永遠的朋友作文匯編15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的永遠的朋友作文，希望對大家有所幫助。
永遠的朋友作文1
從前，在一條小溪旁，有棵高大的老樹，樹上住著一只小鳥，不遠處還住著一只可愛的小白兔，它們經常相處，成了最要好的朋友。
有一天，小白兔出來采蘑菇，正巧被一只狡猾的狐貍看見，狐貍想：“我非想個辦法把小東西抓回去煮了吃不可。”
正當小白兔不注意的時候，狐貍往前一撲，輕而易舉地把它抓住了。小白兔一直哭個不停，終究還是被狐貍帶回了山洞。
后來小鳥好朋友小白兔家，卻發現它并不在家，于是便出去到處找小白兔。可是沒能找到，小鳥就問老樹：“大樹老兄，您知道小白兔在哪里嗎？”
大樹說：“不知道，剛才我還在睡覺，只聽見一陣哭聲，大概就是小白兔的聲音。”
小鳥又問旁邊的牽牛花：“牽牛花姐姐，您知道小白兔在哪兒嗎？”
牽牛花說：“剛才狐貍把小白兔給抓走了？可我不知道他們去了哪里”
旁邊的溪水聽到后附和道：“你看，一路上有很多大大的狐貍腳印，你只要順著這腳印找過去就能找到了。”
于是，小鳥順著腳印飛呀飛，果然來到了狐貍的山洞門口，只見小白兔被綁在了洞內，狡猾的狐貍正在旁邊燒起熱水，準備煮了小白兔。小鳥悄悄地飛把小白兔救了出去，走了好遠好遠，他們以為狐貍不會追上來了，可剛停下來不久，狐貍又出現在他們的眼前了。
“哈哈，你們是跑不掉的。”狐貍得意地說。
小鳥和小白兔于是又跑了起來，逃到了小溪邊就沒有路了，溪水擋住了他們的去路。
“這怎么過去呢？”小白兔又著急地哭了起來，旁邊的牽牛花聽了說：“要不，你們把我的藤拉到那棵老樹上，只要輕輕一跳，順著我的藤你們就可以過了小溪了。”
小鳥按照它的話做，果然幫小白兔逃過了小溪，然而與此同時，狐貍也爬上了藤，牽牛花說：“快點，把我的藤給燒了吧。”可是小白兔不忍心這樣做，就在狐貍快要跳過小溪的時候，牽牛花渾身一抖，就把自自己的藤給弄斷了，全身都淹到了水里，死了，狐貍也一同掉到了水里。可憐的牽牛花為了救自己，竟然犧牲自己。小白兔傷心得又流下了眼淚。
從此，小白兔和小鳥在小溪的對岸，用土推起了一團“牽牛花”的樣子，表示對老朋友永遠的紀念。過了不久，那土里竟然真的長出了一棵小牽牛花來，大概是老朋友的后代吧，小白兔和小鳥都高興極了，他們決定好好照顧小牽牛花，因為只有這樣，才能報答得了老朋友的救命之恩！
永遠的朋友作文2
雪兒和曉子是好朋友，她們兩個天天在一起說說笑笑，學校里放學的路上，總能看見她們兩個快樂的身影。但這幾天，再也看不見她們，原來她們兩個為了一件事吵架了……
那是一個上午，老師發下了昨天的數學卷子，曉子看見卷子后，高興極了，原來她考了97分，再看看雪兒她正在看著自己的卷子，思索著，她只考了80多分。曉子興高采烈的把卷子給雪兒看，雪兒看了一會兒，突然發現老師有道題給曉子看錯了，曉子應該得93分的，曉子看看卷子，請求雪兒千萬別告送老師，雪兒沒說什么，回到座位，繼續看自己的卷子。第二天，老師念成績時，曉子正等著同學們向她投來羨慕的目光，可是她卻聽見老師念道：“曉子，93分……”曉子知道是雪兒說的，她憤怒地看著雪兒。下課后，她便和雪兒吵起來了，從這件事以后，她們兩個就不在一起了。
