偶像的作文

時間：2024-08-31 10:57:08 偶像我要投稿

[熱門]偶像的作文9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的偶像的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱門]偶像的作文9篇

偶像的作文篇1

　　每個人都有屬于自己的偶像，當然我也不例外。

　　不過，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是大明星。我的偶像不是名人，也不是明星；她而是一位普普通通的小學老師——周老師。

　　也許你會問我：“老師這么多，你為什么會選她呢？”如果你們想知道就往下看吧！

　　我崇拜她的樸素，周老師穿的衣服很樸素，可是她房間有許多新書。新書是她買的，有時候我們班人有全優的，還有進步的一些同學，老師都會獎給我們一兩本書。

　　周老師唱歌可好聽了，她有時候下課放出一些好聽的歌曲，比如：大魚海棠。她有時候還唱給我們聽，我們聽的時間長了，也會唱了，我們一聽到音樂，想出去玩的人都停下腳步，唱了起來。

　　我崇拜她的勤勞。她每天早晨比我們還早到，放學都比我們晚走，有時候還會把小多米帶過來，有時候周老師會幫我們一起搬桌椅、撿垃圾、掃地、擦黑板等。這些工作本來都是我們班的.同學做的，她卻幫助我們一起做，周老師吃完飯就站在我們班級門口等待著我們的到來，我們一來，老師就給我們一個擁抱，還跟我們說：“早上好，小朋友或是叫我們的名字等。”

　　我崇拜她的朗讀，她一開口讀課文，就讀得很好聽，我們班的同學也讀得很好了，周老師有時候還到外面參加朗讀比賽去，結束后，名次都是比較前列的呢！

　　這就是我的偶像，一個普普通通的老師，卻有著不一樣的魅力。

偶像的作文篇2

　　我是一個很喜歡聽音樂的男孩，我聽過無數的音樂，從搖滾到傷感，可以說，我評價一首音樂的標準是很高的，可自從我接觸了汪蘇瀧的音樂后，我才發現，汪蘇瀧是我音樂的偶像。

　　記得六年級那會兒，每天周圍幾個“鐵哥們兒”都喜歡下課、上課、中午午寫課“k歌”，往往都會被旁邊的女生用書或者紙團亂砸一通，但仍阻擋不了我們對音樂的“熱愛”，反而越長越大了。有一次，有人唱了一首《三國殺》，我好奇了，我聽說過這個游戲，還沒聽說過有這首歌，于是，我便聽他唱了下去，等到唱完時我找了迷，并不是他唱的'如何，而是內容，內容有很多好詞好句，而且他唱的那個旋律不咋地，但還不錯，我猜想本人唱的一定好。晚上回家以后上網一搜，發現他的作曲演唱時汪蘇瀧，一位80后歌手，嚯，看起來這年輕，一點也不像27歲的人，倒像個20出頭的“小鮮肉”。聽完《三國殺》，我竟然上癮了，連聽了好幾遍才過癮，然后我又搜了一下他其他的歌，發現還有好多歌，我都聽了一遍，聽完之后我便確定了，汪蘇瀧已經成了我的偶像，他的所有歌真的棒極了，非常的平凡，接近人自己的經歷，有歡快的，還有將知識運用到里邊的，還有憂傷的，但都不錯。于是，我便成了汪蘇瀧的粉絲，我成了一個“小瀧包”，汪蘇瀧就成了我的老大，“汪大大”。

　　汪大大每一首歌都很講究的呢，接下來我就解析一下幾首我常聽的歌吧。《小星星》是咱汪大大近期推出的一首歌，這首歌光聽名字就很好，聽了你會覺得則一首歌就明明像在描述一個美麗的故事，圍繞著“小星星”續唱，好喜歡的；《巴赫舊約》屬于一種非主流的歌，在我聽得時候不習慣，可將心融入你會發現，這首歌的旋律、歌詞，仿佛在描繪十幾世紀歐洲國家的生活，并且還運用了好幾個知識來裝飾，就如巴赫、舊約圣經······也正如傳世樂章一樣，福爾摩斯是大偵探，其中一首歌詞是“福爾摩斯也迷茫”足以看出汪大大的用心創作，而且每首歌旋律也不錯；還有以中國歷史所演唱的歌，就如：《李清照》，這一首歌，借李清照來鋪墊、演唱，還有《桃花扇》、《三國殺》；而且，咱們汪大大還有一首是提倡環保的歌捏，這首《霧都孤兒》描述了城市大霧，什么都看不見，MV則更是將情景表現的淋漓盡致，這不僅僅一首歌，更像一首“諷刺”人們對環境的破壞，之后造成的后果······

