交朋友-敘事作文

時(shí)間：2021-03-04 12:01:26 朋友我要投稿

交朋友-敘事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的交朋友-敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

交朋友-敘事作文

交朋友-敘事作文1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”從書中我們可以知道許多有趣的人和事，了解世界大千萬(wàn)物……自從和書交了朋友，我感到無(wú)窮的樂趣。

　　記得有一次，我由于一件小事而被媽媽誤會(huì)，我萬(wàn)分委屈。回到房間我止住淚水，努力使自己靜下心來(lái)，找出一本《幽默故事大王》看了起來(lái)。起初，我的心情并沒有什么變化，可后來(lái)，在故事搞笑情節(jié)的帶動(dòng)下，我便開心起來(lái)，開始糟糕的心情拋到了九霄云外。

　　自從這件事后，我便與書交上了朋友。每當(dāng)我遇到困難或者心情不好的時(shí)候，我便會(huì)翻開書，從中尋找樂趣和解決問題、調(diào)節(jié)情緒的方法。久而久之，我也從中摸出了一些好的讀書方法。

　　我認(rèn)為讀書時(shí)應(yīng)先看書的目錄或編者說(shuō)明，大體了解書的內(nèi)容。在讀書時(shí)，應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我的習(xí)慣就是選擇了一本書，就要認(rèn)真地把它讀完，半途而廢的情況很少。其中我認(rèn)為好的地方，就把它摘錄在筆記本上，有時(shí)也會(huì)涂畫在書上或做些記號(hào)。我覺得，讀書應(yīng)該把隨時(shí)的感想記在書上，讀完一本或一篇，也應(yīng)該把文章的內(nèi)容要點(diǎn)以及你的感想記在篇尾書后，以后好作參考。一年下來(lái)，就積累下來(lái)整整一本子的好詞好句。記得有一次上作文課，老師要求寫一篇游記，我便翻開心愛的摘錄本，找到了許多有關(guān)寫景的優(yōu)美詞句。這可派上了大用處，它像一把金鑰匙，打開了我的寫作之門。我徜徉其中，其樂無(wú)窮。結(jié)果，老師在課上朗讀了我的文章，大家都夸我寫的好。“還不是多虧了我平時(shí)的摘抄”，我美滋滋地想。翻開我的書，密密麻麻的字像螞蟻一樣緊密排列著，同學(xué)又驚訝又佩服，我自豪極了。

　　總之，良好的習(xí)慣，需要從點(diǎn)滴做起，更需要持之以恒地堅(jiān)持，它將使你受益終生。

　　“讀書是人們開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧的主要途徑和手段。”這句話我已記不清是誰(shuí)說(shuō)的了，但我覺得這句話說(shuō)得很對(duì)。書海浩瀚，撲進(jìn)去其樂無(wú)窮。我愛讀書，除了文學(xué)作品，我也讀一些其他的書。歷史書給我展開了各個(gè)時(shí)代的畫卷。每當(dāng)?shù)艿苊妹脝柶鹞遥叶寄芾L聲繪色地講出來(lái)，他們都聽得格外認(rèn)真；地理書使我熟悉各個(gè)地區(qū)的地形、氣候、環(huán)境和人文地理知識(shí)，利用這些我常幫鄰居小妹補(bǔ)課；故事書使我感到神秘；游記能補(bǔ)充我生活的色彩；詩(shī)和散文中總會(huì)有發(fā)人深省的詩(shī)眼和如畫的景致。除此之外，讀書也有利于寫作，能激發(fā)人的想象，啟發(fā)人的思路。

　　總之，書帶給我們的東西多著呢！我只想說(shuō)，我和書本結(jié)下了不解不緣，它成為我的朋友，將伴隨著我一天一天地走向明天，走向未來(lái)！

交朋友-敘事作文2

　　低年級(jí)的時(shí)候，我常用羨慕的眼光看著小區(qū)里那些哥哥姐姐騎著自行車帥氣地“飛”過(guò)我眼前，就像一個(gè)個(gè)“神仙”在天空“飛翔”，那場(chǎng)面著實(shí)讓我心馳神往。如果我也會(huì)騎自行車，該多好哇！

　　于是，我整天纏著爸爸媽媽教我。他們終于答應(yīng)了，說(shuō)先教我騎“死”車。所謂“死車”，就是車不動(dòng)，我在車上坐好，再由爸媽在車后推著我和車一起向前。這時(shí)的我，緊張得要死，全身繃得僵硬；這時(shí)的自行車，也犟得出奇，東倒西歪，一點(diǎn)兒也不肯合作，我使出全身的力氣，也無(wú)法讓它乖乖聽從。見我騎得有點(diǎn)穩(wěn)了，爸媽就偷偷放手，然后我就發(fā)現(xiàn)“咦！車怎么往一個(gè)方向偏下去呀”，“咦！車怎么轉(zhuǎn)不了彎了呀”，我一面“哇哇”亂叫，一面拼命保持車的平衡，真是又刺激又興奮。慢慢的，我可以自己騎一段了，但爸媽還得保護(hù)著，偶爾搭把手扶一下方向，或者車子要倒時(shí)把車?yán)卫巫ネ?/p>

　　接著，可以學(xué)騎“活”車了。騎“活車”，就是人在地上先使車滑動(dòng)起來(lái)，再借勢(shì)上車騎走。爸媽教我初步學(xué)習(xí)了上下車的技巧，熟練的事就靠我自己了。正好我朋友Joe會(huì)騎，我就跟著他騎，也向他請(qǐng)教。

　　開始，我很害怕，手緊緊地抓住把桿，腳重重地踩著地，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前滑行。漸漸地，我的雙腳離開了地面……心里正暗自得意，“啪！”突然，我連人帶車摔了下去：“哎喲，疼死我了！”

