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我的朋友_小學(xué)生五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的朋友_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的朋友_小學(xué)生五年級作文1
葉非凡是我的朋友，他瘦瘦的，風(fēng)趣幽默，對奇怪的事物好奇心心十分地強：
說他是我們班上的開心果那可真是名副其實，有一次他在課間問我“KTV”是什么意思呢？那時我還不知道這是什么意思，問他：“什么意思呀，KTV不就是卡拉OK廳就是歌廳了嘛！這有什么特殊含義？”“說了你可別笑別驚訝，”以非凡樣子笑里藏刀地說道：“就是狂K你一頓，T你一腳，在做個V的手勢，耶！”
我可是第一次聽到如此奇怪的解釋，由于是第一次聽到我狂笑起來，眼淚都笑出來了，葉非凡又說我說：“哎，別笑了，看外邊。”
天上下著傾盆大雨，雷公不斷地敲著鼓，天上還不時地發(fā)出閃電。
葉非凡盯著外面說：“我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，總是先閃電，后打雷，這是為什么呢？”我也看著外面，咦真的哎，葉非凡立刻跑去問老師，老師說：“光的速度是每秒30萬千米，相當于繞著地球轉(zhuǎn)六圈半，聲音的速度每秒340米是光速的九十萬分之一，所以閃電和打雷是同時發(fā)生，但是聲音的速度遠不及閃電的速度，所以我們就先看見閃電，后聽見打雷啦！”
我們終于明白了這一自然規(guī)律，你看這葉非凡即風(fēng)趣，又愛研究，是不是一個很好的朋友呢？
我的朋友_小學(xué)生五年級作文2
在你的眼中，朋友是什么？是為了某種利益而在一起的酒肉朋友？是專門指出你錯誤的謹友？是以前在故鄉(xiāng)結(jié)識的故友……朋友有很多種，而我與這位朋友間的友誼是真摯的，沒有利益關(guān)系的。
她叫郝瀠婷，個子高高的，有點胖，長著一張圓圓的臉，皮膚有點黑。自從她四年級下學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班時，我對她的印象非常好，她很開朗，愛說笑，雖然才轉(zhuǎn)過來一天，很快就和同學(xué)們打成一片了。哈哈，這和我的性格太像了。于是，我試著接近她，漸漸地，我就和她好上了。
以后的日子里，一下課，不是我找她玩，就是她找我玩，我們的友情越來越深，我倆經(jīng)常有心靈感應(yīng)的時候。
“要發(fā)語文試卷了——”我們的心都揪了起來，等待老師發(fā)試卷。
“并列第二名——張子奕，96分；郝瀠婷，96分！”老師念完后，我倆立刻不約而同地站起來，走到對方面前，緊緊地握住對方的手，半開玩笑地感嘆道：
“祝賀！祝賀！同道中人！同道中人！”
我們這句充滿友情、充滿鼓勵而又略顯滑稽的話引來了大家的笑聲。
這就是我們的好朋友——郝瀠婷。我們總是互相幫助、互相鼓勵、取長補短、共同進步、共同成長。
我的朋友_小學(xué)生五年級作文3
在我的生活中，有許許多多小伙伴，但給我影響最深的，要算劉秋旭了。
他長著小小的眼睛，烏黑的頭發(fā)和一個愛說笑的嘴巴。
它是一個心胸寬廣的人，記得有一次，那時一個漆黑的夜晚，我和他在操場上玩，他當司機，我當乘客，正在我玩得高興時，劉秋旭卻來逗我，向我要錢，我不給，便轉(zhuǎn)身就走，劉秋旭見了，便罵我是小偷，我一聽小偷兩字，頓時火冒三丈，轉(zhuǎn)過身把他揍了一頓，一個人跑回家了，回到家中，我決定以后再也不想見到他了。
