【薦】我的知心朋友作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的知心朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
我的知心朋友作文1
每一個人都有自己的知心朋友。朋友是生活中的好伙伴；朋友，是與你同路，在困難中共進退，是前進的源動手；朋友，在你失敗時激勵你。
我也有一個好朋友，她叫查昕蕓：一張白皙的瓜子臉，粉紅色的嘴唇，粗糙而暗黃的頭發，有些像營養不良。總愛穿牛仔褲。她非常熱愛生活，也非常熱愛朋友。
她對生活也充滿了微笑，傷心時也笑，生氣時也笑，碰到開心事時更加笑得燦爛，每天盡管她回的不是她自己的家，而是托管中心，每到雙休日才能見到父母親，她依舊笑呵呵的，并不抱怨她的父母親。她就是這樣的環境中成長，依然微笑面對。
記得有一次，在學校里，我正打完籃球回來，發現她正匆匆忙忙地在收作業，而臉依舊是微笑著，微笑時不時的露出那一排亮白整齊的牙齒。盡管是這樣的忙，她依然微笑著，這是為什么呢？有什么訣竅嗎？她意見到我回來，沖我燦爛的一笑。
“諾，水和毛巾我早已為你準備好了，猜想你快回來了吧！”
她的小酒窩里好象有許許多多甜美的佳釀似的，總是讓我回味無窮。我問她：“你每天都很忙，為什么總為我準備水和毛巾，其實，這些可以我自己來得。”
“因為我們是朋友啊！”讓我一振，多么簡潔的話語，概括了我心中的疑問，也包含了溫暖的真情。
“那你覺得不麻煩嗎？”
“不麻煩，我可以在百忙之中找到屬于自己的樂趣呀！“又是一個讓人吃驚的回答，她的笑，不是為了討好他人，而是為了那真正的友誼！她的笑，一點也不虛偽、不拘束，多么真實而快樂的笑呀！她又匆匆地跑去交作業了。
總是在逆境中微笑，總是在百忙中抽出時間為朋友做些小事情——這就是她，熱愛生活的她，喜好交朋友的查昕蕓。
我的知心朋友作文2
本學期，學校組織全校師生開展了學習《弟子規》的活動。我們圍繞《弟子規》讀起來、背起來、做起來，我從中懂得了孝順父母、尊敬長輩的道理。漸漸地，《弟子規》成了我的知心朋友。
星期六，我在家里看電視時，媽媽突然叫我：“小語，等一下把地掃干凈。”我隨聲答應了。在我看得津津有味時，我的腦海里出現了《弟子規》里“入則孝”的內容：“父母命，行勿懶。”父母有事要我們去做，不要借故拖延。然后，我拿著掃把，把地掃得干干凈凈。《弟子規》教育了我，真是我的知心朋友。
星期日，小楠打電話約我去她家門前的空地上打羽毛球。我高興地來到小楠家玩。到了中午，父母回到家，見我不在，到處找我，最后在小楠家找到我。我和父母回到家，爸爸問我：“你們不是學習了《弟子規》嗎，你違反了哪些要求？”我想了想，說：“我沒有做到出必告，返必面。”我向爸爸媽媽承認了錯誤，并向他們保證：要外出時，要先告訴長輩去哪；回到家，一定要面見父母，不讓他們擔心。
讀了《弟子規》之后，我才發現，自己以前的言行都存在這樣或那樣的不足。在古代《弟子規》是做人的準則；在當代，《弟子規》仍然影響著很多人，教育我們如何做人。文明健康的品行才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光！我在細細品讀《弟子規》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃。我愛《弟子規》。
我的知心朋友作文3
