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我的好朋友——書包小學生五年級作文（通用33篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的好朋友——書包小學生五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 1
武佳怡——170的身高，是全班最高的女生，別看她長著么高。性格可是及其的內(nèi)向！
武佳怡長著一雙大眼睛，不怎么高的鼻子嵌在了一張鵝蛋臉上。她不善于言辭，在班里不怎么說話，悄悄的坐在班里的最后一排。我們做的練習冊是由班里每個人輪流站起來說題。每次輪到武佳怡站起來回答時，她總是害羞的`站起來柔柔的回答問題。連頭都不敢抬，聲音小的連四周的人都聽不見。
別看武佳怡平時性格內(nèi)向不愛說話，但她是一個很有正義感的人。一節(jié)體育課上，我跑步時不小心踩到了一個同學的腳，而她非說我是故意要踩她的，我和那位同學發(fā)生了沖突。當我氣的肺快要炸時，武佳怡突然沖出來沖著那位同學大聲吼道：“鮮明晰真的不是故意要踩你的，而且她已經(jīng)向你道歉了，為什么還這么不依不饒？！”那位同學聽了武佳怡的話感到十分慚愧，便灰溜溜的自己走了。大家都望著武佳怡：平時這個內(nèi)向、害羞、不愛說話的女孩怎么像變了個人似的？這么勇敢？這一次讓我重新認識了武佳怡
記得有一次，我過生日，想邀請武佳怡來參加我的生日派對，但是她卻說沒有時間去不了。我很傷心，想他是有意要回避，不想給我過生日。但我沒有想到的是：幾天后，武佳怡給了我一個棕色的粉紅色頭花兒的小熊，并靦腆的對我說：“我沒有給你過生日，真是對不起，只是因為人太多了，別生氣了。這個小熊是我送給你的生日禮物！”哎~我真是可笑不得啊！
我為我認識了這么一個好朋友而感到幸運！
我的好朋友——書包小學生五年級作文 2
我的好朋友叫夏彬，是個明事理、落落大方的人，她長著一雙大眼睛，柳葉似的眉毛給人一種很文靜的感覺。我們倆感情很好，親密的`就像閨蜜一樣。
有一次，放學后我們一起在我家做作業(yè)。突然我遇到一道不會做的題，就想拿她的本子過來抄�？墒撬齾s用書擋住了不讓我看，還說：“哪里不懂？我給你講解吧！”我大聲說：“不用了！”然后收拾好文具，氣沖沖地走了。
從此，我不再理她了，有好幾次她想和我說話，我都扭頭就走。放學后，我也是獨自回家可是我心里仍然感到空空的，覺得好寂寞，好孤獨。我的心情如同一堆亂麻，陷入了難以解脫的煩惱之中。
我思想前后，覺得這件事錯在我，我應(yīng)該向夏彬道歉。可是，我又有點猶豫，這多難為情呀，何況，她會接受我的道歉嗎？一天下課后，我去上廁所，不小心撞到一個人，一看正是夏彬。我不知道說什么好，正想躲開，夏彬先拉住了我：“別生我的氣啦，那天是我態(tài)度不好，對不起！”我感動的眼淚要涌出來了，趕緊說：“應(yīng)該道歉的人是我，對不起！”說完，我們相視一笑，頓時，所有的不愉快都煙消云散了。夏彬接著說：“雖然那天我態(tài)度不好，但我希望你能理解我，在學習上我們應(yīng)該要認真鉆研，不能敷衍了事�！蔽铱粗嬲\的目光，心里感動的真是無以言說。從那以后，我們再也沒有鬧過矛盾了。
我的好朋友夏彬是多么善良，多么優(yōu)秀，我真為有這樣一個好朋友而自豪。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 3
我有我的好朋友，你呢？我相信你也有好朋友，但你和她們是否最好的朋友呢？我們班就有這兩位最好的朋友，你們猜猜她們是誰和誰呢？
記得那一次，我們在上社團課。等到下課，我們口風琴社團可以去玩了，但合唱社團卻還在排練，于是，我在走廊上走啊走，看啊看。這時，翁槿欽跑上樓來，手里拿著一塊半巧克力，看見我，就一邊把半塊巧克力遞給我，一邊說：“這是社團老師獎勵我的，請你幫我把這半塊巧克力給翁嘉璐，如果你要吃的話也可以吃一點�！闭f完，翁槿欽就跑回教室去了。我呆呆地看著她離去的背影，又看了一下這半塊巧克力，心想：“我吃一點巧克力吧，反正翁槿欽同意我吃一點的。不行！不行！這是翁槿欽給翁嘉璐的.巧克力，這可是她們的友誼呀！我如果吃了這僅僅半塊巧克力，就像吃了她們的友誼！”腦海中，另一個聲音打斷了我的想法。于是，我從窗外面望進去，看他們還在排練，就在外面等啊等。在這時，上課鈴響了，我便一邊把巧克力放進口袋，一邊飛快地跑回教室。我盼呀盼，終于下課了，我迅速整好東西，沖出教室，翁嘉璐也正好走出來，于是，我把半塊巧克力遞給她，說：“這是翁?欽給你的，她被表揚了，從社團老師那里拿來的。”翁嘉璐聽了，就說：“那就替我謝謝她哦�！闭f著說著，我們一起回到了教室。
這就是我們班里最好的朋友——翁槿欽和翁嘉璐。每當一人有困難時，她們會互相幫助，每當一人得到獎勵時，她們會互相分享，這就是真正的友誼！
我的好朋友——書包小學生五年級作文 4
我總是熱情地對待別人。在我的許多朋友和同學中，我最喜歡的人是李元芳。我們第一次見面就很投緣，久而久之就成了形影不離的朋友。有一次她給我看了一堆紙娃娃，真的很精致很可愛！我一看，趕緊問：是你做的嗎？她笑著對我點點頭，問我：你想學嗎？我興奮地點點頭，她給了我各種‘花樣’。那一天真的是快樂的學習日。
一天，我的老師讓我?guī)屠钤甲鲂《Y物。中午，我們?nèi)D書館執(zhí)行任務(wù)。看到那雙纖細靈巧的.手，我就想擁有，因為她做的又快又好。回到教室后，老師打開作品，大家目瞪口呆。我真的很驕傲！那幾天我們天天中午去圖書館做禮物，玩得很開心！
一天，李元芳對老師說：因為有很多禮物要送，所以應(yīng)該有更多的人。我聽到的時候需要幫助。我太高興了，因為我成了一名小老師�，F(xiàn)在在學賣！
我記得還有一次，大概是開學的時候！老師布置掃地，方圓打掃廁所。只要掃完地，我就會去女廁所找她；只要地上有幾個腳印，她就會拖地拖到很干凈。無論你做什么，方圓都必須做到完美。這種態(tài)度是我最需要學習的；而且，方圓課后會努力學習，但是她的數(shù)學還是不理想，所以只要她參加數(shù)學考試，她就會死得很慘！即使她考得好，也不會沾沾自喜，因為她的成績不是名列前茅，也沒有鶴尾，只是剛剛好。但我覺得，以她的積極態(tài)度，她以后會很好的。
如果方圓對數(shù)學有清晰的理解，她什么都精通！她是我最崇拜的同學，也是我最好的朋友。在這個圣誕節(jié)，我要祝福她，感謝她開心！
