書——我們的朋友作文

書——我們的朋友作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的書——我們的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書——我們的朋友作文1

　　古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是我們的良師益友，也是我們知識(shí)的源泉，雖然，一些小說沒有像語文書那樣有針對(duì)性的豐富知識(shí)，但也可以告訴我們一些道理，例如：

　　我讀過這樣的一篇童話故事：古時(shí)候，有個(gè)小孩，他十分聰明，讀了一年書就會(huì)作一些普普通通的詩，他十分驕傲認(rèn)為自己很了不起，于是就天天玩耍，不上學(xué)、也不讀書。這樣過了一年、兩年、三年……五年后，如果別人叫他作詩，他也不會(huì)作了。因?yàn)樗麑W(xué)的東西漸漸忘記了，到了最后他又變成了一個(gè)不懂得文化的人。這個(gè)故事除了告訴我們要刻苦讀書外，還要不能半途而廢！

　　還有一些像《特區(qū)教育》一類的雜志和一些像《南方都市報(bào)》、《深圳晚報(bào)》的報(bào)紙，都是像書一樣是我們的“朋友。”它們令我們能足不出戶就能知道天下的大事。

　　書，不只是我們的伙伴還是我們的良師益友，還是我們快樂的源泉。是我們快樂的源泉。

書——我們的朋友作文2

　　書籍是生活中的“明燈”。如果生活中沒有了書，就失去了光明，一直生活在黑暗之中。

　　我們學(xué)校有一間圖書館，每天下午一放學(xué)，圖書館便開門了，我總是第一個(gè)沖進(jìn)圖書館。我們要是在學(xué)習(xí)上有什么問題，就可以把不懂的問題去問問“小老師”，“小老師”就會(huì)不辭勞苦地回答你的問題。圖書館里，不但有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，還有各種各樣五花八門的書，如果你在學(xué)習(xí)之余想放松一下，可以看看民間神話、校園系列小說等等。每天暢游在書海中，真是一種享受。

　　不僅我們學(xué)校有一個(gè)大的圖書館，班里還辦一個(gè)小圖書角呢。同學(xué)們把家里的書帶到學(xué)校。中午一進(jìn)教室，大家就在看書。我還和我的家人一起辦了一個(gè)“圖書館”。每個(gè)星期六下午，爸爸媽媽就會(huì)帶著我們一起去書城看書，如果在書上遇到有不認(rèn)識(shí)的字，可以查完字典知道了它的音節(jié)，就在這個(gè)字的上面注上音。每個(gè)月我們?nèi)�家都�?huì)舉行一次“閱讀大比拼”的活動(dòng)，把自己讀過的書推薦給大家，說說為什么推薦它，看看最后誰說的好，誰就是這期的“閱讀使者”。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。我希望我和我的同學(xué)踏著這“階梯”，不斷進(jìn)步！

書——我們的朋友作文3

　　書是我們的朋友。讀書，不光要認(rèn)真地讀，還要體會(huì)這篇文章的意思，體會(huì)作者的思想感情。

　　很多同學(xué)都這樣，一拿起書就暈。他們說“讀書有什么用？讀書是呆子做的事情，簡直在浪費(fèi)時(shí)間！”我可不是這樣認(rèn)為。培根曾說過：“讀一本好書，更是如同飲一泓清泉，甘之若飴；如同飲一杯醇酒，聞之欲醉”讀書使人明智，使人的頭腦更周密。所以，讀書是一件快樂的事情，而不是一件苦惱的事。

　　一個(gè)星期天的下午，我從午覺中醒來，沒什么事情做，就隨手拿起一本書。那本書是林海音寫的《城南舊事》。我看著看著，不知不覺時(shí)鐘已經(jīng)從3點(diǎn)走到了5點(diǎn)。時(shí)間過得真快。

　　我本來也不是一個(gè)讀書愛好者，是在家人和老師的幫助下才愛讀書的。老師教過我這樣一個(gè)方法：先看一些小人書，再看帶圖片的……要一步一步地來，不能一步登天。就這樣，我每天晚上都看20分鐘的書。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。這話雖然說得有點(diǎn)夸張，卻一點(diǎn)也沒錯(cuò)。因?yàn)樽x書對(duì)一個(gè)人將來的事業(yè)，生活有很大的幫助。