我過生日了，這是一件多么高興的事啊！這一天的晚上也是我最高興的一個晚上，因為我又多了一個知心朋友——它。
它是誰呢？它就是爸爸在濟南給我買回來的生日禮物，會說話的玩具狗。它渾身的毛是雪白雪白的，在長長的毛中隱藏著兩顆又黑又大的眼睛。如果將旁邊的絨毛撥開，就會看到它的眼睛閃閃發亮，炯炯有神。它那黑黑的鼻頭下面是一張微微張開的嘴巴，紅紅的舌頭習慣的伸在了外面。兩只耳朵總是耷拉著，后面的尾巴是向上翹起來的。平時它習慣端端正正地蹲坐在地上，像一位鋼鐵鑄成的戰士一般，無論嚴寒酷暑，堅守在崗位上，毫不動搖。走到它的跟前，天真活潑的樣子活靈活現，真讓人愛不釋手。
每當我受到批評或是被別人欺負時，我總會躲到自己的小屋里來，打開它肚皮上的按鈕，它就會變換著多種腔調為我講故事、說笑話、唱歌，有時還會跳舞。它講故事時，我會閉上眼睛仔細地聽著。跳舞時可有趣了，它一會兒手舞足蹈，一會兒龍飛鳳舞，嘴里還不時發出：“恰恰，恰恰……”的節奏聲。說笑話時，它就像是一個老頑童一樣，那么幽默。唱歌時，更是悅耳動聽。讓我心中的委屈或郁悶一下子煙消云散了。
晚上，當它回到自己的安樂窩里時，我戀戀不舍得望著它，它也看著我。它好像是看透了我的心思，就開始津津樂道的講起故事來，伴著那美妙的故事我便進入了甜甜的夢鄉。
早上，我要去上學了，它從小屋里探出頭來，揮動著前爪，跟我說：“拜拜！”
艾力克——多么可愛的朋友啊！
我的知心朋友作文4
我有一位知心朋友，大家聽了也許不以為然吧！
因為誰都有朋友，但我的這位朋友與眾不同，她神通廣大，要唱能唱，要說會說，要舞能舞。不信，就跟我來認識認識吧！
她沒有具體的形狀，我們用眼睛是無法看到她的，但是我們卻能用耳朵聽到，用心感受到：她時而像綿綿春雨，時而如狂風怒吼；時而像清泉流水；時而如萬馬奔騰；時而像慷慨激昂的勇士，時而如清純善良的姑娘；時而像善解人意的媽媽，時而如雷厲風行的爸爸……總之，她就像一個神奇的魔術師，讓你的生活充滿多變的色彩。當你從夢幻中醒來時，她又會用甜美的聲音陶醉你；當你煩悶時，她會用心靈和你溝通、交流。現在你們該知道我的朋友是誰了吧，那就是神奇美妙的音樂。
大家可能要問了，這么好的朋友，你是怎么認識的？那還得從我8歲時說起。
我8歲那年，因為和朋友吵了架，回到家悶悶不樂，想打開電腦尋個“樂兒”。剛打開電腦，電腦爺爺就說：“去找音樂姐姐吧，她會讓你高興起來的。”沒辦法，我只好去找音樂姐姐，剛到門口，就聽她在唱：“你也生氣了，我也生氣了，拉拉鉤，拉拉鉤，我們還是好朋友……”我照著她的話去做，果然，朋友原諒了我，我們又和好如初了。
從此，我和音樂姐姐友便成了形影不離的好朋友，她經常和我談心，漸漸地，我也變得活潑、開朗、大方起來。
不信的話，你也去試試看！
我的知心朋友作文5
我有一個知心朋友，她有大大的眼睛、大大的鼻子，還有一張櫻桃小口，長長的頭發非常漂亮，她就是我最好的朋友孫靜卉。我非常喜歡這個朋友，因為不管我想什么，她都能猜得到。
下面大家就來和我一起了解一下她吧。記得有一次，我去找她，看見她在洗衣服，她弟弟也跟著洗衣服，然后我就跟小弟弟搶，弟弟又搶回去，她這時瞅瞅我們倆個，她會特別溫柔的說：“不要鬧啦！”很有大姐姐的風范，就像長輩在訓斥孩子，我看看自己手里搶的要洗的衣服，再看看弟弟一臉的水，我便哈哈大笑起來，現在想起來真是讓我回味無窮啊！每次想起來都覺得是個很溫馨的畫面。還有一次，我跟她吵架了，平時也不怎么和我玩了，我覺得很傷心。因為我很在乎這個朋友，我不想失去最好的朋友。如果失去了朋友，那生活也就失去了光彩。