時間過得飛快，期末考試要到了，考試也漸漸多了，雪兒的成績突飛猛進，每次都比曉子高。下課后，同學們總是聚集在雪兒桌子前，向她學習。曉子偶爾還聽見，說她不好的話。聽著老師和同學們對雪兒的贊揚聲，看著雪兒高傲得意的樣子，曉子下決心，一定要超過雪兒。于是，曉子每天都認真聽講，做題，晚上也很刻苦，很晚才睡。功夫不負有心人，終于曉子經過努力，期末考出了全班第一，全校第二的好成績。一時間，曉子成了全班的名人，老師最喜歡的學生。她輕蔑的看著雪兒，在同學們面前還說雪兒的一些缺點和不好，以前的好成績只是運氣好。雪兒每次聽到這些，只是默默走過去。
一個學期結束了，雪兒要搬家了，曉子知道后，并沒去送她，而是一點也不關心。就在雪兒走后的第二天，曉子受到了一封信，她慢慢打開信封，雪兒的字跡出現在眼前。
曉子：
你好！
我要搬家了，以后，我們可能再也見不著了。曉子，上次我告送老師你應該得93分，也 是為你好，期末考試那段時間，我為了讓你能，是故意在同學面前總說你的，而且我每次都，也是為了激勵你。我認為只是陪你玩的人，只是玩伴而已，只有真正幫助你的人，才稱得上朋友。曉子，再見了，我們永遠是朋友……
你的朋友：雪兒
曉子終于明白了，她哭了，后悔自己不應該說雪兒的壞話，不該不去送雪兒，不該……“我們永遠是朋友！”曉子大聲說道，風兒一陣陣吹來，帶著曉子的心聲走了，它在空中回蕩著：“我們永遠是朋友，永遠的朋友，永遠……”
永遠的朋友作文3
“書籍是人類進步的階梯”這句時常掛在嘴邊的話，大家一定記得清清楚楚，并時時縈繞于心，令人難以忘懷。
書可以調節情操，書是人間的另一個小世界。在書中，你可以看見世間的友愛與丑惡。有許多動人的情節使人去感受。只要多讀書，才能增強我們的智慧，提高自我的修養，關心別人的心才會在我們幼小的心底開始萌芽、生長、成熟。變的心中充滿愛。
在生活中，我們往往只看見過人成功的一面，對他心生敬仰。而在書中，我們和一切的人都可以成為朋友，沒有地位之分，不在互相吹捧，互相攀比。在書中可以吸取別人的長處，補足自己的短處，這是一個聰明人的做法。
在書中，我們可以認識到許許多多的人，那些經歷了許多挫折而成功的人，往往堅信一句話“失敗乃成功之母”只有那些具有鍥而不舍精神的人，才能比以前變得更加堅強，勇敢，不在脆弱，敏感。好的文章會光芒四射，吸引人的視線，讓人置身與書中的世界。
從書中，我們還可以學到許多人生的哲理。天下無小事，從小事做起。只要你堅持不懈，就算失敗，終有一天你一定會成功。在成功的道路上有坎坷，也有收獲。在黑暗中，總有一盞明燈為你照亮前方的道路。
一本好書，如同自己的一位知己，一位良師益友，世界上的人有幾個沒有遺憾的呢？關鍵是要用成功來向遺憾宣戰，突破失敗，就是突破了自己。
有一個故事，從前有一個盲人，小時候為自己的缺陷而煩惱，一個老師開導他說“每一個人都是一個蘋果，因為你的芬芳，上帝在茫茫人海中吃了你一口”。
聽完老師的話，他很受鼓舞，他對學習的熱愛，堅持，努力使他成為里一個著名的推拿師。
一個小小的勸告，卻造成了一個巨大輝煌的成就。可見，智慧是一根魔法棒，它只到那些鍥而不舍一直追求他的人的手中，保護他的人生。
所以說，書的力量是偉大的，它會給人一種鼓舞，使人成功！
永遠的朋友作文4
宋知航是我的同班同學，也是我最要好的朋友，他長得高高瘦瘦的，一頭烏黑的頭發，一雙清澈有神的眼睛，嘴巴能說會道。他幽默而風趣，特別喜歡熱心地幫助別人，這是他和我成為好朋友的原因。