　　“騎自行車怎么這么難呀！”我有點(diǎn)泄氣，邊揉屁股邊埋怨。

　　“堅(jiān)持就會(huì)勝利！”Joe鼓勵(lì)我。看著他那堅(jiān)定的眼神，我慢慢地從地上爬起來(lái)，心想：既然他做到了，我也能做到。

　　Joe又告訴我“滑行的時(shí)候重心要找穩(wěn)，眼要平視前方，千萬(wàn)不能盯著腳下，否則就會(huì)摔跤。”

　　我記住了Joe的話，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，手穩(wěn)穩(wěn)地握著把桿，閉上眼睛穩(wěn)穩(wěn)神，然后睜開牢牢地盯著前方，地上的腳使勁一蹬，“哇！我成功啦！”我興奮得竟然差一點(diǎn)又把自行車摔倒在地。

　　我終于學(xué)會(huì)了騎車！從此，我和自行車成了好朋友。我經(jīng)常帶著它做“游戲”。在公園里，在小區(qū)里，我一會(huì)兒騎著上坡，一會(huì)兒騎著下坡，一會(huì)兒騎著在彎彎曲曲的小路間遛圈，玩得高興極了！技術(shù)好了以后，我甚至可以騎著車上臺(tái)階，下梯坎，可以疾駛、驟停，可以單手握柄、雙手離柄，可以四肢離車……

　　到現(xiàn)在，自行車已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴，我們一起在空中翱翔，風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)我的臉龐，我終于也——飛——起——來(lái)——了！

交朋友-敘事作文3

　　在我心中，一直有個(gè)美麗的夢(mèng)——和動(dòng)物交朋友。雖然我不會(huì)動(dòng)物的語(yǔ)言，也不懂它們的行為。但我相信，用心也可以交流，用愛也可以傳遞友誼。

　　你曾經(jīng)和動(dòng)物親密地接觸過(guò)嗎?你把它們當(dāng)成自己的好朋友嗎?如果回答“是”，那恭喜你享受過(guò)與動(dòng)物和諧相處的美好時(shí)光。動(dòng)物與人一樣，如果你真心對(duì)它，它也會(huì)十分親切地陪伴著你。就像冰心說(shuō)的那樣“你若愛它們，它們也愛你，因?yàn)樗鼈兌枷矏坌『⒆印！?/p>

　　每當(dāng)我來(lái)到動(dòng)物園，一種莫名的親密感涌上心頭，仿佛所有的朋友都是我久別的故友。每次去總要看看長(zhǎng)頸鹿，在它的圍欄前佇足與它說(shuō)悄悄話，不禁摘下幾片綠葉給它吃，誠(chéng)懇地望著那和善的眼睛，長(zhǎng)頸鹿也低下頭，吃嚼我手中的“美餐”，有時(shí)，它還會(huì)主動(dòng)走近我，就像會(huì)見一位很重要的朋友。還有小白鴿，無(wú)論你是誰(shuí)，它們都熱情友好地飛到你肩上，“咕咕咕”地唱起了“友誼之歌”。我總情不自禁地融入到這種無(wú)國(guó)界的愛之中去。動(dòng)物是人類親愛的朋友，動(dòng)物是人類信賴的伙伴。

　　如果你認(rèn)為和保護(hù)動(dòng)物做朋友有些遙遠(yuǎn)，那就從身邊的小動(dòng)物說(shuō)起。我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只白色京巴狗。它通體雪白，跑起來(lái)像一個(gè)小雪球，故起名“球球”。球球小巧玲瓏，眼睛卻很大，水靈靈的，惹人喜愛。一直以來(lái)，我把它當(dāng)做朋友一樣看待，小心翼翼地照顧它，經(jīng)常和它說(shuō)說(shuō)話，多抽時(shí)間陪伴它，還帶它去草地上“散心”。球球也漸漸和我混熟了，看見我就興高采烈地跑過(guò)來(lái)，直搖尾巴，叫個(gè)不停。每當(dāng)我高興的時(shí)候，就會(huì)唱輕快的小調(diào)給它聽，擺弄它的兩只小爪，要我跟我跳舞。球球也表現(xiàn)得十分興奮，舔舔我，狂吠不止;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，便首先找它傾訴衷腸，它似乎明白我的意思，不僅沒有感到煩惱，反而想方設(shè)法逗我開心，看著它那副不諳世事的可愛模樣，總能被哄得開懷大笑，所有的煩惱全部拋之腦后;當(dāng)我傷心落淚的時(shí)候，才總算平定下來(lái)，球球靜靜地趴在我身邊，仿佛在陪我一起悲傷。作為一個(gè)好朋友，我對(duì)球球悉心關(guān)懷，盡職盡責(zé)，球球也幫我分憂解難，善解人意!

　　人和動(dòng)物是永遠(yuǎn)的朋友。我們應(yīng)該尊重、理解、關(guān)愛、保護(hù)動(dòng)物。在這個(gè)日新月異的世界里，唯一不變的是濃濃的友情。讓我們用愛拉緊人與動(dòng)物的關(guān)系，與它們友誼長(zhǎng)存，共同發(fā)展，構(gòu)成一個(gè)和諧的世界大家庭!