第二天早上，我在操場上騎自行車，而劉秋旭卻在操場中間玩沙，我一想起昨天的事，就火冒三丈，因此我沒理他，一個人騎著自行車，正在我騎得高興時，一塊不大的石頭攔住了我的去路，由于我沒抓緊籠頭，因此，我從車上掉了下來，把大腿扭傷了，我不能走路了，這一幕恰恰被劉秋旭給看到了，他走了過來，把我扶會了家在家中，我心想：我為一點小事而和劉秋旭吵了架，我還打了他，而他卻不記前仇，在我最困難時還幫助了我，我真是不應(yīng)該想到這里，我不禁后悔起來，第二天，我想他承認了錯誤，他也原諒了我，我們兩有成了好朋友。
這就是我的好朋友，一個不計前仇，心胸寬廣的人。
我的朋友_小學(xué)生五年級作文4
有一次，我們英語老師問她：“夢想，站起來回答我的問題，whatisyourname？”夢想回答：“什么玩意？沒聽明白，再說一遍，老師！”老師又說了一遍，夢想說：“哦！聽明白了，不就是你多大了嗎！我會！iam12！”我的天啊！他怎么能這樣！頓時，我們班里哈哈大笑！給我都快樂瘋了！
這就是我的好朋友！你們有好朋友嗎？就告訴我吧！請加我xx***，謝謝，我叫馬博，請大家加我吧。
如果我的愿望能實現(xiàn)，世界那該有多么美好！我請媽媽坐在沙發(fā)上，并放起了節(jié)奏舒緩的音樂。月球的引力要比地球的小的多，跳一下可以跳3米遠。咋又在‘熊熊大火’之中；我有一個同桌叫黃永奇，他圓圓的臉盤上有一雙大大的眼睛，就像天上閃閃發(fā)光的星星。
我的朋友_小學(xué)生五年級作文5
我的朋友的名字叫高奔，性格開朗,樂于助人我和他有著深厚的友誼。
那件事發(fā)生在四年級。下課鈴聲一響,我和高奔就迅速地走出教室。快速往下走。這時一個同學(xué)往上走。這時眼看要相撞,我本想立馬停下來,可是卻太快停不下來。“嘭”的一聲我和他相撞了。我摔了一腳，并無大礙。可那位小孩卻把膝蓋的皮擦破了，鮮血直流。這時高奔說：“小弟弟！我背你去醫(yī)護室好嗎？”
“好！”那個小孩說。
高奔立馬背起那小孩往醫(yī)護室走去。我連忙說: “這事是我走路太快引起的，應(yīng)該我來。”
高奔說：“助人為樂是快樂之本，就我來吧，你就老別跟我爭了！”
我斗不過高奔，只能讓他來。不知過了多久我發(fā)現(xiàn)高奔頭上都是汗，還氣喘吁吁。我心里很慚愧不該讓高奔來。醫(yī)生說；“沒有社么事只要包扎包扎就行了。”
一好，我和高奔又要把他帶回家，我對高奔說:“這回該我背了吧！你都滿頭大汗了，你要休息休息了。”
“沒關(guān)系的！就我來。”
不一會兒我們來到那小孩的家。他的母親直夸我們是好孩子。還給我們吃蛋糕，可我卻吃不下。
我的朋友_小學(xué)生五年級作文6
我有一個親密無間的好朋友，名字叫魏宇康。
他胖乎乎的，頂著一個“小平頭”，矮矮的，看起來很憨厚，三年級時，我就和他成了好朋友。
他的學(xué)習(xí)成績很好，也有許多學(xué)習(xí)的好方法和竅門，我經(jīng)常請教他，他都會爽快的告訴我，和和他手拉接、肩并肩一起好好學(xué)習(xí)，天天向上。
他不僅是個學(xué)習(xí)能手，也是個幽默大師。在班里經(jīng)常找點樂子讓大家捧腹大笑。就拿星期五來說吧，大家做錯了事，老師下課不讓大家出去，只有在教室里待 著，懶洋洋的陽光照在大家懶洋洋的臉上，讓大家懶洋洋的身體更加不愛動，教室里顯得十分無聊，魏宇康在思考著什么，我回過頭問他：“你在想什么？”他答 道：“我在想怎么才能把懶洋洋的陽光變成‘喜羊羊’的陽光”，有幾個女生“咯咯咯”的笑起來，魏宇康接著說：“在這么無聊的下課里誰能把無聊變成有趣 兒？”誰都不行，他接著說：“那我說個笑話。一、把尷尬的氣氛緩解一下；二、緩解一下尷尬的氣氛。”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，老師走了進來，正好上 課，老師看到同學(xué)被罰了也樂呵呵的，緊繃的臉也露出了喜洋洋的笑容。
