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好朋友作文(匯編10篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的好朋友作文，希望對大家有所幫助。
好朋友作文1
一天，小老鼠、朵朵、漂漂、金金和小狗正在玩游戲，小洛洛卻一個勁的種地。
小洛洛說：“大家快來種地吧！”小狗氣沖沖的說：“種地有什么用，還不如玩哪。”
第二天一大早，漂漂和和小駝駝在種地，小狗又說：“我早就說種地一點兒用也沒有，沒有相到漂漂也來了。”它們又玩了一天。
第三天陽光明媚，小狗曬著溫暖的陽光又睡了一覺，它夢見大家都在勞動，自己突然聽見勤奮勞動的小狗在汪汪直叫。小狗起來發(fā)現(xiàn)自己旁邊都坐著小動物，小狗說：“大家都是來玩的吧，快坐快坐！”大家聽了說：“快點兒勞動吧，再不勞動冬天就會餓了”！小狗說：“我不管”，說著就跟大家吵了起來，這時，小老鼠說：“咱們別管它”。
到來冬天，小動物家里的糧倉都堆的滿滿的，小狗家一點兒吃的都沒有，它四處找東西，可一點兒東西都沒有找到，大家看它可憐，就把自己的東西分給了小狗一些，小狗很感激。
第二年，小狗和大家一起勞動，到了冬天，大家一起吃，真開心呀！
同學(xué)們，這個故事告訴我們，勞動可以創(chuàng)造財富。
好朋友作文2
一雙水汪汪的大眼睛，像星星一樣忽閃忽閃的，笑起來的時候會露出兩排潔白的牙齒，還有一雙招風(fēng)耳，像極了“大耳朵圖圖”。他個子不高，喜歡穿藍(lán)色的衣服。他講話很幽默，經(jīng)常把大家逗得捧腹大笑，所以我們給他起了一個外號，叫“笑話大王”，他就是我的好朋友——洪成希。
我們經(jīng)常在一起談天說地，一起踢足球。有一次，我們在操場你追我趕，輪流守球、射球。我用盡全身的力氣，把球踢向球門，他奮力一搏，不小心跌倒在地，但球還是進(jìn)了。我看著他狼狽的樣子，忍不住哈哈大笑起來。這次輪到我守球了，我雙手伸出、叉開雙腳，他用力一踢，輕而易舉地進(jìn)了球，這下好了，輪到他笑我了。
和他在一起的日子，我總是很開心。我們要做永遠(yuǎn)的好朋友，一直在一起踢球！
好朋友作文3
我的好朋友是老師的得力助手。放學(xué)路隊中，他總是站在第一個，“立正！向前看齊！”隨著響亮的口令聲，他昂首挺胸地帶領(lǐng)著我們走出校園。他的個子高高的，恐怕是我們班最高的同學(xué)了。不過，他的眼睛很小，頭發(fā)也很短，總是留一個“小平頭”，看起來很有精神。別看他平時不太愛說話，上課的時候，卻能夠積極發(fā)言，因此成績總能名列前茅，還年年被評為“三好學(xué)生”呢！很多同學(xué)都很佩服他。他和我是最好的朋友，我倆經(jīng)常形影不離。我發(fā)現(xiàn)他有一個最大的特點，那就是喜歡看書。有一天，他正津津有味地看著一本《假如給我三天光明》，只見他一會兒皺著眉頭，似乎在為主人公的命運(yùn)擔(dān)憂；一會兒咧嘴笑著，似乎在和主人公一起分享著快樂。旁邊同學(xué)正在講一個笑話，許多人都笑了，可只有他仿佛沒聽見似的，依然看著他的書。我正好有一點事想問他，就輕輕地喊了一聲“郝亮”，他這才驚醒了，好像被我嚇了一跳，他對我笑笑，回答了我的問題，又繼續(xù)看他的書了。他是誰？他，就是我的好朋友——郝亮。
好朋友作文4
樂樂是我最好的朋友，也是我最好的伙伴。樂樂是個女生，她今年7歲。
她的頭發(fā)特別短，她有雙層牙（前面一顆牙，后面也有一顆牙），個子和我差不多，比我矮一個指頭寬。