　　我有一個(gè)美麗的愿望——我想和動(dòng)物交朋友。友愛，就在我們身邊……

交朋友-敘事作文4

　　“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，一位身穿多種多樣蝴蝶圖案的老師飄然而至。定睛一看，原來(lái)是綜合實(shí)踐老師——吳老師。大家用驚奇的目光望著她，不知她葫蘆里賣的什么藥。只見吳老師嫻熟地打開電腦，大屏幕上出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面：花園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……看得我們眼花繚亂。這時(shí)吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，剛才蝴蝶漂亮嗎？其實(shí)世界上的蝴蝶有幾千多種，而我們國(guó)家的蝴蝶就占了百分之八十以上，那么大家知道關(guān)于蝴蝶的古詩(shī)嗎？”

　　同學(xué)們紛紛舉手，謝琪大聲背誦：“黃四娘家花滿溪，千朵萬(wàn)朵……”

　　當(dāng)大家還沉迷于謝琪抑揚(yáng)頓挫的朗誦中，教室里響起了“金蝴蝶，銀蝴蝶……”，優(yōu)美的旋律讓大家情不自禁地跟著唱起來(lái)，有的同學(xué)還興奮地打起了拍子，人人臉上都露出了笑容。

　　歌聲戛然而止，老師看出大家依戀的表情，說(shuō)：“蝴蝶真的好美呀！那你們想不想將蝴蝶留下來(lái)呀？”大家異口同聲地答：

　　“想”“怎么留呢？”同學(xué)們有的說(shuō)剪，有的說(shuō)畫，有的說(shuō)捏，嘰嘰喳喳說(shuō)了五六種。老師說(shuō)：“好，下面請(qǐng)大家以小組為單位，分工合作，將美好的蝴蝶留下來(lái)吧！。”

　　于是全班分成了六組，我們組是用橡皮泥捏蝴蝶。我先用一塊白橡皮泥捏扁做蝴蝶身子，又取了一些褐色的橡皮泥搓成細(xì)條，分成兩半裝在身子上做觸角。接下來(lái)該做翅膀了，我左捏右捏，怎么也捏不象，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在我身邊的羅通洋看見了，說(shuō)：“我?guī)湍隳蟆Ｄ憧矗@樣……”他邊說(shuō)邊示范，不一會(huì)兒便捏了一只翅膀，我松了口氣，學(xué)著他的樣子很快把翅膀做成了。我將翅膀裝上去，還好，看上去還是像一只蝴蝶的。老師從各組選最好的作品展覽，我組張易楚做的蝴蝶栩栩如生，如果放在花朵上肯定能以假亂真了。

　　“叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴聲響了，同學(xué)們都不肯離開教室我想這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課既能拓寬我們的視野，又能培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如果其他的課也能這樣生動(dòng)有趣、輕松愉快該多好呀！

交朋友-敘事作文5

　　幼時(shí)，天真爛漫，對(duì)什么事情也是一知半解，也不上心，天性如此，亦頗難改，父母只能頓足嘆息。后來(lái)，鄰居家要出外幾月，特托我們照料一盆荷花，我向來(lái)愛花，尤其是品種各異的荷花，清雅高潔的白荷，嬌嫩欲滴的粉荷……成了我童年中一抹嬌艷的夢(mèng)幻。所以，當(dāng)那盆荷花抱進(jìn)家門時(shí)，我便深深地為她著迷，再也移不開眼。

　　這株荷花極美，纖弱卻婷婷的枝梗，碧綠宛若通透的翡翠的葉兒，還有那一枝獨(dú)秀的花兒。賞心悅目，好似是上天的寵兒，嬌艷得不可方物，卻又不俗氣。正應(yīng)了那一句“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。我家沒有幾株植物，剩下的也已風(fēng)燭殘年，枝殘葉落了。荷花一到我家的露臺(tái)上，宛若最耀目的星子，好不驚嘆。我百無(wú)聊賴，便會(huì)搬來(lái)一把椅子，倚在窗臺(tái)，與荷花喁喁幾句，這荷花生得越發(fā)可愛了，有時(shí)還探進(jìn)一枝干，荷葉頑皮的拂過(guò)我的面頰，風(fēng)兒一吹，又機(jī)靈的縮回去了，我也一笑置之，毫不在意。就這樣，這株荷花伴隨著我過(guò)了那一段靜謐的時(shí)光。我早已將它視為珍寶，更不在意它是否是植物還是什么物兒，我早將它視若知心朋友，放學(xué)歸來(lái)，總要踱到窗邊，與她說(shuō)幾句話兒方肯依依不舍的離去。她總是搖曳起優(yōu)雅的舞姿，層層疊疊的綠浪在她的舞裙下起伏，宛若流動(dòng)的音符，譜成一首華美的樂章。風(fēng)兒輕柔的吹過(guò)，在她的身畔駐足，似是為她的魅力所著迷。我時(shí)常趴在窗邊，看她舞兮舞兮，漸漸地為她那絕美的舞姿而怔愣，古代那聞名的“霓裳羽衣舞”也不過(guò)如此吧！

　　歲月靜好，終有分離一日，一日我下了課，匆匆趕回家想與她敘說(shuō)這一日的趣事。卻見爸爸拿著鐵鏟在荷花邊上搗鼓著，荷花她彎下腰身好似在忍受著巨大的痛苦，我心中有如刀絞，奪過(guò)爸爸手中的鏟子，撫慰著痛苦的她，后來(lái)細(xì)問緣由，才知是鄰居回來(lái)了，要?dú)w還原主了。我也知曉這個(gè)道理，卻還是舍不下我這個(gè)特殊的朋友，可是我又怎么拗得過(guò)父母呢，荷花最終還是完璧歸趙了。我依依不舍的送別了她，失魂落魄的惆悵了好幾天，又看見她在隔壁的窗臺(tái)上翩躚起舞，心中終是釋懷不少。

　　如今我已成長(zhǎng)，那一株荷花也早已香消玉殞，化為春泥了。我早有了許多知心朋友，可是每一個(gè)朋友，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是一段彌足珍貴的回憶。