我真為有一位這樣的朋友而感到高興、驕傲！
我的朋友_小學(xué)生五年級作文7
電腦，是一個資料庫；電腦，是一個游戲世界；電腦，是一個信息的天地；電腦，還是我的朋友！幼時，我根本不知道電腦有什么用途，我只知道它可以玩游戲，給我快樂。但從我懂事起，就和電腦結(jié)下了一生的朋友·····
記得有一次，我放學(xué)以后，就興高采烈地坐在電腦前，打開游戲庫，開始玩游戲。倫瑛，寫作文去。我的心情和老天生氣——大發(fā)雷霆一般，剛出書房，我心想：為什么就一定要在本子上寫呢？我可以在電腦上寫呀！于是，我注冊了一個麥格作文網(wǎng)，就開始寫作文。
可是我寫的作文干巴巴的，沒有一點真情實感。我正煩著，可是麥格機器人說：你可以去別人的空間逛一逛，還可以把別人寫得優(yōu)美的語句移到自己的空間哦！我一聽這話，就有了靈感。然后我去了別人的空間移了一段。再加上我自己寫的三段。你讀了我的作文，那感覺甭提了，簡直比五彩繽紛的世界還浪漫！每一次寫作文我都在電腦上寫完，再寫到本子上，所以我的作文每次都可以得到老師的大拇指！
電腦，你真是我最好的朋友，你讓我有了作文的靈感，別人都稱我為寫作小達人呢！這一切還是拜你所賜，我在此謝謝你了，電腦，我的朋友！
我的朋友_小學(xué)生五年級作文8
在情同手足的朋友遇到困難的時候，我會毫不猶豫的為她想辦法。
記得上學(xué)的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時，我的好朋友藍欣宜出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“你沒事吧？”
我難過的說：“我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！”
藍欣宜著急地問：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”
我哭著說：“當然疼了！”
聽我說完，藍欣宜立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口,在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：“我們兩個一起去操場升旗吧？
藍欣宜就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對藍欣宜說：“藍欣宜，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。藍欣宜高興地說：“你沒事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說對嗎？”我高興地點了點頭：“藍欣宜呀藍欣宜，你對我這么關(guān)愛，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？”
經(jīng)過這事我左思右想，像藍欣宜這樣的同學(xué)就是情同手足的好朋友。像這樣的好朋友如果遇到難處，我怎忍心看著她被人嘲笑呢？
我的朋友_小學(xué)生五年級作文9
我的朋友不多，但，我知道，我如果有難，他，一定出手相助，他，是誰？我也不知道。但他的筆名，是“愿為你梳紅妝”，看到這六個字肯定有不少讀者會很詫異，“愿為你梳紅妝”好奇怪的名字，其實啊，這個名字有特殊的含義……
這個筆名，是一個情侶筆名，他的另一半呢，是……呃……我也不知道她叫什么，但她的筆名是“對鏡懶理紅妝”，他們是一對歡喜冤家，見面就打，但不見面吧，又很想對方……
雖然我們認識的時間不長，但友誼，卻比天高，比地厚。正所謂“不打不相識”吧！我和他，曾經(jīng)水火不容，現(xiàn)在，卻肝膽相照，形影不離，我為了他，兩肋插刀在所不惜，雖然不知道他怎么想，但我肯定，一定不比我對他的情意弱半分！！