　　咱們汪大大所有的歌都是那么好，其中的詞、旋律，讓我著迷，唯愛汪大大，愛瀧一世！

偶像的作文篇3

　　每個都有著自己心中的偶像，我的偶像是我的一個同學——A君。

　　最開始的時候并沒有注意到他，直到那一節物理課。物理老師向我們提問，問題很難，連續問了好幾個同學都沒能得到他想要的。就在他快要放棄，打算自己講的時候A君的手舉了起來。A君的手小小的，看起來那么沒有信服力，當時的我是這么認為的，所以偏過頭去打算聽老師講。可是接下來的事卻出乎我的預料，他以平緩的語調將他的思路緩緩道出。老師聽了不住地點頭，直到聽到他的答案教室響起雷鳴般的掌聲……

　　到后來開始偷偷關注起來他了，他的成績很好，四次月考他拿了兩次全班第一，從來都沒有掉過第三。可我每次下課看到他，他總是和身邊的人玩鬧著。為什么每天這么玩都能考得這么好？他在我心里的'形象分很低。

　　直到和一個同學B君聊起他才對他有了一點改觀，“我天天看到A君在玩為什么他的成績還是這么好？好羨慕啊！”B君就坐在A君的旁邊，自然比我要了解A君“其實你只是沒有看到他努力的時候，他認真起來比誰都要認真，一道題沒解出來，他不吃飯都要去想，他……”聽了B君的話，我沉默了，對A君“黑轉路”

　　真正讓我“路轉粉”的是一次月考過后——一向十分注意形象的他居然剃了個光頭，問其原因是“這次考試沒考好，要從頭開始”云云，成績公布了，于他而言確實不是很理想。于是這個月里我看到了一個不一樣的他，不再是在別人看不到的地方努力，于人前也同樣努力，下課打鬧的身影里再也沒有他，課桌上也堆滿了要做的習題，臉上的黑眼圈一天比一天重。我就這樣被他的執著所打動，成了他的一個小迷妹，或許他永遠也不會知道有過這樣一個人視他為偶像…

　　這就是我的偶像，和那些明星比起來他身材或許沒有他們的高大，但他的身影在我的心里是最偉岸的；他的容貌或許沒有他們的貌美，但他的樣貌在我心里卻是最難忘的；他的聲音或許沒有他們的好聽，但他的聲音卻是我最喜歡的。他就是我的偶像——A君。

偶像的作文篇4

　　每個人都有自己崇拜的偶像。我崇拜的偶像既不是有動聽歌喉的歌星，也不是有高超演技的演員。而是擁有一顆赤膽忠心的抗金英雄——岳飛大將軍。

　　“翠微亭畔，還我河山，墨跡猶在。頑石坡前，驅爾異族，浩氣長存。”這些詩句無時無刻不在彰顯著岳飛的氣質。岳飛的雕像就矗立在我的家鄉齊山之中。走進齊山，穿過兩座大獅子把守的池陽勝境大門。沿著青石階梯向上，不一會兒，我們就來到了岳飛廣場。一座高大的岳飛雕像就矗立在我們眼前，他戴頭盔、披戰袍，著鎧甲，佩玉帶、挎佩刀、系戰驥，立在一匹戰馬旁。雙目炯炯有神地望著遠方，那神情好像有軍務在身，急于趁月光歸去。整座雕像高3.9米，寓岳飛39歲殉難。39歲，多么年輕的生命啊！我凝望著岳飛的雕像，心里久久不能平靜。

　　雕像旁有一條長長的書廊，上面有很多描寫岳飛的詩句。我細細品讀著這些詩句，了解到很多關于他的故事。他一生南征北戰，戰無不勝，所向披靡。一共收復宋朝被金兵占領的煙云十二州，立下大功，為國家獻出了自己年輕的生命。此時的我很慚愧！平日里的自己，衣來伸手飯來張口，生活上無憂無慮，可學習上遇到一點點小困難就想著要放棄，想想這樣的.我是多么不應該啊！

　　岳飛精忠報國的精神感動著我，激勵著我。雖然我無法和他相比，但是，我要把他當偶像，我要向他看齊。用自己的實際行動努力學習科學文化知識，將來也要像他一樣報效我們的祖國！

偶像的作文篇5

　　我是一個星星，沒錯，我是張杰的粉絲，不僅我是一顆星星，我的偶像也是一顆閃亮的星星。

　　張杰，一直以來伴隨他的新聞都是靠女朋友。因為，在他出道的時候，她的女友也就是現在的妻子謝娜給了他許多的支持，他在參加比賽請不到搭檔時，她為他伴舞，于是從那時起傳聞就有了。

　　謝娜主持快樂大本營，張杰上了快樂大本營無數次，所以有的人說這是走關系，其實，明明是哪次他都有作品宣傳，大家總是忽略了許多。但是他們總是用行動打臉眾人。

　　他們是姐弟戀，所有人都不看好他們，說張杰成功之后一定會拋棄她，但是，他們沒有反擊，他們去結婚了，狠狠的打臉眾人。

　　所有人說的唱功不行，他不消沉，他不停的去美國充電學習，與世界知名的音樂人不斷的合作，只為了提高自己。

　　所以他也在蛻變，經歷了時光，他的身上多了一絲沉穩。他頂住壓力接下了湖南臺的《我是歌手》，在舞臺上他用自己的歌聲在證明著他的實力，當初青澀的大男孩終于實現了自己的夢想，成為了一個成熟的男人。不僅如此，許多的影視劇都是他的.聲音。《勿忘心安》，《徒手》，《明天過后》等家喻戶曉，這足以證明他的成長。打臉那些看不好他的人。