交朋友-敘事作文6

　　一天晚上，我去散步。把一封信寄到郵局去了。其實(shí)，我在惡作劇。我亂填的郵編，亂寫了地址。亂貼了郵票。但是，我將信放在郵局的工作人員面前時(shí)，這個(gè)姐姐說(shuō)：“請(qǐng)您再交十元。”我的天！十元!這可是我的一月的零花錢呀！但是，我還是忍痛割愛。從我的小口袋里顫顫巍巍地掏出了十元。但我又摸到了一毛。我就把這一毛也放在了信里。看著郵遞員叔叔寄走了這封信。

　　我回家無(wú)聊地直看歷史書。忽然看見名人達(dá)芬奇的地址，那就是我的那封信的地址呀！我又驚又喜，心里跳著火花。我又去看郵編，天哪！又是一模一樣！但是我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問，達(dá)芬奇先生都已經(jīng)過(guò)時(shí)上百年了，我的信能不能寄到呢？我突然看見書里有一個(gè)穿越線，我立刻鉆過(guò)了那條線。嘩……

　　我再睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不是我家的大客廳了。我置身在一個(gè)看起來(lái)十幾平米的小方房里。有一個(gè)畫板。上面畫著蒙娜麗莎。木屋的四周都堆滿了書。不過(guò)，奇怪的是，這個(gè)書叢里竟然沒有故事書。也沒有小朋友適合看的書。看來(lái)，這戶人家絕對(duì)沒有小朋友了。忽然，一個(gè)胡子拉茬的大叔走了過(guò)來(lái)。他的眼中有一股神秘的光芒，神秘中夾雜著和藹可親。

　　我一眼認(rèn)出了他，他就是達(dá)芬奇先生。這位偉人突然開口了：

　　“孩子，我看你很有畫畫的天賦，請(qǐng)你畫一只你喜歡的小動(dòng)物。好嗎？孩子？”

　　我回答道：“好的，先生。我非常愿意畫畫。”達(dá)芬奇先生隨手抽出一支高級(jí)炭條。可以看出，他是多么愛這根炭條。因?yàn)橥饷尜u的炭條，是方方的。但這支炭條，是滾圓滾圓的。看起來(lái)像細(xì)竹竿。他絕對(duì)磨了上十年。

　　他將這漂亮的細(xì)炭條遞給我，說(shuō)：“這是我的傳家寶，它從我的祖輩就傳下來(lái)了。它不會(huì)斷，也不會(huì)丟。更不會(huì)磨短。現(xiàn)在我將它送給你。因?yàn)槲覜]有孩子。所以，我看你有畫畫的天賦。才會(huì)送給你。”我連忙道謝。我寫了一下，發(fā)現(xiàn)很好用。我就畫了幾匹馬。交給了達(dá)芬奇。達(dá)芬奇沒說(shuō)什么，開始念一些咒語(yǔ)：“烏里馬搭，堅(jiān)卡卡……”

　　當(dāng)我再睜開眼睛的時(shí)候。我又坐在我家的客廳里。手里拿著歷史書和那根炭條。

交朋友-敘事作文7

　　青菜寶寶很孤獨(dú)，一直沒什么朋友。大樹爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“既然你這么孤單，可以試著去交朋友啊。”“好啊，我要去交很多好朋友！”青菜寶寶若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，松土的小蚯蚓看到青菜寶寶孤零零地站在那里，便熱情地湊了上去：“你好啊，青菜寶寶，我們交個(gè)朋友吧！我可以幫你松土，這樣你就可以快點(diǎn)長(zhǎng)大啦！”青菜寶寶不屑地看了看蚯蚓：“你像泥巴一樣，一點(diǎn)也不好看，我才不和你交朋友呢！”小蚯蚓搖搖頭，爬走了。

　　不一會(huì)兒，大象公公走了過(guò)來(lái)，興奮地對(duì)青菜寶寶說(shuō)：“早上好啊，青菜寶寶，我們交個(gè)朋友吧！我可以幫你澆水，這樣你就可以快點(diǎn)成長(zhǎng)了！”青菜寶寶抬起頭來(lái)看了看大象公公：“你太大了，要是你不小心踩扁我呢，那多疼呀！”青菜寶寶嚇得抖了抖，“我才不和你交朋友呢！”大象公公嘆了口氣，失望地走了。

　　螳螂哥哥也想和青菜寶寶交朋友，可青菜寶寶害怕他的大刀，也不愿意和他交朋友。

　　這時(shí)菜粉蝶姐姐輕盈地飛了過(guò)來(lái)，她是多么漂亮啊，像是一朵盛開的鮮花。“你好漂亮啊！菜粉蝶姐姐，你真美啊，我能和你交朋友嗎？”“當(dāng)然啦，讓我來(lái)為可愛的青菜寶寶表演舞蹈吧！”她笑盈盈地為青菜寶寶表演舞蹈，青菜寶寶被她動(dòng)人的舞姿吸引住了，以至于在他身上放了幾個(gè)小小的球狀的東西，他也沒發(fā)現(xiàn)。

　　大樹爺爺看著這一切，不說(shuō)話。

　　過(guò)了幾天，從那些球狀的東西里爬出了幾只青蟲，啃咬著他的葉子。他又痛又癢，沖著青蟲們大喊；“你們是誰(shuí)啊？為什么要吃我的葉子？快點(diǎn)從我身上離開！”

　　“你的菜葉營(yíng)養(yǎng)豐富。沒有食物我們會(huì)死的呢！你不是我們媽媽的好朋友嗎，所以你一定會(huì)幫我們的對(duì)吧？”小青蟲們無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)享受著美食。