我的好朋友——書包小學生五年級作文 5
我有一個非常漂亮的書包，是我讀二年級的時候媽媽送給我的。我非常喜歡它，它包含著媽媽對我的愛。
書包是粉紅色的，上面有一只可愛美麗的`米老鼠，它叫米妮。米妮戴著一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，一雙大眼睛清澈而明亮，還長著長長的眼睫毛。它雙手放在胸前，仿佛在祈禱。書包帶粉黑相間，還可以調(diào)節(jié)寬度，這一切都顯得恰到好處。
書包不僅外表美觀，而且內(nèi)涵豐富，是我學習上的好幫手。書包中有四大格。最大的一格中我放上了各種課本與作業(yè)本，按照大小排好，排得整整齊齊的，仿佛在等候檢閱。第二格中，我放上了英語磁帶與音樂磁帶。沒事的時候，我就拿出音樂磁帶享受音樂的熏陶。第四格里我放了最珍貴的東西——U盤。每當我要上語文課時，語文書弟弟就會連蹦帶跳地竄出來；每當我要預(yù)習英語時，英語磁帶大叔就會幫助我；每當我要做作業(yè)時，文具盒小哥就會從書包中走出來；每當我要存作文時，U盤姐姐就會幫我好好保存……
總之，我的書包不僅是書包，而且更是我的好伙伴。在學習知識的道路上，書包陪我克服許多困難。書包，I LOVE YOU。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 6
人生并非總是一帆風順，定會有挫折；交友也一樣，朋友之間總會發(fā)生矛盾，產(chǎn)生誤會，或是意見不同，發(fā)生糾紛。這是朋友之間經(jīng)常發(fā)生的事情，我和我的好朋友龔祉慶也不例外。
這幾天暴雨連連，體育課被取消了不少次。體育課可以算同學們最喜歡的課程之一了，最近連續(xù)取消的體育課讓同學們的`心情就好似這暴雨一樣的壞。這不，我的好朋友龔祉慶也被這暴雨給打蔫了，原本活蹦亂跳地他，現(xiàn)在也變得孤僻起來，甚至有點敏感多疑。比如，平常和他勾肩搭背習慣了，所以見到他就會上去拍拍他的肩，和他搭上幾句話，可這幾天，我拍他的肩時，他卻忽然將我的手扒開，并轉(zhuǎn)過身惡狠狠地對我嚷道：“別以為自己了不起！不就是考得不錯嗎？我照樣可以！你就等著瞧吧！”說完就迅速跑走了。只留下一個不知所措的我。我聽得糊里糊涂，只得茫然地走進教室。
一下課，我立即找到龔祉慶的同桌，向她詢問龔祉慶的情況。根據(jù)龔祉慶同桌的話，以及我對龔祉慶的了解，估計情況是這樣：前幾次的考試龔祉慶沒考好，而我考得還不錯，龔祉慶就以為我沒有把他放在眼里，而造成了誤會。我馬上找到龔祉慶，說：“你把你的不快講出來吧，不要總在心里生悶氣了。”龔祉慶似乎沒有料到我會這么直白，遲疑了一下，還是說了出來：“好吧。是這樣，前幾次考試，我馬失前蹄，沒考好，而你卻考得不錯，我以為你看不起我，所以……”“我是這樣的人嗎？”我問，他笑著往我胸上打了一拳“當然不是啦！”我順勢往墻上一倚，裝出一副很受傷的樣子“啊，打輕點好嗎？”說完，我倆就哈哈笑了起來。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 7
在現(xiàn)實社會里，人越來越虛偽，幾乎每個人都帶著面紗，做著并不真誠的自己�！芭笥选边@個詞變的越來于抽象。朋友的含義在不同人的眼里有著不一樣的概念。朋友，無論相識的時間長短，無論見面的次數(shù)多少，只要以誠相待的，便是朋友。有的人，用的著朋友的時候是盡量恭維，等達到目的，就嗤之以鼻，甚至在別的朋友面前嘲笑諷刺你，在別人面前貶低你，其實，這不是朋友。這只是在他有困難時想利用的工具而已。朋友，并不是每天都要聯(lián)系，雖然天南海北，但是到什么時候?qū)Ψ揭膊粫湍闶ヂ?lián)系，也不會忘記你的手機號碼問你是誰，也許因為彼此的工作忙碌疏遠了關(guān)系，但是節(jié)日的短信也是溫暖的思念，朋友，也不是有什么事都要向你報告，朋友，越久越真，越平淡越純，越真誠越久……真正的'朋友，在你出丑的時候，他不會嘲笑你，在你有難的時候，他不會冷眼看你的哈哈笑，幫不上你的忙，也不會嚇的像鬼一樣跑開，真正的朋友在你優(yōu)秀的時候不會嫉妒你，在你把秘密告訴他時，他不會破壞你甚至拿著當把柄。在你難過的時候，他會用真誠樸實的話勸解你，在你為工作煩惱的時候，他可以陪你解悶給你講些真理。真正的朋友不分年齡，不分男女，也不會分級別關(guān)系，也不分貴賤貧富，只要你夠真誠，真正的朋友，在你處于困難中聽你訴說的時候，他不會只當成是別人的事就當聽了笑話。真正的朋友會盡力幫助你，理解你，拽你一把！真正的朋友，有很多說法，在我的眼里，這就是真正的朋友。如果一個人一生能擁有兩個或者兩個以上這樣的朋友，那么我感覺這個人真的很幸福很幸運。轉(zhuǎn)身看看我身邊的朋友，我覺得我真是世界上最幸運的人了。所以我沒有理由不過好我人生精彩的每一天！
我的好朋友——書包小學生五年級作文 8
我有一個“好朋友”——文具盒，是今年開學時爸爸給我買的，我可喜歡它了！
這個文具盒可漂亮了！它的正面是由紫色布條圍成的，正中間還有一個紫色蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)的兩旁還各畫了一只擺著不同姿勢的波斯貓，一只在走路，一只躺在床上，好像在想什么問題似的。在它們的周圍還有十幾顆小星星，那些星星亮晶晶的，顯的特別漂亮。
我的'“好朋友”還有“一室兩廳”呢，所以，“家庭成員”也就很多了。它們總是各盡其職：在我寫作業(yè)時，水筆就慢悠悠地走出來為我書寫；當我寫錯了字時，涂改液便會急匆匆地跑出來幫我“解難”；在我要畫圖時，鉛筆和橡皮總是齊心協(xié)力地幫我成功畫完。它們?nèi)际俏覍W習上的好幫手呢。
有時，“好朋友”也會和我玩“捉迷藏”。記得那天早上，我要去上學，已經(jīng)七點了，我匆匆洗漱完畢后，就連忙跑去學校了�？傻鹊轿疑险n要做筆記時，才發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，我在書包里東翻西找，也沒有發(fā)現(xiàn)它有蹤影，我十分焦急，以為把它弄丟了。到中午放學時，我急匆匆地沖出教室，一跑回家，我便到處尋找我的“好朋友”。我這里翻翻那里找找，都快把家翻個底朝天了，也沒找到它，正當我焦急得快要崩潰時，我突然想起昨天把文具盒放在枕頭底下了！哎喲！瞧我這記性，我可真糊涂！