　　讀書一點(diǎn)也不難。難就難在你的是否有恒心。讀書多好處。因?yàn)闀�是我們的朋友。讀書可以觀古于須臾，撫四海于一瞬。可以增長知識(shí)，擴(kuò)開視野，讓你人生變得更加豐富多彩。

書——我們的朋友作文4

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”讀書不僅可以開闊我們的視野，還可以增長我們的知識(shí)。我說：“書也是我們的朋友。”

　　自從上了五年級(jí)之后，我對(duì)書就有了一種深厚的感情。每到雙休日的時(shí)候，我就會(huì)纏著媽媽帶我去圖書館看書，媽媽也答應(yīng)了我的要求，帶我來到了附近的圖書館。我一進(jìn)圖書館就來到了看書的地方，一頭扎進(jìn)了“書海”之中。有一次，我和媽媽在圖書館看書，我本想借幾本書回家看，因?yàn)樘煲呀?jīng)很晚了，但媽媽讓我把借的書看完再走，我就一心一意地看書，專心致志到連其他人走過來都不知道，直到我看完了書，抬起頭才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在圖書館里除了工作人員，就只剩下我和媽媽了，我趕緊提醒媽媽，媽媽才帶著我離開圖書館。

　　我漸漸覺得去圖書館看書有點(diǎn)麻煩，便叫媽媽幫我把書借回來看。于是，媽媽就幫我借了好多書回家給我看，我也應(yīng)我媽媽的心意，把借回來的書都看完，然后媽媽幫我拿去還書，再借書回來。有一次，我和媽媽各借書來看，我很快把書看完了就還了回去，而媽媽借的書沒有看完，超過了借書的時(shí)間，還書時(shí)還要罰款。所以借回來的書要抓緊看完，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)還書，做個(gè)有計(jì)劃的人。

　　博覽了那么多書，我就想“收藏”一些書在我家。我一有時(shí)間就往書店跑，把我喜歡的書都購買回來看，看完再收藏起來，漸漸地，我家里收藏的書越來越多了，曾經(jīng)獲得學(xué)校評(píng)的“書香家庭”獎(jiǎng)。我無聊時(shí)就找一些書看，有許多書都已經(jīng)被我看了很多遍，我和書結(jié)下了天長地久的友誼。

　　書給了我無窮無盡的知識(shí)，讓我受益無盡。書是我們的朋友，一個(gè)必不可少的朋友。

書——我們的朋友作文5

　　讓我們?cè)谡n外的海洋中遨游，讓我們沖破學(xué)習(xí)時(shí)的煩惱，讓我們?cè)诖采虾呛堑男�兩聲，這就是我們的朋友——書。

　　書是一本隨身攜帶的資料庫，在亞馬遜森林里面，一支探險(xiǎn)隊(duì)伍發(fā)現(xiàn)了一種新的植物，他隨身攜帶了一本動(dòng)植物大全，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了這一種自認(rèn)為是新品種的樹。書還可以讓我們?cè)跓�惱的時(shí)候快樂一下，比如漫畫書，里面生動(dòng)有趣的圖畫，可愛的人物，加上幽默的對(duì)話，可以讓我們?cè)跓o聊的時(shí)候開心一下。

　　小時(shí)候我看的書就很多了，但是基本都是漫畫書。什么《老夫子》呀，什么《豌豆》了，還有我最喜歡看的漫畫書《漫畫派對(duì)》。小時(shí)候隨便從我的書櫥里面抽出來本書，就可以讓你笑一陣子，因?yàn)槔锩娴目破疹悎D書真是太少太少了，不管你怎么抽，必須抽上四次以上才能抽到一本科普類圖書。

　　我慢慢的長大了，書櫥里面的漫畫書越來越少了，都換成了《意林》、《長襪子皮皮》……但是我長大了也挺喜歡看著一些知識(shí)類圖書了，因?yàn)樗�是我們老師手中的甘露，一滴一滴的滴在我們的身上�?/p>

　　課外的生活非常的奇妙，我喜歡故事中的主人公跌蕩起伏的故事場景，我喜歡課外書中獨(dú)自擁有的一種香氣。他帶領(lǐng)我們來到另外一個(gè)世界，是一個(gè)課外書的世界，小時(shí)候的奧特曼變成了讀者，小時(shí)候的老夫子也變成了青年文摘。