　　“可是沒有葉子我會(huì)死的啊！”青菜寶寶不知所措，哭喊著。

　　小蚯蚓、大象公公和螳螂哥哥聽到哭聲，立即趕了過(guò)來(lái)。螳螂哥哥吃了小青蟲，小蚯蚓為他松土，大象公公給青菜寶寶澆水，合作救下了青菜寶寶。青菜寶寶不痛不癢，又恢復(fù)了往日的健康。他感激地對(duì)大家說(shuō)：“太感謝你們了！之前那么傷害你們真是對(duì)不起！你們才是我最好的朋友！”

　　大樹爺爺微笑著對(duì)小青菜說(shuō)：“這下明白了吧！交朋友不能只看外表，能夠?yàn)槟阒耄谀阄ｋU(xiǎn)時(shí)幫助你的人，才是真正的朋友！”

交朋友-敘事作文8

　　從前，在一座大森林里，住著一只小黑貓。它剛一出生，媽媽就離開了人世。可憐的小黑貓沒有一個(gè)親人，靠媽媽以前存下的食物，艱難地活了下來(lái)。

　　有一天，小黑貓離開了自己那間破舊的小木屋，獨(dú)自在大森林漫步。它走著走著，突然看見一只漂亮的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)。

　　小黑貓問：“你是誰(shuí)呀？為什么飛這么快？”

　　小蝴蝶興沖沖地說(shuō)：“我是小蝴蝶月月，我要找我的好朋友蘭蘭一起去采花。”

　　“好朋友是什么呀？”小黑貓聽了很驚奇，但沒等它問明白，小蝴蝶已經(jīng)飛走了。小黑貓覺得很有趣，決定自己也去交個(gè)好朋友。

　　突然，它看見一座漂亮的蘑菇房子，就跑上前去敲敲門說(shuō)：“請(qǐng)問有人在家嗎？”一位美麗的小白兔打開了門。小黑貓問：“你能和我做朋友嗎？”小白兔回答道：“呦，呦，哪來(lái)的臟東西，別弄臟了我家的地板。”就砰地一聲把門關(guān)上了。小黑貓只好失望地走了。

　　走著走著，小黑貓又看見一座用樹枝做成的房子，它又跑上前去敲敲門，問道：“請(qǐng)問有人在家嗎？”一只小鳥媽媽打開了門。小黑貓問：“小鳥媽媽，你能和我做朋友嗎？”小鳥媽媽大聲地說(shuō)：“快走開，你這只野貓，休想打我的孩子的主意！”說(shuō)著又砰地一聲把門關(guān)上了。小黑貓感到很難過(guò)，再也不敢去交朋友了。白天一個(gè)人躲在小木屋里發(fā)呆，晚上才出來(lái)找一些吃的。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，森林里鬧鼠災(zāi)，也就是傳說(shuō)中老鼠最猖獗的那一個(gè)月。老鼠把食物偷吃光了，還啃壞了小白兔家的蘑菇房子，咬傷了小鳥媽媽的寶寶。森林里的小動(dòng)物個(gè)個(gè)驚恐不安，不知道怎樣對(duì)付該死的老鼠。尤其是家里有小寶寶的動(dòng)物們，連晚上睡覺都不得安寧。

　　小黑貓知道了這件事以后，決定去幫幫小動(dòng)物。它受媽媽的遺傳，天生就會(huì)抓老鼠。不到一個(gè)星期，森林里的老鼠就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。小動(dòng)物們都很感激小黑貓，尤其是小白兔和小鳥媽媽，都誠(chéng)懇地向小黑貓道了歉，還號(hào)召大家一起給它蓋了一間漂亮的新房子。

　　從此以后，小黑貓有了許多朋友，天天在陽(yáng)光下和朋友們一起快樂地玩耍。

交朋友-敘事作文9

　　如果有人問我：“你的好朋友是誰(shuí)？”我會(huì)立即答道：“自信！”

　　我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無(wú)聞，因?yàn)闆]有自信，常常錯(cuò)失一些良機(jī)。在一次辯論會(huì)上，我只要發(fā)表自己的意見，就可以把對(duì)方辯得啞口無(wú)言。可是，我不敢站起來(lái)發(fā)表關(guān)點(diǎn)，結(jié)果，我們輸了這場(chǎng)辯論會(huì)。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強(qiáng)迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國(guó)詩(shī)人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長(zhǎng)。

　　我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對(duì)權(quán)威們的否定，依然堅(jiān)持自己“樂譜錯(cuò)了”的正確立場(chǎng)，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動(dòng)。霍利·享利面對(duì)導(dǎo)演的嘲諷，始終堅(jiān)持自己能塑造出一個(gè)比劇本還要?jiǎng)尤说呐鹘切蜗螅罱K捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動(dòng)容。我最感動(dòng)的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。

　　自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時(shí)，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時(shí)，老師一句：“別怕，你行！”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。

　　還是自信，把我從難堪中解救出來(lái)。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時(shí)，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當(dāng)重新開始時(shí)，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。

　　自信，是煩躁中的音樂，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤(rùn)滑劑。只有和自信交了朋友，才會(huì)有動(dòng)力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒有自信心，那么哪怕再努力也只能面對(duì)失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？

　　自信的海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人，自信是命運(yùn)的主宰”正因?yàn)樽孕牛土硕嗌儆⑿酆澜埽≈挥凶孕牛艜?huì)有樂觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來(lái)。

　　總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！

　　點(diǎn)評(píng)：

　　開篇采用對(duì)話式入題，開門見山，簡(jiǎn)潔凝練。全文從沒有自信，到尋找自信，再到嘗到自信的甜頭，層層推進(jìn)，行文緊湊，論述深刻，很有說(shuō)服力。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