當我找到文具盒時，我開心極了！抱著它連轉(zhuǎn)了好幾個圈，心里暗下決心：我再也不會讓它離開我啦！
我的好朋友——書包小學生五年級作文 9
我，一個活潑愛動又愛笑的女孩；她，一個開朗大方也愛笑的女孩。她是誰呢？她就是我的好朋友。
一雙大大的眼睛，滿頭黑發(fā)很自然的垂下，臉上總是帶著笑容。她最喜歡的歌曲是《彩虹的`微笑》，而這首歌也是我最為喜愛的歌曲。也許正是因為我們都愛笑的緣故吧老天才讓我們結(jié)下了深深的緣分。我和她從小就是好朋友，而且還是鄰居呢。正因為是鄰居，我們才每天都能夠見面，每天都可以相互嬉戲，玩耍。自從我記事開始，就沒有一天沒有她的身影�？上Ш髞砦覀兌悸亻L大了，隨著時間的推移，我們也都變了。
回憶起小的時候，每天都聽見我們的笑聲。我們在玩耍的時候總是笑，而且一笑就會停不下來。我們的笑聲越大，我們的話語也就越多。反正是不管玩什么游戲，我們都能夠笑起來�；貞浛偸敲篮玫�，童年也總是快樂的。可是誰知童年結(jié)束以后又會是怎樣的一番情形呢？反正我的感受是，童年結(jié)束一切都隨之而變了，我們都走出了童年，來到了另一個世界。這個世界就是青少年的世界。這個世界使我們都感覺到彼此陌生了許多，感覺兩個人之間好像有一堵墻。而到初一后我更加傷心了，因為我們已經(jīng)無法再見面。她沒有空，我的作業(yè)也堆積如山，根本抽不出時間來。也正是因為這樣，我才感覺到我們彼此是關(guān)心著對方的。
是的，現(xiàn)在我們都很珍惜彼此之間友誼，她跟我一見面后總是問寒問暖。不過我們很快就要分別了，因為她即將轉(zhuǎn)學了。為此我們之間還時常會寫一些未來的信件。我們雖然將要分別，但是我相信我們的友誼之樹一定會長青的。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 10
我的好朋友是楊楊。水靈靈的眼睛像兩顆閃亮亮的珍珠，在我身旁放著溫和的光芒。她的'嘴角彎彎的，像一條小船，我覺得她很溫柔。真的如此嗎?我來講講她的故事吧!
有一次，走在回家的路上，我和她一邊吃著老師獎勵的多味餅干，一邊慢吞吞地走著。這時，晨晨風風火火地跑過她的身邊，不小心把她的餅干撞碎了。她看了晨晨一眼，晨晨害怕地跑走了，我的好朋友馬上在后面窮追不舍，一把抓住了晨晨的衣角。晨晨奶奶急忙走了過來，遞給她兩袋山核桃肉，她對晨晨說：這次饒了你，下次別這樣。說完，楊楊接過山核桃肉，毫不猶豫地給我一包，歡歡喜喜地吃起來。原來她的溫柔只是假象，只用在我身上，我暗自高興。
這天傍晚，她找我去附近的小區(qū)玩耍，我答應(yīng)了。剛巧，晨晨也在小區(qū)里，楊楊問晨晨：滑滑梯在哪呀?晨晨幫我們帶到滑滑梯邊，準備逃跑。正在這時，她對晨晨甩了一句話：我來不是找你報仇的。晨晨松了口氣。我們仨開始玩鬼抓人的游戲，晨晨當鬼，我急忙跑了起來，可她卻爬到了滑滑梯的最高處，晨晨爬不上也就抓不到她。原來她還是個不記仇又膽大的女孩。
這就是我的好朋友楊同學，她多才多藝，唱歌、跳舞、鋼琴、跳遠樣樣出色，是個聰明伶俐、活潑開朗、富有正義感的女孩。我喜歡和她做朋友。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 11
深秋的天空里，團團白云像彈好的棉花，慢慢地漂浮著。一陣秋風吹過，樹上的葉子像一只只金黃的蝴蝶飄落下來，鋪滿了大地。
之前，我們只是在聲音里相識，而我們第一次正式見面就是在這樣一個美麗的秋天。
第一次相識，我覺得你是一個非常自信大方的男孩子。你穿著一件印著字母“C”的白色T恤，下身穿著黑色長褲，干凈筆直。瘦小的臉上架著一副寬大的墨鏡，遮住了臉的一大半。碎發(fā)散落在額頭上，兩手插在褲兜里，走起路來像只企鵝一樣左搖右擺。
你的'拿手好戲就是玩平衡車，每天傍晚，在廣場上都能看見你踩著平衡車像小燕子一樣飛來飛去的身影。瞧，你又在耍酷了，你身子前傾，左腳踩在平衡車上，右腳用力一蹬，張開雙臂，像小鷹一樣沖了出去。你時而向左，時而向右，時而一個旋轉(zhuǎn)，平衡車像長在你腳上似的，穩(wěn)穩(wěn)當當，羨煞我等。
有一年暑假，在你鄉(xiāng)下奶奶家，你神秘地對我說：“想不想吃麻雀肉？”“��？”我驚訝地問，“哪里有麻雀？我們可沒錢買！”只見你拿著一根長竹棍，竹棍的一頭套著一個網(wǎng)罩。你拉著我走到一棵樹底下，一邊不讓我出聲，一邊緊盯著樹上。突然，你兩只手緊緊地握住竹棍，猛地往樹上一扣，頓時，從樹上掉下來兩只麻雀。一只被困在網(wǎng)罩里，你急忙用手按住，另一只掉在路邊，又驚慌地飛走了。你拎著那只麻雀，高興地對我說：“這下麻雀肉有了吧？”于是我們高高興興烤起了麻雀來。你總這樣給我的生活帶來驚喜與快樂。
朋友，能夠趕走我們心中的寂寞和痛苦，給我們帶來歡樂；朋友，能夠指引我們前進，給予我們無數(shù)的信心；朋友，能夠在刮風下雨時為我們撐傘，抵擋風雨。而你，就是我最好的朋友。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 12
她——一位挺漂亮的女孩;她――一位活潑機靈的好同學;她――我的好朋友――彤彤。
她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，雪白的皮膚，雖然有一頭“亂蓬蓬”的短發(fā)，但這絲毫不影響她的美麗，反而增添了幾分可愛。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚，仿佛能看穿人的心。她看來好似一位活潑可愛的“小天使”。
她的學習非常用功。她每天按時到校，上課用心聽講。下課還經(jīng)常與同學們討論問題。由于她學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，她都能取得比較好的成績。
她是一個開朗的女孩，肚子里的.話好像沒有說完的時候。一上課，她就更加活躍了，嘴巴好像從沒有停下過似的。遇到不懂的問題總是刨根問底，頗有一種“不達目的，誓不罷休”的精神。
有一次上體育課，她突然搶走了我的帽子，一溜煙就跑了，我便趕忙去追她。最后把我累的上氣不接下氣，她才把帽子還給我。自己卻在一旁開玩笑，沒有一絲疲憊的感覺。
