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標點符號好朋友小學作文（精選17篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的標點符號好朋友小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
標點符號好朋友小學作文 1
一天，標點符號聚在一起發生的事情可有意思了。句號說：“逗號老弟，你怎么長出這一條腿呢？”“因為只要一句話的意思未完，我就要趕快用我這條腿跳過去，來表示這個句子的意思。”逗號問：“句號大哥，你看看你圓圓的身子，連一條腿也沒有，怎么走路啊？”“滾著走呀！”句號答道。逗號又問：“怎么滾呀？”“我趴在地上，前后左右的滾啊！”句號又說：“我的.作用可大了，只要人們把一句話寫完，我就滾過去，來表達這句話的意思。”
逗號看到破折號大姐站在一棵樹那里，吃著面包便跑過去對破折號說：“大姐，你是怎樣保持這苗條的身材呢？”破折號聽了，美滋滋地說：“我每天吃完飯，就出去跑步，每天都堅持著，所以我才能保持著苗條的身材。”
這時，感嘆號看到問號弟弟正站在樹旁，便問：“你怎么了！”問號回答說：“為什么？”感嘆號說：“它是不是傻了啊？怎么一問它問題它就說為什么。這孩子真的傻了。”原來它是問號啊！所以一張嘴就是為什么。
今天他們在一起知道了朋友的優點和長處，相信它們以后會過得更好更快樂！
標點符號好朋友小學作文 2
一天，標點聚在一起產生的事兒可有趣了。全站說：逗號兄弟，你怎么長這條腿？由于要是一句話的含意未完結，我要趕緊我用這一條腿飛過去，來表明這一語句的含意。逗號問：句號哥哥，你看看你圓溜溜身體，連一條腿都沒有，怎么走路啊？滾著走呀！句號回答。逗號又問：怎么滾呀？我趴在地上上下左右的滾啊！句號又說：我的功效可變大，要是大家把一句話寫完，我也滾以往，來表述這話的.含意。
逗號見到破折號大姐立在一棵樹那邊，吃著吐司面包便跑以往對破折號說：大姐，你是如何維持這纖細的身型呢？破折號聽了，樂滋滋地說：我每日吃過飯，就出來慢跑，每日都堅持不懈著，所以我才可以維持著纖細的身型。
這時候，驚嘆號見到問號侄子正立在樹下，便問：你干嘛呢！問號回應說：為何？驚嘆號說：它是不是傻了啊？如何一問它難題它便說為何。這小孩真的傻了。原先它是問號啊！因此一張嘴便是為何。
今日她們在一起知道盆友的優勢和優點，堅信他們之后會過得更強更開心！
標點符號好朋友小學作文 3
陽光明媚的早晨，我們快樂學作文的孩子們一起出去做早操，教室里靜悄悄的。忽然，教室里響起了隱隱約約的爭吵聲……原來是作文書里的標點符號們吵了起來。它們找來詞典公公，評論誰的功勞最大。
逗號像一只蝌蚪一樣“游”上了講臺。它“站”在講臺上，清了清嗓子，大聲地說：“我的.用處最大，要是一篇文章里沒有我，你要一口氣把文章讀完，不憋死才怪！”詞典公公點點頭，說：“很有道理，你下去吧。”
句號摸著自己圓圓的肚子，站在講臺上大聲說：“我的用處才大，要是沒有我，那么一篇作文且不是要讀不完呀！”“嗯。”詞典公公再次點了點頭。
問號彎著腰慢悠悠地走上講臺，咳了一聲，說：“我的功勞才最大，要是科學家沒了疑問，怎么會有發現？沒發現怎么會有結論？”
詞典公公笑著說：“你們都很重要，缺一不可，只有團結協作才能發揮最大的作用。”
標點符號們點點頭，又回到了書里。
標點符號好朋友小學作文 4
一天，字典公公家里發生了爭吵，逗號，句號和感嘆號在為誰最偉大而爭論。