交朋友-敘事作文10

　　在遙遠(yuǎn)北國(guó)的一座高山腳下住著一戶人家，家里有一男一女兩個(gè)小孩子。男孩子長(zhǎng)著一頭淡黃色的卷發(fā)，一雙淺藍(lán)的眼睛，看起來(lái)活波可愛，名字叫賽文；女孩子有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，黑褐色的大眼睛總是閃閃放光，她的名字叫安娜。

　　“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。”冬季的北國(guó)，總是在雪的陪伴下，不是雪花在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落就是雪給大地鋪上了一層厚厚的白地毯。今冬的這場(chǎng)大雪已經(jīng)下了兩天兩夜。清晨，早早醒來(lái)的賽文和安娜推開門一看，哇，雪不知何時(shí)已經(jīng)停了。雪后的大地寧?kù)o、安詳，淡淡的陽(yáng)光照在潔白無(wú)垠的雪地上，反射出耀眼的光芒。天是白的，地是白的，山是白的.，樹也是白的，這真是個(gè)美麗的白色冰雪世界。

　　賽文和安娜興奮地沖出家門，他們要實(shí)現(xiàn)自己期盼了很久的計(jì)劃，堆一個(gè)大大的雪人。他們來(lái)到一個(gè)大梧桐樹下，開始用鏟子和水桶堆雪人。他們滾了個(gè)大雪球做雪人的頭，又用鏟子給雪人做了一個(gè)大身子，很快，雪人就做好了。為了讓他更加可愛，安娜把水桶扣在雪人頭上當(dāng)帽子，還給他安上了扣子做的眼睛和胡蘿卜做的長(zhǎng)鼻子。這下子，雪人就更加栩栩如生了。

　　賽文和安娜看著活靈活現(xiàn)的雪人，對(duì)著大地許愿：“讓這個(gè)雪人變成真的雪孩子吧，這樣就可以和我們一起玩耍了！”話音剛落，他們就看到雪人的大腦袋動(dòng)了一下，接著雪人邁起了蹣跚的腳步在他們身邊跳起舞來(lái)。賽文和安娜喜出望外，他們拉著雪人的手高興的跳著，笑著。他們?nèi)齻€(gè)一起開心的做游戲，一起去山坡上滑雪，還一起去小河里溜冰。

　　他們手拉手，時(shí)而在密林中穿梭，時(shí)而在大地上奔跑，時(shí)而在山坡上滑行，他們?cè)诎咨谋┦澜缋锉M情的玩耍，歡笑，忘記了時(shí)間，忘記了一切。

　　天色漸漸暗了，賽文和安娜也累得精疲力盡了，但是他們還是不舍得回家。他們不忍心讓自己的好朋友雪人孤孤單單的獨(dú)自呆在外邊，又不敢把它帶回溫暖的家，怕它融化掉。這時(shí)，善解人意的雪人說(shuō)話了："你們趕緊回家吧，爸爸媽媽在家等你們哪！我有梧桐樹爺爺陪伴不會(huì)孤單的，梧桐樹下就是我的家。明天你們?cè)賮?lái)和我一起玩吧！”

　　暖柔柔的被窩中，賽文和安娜甜甜進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；滿天星光下，雪人也在梧桐樹下靜靜閉上了眼睛。

交朋友-敘事作文11

　　以前，我從不把朋友當(dāng)回事，所以我的朋友總是少得可憐，與現(xiàn)在相比，真是天與地的差別。

　　以前我有幾個(gè)朋友，其實(shí)也不算是朋友，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)好，他們有不會(huì)的題想讓我教教他們，所以他們有那么一點(diǎn)點(diǎn)想與我交朋友的念頭，可是我卻一點(diǎn)也不理會(huì)他們。

　　我認(rèn)為朋友很重要，是因?yàn)閮杉隆Ｄ翘欤冶粍e人欺負(fù)了，很希望有人來(lái)幫助和安慰我，可是沒有人。她們看到我掉眼淚，跟沒有看見一樣，有的人還學(xué)我掉眼淚的樣子氣我。我當(dāng)時(shí)的心情更不好了，真想哭出聲，哭得痛快一點(diǎn)。可那畢竟是在教室，畢竟是需要安靜的地方，我當(dāng)然不能哭出聲。

　　后來(lái)我看到班上另一位同學(xué)哭了，那位同學(xué)的朋友都去安慰她。她的周圍都圍著人，讓人看了就羨慕。所以，我當(dāng)時(shí)就下定決心，要做一個(gè)有好多朋友的人。

　　后來(lái)，我學(xué)著對(duì)同學(xué)好一些，并對(duì)她們說(shuō)自己想和她們交朋友，大多數(shù)的人看到有人和她真心交朋友，都不會(huì)拒絕。

　　當(dāng)同學(xué)哭了，我會(huì)去安慰她；當(dāng)同學(xué)忘帶東西了，我會(huì)借給她；當(dāng)同學(xué)不小心摔倒時(shí)，我會(huì)把她扶起來(lái)；當(dāng)同學(xué)傷心時(shí)，我會(huì)去逗她開心……所以，我現(xiàn)在的朋友很多。

　　告訴你一個(gè)交朋友的辦法：先幫助別人，再告訴她你想和她做朋友，要有誠(chéng)意才行。

交朋友-敘事作文12

　　推開歷史的天窗，一部時(shí)光機(jī)赫然從天而降，金色的光芒將我籠罩于其中……

　　“時(shí)光逆轉(zhuǎn)”熒光屏上映出一行字幕“這是一部時(shí)光機(jī)，可以帶領(lǐng)你穿梭于任何朝代，實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)寐以求的、與古人交朋友的愿望”我緩緩點(diǎn)頭，按下了按鈕——唐朝。唐朝是我國(guó)歷史上一個(gè)繁榮富強(qiáng)的朝代，我已不止一次的希望回到唐朝，見識(shí)一下李白的詩(shī)賦，領(lǐng)略一下杜甫的風(fēng)采……