還有一次，做完間操，我們回到班級后，她感覺渴了，于是向我借水，我對她說：“前面的飲水機里有水，你自己去接吧。”她搖搖頭說：“那水太涼了�！蔽也焕硭拖骂^寫作業(yè)。過了一會兒，我忽然覺得有東西從我身后掠過，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)我的瓶子跑到她那里去了，當她察覺我發(fā)現(xiàn)后，幸災(zāi)樂禍地說：“叫你不借我水，還要我親自動手來取�！蔽易屗哑孔舆�給我。她卻不緊不慢地喝水，喝完后對我說：“下課再還你�！蔽冶粴獾脽o話可說。
這就是性格活潑可愛的彤彤，我不折不扣的好朋友。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 13
劉洋是我從小到大的好朋友。我一直叫她楊洋。我們每天都在一起玩。當我們快樂時，我們分享快樂。不開心的時候，我們一起解決。楊洋不但功課好，對長輩也很孝順。她還擅長做小吃和手工藝品。
楊洋在班里的成績一直保持前五。她不會以此為榮，還會耐心的教成績不好的學生，鼓勵他們。有一次，她發(fā)現(xiàn)班上經(jīng)常拿第一的同學都不開心，因為她擔心回家會被媽媽罵，她安慰排名第二的同學而不是難過。楊洋每個星期天都和父母一起去圖書館看課外書，經(jīng)常借書在家讀，因為她知道這樣可以增加更多不同的知識。
楊洋不僅是一個好學生，也是一個非常孝順的孩子。她通常晚上打電話和奶奶打招呼聊天。如果知道奶奶放假一個人在家，她會要求父母改變行程，堅持回奶奶家陪奶奶，或者帶奶奶去鄉(xiāng)下散步。有一次約了楊洋來我家玩，楊洋因為要陪奶奶取消了。雖然很失望，但我也支持楊洋，因為她太孝順了。
另外，楊洋也很會做零食。每次去她家，她都會給我做零食，教我如何在這個世界上做出好吃的零食。有時她會給我寄她媽媽做的零食和果醬帶回家。楊洋的手也很靈巧。她曾經(jīng)大歷參加比賽，最后獲得了全縣第二名，真的`很神奇。
一個人不是好學生就是好學生。我認為一個好的性格就是一個優(yōu)秀的學生。楊洋有孝順的性格，關(guān)心的性格和分享的性格。我會像她一樣，永遠關(guān)心自己喜歡的家庭，孝順父母，欣賞贊美別人。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 14
我至今都還記得，當初他來到我們學校，走進六年級的教室時，她就是那么安靜地站在那兒，我們主動與他打招呼，她也不理睬，并非是她不想理我們而是她聽不懂，在以后的日子里，我們才慢慢熟絡(luò)了。
她就是我如今最好的朋友之一，雖然如此，可我還是常常惹她生氣呢！
我把她當做朋友，一生中最重要的朋友，她也把我當做朋友，很重要很重要的朋友。
她聽不懂老師老師的話，要我?guī)退g一下，可沒有耐心的.我，卻是火大的簡明地說了，并沒有在乎他有沒有聽懂，“這是我的錯么”我常常這么想。
可這就是我的錯，因為她是我的好朋友。她，很內(nèi)向，不愿意與陌生人甚至是不需要打交道的同學說話，他早已把我當成了依靠，不是嗎可是，可是我確實如此地對待她。有點耐心，不行嗎是我自己的錯，不是嗎
她不是完全聽不懂普通話，只要我說慢點，多說幾遍，他不也聽得懂嗎
她是懂我的，當我難過時，她會安慰;當我壓力過大時，她會讓我靠在她肩上，靜靜的享受大腦片刻的空白，理清頭緒……
算起來，她還比我大呢！可卻像個孩子似的，幼稚可愛。
有時候，我和別的同學多說了話，把她忽略了，他也會生氣，就呆呆的，表情嚴肅，也不理我，不過只要我撒個嬌，再和他說說話，我們就又和好了。
友誼，需要用真誠來滋潤，用熱情來澆灌。我和她很有緣分，到了初中還在一個班。世界那么大，我們能碰到，我相信，那便是緣。有了朋友就有了依靠。和朋友在一起的時光總是很快樂。
我想，我應(yīng)該更大度，更有耐心一點。我并不想失去我們這段友誼，我和我的朋友一定會很快樂很快樂;我們這段友誼，也一定會長久的維持下去。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 15
我有一個已陪伴我兩年的書包，它是爺爺在我生日那天送給我的生日禮物。
這個書包的外形有點與眾不同，一個長方形的形狀。它的正面有一個美麗而善良的白雪公主和一群活蹦亂跳的動物。打開書包一看，里面多層分隔，書包里可住著不少的人物哦，有鉛筆盒嬸嬸、字典爺爺、鉛筆弟弟、橡皮妹妹、書本奶奶，還有……..
書包工作勤勤懇懇，任勞任怨。我每天把許多書本和文具放在它的“肚子”里，重得它氣喘吁吁，滿頭大汗，它也不哼一聲。
上學放學，書包是我不可缺少的好伙伴。每當我在回家的路上貪玩的時候，那白雪公主的眼睛總是一眨一眨地望著我，好像在說：“ 小主人，快回家，你的作業(yè)還沒有做完呢！”這時，我總會聽“她”的話，乖乖地走回家。每當我做錯事時，被老師或媽媽訓斥，白雪公主也會露出痛苦的`表情，為我分擔一下憂愁。每當我受到表揚時，白雪公笑瞇瞇地看著我，和我一起分享這種喜悅。每到晚上，我總要在白雪公主的書包的陪伴下才可以入睡。因為，只要看到它，我就有一種特別親密、特別舒服、特別安心的感覺。
這個書包可是我的心肝寶貝，每當它有一點不干凈的時候，我總會用濕抹布輕輕地擦掉，然后放到有陽光的地方曬干。
這個書包它就像蠟燭一樣，默默地奉獻自己，服務(wù)別人。我們中國人不就是擁有這樣高貴的品質(zhì)嗎？
我的好朋友——書包小學生五年級作文 16
我是一個書包，上畫著米老鼠的圖案，漂亮極了!可是，我又有怎樣悲慘的經(jīng)歷。
記得兩年前，我靜靜地躺在超市的'某個角落。由于不怎么顯眼，很久沒人光顧，就算有人發(fā)現(xiàn)，也只是瞟了我一眼，然后急匆匆地走開了。這讓我很傷感，但現(xiàn)實總是殘酷的，我只好龜縮在一角，默默地承受著這一切。
終于，一個甜甜的聲音叫了起來:“這個書包好漂亮呀1”那一刻，我笑了，他不知道，他的這一聲叫喚讓我成為了這世上最幸福的書包。作文
接著，我就像做夢一樣被帶到了銷售臺，小主人付了86元錢，就拎著我一蹦一跳地走了。
從此，我下定決心為小主人工作。不管多么艱辛，我也一定要努力完成任務(wù)!作文
現(xiàn)在。我的心情從最低谷升到了天空。我整天陪伴著我的小主人。春天，春光明媚，百花盛開，我與他一起哼著歌走向?qū)W校;夏天，陽光照著龜裂的大地，我與他一起頂著烈日走向?qū)W校;秋天，五谷豐收，我與他一起沉浸在香味里不愿離去;冬天，寒風習習，我一邊為主人取暖，一邊為主人遮擋風雪……就這樣，我伴著他一起度過一年四季春夏秋冬。
我現(xiàn)在活得很快活，只是多年為主人遮風擋雨，讓我身上破了一個個洞，“吞”進的東西都“泄”了出來，小主人正在為這問題想辦法呢!