句號首先說：“我最偉大，人們每次都是讀到我這里為一段話的，所以我是最偉大的。”逗號接著說：“你靠邊站，我才是最偉大的，平時都是我把句子斷開，表示了句子的停頓，不然，人們就得一口氣讀下去，要是沒有我，句子的意思也不能明確啊！”感嘆號搶著說：“你們不感到羞愧嗎？我才是最偉大的，在句子中，我表示的感情是最強烈的，所以我比你們都偉大。”這時誰也說不過誰。
字典公公聽到了他們的`爭吵聲，就說：“你們爭什么，吵什么，你們各有各的長處，各有各的短處，你們只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，這怎么行呢？你們只要同心協力，才能做出更好的文章。”他們聽了慚愧地低下了頭。
從此，他們再也不爭吵了，盡心盡力做好本職工作。
標點符號好朋友小學作文 5
一天晚上，調皮的標點符號趁字典公公睡著了，偷偷地爭吵起來。
逗號拖著短短的尾巴得意洋洋地說：“我的本領最大，要是沒有我，人們讀文章就會累得氣喘喘吁吁！”逗號說完朝自己豎起了大拇指。
“哼！你算什么，要是沒有我，主人的作文就會寫得沒完沒了，所以是我的本事最大！”肥嘟嘟的`句號非常不服氣，挺起胸脯，仰著頭說。
句號的話音剛落，驕傲的問號就趾高氣揚地說：“切！你們算什么！要論本領當然屬我的最大，要是沒有我，小主人就沒法發問了！”
……
標點符號們的爭吵聲越來越大，把字典公公吵醒了。字典公公睜開惺忪的睡眼，意味深長地說：“你們每個人都很重要，少了誰都不行！你們只有相互合作才能發揮好作用。快睡覺吧，孩子們。”
標點符號們聽完字典公公的話，似乎領悟到了其中的道理，都紛紛睡覺去了。
標點符號好朋友小學作文 6
有一天，作文爺爺家傳出了聲聲作響，都把年事已高的作文爺爺給吵醒了。他揉揉眼睛，一臉的不高興。
作文爺爺埋怨道：“誰在這大呼小叫的，把我的好夢都給攪和了。”這時每個標點符號都紅了一下臉。可過了一會，它們又開始爭吵了。作文爺爺看形勢不對，就問：“你們到底在爭什么呀？”標點符號齊聲回答：“我們想了解清楚，誰對主人你的幫助最大？”
句號首先發言：“我仔細想過，我的作用最大。因為我可以用于語氣舒緩并且使句子做個了斷。”句號的話還沒說完，問號開始有些不服氣說了：“我！我是誰？我可是問號，用于問句的`末尾，大家的問題可都少不了我呀！”逗號在一旁冷笑了一聲道：“你們兩個算什么，我逗號可以讓小讀者簡短休息，如果……”這時竟然連平時都很少說話的省略號也忍不住了，結結巴巴地吹捧起自己。就這樣，每個標點符號都互不相讓，提高嗓門，聲稱別人的功勞都沒自己的大！
作文爺爺一時也不知道該怎么調節，偷偷地躲開了。最后，幾個兄弟還動起手來，直到感嘆號受傷滴血，大家才停了手，可還是沒爭出個結果來。這時，作文爺爺終于出現了，他說：“我的孩子們，你們每人身上都有自己的長處，也有不足的地方。謙謙虛虛踏踏實實地做事，團結一心才能發揮你們的真本領，才能為人民服務！”
聽了作文爺爺的話，標點符號個個低下了頭，紅著臉。從那以后，他們相親相愛，成了終生寸步不離的好朋友！
標點符號好朋友小學作文 7
一天晚上，我睡得正香，這時，聽到書包里傳來了一陣吵鬧，我睜開朦朧的眼睛，穿上鞋子，來到客廳一看，作文本忘記放進書包了，只聽從作文本中傳來了聲音，我仔細聽著，有趣極了。