　　時(shí)光機(jī)承載著我來(lái)到熱鬧的街市，行色匆匆的人們雖身著素樸的古裝，卻仍舊不失優(yōu)雅的風(fēng)度與高貴的氣質(zhì)。我像一只迷失了路的小鹿，四處探聽著我一直希望交上的朋友——“青蓮居士”李白的下落。

　　經(jīng)過(guò)百般周折，我終于在西北邊疆見到了正向東望的李白。望著廣闊而蕭條的邊塞與云月蒼茫的天山，李白不禁詩(shī)興大作，隨即吟誦了一首《關(guān)山月》“明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。漢下白登道，胡窺青海灣。由來(lái)征戰(zhàn)地，不見有人還。戍客望邊邑，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。”

　　“運(yùn)筆舉重若輕，帶著一種更為廣遠(yuǎn)沉靜的思索，用廣闊的空間和時(shí)間做背景，把眼前的思鄉(xiāng)離別之情融合進(jìn)去，從而展開更深遠(yuǎn)的意境，實(shí)乃一篇佳作啊，小女子佩服佩服。”我模仿古人的口吻，欽羨之情從目光之中隱約透露出來(lái)。

　　“哦？姑娘可懂作詩(shī)？竟把此詩(shī)解析的如此透徹啊。”李白不可置信的望著我。

　　我呵呵一笑：“嗯——略懂一些皮毛，算不上了解，讓您見笑了。”迎上李白驚訝的目光，“小女子能與詩(shī)仙您一并討論詩(shī)作，是小女子的萬(wàn)分榮幸啊。”

　　“哪里，哪里，朋友之間何須如此客氣呢。”李白笑了笑，“姑娘可否愿意光臨寒舍？”

　　“當(dāng)然，能親臨您的宅邸，為吾的榮幸啊。”

　　隨著李白來(lái)到其府上，一股書香隨風(fēng)飄散而來(lái)。書桌上堆滿了詩(shī)集，隨手翻開一本，《月下獨(dú)酌》、《送友人》等流傳至今的著名詩(shī)作紛紛映入眼簾。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，我更能體會(huì)到李白內(nèi)心的獨(dú)孤與傷悲，不禁潸然淚下……

　　夜幕降臨，天空中繁星閃爍，伴隨著一顆顆耀眼的明星，時(shí)光機(jī)如我預(yù)期之中一樣緩緩降落，我回眸，對(duì)李白嫣然一笑：“李白，我的良師益友[注: 使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。]，下次再見啊。”李白向我揮揮手，然后提筆在墻上揮毫：“今朝分別于此地，他日相逢在故園。”我轉(zhuǎn)身，輕踏上時(shí)光機(jī)，消失于一片黑暗之中…

交朋友-敘事作文13

　　一幅簡(jiǎn)單的哲理漫畫，將給人刻骨銘心的道理，使我們改變對(duì)人生的看法。

　　今天我看見了一組漫畫，給我留下了深刻的印象：有一天，小林和小明在回家的路上看到了不可思議的一幕：垃圾桶旁邊垃圾堆積如山，桶里卻空空如也！他們目瞪口呆，便開始憤怒地指責(zé)亂扔垃圾的人。小琳想了想，便開始動(dòng)手把垃圾撿回垃圾桶里，撿著撿著，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)小明說(shuō)：“要不我們寫一句提示語(yǔ)貼在垃圾桶上吧！”“好啊！”小明立刻從書包里拿出紙和筆，揮筆一寫：文明——只差一步。最后把它貼在垃圾桶上。小琳豎起大拇指，連連夸贊小明。

　　一步之差，就可以讓垃圾安然無(wú)恙地躺在垃圾桶里了，為什么這樣都不能還垃圾們一個(gè)心愿呢？小男孩和小女孩兩位小公民比許多大人的所作所為更勝一籌。

　　文明是我們的好朋友，失去文明就是失去個(gè)人素質(zhì)。身邊雞毛蒜皮的事情往往可以體現(xiàn)出個(gè)人的素養(yǎng)。這令我會(huì)想起人們?cè)谏钪械牟涣棘F(xiàn)象：乘公交車時(shí)，要排隊(duì)，但有些人硬要擠上去，還有兩、三個(gè)人就可以上車了，這又何必呢？為了節(jié)省小小的時(shí)間，就把個(gè)人素質(zhì)丟得一干二凈了，把文明拋諸腦后了！這不僅“一失足成千古恨，”而且說(shuō)的沒錯(cuò)：文明——只差一步。一步之差的文明使人們往覺得是如此遙遠(yuǎn)，似乎不能跨越，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要從小事做起，便不會(huì)和文明擦肩而過(guò)了，而且可以和文明交朋友。

　　“文明——只差一步，”但是僅僅一步便和文明揮手再見了。不僅如此，學(xué)習(xí)也是這樣，成功與失敗只差一步，就看你以哪種態(tài)度來(lái)面對(duì)了！如果你堅(jiān)持不懈，持之以恒地努力攻克難關(guān)，這一步對(duì)你而言只是微不足道；但相反，如果你態(tài)度不認(rèn)真，比較懶惰，那這一步將永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝你，你將會(huì)永遠(yuǎn)是這個(gè)“絆腳石”的手下敗將了，難道你甘心永遠(yuǎn)被它超越你嗎？如果不想，就開始發(fā)憤圖強(qiáng)吧！高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。”只要你心中有一團(tuán)冉冉上升的火焰。