給我影響最深的一件事，也是我們成為知心朋友的開始。那時剛剛開始使用鋼筆，媽媽給我買了一支非常漂亮的鋼筆，我用著非常舒服，自己也挺愛惜的。可是在一次上完科學課回教室的路上，我把鋼筆弄丟了，就在我萬分著急的時候，宋知航出現在我面前，他知道情況以后，馬上就決定幫我一起找。他做事非常有條理，首先他幫我回憶了一下下課后的情景。
“你什么時候發現鋼筆不見的？”他思索著問我。
“就在剛到教室門口的時候。”我想想回答道。
“那你最后見到你的鋼筆是什么時候？”他繼續問我，并仔細聽著我的回答。
我仔細思索了一下猶豫地回答道：“我好像下科學課課本的時候還看見鋼筆來著。”
“好，那就是在你出科學課教室，到我們自己教室的這一段路上掉的，我們沿著你走過的路好好找找。”我聽他說得有道理，就同意了。
我們倆沿著校園的小路往科學課教室尋找過去，一路上我們貓著腰在地上仔細尋覓，不放過每一個角落。這時馬上就要上課了，我有點惴惴不安，萬一找不到，還耽誤了下一節課，我遲到了不要緊，害得宋知航也遲到就不好了，我就勸他先回去上課，我自己再找找。但他卻堅定地說：“我不知道就算了，我既然知道了就一定要幫你找到。”看著他大義凜然的樣子，我心里熱乎乎的。終于他在花壇邊的角落了找到了我的鋼筆，我們倆飛奔回教室，剛一落座老師就進來了，我倆相視一笑。
這件事我甚至沒有給他道過謝，他也從來沒有提起過，但在我心里非常感謝他，從此我們就成為了好朋友。我們下課一起玩耍，學習上相互鼓勵，遇到困難相互幫助。我喜歡他的幽默，他佩服我的爽直，就這樣我們成為的形影不離的知己好友。人生難得一知己，希望我倆的朋友關系能一直保持下去，直到永遠！
永遠的朋友作文5
朋友在我們的生活中是不可缺少的。
在生活中，朋友是我們疲憊時依靠的一棵大樹；朋友是我們搏擊海浪時的一葉扁舟；朋友是我們登高遠眺是的一架云梯；朋友是我們臥床在病的一聲問候。真正的朋友會在我們不開心的時候帶來歡樂；在我們需要幫助的時候伸出援助之手。我的朋友有很多，但是我也有最好的朋友，她的名字叫張青，是個很好的女孩。我們幾乎形影不離，彼此都是對方最好的朋友。
每天晚上放學的時候，我們都會說一聲“再見”，也都會把自己的秘密和彼此分享，有心事的時候，都會和對方說，我們在這幾年的相處中，從來都沒有吵過架，但是我們一起哭過、笑過……她很細心，也很懂事。在班里，同學們都很羨慕我們的友情。在小學的這幾年，因為我們校長給每個班級都分配了要掃的地方，所以我們差不多每天早上去學校都要掃操場。
然而，我每天早上去的都不早，她去的很早，學校掃帚也不多，一下就被人搶光了。她知道我每天都去不早，就會給我也拿一把。每次掃都是這樣，每當早上接起掃帚的那一刻，我就會十分感動，讓我覺得她十分在乎我。也就是通過這件小事，我們的友情才會變得更加堅不可摧。她為我做的每一件事在別人看來，是那么微不足道，但是在我的心里卻是那么無微不至。現在，我們還有一個月就要小學畢業了。
轉眼間，六年的小學生活即將結束，我們也即將分別，但是我們的友情依然存在，早已在心里根深蒂固，永不磨滅。“朋友一生一起走，那些日子不再有……”聽著這首歌，想起我們的友情依然不變。
永遠的朋友作文6