于是在我自己無數次想找她說話之后，我終于鼓足了勇氣先和她說了自己的心里話，可是當我和她名字的那一瞬間，是她首先和我說了句：“我不想失去你這個朋友，我們兩個和好吧？”這時候我們都會心的笑了。每個人都需要朋友，朋友是我們生命中不可缺少的一部分。有人說，朋友是下雨天的一把小傘，為你遮風擋雨；有人說，朋友設你寒冷時候的一縷陽光，為你照暖心田；有人說，朋友是在你困難時候的堅強臂膀，任你依靠。在我看來，朋友就是那個多年不見也不會覺得疏遠的人，朋友就是再次相聚熟悉如當初的人。
親愛的朋友，再過幾天我們就要各奔東西了。我們堅決不能讓可惡的小蟲蟲侵害我們的友誼樹。
我的知心朋友作文6
我的知心朋友
我只有一個知心朋友,是我讀少班里認識的。一直都是一起讀到五年級，現在我們還是同班同學，他又是我的知心朋友。
我們交朋友時一點也不認識對方，老師因整理位置時，安排了我們一起坐。過了幾天后，的一個下午我們倆的家長還沒有來接我們放學。我們分別在一個地方，看見外面。等了一會兒他走過來對我打了一下招呼：“你好。”然后問我：“你的爸爸，媽媽也是還沒有來接你？我也是。”一會兒我們就談起了一些卡通的小知識，連媽媽來了，我們也不知道因為我們談得很頭入。我們以后的感情越來越好。我們成為了一對好朋友。后來我們讀一年級時才知道他和我是同一條路回家的。以后我們就一起回家了，就這樣我們越來越加深了我們的感情。
有一次,我們一起讀三年級的是時候。他一回到學校很難過地對我說：“我不小心把爸爸最喜愛的風景花瓶打碎了不知怎樣辦。”我說：“你主動向你爸爸認錯，他一定會原諒你的。”他想了一會兒好象沒那么難過了地對我說：“謝謝。”
我們就成為了一對知心朋友，有好事就大家一起分享，有困難就一起解決。
這就是我的知心朋友。
我的知心朋友作文7
凌晨2點，下了車，又見到了那棟再熟悉不過的老房子。經過九天的旅游大奔波，我和爸媽終于回到了家。
“朋友”們已經在家等了許久，我迫不及待地要見到它們——我的知心“朋友”。
一只叫“絨可”的毛絨小猴，就是我頭號思念的朋友。絨可，我這一走，你是不是又多了幾根小線頭啊？你還記得吧，我是在十歲生日拍照時，陰差陽錯帶你回來的。你，好可愛呀！全身軟軟的，大眼睛又圓又黑，黑得連眼白也找不到。你陪我度過了多少歡樂時光！
小花被，又見到你了！你還是那么美，那么暖和。小時候，媽媽講“野人吃小孩”的故事時，我嚇得直哭，媽媽便告訴我躲在被子里會好點兒。我把你蓋在身上，果然好多了。你是我兒時的一顆小星星，是一個美好的回憶。
琴音，你是我人生中第一個八音盒，小巧但珍貴；小木劍，你怎么又裂開了。海豹球，你是我在“班級市場”買的，因為你有兩只小海豚，我想在那白珍珠般的波浪下面，一定藏著一個海豚部落吧！
街燈早已熄滅，鳥兒不再啁啾，蛐蛐兒和夜蟬又開始了合唱。我的“朋友”們，你們也一定為我回來感到開心吧！
我的知心朋友作文8
我有一個知心的朋友，他叫趙宏博，是一個活潑的男孩。
有一次上體育課玩捕魚游戲時，趙宏博是“網”，我是“魚”。我一直在奮力地游，可一個不小心就被“網”抓住了。我被“網”送到“獵物區”。“網”中的一個人粗暴地把我推進了“獵物區”，我沒有防備，摔倒了。我不滿地站起來，對那個人說：“你干什么呀？”那個人說：“怎么啦？“獵物”就該“享受”這種待遇！”