　　課外書豐富了我們的課外知識(shí)，也增加了我們課堂上的舉手量，課外書這么一個(gè)普普通通的名詞，讓我們感受到了一種非凡的吸引力。他是一個(gè)不會(huì)說話的老師，這是老師手中的一滴甘露。

　　因?yàn)橛心悖�快樂無比！書，讓我們繼續(xù)做伙伴吧！

書——我們的朋友作文6

　　書是人類的好朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它。我設(shè)立這個(gè)節(jié)日是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有許多人，把書的角卷了起來，甚至有人把書撕壞。真不懂得珍惜。

　　書能夠讓我們學(xué)到知識(shí)，能夠給我們的生活增添樂趣。書是人類生活不可缺失的一部分。有一些貧窮人家的孩子沒有錢買書，書在他們眼里是多么寶貴，而我們比他們幸福多了，就更應(yīng)該珍惜它了。

　　我希望在這一天，人們把一些看過的舊書拿出來，好好的整理一下，如果發(fā)現(xiàn)有破損的地方，一定要粘貼好，然后拿到圖書館去，大家相互交換著閱讀。同學(xué)們可以去圖書館做一天的義務(wù)圖書管理員。這一天還要舉辦一個(gè)看書比賽，看誰看書即快，有能理解書的意思，而且看過一遍書還是新新的，沒有折角，那么它就獲勝了。在分享了成功的喜悅后，在開展一個(gè)好書交流會(huì)，大家都來說說有什么好書值得一看的，可以去購買，不過別忘了要愛護(hù)好新說。

　　讓我們一起來愛護(hù)這些書吧。

書——我們的朋友作文7

　　一說起讀書，那我可有話說了。一開始，我非常討厭讀書。別說讀了，一看見她我就煩，可那時(shí)候，媽媽和老師都逼我讀，在家時(shí)，每到晚上，睡覺前，媽媽都讓我讀半小時(shí)書再睡。在學(xué)校時(shí)，老師就讓我讀課文，讀不好就再讀，可能晚上還要加班讀，一直到讀好為止。有時(shí)我心里總是想，書真是個(gè)魔鬼，天天纏著我，真是陰魂不散吶。以后，只要是媽媽要我讀書，我總會(huì)找一些理由來回絕她，寧愿做練習(xí)題也不讀書。

　　直到有一次，媽媽給我買了本《感悟人生哲理枕邊書》，我一看到這名字，就非常好奇，就拿過來自己讀了起來。那里面全都是講名人是怎樣成功的。有時(shí)，我也會(huì)跟著書里的內(nèi)容一會(huì)笑，一會(huì)哭，一會(huì)皺眉，有時(shí)感動(dòng)得直落淚，就這樣，不知不覺我就讀了漫長的五個(gè)小時(shí)，一直到媽媽叫我去吃飯，我才依依不舍的把手中的書放下。

　　從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上讀書了，甚至愛上她了，我再也不感覺她是魔鬼纏身，反倒感覺她是一位美麗的仙女在我身邊默默的守護(hù)著我。

　　有一次，老師讓我們寫作文，我拿起筆開始寫，原來我一直都是理屈詞窮，但這次可不同了，我就像在揮動(dòng)著神筆，就好像神仙在幫助我似的，這可真應(yīng)了杜甫的一句話——讀書破萬卷，下筆如有神。

　　書可真是我們的好朋友啊，而且是你永遠(yuǎn)的朋友，也是你想去就去的故地，即便你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的`步伐。多么質(zhì)樸無華的車騎，可是她裝載了人類靈魂的全部美麗。即使你現(xiàn)在非常討厭讀書，可我相信，總有一天，你會(huì)愛上書，而且永遠(yuǎn)也離不開她。

書——我們的朋友作文8

　　書像我們的小伙伴，幫助我們認(rèn)識(shí)了很多的字。

　　我以前覺得讀書很難，現(xiàn)在卻覺得讀起來很簡單。有一次，媽媽說：“我給你買一本《陜西尋寶記》。”一開始，我不喜歡看，勉強(qiáng)翻開書的第一頁，第一個(gè)字我就不會(huì)，我就把它給跳了過去，讀下一個(gè)字。但漸漸地，我越讀越開心，現(xiàn)在我覺得，這本書實(shí)在太有趣了！我想讓媽媽多給我買些這樣的書。