他在入伍的前一天，看到隔壁王爺爺家的水缸里水又快沒了，就和我商量一起幫爺爺挑水；我們少年兒童是祖國的未來和希望，是正在成長中的花朵，我們需要一個安寧美好的環境來學習和生活。書，永遠的朋友作文你為了我，為了我們這個家，起早貪黑，不知疲倦地干著，成了多病多難的你，我不知如何是好。
——題記
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……書，永遠的朋友！
書，永遠陪伴著我。在我孤獨的時候，在我失落的時候，在我孤單的時候，在我恐懼的時候，在我身邊總有一位不離不棄的朋友一直陪伴著我，那就是書。小時候，爸爸媽媽總會因為工作上的一些事，晚上回家的很晚，家里只有我一個人，漆黑的夜晚，令人發麻的風聲，呼呼……吹的人心里充滿著不安和恐懼，那時候，我感到的除了害怕就是無助。我呆呆的，膽怯的望著鐘表，用“度分如年”來形容我此時的感受都一點兒也不過夸張啊。是的，在這種處境中，我又怎能忘了書這位好朋友呢！從我那可愛的書櫥中拿出一本小書，便立刻沉浸在書中那五彩繽紛的世界里，在那里，有歡樂，有傷心，有哲理……心里唯一不會想到的就是孤獨。時間過得很快，不一會兒，爸爸就回家了，隨后，便連同那書的情境一同進入了夢鄉……
書，營養滋潤著我。高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。書，能帶我們遨游知識的海洋；書，能帶我們暢想夢幻的天堂。讀書，能夠在潛移默化中讓你學到知識，擴大知識領域。閱讀能力，寫作技巧也在不知不覺中得到領悟和提高，由此而增長各方面的能力。是的，讀書不僅是一種樂趣，更以它獨特的方式為我們傳授知識，陶冶情操。在學習中，讀書所帶給我們的，不僅僅是分數，更是思維的完整和敏捷，更是道德素養的提高和升華，更是知識的拓展和敏捷。
永遠的朋友作文7
我倆面對面，輕吟：“永遠的朋友。”
――題記
相遇
那是一個上午，一直很陰郁的天氣一反常態，云姐姐也出來旅游，兩輛自行車，撞到了一起，誰也沒撞傷誰，你我對視一笑。
這，也許是世界上最美好的相遇。
相識
如不是成績下降，我就不會轉學，不會轉學，也就不會遇到你。
依舊是陽光明媚的一天，我來到你的班上，我也便成了你的同桌，你我對視一笑。
相知
你很善良，也很漂亮。
那劃過夜空得到美麗弧線，明明的流星，你卻說是天使的眼淚――寂寞的哭泣，只有友誼才能照亮它們，你還說它會幻化螢火蟲，照亮夜歸人的路。
三月的風箏滿飛的時候，你用愛心扎了一只蝴蝶風箏。你說，希望把快樂傳遞給每一人看到你風箏的人，未了，將風箏給我“愿你永遠快樂!”
望著一只被飛駛的汽車壓傷了腿的小狗你哭的一塌糊涂，不停的問：“他們怎么能這樣……”是啊，他們怎么能這樣，傷了你。最后，你將它帶回了家，并以我的名字給它命名。
你的笑聲就像磁鐵，吸引了所有人友善的目光，所有見過你的人，都被你的善良，美麗所感染了。
我，也不例外。
離別
那是一給夕陽慘淡的下午，血色的太陽映紅了整給天空，得知你要離開，你沉默了，一向愛哭的你竟沒哭!許久，說道：“你會記得我嗎？會記得很舊嗎？以后一定到打電話給我喔!
我哭了。我要告訴你，如果有來生，我一定會在學校的那棵梧桐樹下等你。
我對著天空，大叫了一句：“永遠的朋友。”我知道，在橋的按頭，你也一定在叫：“永遠的朋友。”
朋友是一輩子的事，
不管歲月流逝多久，
我依然記得，
那份共有的友誼。
祝福你，
永遠的朋友!