只見逗號蹭蹭跳跳地走了出來：“你們看我多可愛，活像一只小蝌蚪，看你們一個個長的怪模怪樣的，而且我可以表示話沒有說完，”句號先生紳士地走出來說：“我圓滾滾的，圓頭圓腦圓肚皮，你還好意思說你的作用大，要是一用你啊，一句說寫都寫不完，還好有了我這樣一個活神仙克制你，要不然小主人得累成什么樣！”感嘆號嘆了口氣說到：“你們倆呀！都不行，要是一篇作文只用你們倆，就會沒有情趣，很單調。所以，還是我最牛，我可以讓主人的感情豐富起來。”這時，問好也反抗了：“還是我最厲害，看我的樣子就知道，我是一位知道淵博的人，再說了文章中要是沒有我，就沒有了疑問，沒有了疑問就沒有了結果，所以還是我厲害。”一直不出聲的引號也發話了：“你們幾個算什么，我才是王者，逗號只是一個小蝌蚪，我可是四個小蝌蚪呢！逗號還得叫我一聲大哥，我還可以引用一些名言警句。”它們爭執不休，這些聲音被省略號聽到后，省略號語重心長的`說：“我們大家都在符號王國生活著，來到這里，就是為了讓小主人學習進步，不是嗎？所以我們要團結。”聽了省略號的話這些符號都低下了頭。
從此以后，這些符號再也沒有爭吵過，而是團結一心，為小主人服務，讓小主人成為祖國的棟梁之材，對祖國做巨大貢獻。
標點符號好朋友小學作文 8
夜深了，人們都睡得很熟了。這個時候，標點符號這些好朋友不知道為了什么事情而爭吵起來了。仔細一聽，原來他們是為了誰是最重要的標點符號而爭吵。
只聽逗號搶先說道：“我才是最重要的標點符號，如果沒有我，句子的中間沒有停頓，怎么讀？總不能一口氣都讀完吧。”
“哼！你就別吹牛了，這有什么呀！我的本領才最大呢！”感嘆號嚷著說：“要說最重要嗎，應該屬于我，因為人們表示強烈感情時，都得用我！”
省略號也跟著大聲說道：“你們都不是最重要的，我才是呢！如果要寫作文，寫了一兩件事了，還有那么多可以寫，假如沒有我省略號來表示那不就要長篇大論寫好多，變得啰嗦么？”
早在一旁的問號聽得不耐煩了：“你們都一個個炫耀著自己，把我們放到什么位置了。你們想過我沒有，如果沒有我，你怎么提問呢？別人怎么知道你的意思呢？所以，我才是最重要的'。”
……
正在他們爭得不可開交的時候，他們的吵鬧聲驚醒了字典公公。他站了過來說道：“孩子們，快別爭了，你們都是最重要的標點符號，要是少了你們中的一個，文章就會寫不好的。作者也就無法表達他的意思了。”聽了字典公公的話，大家都不說話了。因為它們知道了要團結協作才能讓作者的文章通順、流利和精彩。
標點符號好朋友小學作文 9
我家的人愛好、興趣各有不同，有的干凈利落，有的一絲不茍，有的丟三落四。因為他們的處事風格不同，所以做出來的事情的結果自然也不同了!
做事井井有條：“逗號老媽”
你一定很奇怪，大人本應該是句號啊，有始有終嘛，為什么我的媽媽會是逗號呢?告訴你吧，我媽做事雖然也是有始有終，但她做事井井有條的特點卻遠遠超出了她的有始有終!每次無論她做什么事，總是愛先在腦子里想一套計劃，然后按計劃一步一步的做，每次都把事辦的井井有條!我們一家平時要是忙不過來總是愛找老媽幫忙。為什么?還不是因為是個辦事井井有條的專業“逗號”唄!
做事丟三落四：“省略號弟弟”
看了弟弟的特點以后，你一定會不以為然的.說：“小孩子嘛，做事丟三落四是正常的嘛。”那我告訴你，可千萬別這么想，因為她的這個特點實在是太浪費了!有一次，爸爸出差去了，媽媽也回不來，于是午飯的著落就只好由我出馬了。吃完飯后，我就去做作業，讓妹妹洗碗，可誰知她洗到一半就跑去看電視，連水都沒關。我做著做著突然發現地上多了很多水，沖到廚房一看，發生“水災”了。而妹妹正在津津有味的看電視呢!這一次整整浪費了我們家一個星期的水!
從此就再沒人敢找她辦事了!
我們家是一個標點的家庭，你說是不是啊?