這時，趙宏博站了出來，說：“本來就是你不對，不應該推人家，還狡辯！他又不是真正的獵物！”他又回過頭來對我說：“沒事的，別生氣了。”我的心里涌動著一種感激，說：“謝謝你，我沒事了。你真是同學間的潤滑油呀！”他說：“小車不拉——忒（推）好。以后大家都互相謙讓一點就沒事了。”“嗯！我們互相謙讓一點，寬容一些，就沒有今天的紛爭了。我想和你交個朋友，好嗎？”我說。他用力地點點頭：“嗯！”
從此以后，我和他成了非常要好的朋友。我們互不猜疑，不管是誰心有困惑就會去找對方尋求支持，而對方總是極力幫忙解答。我們好似“親生”的兄弟。
我們都希望我們的友誼像天上的星星那樣永久閃耀，像天上的月亮那樣永不墜落，像天上的太陽那樣永恒灼熱。
我的知心朋友作文9
每個人都有自己的好友，或是學校志趣相投的同班同學，或是鄰居家的同齡玩伴，亦或是家里聰明伶俐的小貓小狗……而我也有自己的知心好友，它很特別，就是我家小區的那棵特別顯眼的柳樹。
它的枝干又細又長，很是苗條。它滿身的枝條像姑娘的一頭長發，也是又細又長，有些都垂到地下了。那綠油油的長發散發著春天的氣息，隨風微微飄動著，就像仙女梳著長長的辮子下凡了。
這只是一棵柳樹而已，為什么會成為我的知心朋友呢？這還得從我的一次放學經歷講起。
那天我很不高興，因為放學時我和好朋友因為瑣事吵了一架，我難過的快要哭了，因為太傷心，路過這棵柳樹時，我就對著柳樹“哭訴”起來。當我自言自語地說出事情的因果后，我仿佛聽見柳樹對我說：“沒關系的，你們可是最好的朋友啊！你們互相道個歉，事情就一定會解決的。”盡管我知道這是我自己的想象，但我還是遵從內心的想法照做了。果然，我和我的好朋友真的和好了！就這樣，我每天放學都會把一天的開心事和傷心事告訴柳樹，柳樹呢，也會在心里回應我。我們漸漸成為了好朋友，我也喜歡把自己的心事說給這個無聲的好友聽。其實朋友，不一定要會說話，或必須能動，只要你想，你可以跟任何物品做朋友。
柳樹，就是我的知心朋友，它給我的童年帶來許多樂趣。它陪我哭，陪我笑，陪我玩耍，陪伴我成長。
我的知心朋友作文10
我的朋友郭夢陽，她是一個長相出眾的女孩，一頭烏黑的長發，一雙明亮的葡萄股的眼睛，高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴，瘦瘦的身子，一看就是學校里的校花，走起路來像一只高傲的白天鵝。
我和郭夢陽幼兒園中班就是朋友，總是一起愉快的玩耍，幾乎形影不離。到了小學更是要好，放學一起去各自爸爸的辦公室，寫完家庭作業一起去花園里玩，玩得差點忘記吃飯。再大點我們會直接指出對方的毛病，有時也會因為互相不留面子而鬧別扭，但總是事不過三天又走到一起了。我們心里有什么不愉快，總是把對方當作傾訴對象。時間久了，連老師都說我們倆像親姊妹。
我和郭夢陽做朋友，并不是因為她長得好看，而是因為她有一顆純真，善良的心。記得有一次，我因為馬虎錯了一些不該錯的題，考得很不理想。當我正在座位上哭泣時，她走了過來，對我說：“怎么了，沒考好也別這樣，以后和我一起學習吧！”之后我們努力學習，真的考了一個好成績。她總是可以讓原來悲傷難過的人變得快樂，她大概是正義與勇敢的化身吧！
說郭夢陽善良是因為她總能幫助有需要的人。她總是會幫助老奶奶過馬路，幫助老師抱作業，幫助受傷的小同學送去醫務室。但我記得最深刻的是她幫助我的一件事。在一次期末考試中，我竟然忘記帶直尺和鉛筆了，她沒有考慮便將她那漂亮的尺子掰成兩截，還從筆袋里拿出了一支筆給了我。她就是這么善良，這么大方！
這就是我的知心朋友，一個善良，大方，富有愛心的人，你們喜歡她嗎？
我的知心朋友作文11