永遠的朋友作文8
不知道為什么，最近總是萎靡不振，作業常常有問題，不是忘寫就是沒有寫夠，為此，韓老師叫我到辦公室不是一次兩次了，又給家長打了電話，媽媽倒是沒有打罵我，我的心卻……
早上打過電話后，老師把我叫到辦公室，對我說：“孩子，你總是逃避現實，上次的軍訓你沒有去，我為你感到可惜。你學習是給自己學習，難道是給我、給父母嗎？”說完，又和我說起了學長學姐的事例，告訴我要敢于去做不能總是退縮，逃避現實。這一席話，讓我沉思了許久，韓老師先打破了寂靜，說：“做個朋友吧，以后又什么問題來找我，咱們一同解決。”
后來才知道，韓老師辦公室的“常客”，都會和老師做朋友，老師聽他們的心聲，聽他們的意見。
很快，第一次月考考試成績出來了，我的成績很不好，當看到數學：96．5，政治：60分……我的心崩潰了。
韓老師又和我交談，了解我的考試成績，并幫我分析題，找出錯的原因，并幫助我改正。昨天，她生病了，住院了，是肺病，要請假一年治療。
我們在學校，知道了這個消息，全班同學都去看望她，知道大家都走了，就剩我一個了，她才教導我，告訴我見到新老師怎么建立好的師生關系，我眼中早已充滿了淚水，終于不聽話的流了出來。韓老師說：“傻孩子，哭什么，我不是好好的嗎，別哭，堅強點，我相信你一定會成功的，別忘了我們是朋友啊！”
就這樣，韓老師住院了，校長說給我們換了新的班主任。新老師把我叫到辦公室時，我看到，是韓老師，我沖了上去，哭了，老師說：“我們是朋友啊，朋友不是應該互相幫助嗎，我當你的老師教你語文，你當我的老師教我電腦吧……”
永遠的朋友作文9
朋友是一份安慰，朋友是一杯熱奶茶，朋友是一個驚喜，朋友還是你空虛的填滿缺憾的補足、心靈的加深，朋友是大海中的燈塔，是沙漠里的綠洲。有了朋友你就多擁有一份快樂，你就不在是一個孤單的人，我要珍惜這永遠的朋友。 被老師批評時，是你在我身邊為我承擔了那一份難過和悲傷。在我過生日時，是你給了我一個意想不到的驚喜，讓我開心的留下眼淚，我心里是多么溫暖和幸福。當我被同學嘲笑欺負時你總是站在前面為我阻擋，當我上課開小差時是你用嚴厲的目光阻止我不對的行為，讓我認真聽課。當我生病時時你發了一個短信問候我的情況，我多么想當面對你說聲謝謝朋友。
當我不開心時是你逗得我哈哈大笑。當別人都遠離我時是你還信任我默默地守候在我身旁對我不離不棄。當我感覺我沒有你的安慰和驚喜時我才明白你給了我這么多可你希望能從我這里得到安慰和驚喜，我沒有辦到，現在我明白了，友誼是兩個人共同創建的，只有一個人是不夠的，如果想讓她更堅固那就付出自己的真心去認真對待，細心的呵護你就不會再是一個人，會有一個朋友陪伴在你身旁，給你快樂、驚喜、安慰。 我多么希望你永遠陪伴在我身邊，我們的夢想一起努力奮斗，為我們共同的愛好打下一個完美的天地，別離開我，我害怕孤獨、害怕寂寞、害怕沒有了你我不能翰翔。如果我可以高高的'飛翔在那藍藍的天空，你愿意做我那左半邊翅膀嗎？
曾經一起走過的歲月
曾經一起走過的歲月
是那樣令人惦念
站在秋風落葉下
想念著朋友
是一中多么賴人尋味的事
做永遠的朋友
永遠 永遠的朋友
在哪里都有我們踏多的腳印
都有我們的美好回憶……
永遠的朋友作文10
動物和人們是好朋友，現在就有些人家領養那些流浪的小貓小狗。我住的院子里就有很多流浪貓。我們家搬到那兒住時，已經有一個奶奶在照顧它們了，雖然不能把它們全都帶到家里去，但也是每天都給小貓們送食物，還會給一些剛剛幾個月大的小貓們梳梳毛，或者把它們帶回家養一段時間。
我看的《最愛的狗狗就是你》這本書，也是描寫主人公與一只名叫“沸點”的狗的故事。這個故事講的是主角米戈撿到了一天小斑點狗，給它起名叫“沸點”，為此他要討好他壞脾氣的媽媽一起收養它。這時，在遠航輪上的米爸爸——米列也領養了一條很酷的大狗“靠岸”。結果沸點和靠岸建立了一種有趣的“父子”關系。沸點生病了，米戈又認識了寵物醫院里有些神秘的杜醫生，還有天使心腸的雙胞胎姐妹貝嫣然和貝一笑。不過沒想到的是，米戈“沸點”竟然就是從那兩姐妹那兒逃走的帶病的“字母表”。米戈知道了這件事情之后，決定要把小狗歸還，但是米媽媽卻要和貝氏姐妹爭奪。不過，大家都知道了小狗的身世之后，她們有奇妙的和解了。到了最后，所有人都因為“字母表”走到了它生命的最后一刻而聚在一起，懷著對小狗的愛，讓它快樂的走向天堂。從這之后，米戈認識到了生命的尊嚴，同時也成為了一個有愛心，而且堅強的孩子。