　　“文明——只差一步。”這觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字，給予我們最深刻的道理。在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石般閃閃生輝，陪伴著我們一路遠(yuǎn)行。這不只是一個(gè)普通的道理，也是伴隨著我們?nèi)松牧紟熞嬗选?/p>

交朋友-敘事作文14

　　有一句話是這么說(shuō)的：在家靠父母，出門靠朋友。但我卻認(rèn)為父母才是我們真正的朋友。

　　——題記

　　我與爸爸是一對(duì)好哥們，什么事情都破壞不了我們的感情。即使有一點(diǎn)傷痕也會(huì)馬上修復(fù)。

　　記得是在幾年前的一個(gè)夏天，爸爸帶我去騎車。“我們騎自行車去吧！爸爸，路上一定很有意思的。”我提意，“反正媽媽不在。”爸爸樂呵呵地說(shuō)“好哇！我要帶你去一個(gè)好玩的地方。”“爸爸萬(wàn)歲！”我們就這樣上路了，爸爸在前我在后，他像一只純樸的大熊，時(shí)時(shí)保護(hù)著我，而我就像一只快樂的小熊，在他身邊跳來(lái)跳去。不久，我們就到達(dá)了目的地。原來(lái)是一個(gè)公園，一個(gè)好玩的公園！小鳥在樹上鳴叫，魚兒在小河里游來(lái)游去。而我這只小熊在天上抓飛來(lái)飛去的螢火蟲。爸爸則樂呵呵地看著我跳來(lái)跳去。“爸爸是大笨熊！”我玩累了便擠在爸爸的身邊。“靠著我吧，我的小笨熊！”他的笑聲更大了。

　　哦，爸爸與我是一對(duì)好兄弟！

　　我與媽媽是一對(duì)好姐弟。我們經(jīng)常一起玩。她總是像一個(gè)姐姐一樣的照顧我，無(wú)論在什么時(shí)候。

　　有一次和生病了，在床上我蓋著厚厚的褲子，頭上冒著冷汗，嘴里放了個(gè)體溫計(jì)。而媽媽就坐在床的邊上。“媽，體溫多少？”我翁聲翁氣地問他，“不用打針吧？”頭暈、胸悶、喉嚨里像有一根骨頭，她說(shuō)我像動(dòng)畫片中的唐老鴨。“嗯？”她說(shuō)，“什么不打針？你來(lái)看看，這溫度計(jì)都要快爆了！”哦，我的天！從小到大我只怕過(guò)打針，被那么長(zhǎng)那么粗的針頭碰很不好！我暗暗用力，抓住了床桿以防她拉我去看病。可是她沒有強(qiáng)攻，卻告訴我回來(lái)給我做土豆泥。土豆泥！這是我從小到大最愛吃的東西。面對(duì)著這兩樣?xùn)|西我毫不猶豫地選了土豆泥。媽媽立刻換好衣服，牽著我這只“唐老鴨”上醫(yī)院了。奇怪，這次打針好像不是很疼。也許是媽媽無(wú)微不至的關(guān)心吧！不過(guò)我更覺得那美味的土豆泥的作用更大。

　　嗯，媽媽和我是一對(duì)好伙伴!

　　從小到大，爸爸的爽朗的大笑，媽媽的無(wú)微不至一直伴著我長(zhǎng)大，他們不只是我的父母，也是我最好的朋友。

交朋友-敘事作文15

　　大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”一點(diǎn)沒錯(cuò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人類智慧的結(jié)晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從野蠻到文明；從庸俗到崇高。書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。

　　如今校園里洋溢著濃濃的書香氣息；時(shí)不時(shí)地回蕩著瑯瑯的古詩(shī)誦讀聲；教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書的身影；班隊(duì)課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書的樂趣……讀書已經(jīng)成為我們的必修課，不，應(yīng)該說(shuō)是生命中的一部分。

　　我愛讀書，樂于與書籍交朋友。無(wú)時(shí)不刻，書總是一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊，安靜時(shí)，拿出一本書，仔細(xì)閱讀，與作者一起暢談生活的美好與艱辛。

　　品讀一本本好書，書中深刻的哲理，無(wú)不是在訴說(shuō)著人間的酸甜苦辣，風(fēng)雨走遍了世間的角落，只有穿越風(fēng)雨才能見到五光十色的彩虹，書激勵(lì)著我的成長(zhǎng)，告訴我只有勇敢的面對(duì)困難，才能到達(dá)幸福的港灣。

　　翻開偵探小說(shuō)，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，讓我感覺到好似在迷宮里穿梭，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡。正義之風(fēng)，在我心中吹過(guò)，懲惡揚(yáng)善維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說(shuō)讓我懂得了愛憎分明，敢愛敢恨。

　　看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險(xiǎn)，欣賞到?jīng)]有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著對(duì)美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書使我明白，人如果要生存，就必須與千千萬(wàn)萬(wàn)的竟?fàn)幷卟模駝t，你將成為明天的俘虜。

　　一個(gè)個(gè)美好的童話里，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒有仇恨的怒吼，美人魚的歌聲，在季風(fēng)中飄蕩，大家都彼此伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的冤仇，善良和美好傳遞著心靈的歌聲……

　　書，是春天的絲雨，凈化我們的身心；書是心靈的音樂奏出心底的呼喚；書，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷；書，是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌。書，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語(yǔ)言的隔閡；書，帶我暢游千山萬(wàn)水，鳥瞰古今中外；書，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從狹隘的港灣駛向廣闊無(wú)垠的海洋。書籍讓我們盡情歡笑，啟發(fā)我們探索思考，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造。在書的世界里，我們領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯美的山河，知文史經(jīng)哲，品詩(shī)詞歌賦；回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗。

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