電腦，相信大家對這個事物很熟悉吧，我擁有一臺筆記本電腦，它就像我的知心朋友，時時陪伴著我，給我的業余生活增添了許多樂趣。
這臺電腦是爸爸送給我的，因為我在二年級和三年級的期末考試中，所有的功課都得了滿分，爸爸特意獎勵我一臺筆記本電腦。它一身黑色的外套，看上去沉穩大氣。打開蓋子，可以看到它的按鍵上，貼有各種形狀的末影人：有像字母A的，有像數字5的，有像回車鍵的，有像上面的F9的……在筆記本的屏幕上有著四個按鍵是金黃色的，內部屏幕上是紅色的大字——我的世界，這四個大字的下面悠閑的坐著一個手拿骨頭的sans，其中“我”和“界”兩個大字上斜立著一對皮卡丘的耳朵。在電腦的后面，有著各種各樣的貼紙：阿神、魚姐、羽、皮卡丘、艾利克斯的龍骨炮、查理九世。
這個筆記本電腦給我的學習帶來很多幫助。我記得有一次，我遇到一個難題，怎么想也想不出來，我就想起我的筆記本電腦，我馬上打開，在網上搜索，筆記本電腦就變成了我的小老師，成功讓我解決了難題。
爸爸媽媽不在家時，筆記本電腦就成了我的朋友。記得有一次，爸爸媽媽都有事，只有我一個人在家。當我寫完作業，外面一片漆黑，我很害怕，躺在床上怎么也睡不著，我就從床上爬起來把電腦的音樂打開，伴著悅耳動聽的音樂，我漸漸入睡了。
我喜歡我的電腦，在我迷惑時，它會為我解惑；在我孤單時，它會陪伴我，它就像我忠實的朋友。
我的知心朋友作文12
我是個愛做夢的小女生，我有一個絢爛的班級，班里有很多“組”，每個“組”都有自己的相處原則。比方說，其中一“組”由三個女生組成，她們每天形影不離，在一起的時候討論最多的`話題是某某明星又怎么樣了，我覺得這樣的友情實在很脆弱。
我也有友情，但我和我的好朋友就像兩只手掌，握緊，又分開；再握緊，再分開。我們不會整天膩在一起，不會因為吵架而幾天不說話。也許在外人看來，我們更像是普通同學。但我知道，我們是好朋友。
我們的性格很不同。我大大方方，有時候不拘小節，直心眼；而她文文靜靜，對人隨和，心細，討人喜歡。我們都曾以為，彼此絕不會成為朋友，因為性格上的差距太明顯了。但世界就是這么奇妙，性格的不同，不代表志趣的差異，我們在許多方面竟然是出奇的共通。
我們去買飲料，往往拿到手里的是相同的口味；我們與他人爭辯時，會心有靈犀地用同一個句子反駁。
我想，我們是最好的朋友吧。在同學們因為他們的朋友放學不等他們而生氣時，我們只是笑著說明天見；在同學們因為犯了錯誤而互相指責時，我們只是默默地相視，理解。這就是我們，我們純粹的友情。
媽媽常對我說，我們的一生會認識很多人，會有很多朋友，但真正知心的，往往只有那么一兩個。我想，我們就是那千分之一二。
在我的心中，朋友并不一定要時刻在身邊，只要站在一起時，會笑，會開心，那就是最有意義的，我和她就是這樣。
我的知心朋友作文13
每個人都有朋友，但是要有一個知心朋友卻不是很容易！但是，我卻有這么一個知心朋友，一位在學習上你追我趕的知心朋友，她就是——王千。她是一個人見人愛的小女孩，亭亭玉立，眉清目秀。她的個子和我差不多高，一頭烏黑亮麗的頭發扎著個小馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛看起來會說話，展現出她的機靈與可愛。
她經常穿著休閑服，顯得樸實、端莊。她也是一位文靜典雅的小淑女，知書達理，從不大大咧咧。說起話來輕聲細語，婉轉動聽，言行舉止總是十分的優雅。她更是一位多才多藝的小才女，能歌善舞，比如說：每次的班會活動，都能被她組織的井井有條，而且她的學習成績特別好，每次都能進年級前十名，獲得了不計其數的獎勵，連我都快要嫉妒死了！