故事看到了這兒，我被感動了。然而最令人感動的地方卻是最后大家一起送別“字母表”的那一篇，這讓我感受到了那種特殊的愛，如果愛那條小狗，就不要看著它生病，不要看著它被病痛折磨，還是讓它安樂死，這也是讓它快些解脫的一種方式。
看了這個故事，我懂得了許多，像故事的主人公一樣，學會了要成為一個有愛心并堅強的孩子，也更加感到了人與動物之間和諧的愛。在我的心里有一個永恒的定義：動物——人類永遠的朋友！
永遠的朋友作文11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地向上砸去，時，只聽見一聲破碎的聲音后，只看見他的小木船己經是七零八碎了，而我卻沒有感到絲毫的歉意，把頭扭向一邊，不想看他，而他也把頭扭向一邊，不看我。
就這樣，我和陳明兩個己經冷戰了好風天。我想著我幾天廢寢忘食 出來的小木船就這樣給毀了，心里越想越氣，我們倆互相都不說話，就算遇見了也沒有打聲招呼，便急忙地走了。
后來，也不知道是哪一位同學告訴班主任，使她知道了這一件事，也知道了我們倆因為冷戰而成績迅速下降的情況。老師叫我去辦公室的時候，我無意間向陳明看了一眼，他好像知道我在看他一樣，也轉過頭來看我，我一看他在看我，便急忙把目光轉向別處。我收拾完東西后便準備去辦公室，看見他也準備走了，我便和同學玩了一會，等他進去了，我才去辦公室。
我一推開虛掩著的門，發現其他來時都不在，可能是上課去了吧。只有老師和陳明兩個人，整間辦公室顯得空蕩蕩的。
老師把我叫到跟前，語重心長地對我和陳明說：“你們倆不要為了一點小事就鬧矛盾，這樣容易傷害同學之間的友誼。一直小木船，壞了，可以重新再做一個，可同學之間的友誼一旦破裂了，就補不回來了，聽老師的話，和好，行嗎？”說完老師便向陳明使眼色，他們做的這些，我早就看見了，不過不說罷了。這時，陳明說：“對不起，我不該摔壞你的小木船咱們和好吧。”我想：既然他都道歉了，算了吧，更何況我也做得不對，便點了點頭，老師見我點頭了，說：“這才對嘛。”
直到這個時刻，我才明白：永遠的朋友是不會被任何事情，任何東西所阻隔的。
永遠的朋友作文12
當我們走進現代化的圖書城時 ，就像走進了一座座迷宮，那堆積如山的書籍，帶給我們的既有對知識無涯的感慨，也有對知識重壓身心的不安。可以說，世上有好書也有壞書，好書伴我們成長，壞書不僅消耗了我們的時間和金錢，還使我們誤入歧途。
只有接觸最高的精神境界，才能抵達最佳的審美意境。那么就來談談好書給我帶來的樂趣！
我從認字起開始讀書。因為那時太小，只能看幼兒讀物。但有一本書讓我至今不忘——《睡前故事》。它讓我品味了酸甜苦辣：有時我會為忠狗的死感到悲傷;為珍尼的善良感到欣慰。我想:也許，這就是我會對這本書印象深刻的原因。
漸漸的，我長大了，這時，和我再一起的不在是這些幼兒讀物了。還記得世界著名作家赫曼赫塞曾經說過:"教養最重重要的途徑，就是培養孩子閱讀的好習慣;而閱讀之路，就是從童話故事開始"這句話嗎?它使我明白書是人類進步的階梯。現在很多青少年都在閱讀好書。當然我也不列外。如格林，安徒生，王爾德的童話另人百看不厭。格林童話幽默風趣;安徒生童話旬麗多姿;王爾德童話唯美浪漫;貝洛童話語言清晰……盡管這些童話風格各異，但都有著豐富的幻想，使我可以盡情擴展空間，啟發智慧。
快要升入五年級了，我覺得，應該在暑假期間多閱讀好書。于是，我便讓媽媽幫我買《小天使海蒂》這本書。我看后十分感動:小姑娘海蒂是個孤兒，她天性善良，純真，就像個小天使，給周圍的人帶來了快樂與幸福。在她的影響下，性格孤獨的老爺爺重新回到愛的懷抱;臥床不起的小姑娘克拉拉也重新獲得健康;還有雙目失明的老奶奶，失去女兒的醫生都重拾快樂……
書不但可以豐富我們的知識，還可以除去煩惱!每當我傷心落淚時，打開書，看著個個引人入勝的故事，我破涕為笑;每當我驕傲時，故事仿佛在告訴我:勝不驕，敗不餒。就這樣，書陪伴我走過了金色的童年!