標點符號好朋友小學作文 10
這一天，丁丁在作文比賽中得到了一等獎，心里樂開了花兒，在丁丁得了獎的這個晚上，他作文中的標點符號開始了爭論。
逗號最先搶到了發言權，它說：“在這么多的符號中，肯定是屬我最厲害了，如果小主人的文章中沒有我的`話，作文不定不可能得到這么高的榮譽，所以，一切多虧了我！”句號不善罷甘休，緊追其后，說道：“如果沒有我的話，你便一直逗號、逗號的，這輩子這文章也結束不了，所以呀，這次是多虧了我呀！”這時，膽小的頓號也吞吞吐吐地說：“這次的比賽是寫祖國的大好河山，如果沒有我，主人要怎么把一個又一個的地方分開嘛，所以這一次，功勞應該是我比較大吧。”感嘆號也來為頓號守擂了，它威風十足地說：“頓號說的沒錯，如果沒有了它，那豈不是所有的東西都要寫得擠在一起，那小主人就不能寫得這么好了，所以這次的確多虧了逗號才是。”“哪里呀，感嘆號也十分厲害。”頓號害羞了起來。
這時，從黑暗中走出來一個黑色的身影，原來是省略號，它說：“孩子們，這一次，不是你們各自單獨的實力，而是大家團結的力量取得的勝利，所以大家一定要齊心協力，讓小主人取得更高的成績。”
丁丁仍然沉沉地睡著，他卻不知道他的獎狀可以貼滿一面墻全是多虧了他的那一些標點符號。
標點符號好朋友小學作文 11
如果說我們班是一篇精彩的文章，那么班里的每一位同學都是文章里不可缺少的標點符號。
章同學是不折不扣的省略號，有個習慣就是老是說半句話，讓我們不得不費見心思去猜剩下的內容。她會講狠多恐怖故事，但每次講到精彩的地方都會突然停住了，還笑著對我們說：“想要知道后面結果你們去猜吧！”接著就走開了。丟下一臉茫然的我們站在座位上冥思苦想后面的故事。從此“省略號大王”的美名就傳開了。
句號非張同學莫屬。她做事非常認真，從來是善始善終。每次同學們放學后，總有人在桌底下放著垃圾，而她拿起掃把清理干凈，等打掃完還要再全部檢查一遍最后離開教室。老師總是表揚她，希望要有始有終，把事情畫上一個圓滿的句號！于是同學們也都把這個雅號送給她了“句號大王！”
一想起感嘆號我就想到了自己！我是個感情特別豐富的人，記得有一次上英語課，我很投入的'朗誦課文，同學們個個聚精會神聽著，好像都被我帶進故事里了，臉上洋溢著笑容。老師也邊拍手邊稱贊我“鄭皓天感情真豐富，朗讀的時候繪聲繪色。”所以我就有了這個“感嘆號男生”
我們班里還有一個同學“小問號”李文奇，他總愛向同學和老師們提問題，這是為什么呢？永遠都會有十萬個為什么，不管是課本上的還是做實驗都會有很多的問題！
各種不同的標點符號，組成了快樂的“大家庭”。
標點符號好朋友小學作文 12
人生就如一場標點，逗號、句號、感嘆號、問號……酸甜苦辣，多姿多彩。
“哇——”隨著哭聲，我來到了這個五彩的世界。陌生的面孔，神奇的事物，坎坷的道路，曲折的人生，都是我要經歷的磨難，問號也由此開始。
大海為什么是藍色的？樹葉為什么是綠色的？云朵為什么是白色的`？為什么？為什么？這個世界太神奇了，讓我的童年有無限多的問號。
“啊，又考砸了！哎，又要挨打了！”我手中拿著試卷，無盡地感嘆著，感嘆！感嘆！“終于成功了！”我手中拿著獎狀，無盡地感嘆著，感嘆！感嘆！感嘆號就是這樣存在于我的少年時代，既有苦，又有甜。
“你看看你做的項目，什么東西啊！不該有的有，該有的沒有，你想不想干了？不想干就立馬收拾東西走人！”口水大王（領導）完全不顧我的面子，把我罵了一頓。“唉，又被口水大王罵了，生活怎么這么難？”晚上，我在馬路邊徘徊著，車來車往，而我卻不知去向。工作時的我，真像一個破折號。