　　最近作文班舉行了“跟著課本讀名著”活動(dòng)，我報(bào)上了名，每天都在家里讀書。

　　這天，我們一家三口去了別人家吃飯，很晚才回來，都12點(diǎn)了，我還是想讀書。媽媽說：“都12點(diǎn)了，快點(diǎn)睡覺！”我說：“不行，我必須讀。”媽媽說：“你真是個(gè)‘小書蟲’！”

　　我覺得，書是我們的朋友，幫助我們獲取更多的知識(shí)，幫助我們快樂地成長，我愿意讀書。

書——我們的朋友作文9

　　我已經(jīng)讀了很多的書，讀書能找到許多的樂趣，如：《詹姆斯與大仙桃》、《大林和小林》、《小豬唏哩呼嚕》、《蘋果樹上的外婆》等等。

　　《詹姆斯與大仙桃》上一年級(jí)就看過了，里面講了小詹姆斯的爸爸媽媽被大犀牛給吃掉了，于是，大頭釘姨媽河海棉團(tuán)姨媽收養(yǎng)了他，光讓她干活，也不給他吃的，小詹姆斯看見了一個(gè)桃子，不慌不忙的走了過去，桃子越來越大，大頭釘姨媽河海棉團(tuán)姨媽都來看大桃子！小詹姆斯爬到桃子里，遇到了很多的好朋友，經(jīng)過了一個(gè)奇妙的旅行。

　　《大林和小林》我也是上一年級(jí)就看過了，講了大林和小林是一對(duì)雙胞胎，有一次，他們上學(xué)的時(shí)候，迷路了，他們分頭找回家的路線，在路上，他們還遇到了許多倒霉的是，這真是讓人感到o(∩_∩)o...哈哈大笑。

　　《蘋果樹上的外婆》講了安迪沒有外婆和奶奶，當(dāng)他在樹上蕩秋千時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老人，那個(gè)老人對(duì)安迪很親切，也很有耐心……

　　我以后還要讀更多的書，掌握更多的知識(shí)。

書——我們的朋友作文10

　　書是我們的好朋友，又是我們的好老師，許多困難和問題都可以從書中找答案，書還可以幫我們解悶，度過黑夜和難關(guān)，更重要的是我們可以從書中學(xué)到知識(shí)、本領(lǐng)，懂得一些道理。

　　記得在冬天，爸爸送我上學(xué)，經(jīng)常碰到霧天。在霧中能見度很底，幾米外就看不清了，可這霧到底是怎么回事呢？我就去請(qǐng)教我的《中國少兒百科全書》。

　　不看不知道，一看嚇一跳。原來，霧還有這么多兄弟姐妹------平流霧、輻射霧、霧凇等。靠近地面形成的云稱作霧或薄霧，霧多發(fā)生于冬季。象云一樣霧之所以形成，是因?yàn)榭諝庵谐錆M了水氣，當(dāng)充滿水氣的空氣接觸到較冷的地面時(shí)，水氣便凝結(jié)成了霧。地面云的能見度在1—2公里之間，就稱為薄霧，如果能見度小于1公里，就稱為濃霧。很濃的霧是危害很大的地面云，它會(huì)使汽車、船舶、飛機(jī)的行駛變得很危險(xiǎn)。我以后一定要提醒爸爸：在霧天盡量少開車，如果一定要出去，得要小心一點(diǎn)。

　　其實(shí)，輻射霧是最常見的霧。在晴朗的夜晚，天上沒有云層保溫保熱，地面輻射散熱迅速，因而很快冷卻，近地面的空氣也因此而冷卻，當(dāng)氣溫降到一定程度時(shí)，空氣中的水汽就凝結(jié)形成地面的霧。

　　我國松花江畔的霧凇很有名，晶瑩剔透，十分美麗。它是低溫時(shí)過冷霧滴或水汽在樹枝，電線等物體表面撞擊或凝華而形成的冰晶沉淀物，常在嚴(yán)寒的霧天或相對(duì)溫度很大的霧天出現(xiàn)，一般呈白色或乳白色。

　　哦！原來如此，可真是讓我大開眼界啊！這可都是書的功勞，讓我明白這么多知識(shí)。書籍確實(shí)是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智,，讀書使人高雅，讓我們?cè)谧x書中沐浴書文化的恩澤，讓閱讀點(diǎn)亮我們的心燈吧！