如果那些"舊時王謝堂前燕"，能夠"飛入尋常百姓家"就好了!讓我們和書這樣的知心朋友交流，在書中吸允知識的甘露，"在書中受益，在書中翱翔"!
哦，是書開闊了我的視野，陶治了我的情操，我感激它。
永遠的朋友作文13
記得，每年寫六一聯歡會的作文，都是以裝扮教室開頭，以 “期待下一次的聯歡會”結束。今日的聯歡會，已沒有期待，更沒有，下一次。
五年了，歲月中的點點滴滴，一絲一縷，甚至那么一點微不足道的小事，仍然成為我們永恒的記憶，我們不會遺忘，我們在一起的歲月，在一起的時光。我們是學習上的斗牛，是課下的伙伴，是為一點雞毛蒜皮而吵的不可開交的死對頭，是打打鬧鬧，開心度過每一天的兩面派。即將面臨的，不是喜慶的節日，不是歡騰的課堂，而是殘忍的分離。在小學的中轉站，留下的將是我們的淚水，是我們的汗珠，是我們的辛勤勞動，是我們的榮譽獎狀，是那爽朗的笑聲，更是那永遠永遠的記憶。
“戀愛就像選糖，別再眼盲。睜大眼光，別輕易投降。”聯歡會在甜甜的歌聲下遠航，“我們的戀愛是對生命的嚴重浪費……”黃紹卿露了一手，歌是一個字也沒聽見，最后的話倒是聽了一個一清二楚：“唱的歌五音不全，請各位多多‘包涵’。”肯定“包涵”啊，一等的同胞啊！我喃喃苦笑了一下。孫霖豐和紀曉軒主演的小品贏得了喝彩，哎，不是我沒事找事，他們的臺詞背的真的都不熟啊！互動環節，有幾位同學被“請”到了講臺上，就連我們敬愛的，尊敬的，親愛的，祥和的，帥氣的，幽默的，風趣的，有點脾氣暴躁的譚老師也被“請”上講臺。哎，腦子里不禁浮現出一個詞：“身不由己”啊！胡國龍、蒲冠臣主演的小品和孫霖豐、紀曉軒主演的小品不分上下，哎，本人又要不自覺一下了，他們的臺詞真的沒背熟！（“導演，卡卡卡，怎么老讓我當壞人啊？”“劇本就是這樣寫的，照辦就行了！”“悲哀啊！”）最后，已“再見中國海”作片尾曲，這部戲全劇終啦！
一年后，昔日的朋友會不會再相見？也許，今日的分離是為了明日更好的相聚，永恒的記憶，永遠的朋友！
永遠的朋友作文14
走遍天下書為侶，書是人們的好朋友。那么我要說，字典永遠是我們學生不離不棄的好朋友，它將伴隨我們走過讀書時光。讀書的道路上的坎坷不平，荊棘叢生，亮起字典這把寶劍，它會幫你披荊斬棘，找到一條順暢之路。字典，永遠是我們無聲的朋友，無言的老師。《沿著輪椅上北大》的郭暉，憑著字典自學了小學、初中、高中的課程，憑著字典自學了英語和日語的課程，是字典給她插上了騰飛的翅膀，讓她展翅高飛在知識的天空。最終使她——一個高位截癱的自學者成為北京大學百年歷史上第一個殘疾女博士。
郭暉的學習離不開字典的幫助。可是，我們的學生卻把字典束之高閣，甚至把這個最好的學習助手打入冷宮置之不理。因為現在各類教輔讀物的出現更是讓學生圖省事，為了完成作業快捷方便而忽略了字典的使用，更有學生遇到生字新詞就會蒙混過去，或者干脆看一半就沖過去了。有學生遇到生字組詞，就會拿出《英才教程》里面的詞語，抄寫下來就萬事大吉就算完成了老師布置的作業。久而久之，就把查字典的習慣遠遠地拋開了。