現(xiàn)在想想，幸好我當時遇見了他，不然，我的生活一定枯燥乏味，想想我和他成為朋友的這段日子，我為他哭過，笑過，無理取鬧過，傻過，痛過，鼻子發(fā)酸過…………
通過這幾天的了解，我覺得他是一個陽光，正直，有責(zé)任心，開朗，重情重義的好男孩，誰要是嫁給他啊，可就幸福嘍……
我的朋友_小學(xué)生五年級作文10
我有一個好朋友，它就是一直與我形影不離的書。書讓我不孤單，還告訴我許多的`知識，許多世界的秘密。
有一天上午，爸爸媽媽都不在家，家里空蕩蕩的，只有我一個人正當我無所事事的時候，我的目光停留在了裝滿著各種各樣的書的書架。我來到書架下，取下一本書，津津有味地看起來。我看著看著，仿佛自己來到了書中夢幻般的世界，和故事的主人公一起冒險、一起歡笑、一起悲傷…………。過了一兩個小時，媽媽回來了，吃飯的時間也到了。媽媽叫我來吃飯，可我已經(jīng)沉迷于書中了，根本沒聽見。媽媽見我沒反應(yīng)，又更大聲地叫了一遍，這叫聲把我從書中奇妙的世界給拉了出來，我不情愿地合上書，去吃飯了。
書不僅每時每刻陪伴著我，它還是我的生活“小老師”。它的”肚子“里裝滿了有趣的故事和豐富的知識。有一次，我在做作業(yè)看見一道關(guān)于動物的百科題。這道題我不會做，于是就發(fā)愁起來。正當我一籌莫展的時候，我想起了我的好朋友——書。我從書架上取下《十萬個為什么？》，仔細地翻看著。過了一會兒，我就找到了我需要的答案。
書，你日日夜夜陪伴著我，告訴我許多知識。書，你真是我的好朋友！
我的朋友_小學(xué)生五年級作文11
每個人都有自己的朋友。我有很多，其中還有幾個從朋友變成我的哥哥姐姐的。就因為他們比我大。雖然不是真的親人，但是他們待我似真的親人一樣。就如我的哥哥，劉彬。
劉彬是一個好學(xué)生。他善良、聰明、帥氣、成績好。是我們的榜樣。他每一次期末考試都是在全級的10名內(nèi)。這樣的學(xué)霸，當了我的哥哥，我很自豪有這樣的哥哥呢!
記得有一次，下起了傾盆大雨，我已經(jīng)被雨淋濕了，哥哥剛好經(jīng)過，見我全身濕濕的，一把把雨傘給了我，我馬上還給他，他說“別倔強了，你受不了的，拿著。”我不好意思的拿下了。看著他淋雨回家，我心里很不好受。第二天，他發(fā)燒了，我知道后，眼淚在眼框里轉(zhuǎn)。我走到他座位上，他坐在那里休息，見我眼淚汪汪，他說“沒事。”這是一個多么好的人啊!
我想對劉彬說“謝謝你，我的哥哥，你永遠都是我的好哥哥。”
這就是我的朋友中的好哥哥。
我的朋友_小學(xué)生五年級作文12
詠萱是我的好朋友，我都叫她妹妹，不只是因為我們有著濃厚的感情，也因為我和她同年同月同日生的原故，所以感情非常好。她有一頭烏黑的頭發(fā)以及漂亮的臉蛋，還有著高高的身材和瘦瘦的身體，長得十分美麗！
她在班上的成績還不錯，在考試的前兩個禮拜，她一定會禁止自己看電視節(jié)目、玩電腦游戲，并且努力的把書復(fù)習(xí)三遍，把答案再算一算。跟她在一起，我沒有發(fā)現(xiàn)她的缺點，在我的心里，她是十全十美，什么事都做得到的好妹妹，也是在我心目中排名第一名的人！
在學(xué)校的時候，我們媲是一起玩游戲，一起做功課，一起談心事，總是覺得在一起的時光太少，感嘆光陰如箭。只要一到生日，我們總是會互相交換禮物，不管禮物值不值錢，我們都相信對方是真心誠意的！
開學(xué)后就要分班了，我們都很舍不得，不管會不會分到同一班，我們還是會一直當好朋友，像以前一起游戲、玩耍、送禮物。我們都相信，能遇到對方，已經(jīng)是奇跡了！
我的朋友_小學(xué)生五年級作文13
我有一個好朋友叫創(chuàng)新，它一直在我身邊陪伴著我長大。它的本領(lǐng)可不小，它可以改變一個國家或民族的命運。