在課外，她很愛看書，而且一看就著迷，雷公公也吵不了她。因為她博覽群書，所以“上知天文，下知地理”，老師常說她天生就是塊讀書的好料子！這就是我的知心朋友，一個人見人愛、文靜典雅、多才多藝的小女孩！你愿意和她交朋友嗎？
我的知心朋友作文14
我有一個很好的姐姐她比我大一歲，但是我不叫她姐姐，我常常叫他名字。她成績優異，性格文靜、樂于助人、誠實守信的一個好伙伴。
一天，我在家中寫完作業了當時我感覺非常孤獨，然后我打算去找我的好朋友：劉笑。我便騎車到了她家。當時我見她在看電視她見我來了，就對我陰陽怪氣的說：“哎！你咋兒來了。”“我咋兒就不能來呢？”我說。“哦，對了哪個你今天有沒有空啊！要是有的話，你能不能和我去街里的書店去買一個東西呀？”劉笑一邊看電視一邊對我說：“有啊！只不過今天上午沒空，因為我還得打掃一下房間，所以我沒空。要不然你下午三點多的時候來我家然后咱倆一塊去街里買東西去。”“好啊！”我高興的說。說完，我便和他一起打掃那雜亂的房間。結果我們一上午就把房間打掃的一塵不染。她還夸我能干。
下午，我收拾好東西就和劉笑準備出發了，我一剛到她那里的時候她才匆匆忙忙的下樓，準備和我一起去。這時候，我和劉笑走在街的兩側，我們倆都默不作聲，突然，我想起來一件事，摸一摸褲兜想了想：完了！我沒帶錢！之后我又向四周看了看沒有多少人。都很尷尬的對她說了一聲：“我沒帶錢。”他一開始是瞪大了眼睛，然后又想了想，最后他對我說：“那好吧！我來幫你付錢，但是不能太多哦！”我高興的點了點頭。
到了書店，書店非常安靜，書店就不幾個人我們躡手躡腳的走到書柜拿了幾本好看的書。拿好自己想要的書，開始付錢了。當時我見他非常扭捏的掏出了錢。出來時我對他說：“要不然，我明天我換你錢吧！”他擺擺手說：“不用，不用誰讓咱倆是好伙伴啊！”我們倆高高興興回了家，笑聲回蕩在整個街道。
我的知己她就是一個大大方方，活潑開朗、敢作敢當的女孩。
我的知心朋友作文15
今天，媽媽去學校向老師詢問我的學習情況，交談中發現，老師與我頗為志同道合。
媽媽說我在家經常看《鹿鼎記》，老師說金庸的小說雅俗共賞，寫法干凈利落，她也很喜歡看，并想讓我們在暑假的時候閱讀他的作品。當媽媽把老師的話告訴我時，我就像韋小寶遇到與自己想法相同的何惕守時那樣高興，像受盡別人指責的陳圓圓得到吳梅村的理解時那樣感激。因為爸爸媽媽經常說我因為看《鹿鼎記》而不務正業，但我也沒因此而影響學習呀（不過影響了睡眠）而且我還總結出許多人物的性格特點，并找出他們值得我學習的地方。我也會對他們所做的事作出評價，并分析他們為什么會這樣做，這樣有什么優點和弊端……總之它告訴我了許多為人處事的道理，和管理、領導人的方法，使我受益匪淺。
媽媽又我說寫作業時三心二意，一邊寫作業，一邊聽電視中的內容，演了什么我都知道。其實在小學時，就有一個思品老師教我們一心多用，讓我們寫作業的同時聽她講故事，別的同學只顧聽故事了，我卻學會了一心多用，媽媽總是批評我，說我邊寫作業邊聽著電視節目，效率低下，寫作業磨磨蹭蹭，如今老師卻說：“如果真的能把兩件事同時做好，也挺好的。”哈哈，現在終于有人能為我辯白了了。
聽了媽媽轉述老師的話，我只有感嘆：知我者，杜老師也。老師，您真是我的知心朋友。
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