泥捏蝴蝶。我先用一塊白橡皮泥捏扁做蝴蝶身子，又取了一些褐色的橡皮泥搓成細條，分成兩半裝在身子上做觸角。接下來該做翅膀了，我左捏右捏，怎么也捏不象，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時坐在我身邊的羅通洋看見了，說：“我幫你捏。你看，這樣……”他邊說邊示范，不一會兒便捏了一只翅膀，我松了口氣，學著他的樣子很快把翅膀做成了。我將翅膀裝上去，還好，看上去還是像一只蝴蝶的。老師從各組選最好的作品展覽，我組張易楚做的蝴蝶栩栩如生，如果放在花朵上肯定能以假亂真了。
“叮鈴鈴……”無情的下課鈴聲響了，同學們都不肯離開教室我想這樣的綜合實踐活動課既能拓寬我們的視野，又能培養我們的動手動腦能力，如果其他的課也能這樣生動有趣、輕松愉快該多好呀！
昆蟲朋友作文 篇6
一列黑壓壓的隊伍從眼前掠過，這種昆蟲你不猜也會知道，它就是—螞蟻。螞蟻是世界上分布最廣，數量最多的昆蟲。在地球上，你幾乎可以在任何一個地方找到它。它是我最喜歡的昆蟲。
螞蟻的身體分為3個部分，分別是頭，胸，腹。它的頭上有一對眼睛和一對觸角，胸腹上有三對足。一般我們看到的螞蟻都是黑色的，其實，在世界上還有紅色和白色的螞蟻呢。白蟻就是一種白色的螞蟻。它們筑的巢是一座向“城堡”一樣的塔狀建筑，矮的有1米多，高的有5米多呢！這種建筑是它們用自己的排泄物一點一點堆積起來的，仔細想一想，這是多么雄偉浩大的工程呀！
我真正欣賞螞蟻的原因是它們身上的4大特點。第一點是，永不放棄。螞蟻遇到了困難，它們會堅持到底，不達到目的誓不罷休。第二點是，未雨綢繚。螞蟻在夏天就會儲備冬天的實物，它們總是早作準備，以防萬一。第三點是，滿懷期待。一切的未來事物都是不可知的，螞蟻總是會對未來充滿信心和期望。第四點是，竭盡全力。螞蟻無論做什么事情都會全力拼搏，以取得最好的結果。
小小的螞蟻告訴我們，永不放棄，未雨綢繚，滿懷期待，竭盡全力，這些是成功的秘訣。我喜歡這種堅強的小昆蟲，讓我們和它們交個朋友吧。
昆蟲朋友作文 篇7
一天下午，我在路旁的草叢里意外地發現了一只全身翠綠的“小怪物”。這小家伙，近看像是一把全身翠綠的小刀，遠看仿佛一塊寶玉。咦，這到底是什么動物呢？再仔細一看，這時的我才長長地松了一口氣，原來這只“小怪物”是一只螳螂。我覺得它很好玩，便小心翼翼地把它捉住，將它帶回了家。
小螳螂隨我回到家后，就像一只無頭蒼蠅似的在屋里飛來飛去，把家里弄得亂七八糟。過了好一會兒，這“調皮王子”才安定下來，我終于可以安安靜靜地欣賞這只螳螂了。
這只螳螂的頭呈三角形，上面有兩只蠢蠢欲動的觸角，頭下方是細長細長的身子，肚皮仿佛像一個充滿了氣的皮球，而兩扇強勁有力的翅膀緊貼著腹部。小螳螂的胸口有一點微微發紫的顏色，令它顯得格外漂亮，格外帥氣。再看它的兩個前肢強勁有力，非常的鋒利，好像兩把大刀，它真像一名會螳螂拳的武打高手�。�
看著看著，我的腦子里突然蹦出了一個奇思妙想：我不可以跟這個“調皮王子”交個朋友呢？說干就干，我在這位“調皮王子”的頭上系上了一根繩子，就這樣我天天帶著小螳螂散步，陪它玩耍。不知不覺，我與小螳螂真的仿佛真的建立了深厚的友誼。日子過得飛快，一轉眼螳螂已經長成了一名“小巨人”了，是該讓它飛向大自然的時候了。于是，我輕輕地松開了繩子，依依不舍地把這只“小巨人”放在了門口。然而，螳螂卻始終不肯離去，直到我朝它輕輕地揮了揮手，它才慢慢地展開雙翅，漸漸地消失在我的視線中。
幾天過去后，我正在無憂無慮地滑著滑板。突然，我一個急剎車，發現前方有一只螳螂，正像是我前幾天放走的那只。我敏捷地將它捉住，螳螂卻不反抗。我仔細地端詳了這只螳螂，頓時心中涌出了澎湃的熱浪，那就是我放走的螳螂——我的昆蟲好朋友。