“來來來，我們走起來，美好生活、幸福年代都是我的天下！”公園里傳來一陣悠揚的歌聲，原來是一群老年人在跳舞啊。恬靜的笑容，優美的舞姿，這才是我們老年人該有的面貌，人老心不老。晚年的美好生活，都是中年的無限創造，真好！真好！
人生就如標點，無限奮斗，無限創造，都會贏得最好的回報。無限奮斗，無限創造，人生就沒有句號。因為我們始終在奮斗，永遠在前行。
標點符號好朋友小學作文 13
夜深了，人們都已進入了甜美的夢鄉。在我的書桌上，有一群標點符號們在爭吵著，它們在吵什么呢？原來，標點符號們在比誰的本領大呢。
你們看，第一個上場的是問號先生，它的全家都來了，它們是來給問號先生加油的，它們是來給問號家族爭口氣的呢。
問號先生說：“在寫作文時，問號的作用是最大的，因為要問別人什么事，都要用到我們，所以我們的作用是最大的。”
問號先生的話音還沒有落，逗號妹妹便連忙拖著一根長長的小辮子走了出來，把問號先生推到一邊，得意洋洋地說：“在作文中，人們不用我的話，就不可能有停頓了。如果人們把一段話一口氣全都讀完，那不得累得斷氣呀！所以，你們的作用都沒有我的大！”
這時，一直在旁邊坐著的感嘆號小姐走了上來，逗號妹妹連忙跑開了。原來感嘆號小姐有一個外號叫“炸彈”，它的脾氣可火爆了，如果誰惹了她，她肯定會讓誰下不了臺的.。果然，感嘆號小姐拖長音調大聲地說：“我的作用最大，在寫作文時，人們抒發情感或是表示感嘆時都得用我，我的作用才是最大！”
這時，字典爺爺被感嘆號小姐說話的聲音吵醒了，他緩緩地對符號們說：“你們的作用都大，可是你們都是各有所長，也各有所短呀。若你們其中一個沒有了，作文也就寫不好了，所以你們應該團結一心，這樣才能幫主人寫出一篇好文章呀！”符號們聽了，不再吵了，你看看我，我看看你，都紅著臉退到一邊去了。
標點符號好朋友小學作文 14
在標點符號的王國里，逗號、句號和問號它們三個互幫互助，和睦相處，是非常要好的朋友。可是有一天，它們在一起為了誰的用處大而喋喋不休地爭吵起來。句號挺起胖胖的身子，傲慢地說：“如果沒有我，小主人說話就會一直不停地說下去，沒完沒了，所以我的用處最大。”
都好清了清嗓子，雙手叉腰，理直氣壯地說：“如果沒有我，小主人說的話就無法停頓，所以我的用處最大。” “不我的用處最大”，問號撇了撇嘴，不服氣地說，“如果沒有我，小主人無法提問題，平鋪直敘的說下去，平淡無味。所以，誰的作用也沒有我大。”
正當它們各抒己見、真論不休的時候，標點王國里的`國王——字典公公笑容可掬地走了過來。句號、逗號和問號都熱情地迎了上去，異口同聲地問：“字典公公，你最有學識，最有權威，最公平，您說我們三人誰的用處大？”字典公公撫摸著他們三兄弟的頭，語重心長地說：“不要吵，孩子們，你們都很重要，少一個，我們的文章就沒有這樣美妙。你們只有齊心協力，團結一致，才能共同表達好語言，寫好文章……千萬不要片面強調個人作用，什么時候都不能驕傲！”聽了字典公公的話，三兄弟知道自己錯了，都默默的點了點頭。就這樣，一場爭吵的風波就此平息了。從此以后，他們再也不爭吵了，又做成了好朋友。它們同心協力，緊密配合，為小主人的讀寫文章做出了很大的貢獻。
標點符號好朋友小學作文 15
今天，陽光明媚、晴空萬里，我姐和我的媽媽在家里睡覺，而我卻在客廳里打電腦，突然我聽見了樓下傳來了一陣喧鬧的爭吵聲，我順著爭吵聲來到了我的書房里。哦！原來是我的作文本正在爭吵。
我翻開作文本一看，原來是我作文本里的標點符號正在吵架呢！我對著標點符號不解的問：“你們吵什么呢？這又是為何呢？”說完話，我又跑到樓上去玩電腦了，我剛玩，標點符號又開始爭吵了，這回我可再也沒想去管他們了。