書——我們的朋友作文11

　　每個(gè)人一生中都讀過書，或是普通的小說，或是抒情的散文，抑或是古典名著。

　　學(xué)生時(shí)代充滿了書香氣息。從小學(xué)一年級(jí)，接過老師遞過的語文書，我們就開始擁抱書籍，擁抱當(dāng)代古代充滿神秘莫測的書。

　　小學(xué)時(shí)候，我喜歡讀《西游記》，喜歡讀孫悟空揮著金箍棒打跑怪物。每翻一頁，我的眼前就跳出一個(gè)活靈活現(xiàn)、不羈的孫悟空。風(fēng)雨把他年少輕狂的棱角抹平，他用五百年等候了一個(gè)人，用數(shù)年保護(hù)一個(gè)人，護(hù)他一世周全。他曾是一個(gè)叛逆的猴子，鬧過東海，打過神仙。毛發(fā)凌亂，囂張神情，這一切勾勒出他叛逆的模樣。最終他修成正果，成了佛。《西游記》講得不僅是師徒四人西去取經(jīng)的過程，也是孫悟空的成長路途。

　　中學(xué)時(shí)候，我喜歡讀《邊城》，喜歡讀翠翠那天真無憂無慮的生活。有時(shí)候總是想象著故事中的風(fēng)景，微風(fēng)拂過河水，留下一陣漣漪。耳畔傳過清脆好聽的詠唱，是翠翠在唱那夜的歌曲。《邊城》也是描寫了翠翠的脫變，全文貫穿著淡淡的憂傷，讓人留戀不已。

　　八年級(jí)時(shí)，我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，喜歡讀保爾奮勇殺敵，自強(qiáng)不息的劇情。他是一塊鋼鐵，受過嚴(yán)寒酷熱而磨煉成的鋼鐵。他為了未來的一絲希望，甘愿拼命工作，傷了身體后，身殘志堅(jiān)的他又用文字來鼓舞人們。他不怕死，他怕無所作為，怕自己平凡的死去，一生輕如鴻毛。《鋼鐵是怎樣煉成的》也是描寫了保爾從單純懵懂的孩子成長為無私貢獻(xiàn)的布爾什維克，他用行動(dòng)詮釋了——生命，不能沒有意義。

　　長大以后呢，我會(huì)喜歡讀什么呢？這是無解的。是書本鋪成了一條長長的路，引領(lǐng)我們走向遙遠(yuǎn)的、令人無限期待的未來。也許我們現(xiàn)在就是存在于書的世界中，有人在翻閱著我們的一生。讀完終章，你想讓他搖頭嘆息，還是受到鼓舞？

書——我們的朋友作文12

　　沒錯(cuò)，書本就是我們?nèi)祟愔�識(shí)的源泉。

　　書，是一把打開知識(shí)寶庫的鑰匙。

　　每次步入我的“藏書閣”，都聞到一股特有的油墨香，正是這種油墨香不停地吸引我去細(xì)細(xì)品味。

　　拿起《根鳥》，映入眼簾的便是作者介紹，正是這作者介紹，更能讓我們了解作者，了解作者寫了哪些好書。

　　繼續(xù)往下品，我就情不自禁地沉浸在了書的海洋里，無法自拔。這本書講的是根鳥為了救助一個(gè)掉入長滿百合花的大峽谷，名叫紫煙的女孩，費(fèi)盡千辛萬苦，終于找到了那個(gè)大峽谷的感人故事。

　　我們的新語文老師——葉老師，別看老師有點(diǎn)胖，卻有一肚子的學(xué)問，一肚子的墨水。她講起語文課來，如行云流水般流利。說來一點(diǎn)都不夸張，一個(gè)句子，最起碼能用三四種修辭手法。她還讓我們讀一些好書，如龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，《人人皆可為國王》等。

　　她還用了許多的名言，什么“不著一字盡得風(fēng)流”，什么“少則得，多則惑”。

　　她還用了許多詩句，比如“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”

　　她為什么有如此學(xué)問？肯定是書！因?yàn)橹挥袝�才能讓人聰明起來，明白書里所蘊(yùn)含深刻道理的大千世界。

　　書能讓我們開闊視野，讓我們做到足不出戶便可了解天下大事。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”就是這個(gè)理。

　　書，是一盞明燈，在我們迷路的時(shí)候，指引著我們前進(jìn)的方向。

　　書是一泓清泉，滋潤我們的心田。

　　我們要好好讀書，為了祖國的明天而讀書。

　　從此，我要愛上書這個(gè)朋友！