我的好朋友——書包小學生五年級作文 17
我有一個精致漂亮的書包，是我和爸爸媽媽去香港迪士尼游玩時買的。這個書包是藍色牛皮做的，書包的正面畫著一只米老鼠，雙手托腮，似乎正在冥思苦想著什么，背景是一些化學等式和一只小老鼠超人，小老鼠超人昂頭挺胸，信心十足，像是正鼓勵學生們要努力學習。這個書包里每個格層都用銀色線圈著一個英語單詞 “MICKEY”。
我的書包外表不僅美觀，也很實用。這個書包有14個隔層，有大有小，利于物品分類，大的可以放十來本書，小的可以放鉛筆盒、面巾紙，每個隔層都有一塊墊板，利于保護書本整潔不變皺。其中有一個隔層還可以插放筆，能省下買筆盒的錢哩。書包兩旁放水壺的'地方，上半層用絲網(wǎng)做的，下半層是牛皮做的，比普通書包全是絲網(wǎng)做的更耐用、不易破。這個書包的背帶可以根據(jù)人的高矮來調(diào)節(jié)，背帶上還有可以手提的提手，如果背帶壞了，就可以用提手替代。書包的背面是硬硬的墊板嗎？不是的，書包背面有三塊海棉墊，可以保護背部和脊椎，達到受力均勻，背起來軟軟的很舒服。書包的表面很光滑，下雨時，雨水會順著光滑的表面流走，即使書包不小心被水筆畫到，只要用紙巾輕輕一抹，書包立馬又變得一干二凈。以前用的書包容易壞又容易臟，而這個書包又精美又耐用，你是不是也很想擁有呢？
我每天上學都背著這個可愛的書包，書包伴我快樂成長，我愛我的書包！
我的好朋友——書包小學生五年級作文 18
未來的書包，是一種多功能的書包，而我，就是這個書包的發(fā)明人。對啦，我還要去旅行呢，拜啦！
首先，把東西收拾好后，登上機場大巴，出發(fā)了！在車上，我感覺有個東西在振動，是書包。我用余光瞟了書包一眼，咦？怎么會有一只手呢？原來，有人在偷東西！我按了一個隱藏在書包背面的按鈕，哈哈，小偷的手被夾住了。到機場了，他一直跟在我后面，我立即按下連通警務(wù)所的按鈕，書包將我現(xiàn)在所在的位置發(fā)給了他們。不久，三位警官飛奔而來，將那位小偷帶走了，我高高興興地登上了飛機。
在飛機上，我覺得好無聊，便按下了虛擬畫面按鈕。忽然，我好像回到了兒時一樣，在學校里上課，和同學們嬉戲、打鬧。就在我和同學們玩“抓人”游戲玩得津津有味時，只聽“嘀嘀”的聲音，原來，飛機提醒我目的地已到達。我連忙坐起身來，跟著大家下了飛機。
唉！跟著旅游團一天了，走得人腰酸背痛的。這時，我想起了書包上的.按摩功能。我連忙背起書包，按下“按摩”的按鈕。頓時，我感覺自己仿佛來到了一家專業(yè)按摩館，服務(wù)人員在幫我緩解全身的疲勞，那只能用一個字形容：爽！
我發(fā)明的東西還不錯吧�。c評：想象合情合理，符合科學，語言流暢自然，把讀者也帶入了一個美好的時空。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 19
未來的生活和環(huán)境都發(fā)生了變化，許多事物都被科技改變了，有自動書寫的筆，能從椅子兩邊伸出食物的椅子，會自動翻頁的書……其中，有一種書包，它十分神奇。
它是從太空隕石中得到的一些物質(zhì)，通過人工凝固，并多次實驗，再與一種輕輕軟軟的材料混合，最后加工，就成為了書包。它的外觀非常炫酷，背包帶是從書包頂上一節(jié)一節(jié)伸出來的。書包左邊裝水瓶的袋口子，可以通過語音，你要讓口子變多寬的寬度變大變小。書包的拉鏈能自動拉開，并把想要的書都彈出來。
書包能從底下延伸出一個火箭推注器，讓你在空中飛翔、遨游……不過不能抓鳥啊！
老實說走直線最快，那在空中沒有阻礙不是更快。這樣，家離學校遠的，就不怕遲到了�？指叩男∨笥褑褌儾灰獊y用。這個火箭會吸收大量的空氣做燃料。
最重要的是它還有載重的功能，如果書包里的所有東西過重，它就會“報警”，發(fā)出“滴咕嚕”、“滴咕�！钡腵聲音，隨后把不用的課本彈出。如果你有一些小東西也會被彈出來，但它能準確地扔上桌子中間。在書包“背”上有一小塊芯片，在這里有一個終端計算。你無論放多少書，無論桌子多高，他都能把多余的取出來，把東西準確不誤彈到桌子上。
這樣小孩就能輕松上學了，再也不用家長幫一、二年級小朋友背書包了。東西也能隨時彈出來立刻準備好。
有了這樣輕便的書包，在上學時就不用怕重、遲到和來不及拿書和文具了。新型書包還未完善好，想看就去2035年找我吧。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 20
晚上，小明正在寫作文，書包里傳出陣陣爭吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來是書包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來，難道是有鬼？好奇心使小明想探個究竟。于是，小明走到書包跟前，輕輕的將耳朵湊到書包旁，想了解一些秘密
我才是王者！一個尖聲尖氣的聲音說到，你們這些下等無恥的東西！要不是我，小主人怎么寫字？靠你那黑不溜丘的`鉛筆芯？哈哈，答案當然不是！你那點東西能寫多少個字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！
你怎么可以這么說！人不可貌相，海水不可斗量啊！雖說你有你的好處，但是你也有你的不足之處��！比如說，你寫錯一個字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫，只能強迫的把錯字涂掉。因此，我才是王者！另一個聲音傳了出來。
又是一個聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點，我是知識的殿堂，如果沒有我，那么人們只能在一個沒有文字世界里。因此，我才是國王！
這時，一個聽起來默默不語的聲音傳了出來：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個國家是完蛋了！
一下子，聲音突然停了下來，只剩下默默的思考。忽然，一個聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場的沉寂：我們就讓文具盒來當一國之長吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……
我的好朋友——書包小學生五年級作文 21