她很喜歡畫畫。有一次，我們都很無聊，這時她說：“你教我畫畫吧！”我說：“干點別的事吧。”可是她還是想畫畫，我覺得她畫畫一般，但是美術(shù)老師卻常常夸她畫的好。
她的成績不太好。有一次，她在學(xué)而思考試，她考了78分，當(dāng)我看到的時候我大吃一驚，因為我考試不會低于90分。我問她：“你怎么考這么差？”樂樂說：“我也不知道呀。”這時她奶奶出現(xiàn)了，當(dāng)奶奶知道她的分?jǐn)?shù)不么低，很生氣，不過還是原諒了她。
我覺得樂樂是個活潑的`女孩，愛笑、愛畫畫。
好朋友作文5
我最好的朋友——沈燕群。她和我好像有一條友誼的鎖鏈把我和她牢牢地鎖在了一起。
她那水汪汪的小眼睛，像兩顆小櫻桃似的；她有著一個小櫻桃嘴，裝可愛時，沒有人可以抵擋的住；她的頭發(fā)不長，但卻卷卷的，很好玩；她很矮，也有點胖，班里人都叫她“小妹妹”，甚至我也這么叫過她呢！
她和我有困難時一起分擔(dān)，有好的東西也一起分享，好像兩個親生姐妹！下課時，她去哪我跟到哪，去辦公室交作業(yè)也會跟著呢！
但是，告訴大家一個小秘密哦，沈燕群的脾氣不好惹，除了我，她生氣時，誰都不理！誰不交作業(yè)，她就會催個不停，實在不行了，出“絕招”，“打”！小心哦！
她很助人為樂。有一次，我沒帶鉛筆盒，她就借我了幾支筆，有的還是她平時很喜歡的筆！
她，可愛，膽小，卻很受人喜歡。怎么樣，聽了我的描述，大家想和她做朋友嗎？
好朋友作文6
我有很多好朋友，其中有一個朋友很特別。我們形影不離，一起吃飯，一起上學(xué)，一起看書，一起游戲。他就是我的爺爺，一個我喜歡他，他也喜歡我的大朋友。
我的爺爺愛學(xué)習(xí)，喜歡看書，每天送我上下學(xué)的路上就會給我講書里看到的、對我有用的知識。有的我聽的懂，有的我聽不懂。不管聽不聽的懂爺爺還是要說，因為他認(rèn)為對我有好處。爺爺是我的故事書，他把看來的、聽來的、有意義的故事寫下來，叫我好好看，看了講給其他人聽。爺爺是我的體育教練，沒事的時候教我練下沖拳運(yùn)動，鍛煉身體。爺爺是我的廚師，每天變著花樣給我做各種好吃的，有時候我也可以點菜，讓我吃的胖胖的。爺爺是我的棋友，每周上完圍棋課，爺爺都陪我下幾盤，鞏固下棋技巧。爺爺是我的美術(shù)老師，教我畫小鳥，畫竹子。爺爺是我的好伙伴，和我猜謎語，做游戲。
我的爺爺像一本百科全書，無所不能。我喜歡我的爺爺。
好朋友作文7
生活中可以沒有好東西，好事物，但不能沒有一個知心朋友。我就有一個可以為彼此付出的好朋友——雷丹
她是一個活潑開朗的“小女孩”僅管上中學(xué)了，但外表看起來依然是一個天真爛漫的小學(xué)生。雷丹的頭發(fā)很長，唯一的不是就是有些焦黃。我常常開玩笑說：“你太‘缺心’了。每次雷丹總會氣得上蹦下跳雷丹總是抱怨自己的皮膚太黑，害得別人叫她‘黑碳’。看吧，她就是這么一個可愛的‘小女孩
我和她認(rèn)識快五年了，我們都住在一個村里。在三年級的時候，我從外地回到故香就學(xué)。我和她分到同了一個班里，從那時起便成了朋友。在學(xué)校里，我們一對相互合作，相互學(xué)習(xí)的同學(xué)。在村里我門是一對共同玩耍，共同嬉戲的伙伴。
在開始的幾年里，我們互相還是不信任。記得有一次她掉了五元錢，她很懷疑的問我有沒有拿，我氣憤的回答他沒有。僅管這樣，她對我還是不信任。所以有很長一段時間我門都是在莫不相任的情況下度過的。
但現(xiàn)在我們已經(jīng)是一對非常要好的朋友了。
我發(fā)現(xiàn)，其實其正的情感是需要時間磨練出來了。
好朋友作文8