像魯班一樣，他在爬山的時候被一根小草劃破了手，他沒有把小草拔出土地，而是趴下來看著那小草。看到了小草上有一排排的小刺向后長著，形成倒刺，就反復(fù)的思考，最后他再一次次的嘗試、失敗、嘗試、成功中，發(fā)明了鋸子從而造福了人們。
像牛頓一樣，他在樹下看書，一個蘋果從樹上掉了下來，而牛頓并沒有把蘋果吃掉，而是思考了起來，在他努力的思考下，他發(fā)現(xiàn)了地球引力。
像愛迪生一樣，他也是經(jīng)過一次次的創(chuàng)新和思考發(fā)明了燈泡。像瓦特一樣，他也是經(jīng)過一次次的創(chuàng)新和思考發(fā)明了蒸汽機。像萊特兄弟一樣，他們經(jīng)過思考發(fā)明了飛機......他們從而造福了人們。
我有一次，也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新朋友。一次我也想發(fā)明一個東西，可是我失敗了，但我沒有放棄，而是更加努力、思考，最后發(fā)明了我自己想要的東西。
創(chuàng)新是每個人都要有的，它可以改變一個人，一個民族，一個國家......所以創(chuàng)新是非常重要的。
我有一個朋友，它就是創(chuàng)新。
我的朋友_小學(xué)生五年級作文14
朋友，每當我聽到這個詞時，我有些欣慰，有些傷心。
你們倆都帶著一副長方形的眼鏡，略顯文采。你很文靜，愛看書，所以也使得我喜歡了看書，“近墨者赤，近墨者黑”才讓我的寫作有所提高。你粉嫩粉嫩的小臉笑起來夾帶著一絲絲情切的面容，顯得如此燦爛。我能交上你這種朋友，我很幸運。當我上次看見你上個學(xué)期末啜泣的時，你眼睛都哭紅了，我知道那時你肯定傷心不已。而我卻無能為力，我討厭自己，只是在一旁叫你別哭了，我是一個不稱職的朋友。則有一個‘壞小子’在那里看著你壞笑，我真想揍他一頓，哪怕是批評也行。真讓我生氣。令一個朋友則活潑開朗，好動，每天都嘻嘻哈哈，感染了身邊的人。俗話說笑一笑，十年少嗎。
總不能每天都苦瓜臉吧。你是我的開心果，每天都把我都到笑哈哈的，烏拉拉。不過，好景不長，我們吵架了，就因此有2、3個月沒說過一句話，你看見了我總是以迅雷不及掩耳之勢避開了，挺讓我傷心的，本來早已鼓足勇氣跟你道歉，可一看到你，我那膽小的勇氣有躲到了心里，哎。原諒我吧，算了。你們永遠都是我的朋友。
我的朋友_小學(xué)生五年級作文15
一雙月牙似的眼睛，一頭有些凌亂的頭發(fā)，一口歪歪的牙齒，笑起來兩個圓圓的小酒窩……沒錯！她就是我的后桌——王兮妍。王兮妍有許多特點，但最顯著的就是“笑起來不要命”。
一個中午，我們吃完了中飯正在閑聊，丁丁突然湊過來說：“我給你們講個笑話。”他剛想講，只見王兮妍突然仰天長笑，笑聲酣暢淋漓。剛要講笑話的丁丁滿臉疑惑：“我還沒講呢，你怎么就笑了？”王兮妍更是笑得花枝亂顫，頭像撥浪鼓一樣亂搖，眼睛瞇成了一條縫，額頭上的頭發(fā)蹦蹦跳跳，后面的頭發(fā)像馬尾巴一樣亂甩，嘴巴張得大大的，臉也變得通紅，看起來像瘋了一樣。“哈哈哈——啊哈哈哈哈——”這魔性的笑聲恐怕幾十里外都能聽到。我們被她這副樣子嚇住了，但又覺得好笑，都“咯咯”地笑了起來。于是，班級里出現(xiàn)了這樣一幅景象：王兮妍站在課桌邊用手拍打著桌子朗聲大笑，邊上一圈人也都在笑。就像唱歌一樣，王兮妍是主唱，我們是伴唱。教室里一片笑聲，連老師也看了過來：“誰笑得那么瘋？”王兮妍這才慢慢忍住笑，但她還是一幅沒有笑夠的樣子，她的喉嚨深處還時不時的發(fā)出幾聲笑。
王兮妍平時經(jīng)常瘋笑，她歡樂的笑聲讓班級氣氛更加愉快，更加有趣。王兮妍，你真是我們的“大笑星”！
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