未來，會是怎樣的呢？未來的東西，又會是怎樣的呢？
我想擁有一種未來的書包。
30世紀，學生要學習的知識將會更多，書本也會更多。我為什么會這樣說呢，因為身在21世紀的我，己經(jīng)深深地感受到了前所未有的壓力——書包的重量。你知道嗎？身為家里力氣最大的'老爸，拿起我的書包時都要很用力才能拿起來。我媽說過：“你書包里是裝了石頭還是裝了鐵塊？”可在班里，我的書包還不算重的呢。好了不說了，我來給你們介紹一下我設(shè)計的這款書包吧。
這款書包的外形十分精巧，但它上面什么也沒有，空白一片，沒有任何圖案和顏色，你定會說，好丑不好看。N0。N0、N0，這款書包是訂做的，當你走近專柜，會有一位服務(wù)員出現(xiàn)在你面前，你只需告訴她說你想要什么樣的書包，比如，你說想要兩個小學生圖案，不需要你說顏色，過大約五分鐘，她就拿給你一個你說的書包了，你只需要付錢就可以了。
你一定會說這樣的書包一定很貴吧？N0，這樣的書包的價位只在個位到十位之間，而且它有這樣一個功能，當你把所有的學習物品裝進去后，一點都不重，跟沒裝書一樣。可根據(jù)你的心情變化書包顏色。
還有一個更神奇的功能，就是你沒來上課或上課沒聽懂怎么辦？這個你也不用擔心，書包里自配了一個平板電腦，當你下課后有什么不懂的，沒聽明白的，你一查就清楚了。當然上課時，這個平板電腦就會消失不見。
聽了這個書包介紹，你想不想擁有個呢，當然，肯定不久就能實現(xiàn)這個夢想！
我的好朋友——書包小學生五年級作文 22
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了2033年，此時我已經(jīng)是個遠近聞名的發(fā)明家了！在我的一對作品中，令我最滿意的就是智能書包了！
它有著3個按鈕：1個是地圖按鈕，1個是聲控按鈕。
如果你在外面玩，迷路了，就按那個探路按鈕，你手上就有一張地圖，那個粉紅色的點在的地方就是你在的地方，那個綠色的點就是你要去的地方，你只要按一下那個綠色的按鈕你就會馬上到達你要到的.地方！地圖的右上方有4個愛心形的按鈕，它們分別是：去商場的按鈕，去理發(fā)店的按鈕，去服裝店的按鈕，去書店的按鈕。當然，在地圖的左下方還有一個語音按鍵，只要你按下它，在說出你要去哪，你就會馬上到達那里！
當你放學的時候，你就按一下書包上的語音鍵，再說聲：變小，再把它放進口袋里，你就輕松多了，回家時你也不用那么的累啦！如果你在學校里忘了什么東西，你就按一下語音按鈕，說出你要什么，它就會把你要的那個東西變出來！如果你沒有抄完作業(yè)，黑板就被老師或者同學擦得很干凈，你就按下語音按鈕，再把抄作業(yè)的本子拿到按鈕面前，它就會把你沒抄完的作業(yè)給加上去。當你回到家時，按下語音按鈕，說一聲：變大。它就會把書包變大！讓你輕輕松松的寫作業(yè)。
怎么樣？我發(fā)明的書包不錯吧？
我的好朋友——書包小學生五年級作文 23
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了，一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚， 原來，書包里的課本在爭辯誰最有用。
書包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書本。
你瞧，語文書瞪著大眼睛，神氣地說：“我是主科，誰也沒有我重要!”數(shù)學書很不服氣，拍拍胸脯說：“聽說過數(shù)學家嗎?他們都學過了我里面的內(nèi)容，才當上了數(shù)學家!”音樂書和品社書也激烈地反撲，說：“別看我們是副科書，但是我們有的擁有動聽美好的音樂，有的是與社會有關(guān)的知識和內(nèi)容，人們讀了，不僅會陶冶情操，還會增加安全意識呢!”科學書不耐煩而又大聲地說：“科學家們肯定都讀過我這樣的科普書，要不然他們怎么會當上科學家呢?更何況，我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識，比如動物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態(tài)變化……”
書本們爭得眼里都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書本累倒在地，有的.書本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反復(fù)嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”
書本們的爭論聲震醒了書包爺爺，書包爺爺目瞪口呆地聽了一會兒，語重心長地對書本們說：“孩子們，你們每個都很重要，每個小朋友在成才的道路上缺少你們誰都不行啊!”
書本們聽了，意識到了自己的錯誤，感覺到非常慚愧，都不在爭論，又和好了。
大家聽了想了想，都覺得自己不對，便異口同聲地說到了一起：“好，讓我們團結(jié)起來，幫助小主人學好每一科知識吧。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 24
不管是什么東西都離不開必要的保護，人、動物、植物無不是如此，我的文具同樣也需要保護，它的保護神就是書包。
我有一個既實用又漂亮的大書包。它的背后有兩根寬大的帶子，那是用來幫助我背起書包的。書包就像一個大大的袋子，外面還有許多大小不一的小袋子。大大小小的袋子有一個共同目標，那就是保護書本和文具。我的書包主要是由灰色和粉紅色組成的，非常漂亮。第三個小包上面還有兩朵小花，其中一個小花瓣上還鑲嵌著一顆粉色的.“鉆石”，就像一個小精靈一樣睡在花瓣上，十分可愛。第四個小包上面有許多粉色的花，最大的包的兩邊有兩個小包，就像兩個保護書包的“將軍”。
記得有一次放學時下雨了，因為我沒有帶傘，所以只好淋著雨走路回家。走到一半，雨竟然越下越大了，我趕緊拿下背上的書包，把它高高舉過頭頂，用它幫我擋雨。可是，剛走了一小段路，我又把書包拿了下來，抱在我的懷里，心里想：如果書包被雨淋濕了該怎么辦呢？書包一濕那書包里面的書本也會被雨淋濕的。不行，我絕對不能讓書包被雨淋濕，它還要保護書本呢。還好現(xiàn)在還沒淋太多雨，真是有驚無險啊!