殊不知查字典的好處有很多呢！第一條：可以鞏固拼音知識。我們以前學過的拼音可以通過音序查字法很快的找到這個字，并且可以學會更多的詞語，包括詞語的意思，延展更多的知識內容，查一個字可以接收更多的信息，掌握更多的知識，何樂而不為呢？第二，可以提高我們動手能力和敏捷程度，培養準確的操作技能，還有培養估算頁碼的能力。第三，可以培養我們的自學能力，還可以從中獲取多方面的知識，掀開每一頁都能帶給我們不同的知識內容，豐富多彩的知識就在那一頁頁書頁里蘊藏，她就像是個知識大寶藏，需要我們動手去挖掘去開采。字典是個萬花筒只要我們動手搖會搖出五彩繽紛的美麗，字典是個層出不窮的畫卷只要我們走進去，會有美不勝收的畫面呈現給我們。
字典是一個寶庫，只要懂得使用它，學習語言就能事半功倍。我們小學生更應該把字典當成我們終身的朋友。
永遠的朋友作文15
放學了，婷婷，依依，余婕，欣月，王月她們依然還是走在一起，欣月和王月拉著朋友的手，放出憂愁的臉色，依依覺得很奇怪，平時欣月王月都很快樂的啊，她有點奇怪就問“欣月，王月，你們怎么啦。”欣月說：“沒有啊。”說完，朝大家笑了笑，依依說：“別害怕，是不是有人欺負你了，我來為你報仇。”欣月說：“沒人欺負我。”說完，她們就回家了。 欣月回到家里說：“媽媽，我真得走嗎？”媽媽說：“欣月，這個問題，你得好好得想一想。”“叮咚。”“來啦，來啦。”說完，欣月打開門說：“婷婷，依依，余婕，依依說：“欣月，你爸爸呢。”欣月說：“我爸爸在工作，還沒有回來呢！”王月也點了點頭，“你們來這有什么事嗎？”依依說：“有事，我們來這玩。”“哦。”進來吧！“ 依依來到公園的長椅上說：“婷婷，好像每次去她家，她爸爸都不在家啊！”婷婷想了想說：“她告訴過我，不過她說我不能告訴別人的。”依依說：“說嘛。”“對啊。”“好吧，其實她爸爸媽媽離婚了，所以她爸爸每次都不在家啊。”余婕聽了說：“啊呀，我們去安慰她吧。”“恩，我們走。”說完，她們把欣月，王月拉出來，問：“欣月，你爸爸離婚了是嗎？”欣月大吃一驚，說：“你們怎么知道的，好啦竟然知道了，我就告訴你們，我要走了，我要到廣東去。”依依說：“不，你不能走，我們才相處幾個月而已啊。”欣月說：“沒辦法啊。”我和妹妹走了，但是我相信，我們永遠是朋友，是嗎？”“對，我們永遠是朋友哦。”我走了，再見，我會給大家寫信的。”再見哦。”“恩。”說完，流下了眼淚。 這是最一集，大家支持哦
【永遠的朋友作文匯編15篇】相關文章：
永遠的朋友作文05-07
永遠的朋友——書作文03-08
永遠的朋友作文(15篇)05-07
永遠的朋友作文15篇05-07
永遠的朋友,別這樣作文03-07
永遠的朋友作文(通用15篇)05-07
永遠的朋友——書作文(5篇)03-08
永遠的朋友——書作文5篇03-08
永遠的風景作文05-17