我在班上有一個很好很好的朋友,她在我們班上也算是一個標(biāo)志性的人物了。
因為它有一個標(biāo)志性的臉蛋和一身肥肥胖胖的身材。她的性格大大咧咧的，人也非常豪爽，可讓我最佩服的是她的勇氣。有一次我們學(xué)校舉行春游----去歡樂谷，她和高幔鍶一起玩了許多刺激的項目，其他的人根本不敢玩，我跟著她們玩了兩個項目就已經(jīng)頭昏眼花了，她居然和高幔鍶把所有的項目都給玩完了。真是厲害啊！
她的成績也很好。這一次的期末考試她就靠了一個全年級第一名呢！我可真佩服她呀！
她除了這些還有就是她有一張超q的臉，那張臉也超可愛！她的眼睛小小的，瞇起來簡直就是一條小縫，我感覺她的長相好可愛的，一張大大的臉，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴。簡直讓人看了就想笑，也怪不得她很幽默。
這就是我的好朋友！
好朋友作文9
我有一個好朋友。對于我來說，她是“天下無敵”的。她每天都手舞足蹈的。
她這個人非常樂觀，她也是我的同桌，雖然說中間隔著一個男生吧。她比我大一歲，不過我們很玩得來。當(dāng)然了，共同語言也是很多的。她長得落落大方，一雙有神的眼睛，仿佛像兩潭清水，又深又亮。鼻子也不算很挺。薄薄的舌頭從嘴里伸出來，舔著她那張櫻桃小嘴兒。那圓圓的小臉兒仿佛吸收了世上所有的光芒，那樣招人喜愛。她就是世上最好的朋友——孫依琳。
孫依琳是一個愛忘事的小女孩兒。有一次我們?nèi)ド衔C(jī)課。大搖大擺的她，左手拿著一支筆。那時，她并不知道不用寫字，一節(jié)課下來，她幾乎都是眉飛色舞的。高興時，朝我挑挑眉，撇撇嘴，扮個鬼臉兒什么的；不高興時，給她一顆糖，她就立馬沒事兒了。下了課她急匆匆地跑出教室，竟忘了拿筆。若不是我及時發(fā)現(xiàn)，她恐怕就把筆忘了。
她還是一位愛說笑的女孩子，她常常把家里一些什么事告訴我。寫作業(yè)時，她也不忘裝一個搞笑的表情。尤其是她笑的時候，把眉毛向上一挑，眼睛一瞪，連蹦帶跳的朝前面的我哈哈大笑。
這就是我的好朋友，“天下唯一的好朋友”，你們喜歡嗎？
好朋友作文10
我要給大家介紹的，是世界上知識最多的東西，幾乎人人都需要他。
它的種類很多。有大有小，有寬有窄。它的表面精美。有黑白相間的，有五顏六色的，也有全是字的……每當(dāng)我們學(xué)習(xí)時，它總會趕來相伴；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)技巧時，它總會像老師一樣來講解……它真好！
以前，我不喜歡它。因為，我覺得，接受它，就是一件枯燥乏味的事；就是成長路上的絆腳石，把我絆倒在地；就是能把人弄暈的木馬！于是，我在心里說：“它沒有用處！”后來，我發(fā)現(xiàn)：他是人類不可缺少的一部分。誰失去了它，誰就會后悔。我恍然大悟：原來，它是這么珍貴啊！從此，我認(rèn)真讀書，發(fā)奮圖強(qiáng)，向我的希望出發(fā)。
有一天，我正在讀故事書。突然，聽到媽媽說：“把‘它’拿出來，我檢查！”“好的”我歡快的說道。我為什么歡快的的說呢？因為，我懂得了：沒有它，人就不可能有知識。所以，我仔細(xì)地把每個步驟做好。
還有一次，我給媽媽說：“很久以前，天和地還是連著的……”“不，天和地永遠(yuǎn)是分開的！”“我在書上學(xué)的！”“哈，這就是‘它’的力量！”媽媽說。
它是誰？它就是書！有書，我就會認(rèn)真讀書，做“會走路的百科全書”！
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