回到家后，我趕忙把書包打開，檢查了一下書本有沒有淋濕。然后發(fā)現(xiàn)書本并沒有濕，我懸著的心也放下來了。
我愛你我的書包，因為它有無私奉獻的精神，時時保護著我的書本及文具。我們的老師，也像書包一樣，時時保護著我們，為我們奉獻著自己的力量。我要把這種奉獻精神傳遞給我的下一代。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 25
不知什么時候起，我的書包越來越胖，越越來越沉重了。
有一天，書包小姐伸伸手，摸著他的大肚子，好像懷著一個小寶寶，撫摸著她的`大肚子。書包小姐不樂意地說：“課本、文具盒……你們快出來吧！”
“出去？”語文書先發(fā)言了，“我可是主科呢！我出去了，主人知道了，不打你幾巴掌就怪了�！笆茄�，語文書說的一點兒不假，我們必須留在這�！睌�(shù)學、英語、科學異口同聲說。
鞋套也說：“我……雖然不太重要，可主人不帶我，就會被信息老師罵了！”書包小姐說：“你一周，只有幾堂課，不回去，賴在這兒干嘛呀？”“總之我就不出去！”
作業(yè)本也開始討論了：課課通、本子等等都要帶上的！
文具盒輕言輕語地說：“作文書，你沒什么用處，你出去吧！”
“你們吃了熊心豹子膽了？我不在，誰給主人作文添好詞、好句呀！要不是我，主人考試時，作文才沒扣分呢！”作文生氣地說。
“那鉛筆、中性筆們，你們出去一些吧�！薄熬筒宦�，在文具盒里多暖和，還有許多朋友呢！”
“唉……書包小姐問：還有誰要出去呀�！�
“我沒永遠不出去�！鳖D時，書包小姐無話可說。
看來，書包小姐永遠都別想減一丁點體重了，書包小姐很不開心，“我要一個跑步機減肥！”書包小姐尖叫！
我的好朋友——書包小學生五年級作文 26
半夜，我被一些嘰嘰喳喳的聲音吵醒了。我沿著這個聲早去，來到了我的書包旁，我打開一看，我的天呀！鉛筆、和橡皮、鋼筆竟然在說話。這時鉛筆盒看到了我，它的膽子可真大，它跳到我的胳膊上說：“小主人，你不要害怕，我們正在討論你上學總遲到的問題呢�！变摴P接著又說道：“對呀對呀，你這么總遲到可不行�！睍@時也加入了話題：“這樣吧小主人，你把我放到陽臺前的平地，明天早上你就等著看好戲吧”！
第二天我起床一看，都八點了。我急忙跑出門外，這時我驚呆了！在陽臺前的書包發(fā)生了很大的`變化，它變得得大，可以容納一個人。在側(cè)面長出了一雙輔助翼，這哪里是書包分明就是一個小型火箭��！這時書包看著呆若木雞的我說：“看什么呀？趕快上來呀。”我從它的“前門”進去，進去一看，映入眼簾的是一大堆數(shù)字，這架勢有點讓人發(fā)懵啊。這時響起了書包的聲音：“先按下啟動，再按一下自動駕駛模式。”我找了一會兒沒找到，就問：“啟動鍵在哪里呀？”書包說：“就是橡皮”。我按下了橡皮，書包平穩(wěn)的升空。我正看著外面大片大片的云朵，這時警報響了起來：“系統(tǒng)故障！系統(tǒng)故障！緊急降落！緊急降落！”我趕快找到了降落鍵按了下去，警報聲停止了，我有驚無險地降落到了操場上。
回家的路上書包笑著說：“明天我們還這樣吧�！蔽疫B忙說：“不不不，還是我早點起床自己上學去吧�！�
我的好朋友——書包小學生五年級作文 27
“喲，小潔，今天太陽打西邊出來了呀，上個廁所也背著書包�。 �
“哪里有太陽？哪里有太陽！我怎么沒看到？”我假裝沒聽清媽媽的話，故意岔開話題。
媽媽敏感地察覺到了我的緊張，厲聲說道：“書包里有什么？從實招來！”
“沒什么！真沒什么！全是書和作業(yè)本！”我小心翼翼地申辯。
“拿來！”媽媽伸出右手。
我乖乖地將書包遞了過去，心臟都快跳出去了。
“噼哩啪啦”媽媽毫不留情地調(diào)轉(zhuǎn)書包袋口，畫片、漫畫、彈珠等如同“天女散花”散落一地。媽媽的臉立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，惡狠狠地盯著我，看得我心里直發(fā)毛。
“畫片、漫畫、彈珠扔到垃圾桶，其余的通通收好！”
“哦！”我松了一口氣，趕緊遵命。因為我的書包里還藏著一個大秘密，若是被爸爸媽媽知道，說不定就是一頓“混合雙打”。
看到我躡手躡腳如釋重負的樣子，媽媽又察覺到了其中的“貓膩”：“小潔，把書包拿過來，我再查一次。”
媽媽麻利地翻了一遍，果然在書包夾層找到了我的秘密：一張只有80分的試卷。媽媽將試卷翻來覆去，臉色越來越沉重。
以前媽媽給我定的最低分數(shù)是90分，這次只有80分，是不是要挨打呢？我忐忑不安，兩腳直打顫。
“更正很細心，聽課應(yīng)該很認真，下次爭取考到90分�！睕]想到媽媽輕描淡寫地一筆帶過，毫無要打我的`意思。不過，我在心里暗暗地下決心，以后我一定更加努力地學習，絕不辜負爸爸媽媽的期望！
我的好朋友——書包小學生五年級作文 28
我有一個好朋友，他的名字叫“書包”。他每天和我一起生活，一起開心快樂地玩耍。 我的這個好朋友是媽媽在街上給我買的。他樣子十分精美，能裝很多東西。當父母雙手捧給我時，我欣喜若狂，所以我十分珍惜我的好朋友。 每天她都會趴在我的`肩上，我?guī)еW校旅游，帶著他可不是一般的累。 一年一年的過去了，他也在隨時間長胖，跳在我肩上時都快把我給壓彎了。我會把他放在我的抽屜里。每天他都會給我相關(guān)的書籍。里面都是書，是書的殿堂，書的海洋，書的世界。有他在，我就不怕學不到知識；也正是他，在我傷心時給我看笑話；在我孤單時給我講故事；是他讓我變得不那么文靜。他不但是我的好朋友，還是我的益友。放學了，他又依偎在我身上，陪我回家。回到家中，他便督促我做家作。
最有趣的是我?guī)退丛枇�。一個星期過后，他干凈的身軀因為跟我混而變得臟臟的，于是我又要不耐煩地幫他洗澡，而這時，他也能給我樂趣。 先把他放入溫水中“泡澡”，再給他換水。十多分鐘后，該享受的已經(jīng)享受完了，該進行慘不忍睹的刷澡了：我拿起毛刷在他的身上刷來刷去，之后幫他沖澡，再帶他去曬太陽。當他的身體觸摸到太陽時，高興得流了眼淚，我便在一旁偷笑……第二天，他不喊疼了，依舊跟著我去光彩了。 真高興我有這樣一個好朋友。你有這樣一個喜歡又煩人的朋友嗎？
我的好朋友——書包小學生五年級作文 29
我是一個普通的書包，樣式既不大方，也不新潮，連顏色也土里土氣的，因此，其它書包都叫我“鄉(xiāng)巴佬”。我呢，也因樣式老土，被營業(yè)員放在一個最不顯眼的角落里。我經(jīng)常望著那些買書包的人，心想：要是有誰買我該多好！
終于，在一個陽光明媚的早晨，一個中學生模樣的農(nóng)村娃走進了商店，他右手緊緊地捏著一張揉得發(fā)皺的十元錢，目光落在了我身上，經(jīng)過一番深思熟慮，終于掏出錢將我買下。