逗號得意洋洋的說：“我有一個美麗的身材，像音符般柔美，一個圓圈的腦袋，下面還有一雙可以跳一段優美舞蹈的腳，我的作用是可以使句子停頓，如果沒有了我，那別人在讀句子的話，早就累死了。”
感嘆號喊著嗓門大聲地說：“我有一個長長的身材，一個圓圓的腦袋，我的頭腦里充滿了知識與智慧，我的作用是可以讓這個句子的含義更加深厚，讓讀者有一種身臨其境的感覺。”
省略號生氣地說：“我有一個超長的身材，就像我們中國人火箭隊11號的`姚明身高那么的高啊！我的作用是可以省略一大段的廢話，能讓讀者省點口水。”
突然，標點符號他們的爭吵把長筆怪大叔給驚醒了，長筆怪大叔說：“你們都是兄弟姐妹，有什么好爭吵的呢，再說不管什么東西，都是有兩面性的，你們不能只看他們的缺點，又要看到他們的優點，我們之間都要取長補短，這樣才能做出一篇你們真正的杰作！”
標點符號好朋友小學作文 16
標點符號也有自己的學校。書本就是他們的學校，自然段是教室，文字是老師，題目是操場。
標點符號在學校里干著各式各樣的事情。
省略號那六個圓乎乎的身體坐在最后一排僅剩的六個座位上，一點兒空隙也沒放過。每個身體上都有一雙手，六張桌子上各有一些作業，那雙雙手正握著鉛筆“埋頭苦干”。瞧它的樣子！一會兒緊皺眉頭，一會兒又笑容滿面。他算是整個標點符號學校最努力的學生了，可是它的成績仍舊很差，而且寸步難行，因為它總是不愛動腦筋。
句號每次下課都會跑到外面的`草地上玩游戲。只見它東瞅瞅，西看看，確定沒人跟著，才趴到地上，“咕嚕嚕”地打滾。它有時滾進泥潭里，有時滾到草叢里，運氣不好還會撞到大樹。每次翻滾都會瞇起小眼睛，嘴角快咧到耳根，臉頰上還會浮起兩朵小紅云。如果它滿身泥回來的話，文字老師肯定會訓斥它一頓的，而且會罰它站墻角。
感嘆號也愛玩游戲。如果說句號在愛玩淘氣榜上排第一的話，感嘆號就能排第二名。感嘆號喜歡在教室里蹦來蹦去。它每次蹦前，都會彎下腰，腿成弓形，猛地用力一蹬，能蹦出好幾米！有時蹦到其他標點符號的位置上，有時蹦到文字老師的背后，還有的時候會蹦出窗戶，摔在泥潭里呢！
標點符號的課堂可真熱鬧！
標點符號好朋友小學作文 17
一天標點符號的家里可熱鬧了，為什么熱鬧呢？因為他們發生了激烈的爭吵，他們個個都想取得王的稱號呢！逗號弟弟尾巴翹，就像一把小彎刀；句號哥哥頭抬高，好像舉著炸藥包；感嘆姐姐挺直背，就像一個“母老虎”……
感嘆號姐姐先發言了：“要是沒有我，怎能讓讀者產生情感？你們就別爭了，王的'稱號給我吧！”
問號叔叔理直氣壯地說：“憑什么歸你所有？你難道不知尊老嗎？文章里要是沒有我，怎能讓讀者產生疑惑？怎能讓讀者帶著疑惑把全文看下去呢？”
逗號和頓號說的頭頭是道：“要是沒有我們，文章就像一根長長的面條，這讓讀者看著多不舒服呀！”
問號哥哥最高傲：“呵呵，只有你們，文章還能寫得好嗎？我的用處可是你們當中最大的啦！”
引號妹妹發言了：“哥哥姐姐弟弟妹妹叔叔阿姨們，你們都沒有我的本領強。要是沒有我，讀者會產生奇怪的感覺！”學問最深的屬省略號，他說的話可太深奧了：“王的稱號歸誰？對，就是我……我呀！我什么事都知道！”
這時漢字公公從美夢中醒來，他沒有叫停標點符號們，而是在一旁靜靜地看著他們，聽他們說原因。聽完后便走過去說：“孩子們，不要再吵得不可開交了，單獨用你們任何一個，都寫不出富有感情而又完美無瑕的文章，只有你們團結一心，把自己的作用一起體現在文章中，這篇文章才能快慢適中，抑揚頓挫，張弛有度，有血有肉，這樣的文章才是最佳的。”
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