于是，這個農(nóng)村學生成了我的主人，他對我分外愛惜。下雨時，他用外衣將我包住，不讓我被淋濕；回到家，他不是把我隨便一丟，而是小心翼翼地把我放在一個自已做的紙箱里。我呢，也盡心盡力地為主人服務(wù)。過了三年，我已經(jīng)破得不成樣了，我以為我的生命不久了，于是我做好了隨時被主人扔掉的準備。哪知，主人并不嫌棄我，而是用針把我縫得牢牢實實的.。對我仍是格外愛惜。
這樣，又過了六年，我的主人有了自己的女兒。我知道自己的壽命已被主人挽救多少次，我不再乞求老天讓我再多為主人服務(wù)幾年，因為，我的年齡太大了，其它書包都管我叫爺爺了。但主人卻仍舍不得丟了我，他找來一些花布，動手把我縫成一個七彩的花書包，送給了他的女兒。值得欣慰的是他的女兒也很愛惜我。
現(xiàn)在，我天天和主人的女兒一起高高興興地去上學，面對其它那些漂亮的書包，我禁不住想：“愿天下所有書包都有像我這樣的一生！”
我的好朋友——書包小學生五年級作文 30
新年的氣氛還沒有結(jié)束，而小學已經(jīng)開始如火如荼的注冊開學了。新的學期，每位家長又會有新的煩惱，煩惱孩子新學期能不能跟得上新的課程？能不能適應(yīng)新學期的生活？能不能有個好的成績？該不該去不補習？哪個補習學校好一點？諸多關(guān)于孩子的教育問題，是每位家長關(guān)注的重中之重。然而孩子的壓力也不小。
學習暫且不說，只說那一個書包，一個一年級的小學生背上背著的卻是和自己體重差不多的書包。每天去接他們回美文的時候總是看到他們背著沉重的書包，但是臉上還是帶著燦爛的笑容朝我們走來的時候，心里不禁感嘆，在這個本應(yīng)該沒有負擔的年紀背負的卻是自己無法承受的重量。然而他們并沒有抱怨，也沒有覺得辛苦，而是每天都開心快樂的成長著。
新學期已經(jīng)來臨了，每一位家長用各自的.方式為孩子來減輕負擔，這個學期美文培訓的邱薇勻同學一如既往的在美文開心的學習，然而這個學期她有了新的變化。背上沉重的書包不見了，而手中卻多了一個迷你版的小行李箱一樣的書包，看著她每天回到美文不再被書包壓得氣喘吁吁，而是輕松的樣子，真為她感到高興。
忽然發(fā)現(xiàn)有時候我們無法改變現(xiàn)狀，但是我們能從自身改變，正如父母無法減輕孩子在學校每天要學很多東西，但是可以從其他方面來改變，如一個小小的書包。其實父母即使再忙，再沒有時間也會為孩子抽出時間來，他們時刻關(guān)心著孩子的成長歷程，時刻關(guān)注孩子的各種想法。這就是父母的偉大。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 31
我有一個漂亮的書包，是今年九月份開學時，媽媽給我買的，雖然它伴隨我只有一個月多的時間，我已經(jīng)把它當做了好朋友。
它的整體顏色是黑色的，對外的部分，上面是一個大嘴猴，下面是兩大撇胡子，因為這是今年最流行的哦！
我們每天一起上學，到了學校，我把它放在椅子上，可是，這個調(diào)皮的`家伙，總是跟我玩捉迷藏，趁我不注意，就不知道跑哪去了。那天，我們要上語文課，我當然得課前準備啦！于是，我就轉(zhuǎn)過身要伸手去拿書，可是書卻“失蹤”了，不對，應(yīng)該說書包“失蹤了”，原來是因為椅子太滑，它去地面玩了，我把它扶到椅子上，你看它的臉，埋汰地像是唱戲的，隨時變出個大花臉。
當然，為了我的學習成績，它是有所付出的哦！在它的大肚腩里裝滿了許多書：數(shù)理化生……生活多么美好，它付出的辛苦也是很多的！
每天晚上，下了晚自習，我都會和我親愛的書包一起回到宿舍，它就在我的身邊休息，可以說，我們是形影不離的�；厮奚幔緵]有幾個人背書包，星期五放學，那是最亂的時候，全體四百多學生一起沖下教學樓，我和書包就在那人群中穿梭……而我和我的書包，就成為了學校里那一道靚麗的風景線。嘻嘻！
雖然書包經(jīng)過那么多次的“失蹤”，已經(jīng)不是暫新的了，但在我眼中，它仍然是最好的。我相信它會一直陪伴著我，在求知的征程上蹣跚學步，并不斷給我信心和力量，去攀登新的高峰。我們會是永遠的朋友！永遠的好朋友！
我的好朋友——書包小學生五年級作文 32
我的東西有很多，但被我收藏的東西卻沒有幾個，一個東西，我每天都帶著，我們共同經(jīng)歷過風雨，也經(jīng)常在一起玩耍。
他是一個書包，形狀是小熊的樣子，顏色是棕色的，他的鼻子尖尖的，像一個小山坡，它的尾巴短短的，像一個毛茸茸的球，她的肚子圓圓的像一個剛充滿氣的足球，它的嘴巴大大的，仿佛要吞掉一切，他的眼睛又大又圓，像兩顆黑色的豆子它的耳朵大大的'，像一只蝴蝶在空中自由飛翔，這就是我的書包，它是我七歲時的生日禮物。
每當我上學遲到時，一路狂奔，你也在后面上躥下跳，好像又跟我賽跑一樣，每次放學我悠閑自在排在隊五后面慢慢的走著，你也在我背后一動不動，象一個進入夢鄉(xiāng)的小孩兒。
有一次爸爸媽媽出去吃飯，問我去不去，由于作業(yè)太多，我只好對爸爸媽媽說我不去，在我快要寫完作業(yè)的時候，突然屋里一片漆黑，伸手不見五指，嚇得我連動都不敢動，我坐在沙發(fā)上一直把你抱在懷里，直到爸爸媽媽回來，我的書包，是你在黑暗中，一直陪著我，我讓我不再那么孤獨。
我喜歡我的書包，喜歡他的默默無聞，喜歡它的與世無爭，更佩服他的任勞任怨，在這漫長的人生中你沒有第二個朋友，沒有更多的樣子，但你是我生命中的一部分，我的書包，我永遠都會陪著你。
我愛我的書包，愛你的一切。
我的好朋友——書包小學生五年級作文 33
書包是我們中小學生離不開的物品，它時刻與你相伴，形影不離，親密無間。但是你了解它嗎?知道它的心思嗎?書包里的故事有甜有酸有苦有辣，你品過它的滋味嗎?
書包是甜的`，你試過嗎?小時候，看著比我大幾歲的孩子背著書包上學，我真的好羨慕，好想快點上學。終于，我等到了這一天——媽媽給我一個花書包，里面裝了四五本書，幾支鉛筆。上學、放學我都背著它，看著行人投來贊許的目光，我格外高興。于是，我更加珍愛這書包，覺得它比蜜還甜。
書包是酸的，你想過嗎?父母辛勤勞動好不容易掙點錢，多數(shù)用在我讀書上。如此看來，書包里背的不僅僅是書，更是父母的血汗!你想想，你的心能不酸，能不勤奮讀書嗎?
書包是苦的，你嘗過嗎?自從入高年級，學科增多，學習也緊張，就連休息的時間也被占用。每天有整堆的作業(yè)要做。面對這題山、題海，我恨不得自己有三頭六臂!說到此，你不覺得書包是苦的嗎?
書包是辣的，你信嗎?現(xiàn)在的學生，作業(yè)多，壓力大，飽受折磨。社會上“減負”、“素質(zhì)教育”提的倒是挺兇，但沒有真正減輕學生的負擔�！澳氵�要不要考大學?”家長的訓斥聲隨時在耳邊響起；“不訓練，怎能將知識轉(zhuǎn)為能力?”老師的教導聲也隨減負而增大。面對眾多的“良言”，弄的人昏頭轉(zhuǎn)向，這夠辣的吧!
書包就像怪味豆，只要你仔細品味，什么味道都有。
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