　　不久之前，謝娜公開了自己懷孕的消息。在謝娜懷孕之后他們兩個人形影不離，他為她做早飯，悉心的照顧著她，期待著另一個小生命。

　　他們兩個人是幸福的，這是不需要猜疑的。我想他們的孩子應該是一個整天都在笑的孩子，畢竟他是在愛里，在父母的笑容里長大的。

　　他過了而立之年，完成了自己的夢想，收獲了自己的家庭，我希望他一直不要止步，就這么一直狠狠的幸福下去，幸福一輩子！

偶像的作文篇6

　　有人常說曹操是奸雄，而我卻不這么認為。

　　人們都贊揚諸葛亮的足智多謀，贊揚劉備的'重情重義，贊揚關飛長的沉著穩重，贊揚張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚你——曹操。

　　你是一位有雄心壯志的大詩人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝強，打敗了哀紹，平定了北方。

　　人們都說你詭計多端，而我卻不這么認為。

　　東漢末年，君主無能，國家衰敗，狼煙四起，戰事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里，為了生存下去，你也是不得已而為之。

　　人們都說你不講義氣，而我卻不這么認為。

　　在那渾濁的年代里，還有什么義氣可言?想當年，呂布武藝高強，號稱天下無敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說。

偶像的作文篇7

　　我最崇拜的偶像——張海迪

　　還是在我年輕的時候，聽到張海迪的事跡，我被深深地感動。我敬佩她的自強不息、勇于拼搏和頑強的同疾病作斗爭的不屈不撓的精神。她是我的偶像，是現代的保爾，是青年的楷模。

　　5歲那年，她患上了脊髓病，胸部以下全部癱瘓。從那時起，還是孩童的張海迪開始了她艱難的人生。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和氣餒，而是以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭。

　　她無法上學，就在家自學讀完小學、中學課程。15歲時跟隨父母下放到農村，在那里給孩子們當起了老師，她自學針灸醫術，為當地的鄉親們無償治病。自學多門外語，當過無線電修理工。后來又自修了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學本科和碩士研究生的課程，先后翻譯了《海邊診所》、等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》和《輪椅上的夢》等書，并創作了一部長達三十多萬字的'長篇小說《絕頂》，現在她已是博士。

　　還是在她二十歲的時候，醫生斷言她活不過27歲，可今年她已經55歲了。對于胸部以下全部沒有知覺的人來說，本來生活就很艱難，可是屋漏偏逢連雨天，她又得了癌癥。但她還是樂觀的堅強的活了下來，而且寫小說，畫油畫，拍電視，唱歌，讀書……活得有滋有味。和張海迪比起來，我們這些肢體健全、身體健康的人，還有什么理由不珍惜時間，不珍惜自己的生命?!

偶像的作文篇8

　　即使您沒有孔夫子那般輝煌的成就；沒有董仲舒那般卓越的才能。沒有陶行知先生那般顛覆眾人的言論。但您卻有孔夫子那般的慈藹；有董仲舒那般的剛毅；有陶行知那般偉岸的胸懷。——題記

　　走出小學的瓦房，邁入中學的庭院，可謂是“有緣千里來相會，無緣對面不相逢”。于是我們便聚集于此。

　　您是我們的英語科任老師兼班主任。剛上初中，您似乎有些欣賞我，于是憑著幾面印象和瞅著我幾番的辦事效率，選我為班長。我成績算不得是極好的。但在班級中也還優秀。記得有次數學測試考得極差，我不想讓您知道，可您卻知曉了，我有些納悶，。課后，我一十分要好的同學奔來告訴我，她說，數學科代表本是有實力當班長的，但因為我搶先一步占了去，我這次測試考不好，是她故意把我的試卷給老師看的，她想借這次的成績打擊老師對我的信任，讓老師對我的印象打折扣。

　　我認為若不是他有意讓您知曉這次的成績，您決計是不會知曉的。頓時氣上心來，氣的不是科代表的小心眼，而是氣她與我的友情竟為了區區班長之職與我反目，也氣您那時知曉了我的成績后，瞪著我的模樣，所謂“考場如戰場”，“勝敗乃兵家常事”，我不過是失誤了一次，您非但沒有鼓勵我，還這般對我，我氣憤您竟被一張小小的試卷調撥了關系。

　　隔天一早您把我叫進辦公室，我驚訝您竟沒批評我這次的成績，而卻問我學習上有什么困難，是不是有什么煩惱？您還說，您可以當我的傾聽者。最終您還告訴我一件事實：原來，那日是您自己想要看看班級的`數學成績，而找了科代表要考卷，偶然看到了我的成績，是我那同學誤會了，以為是課代表故意讓你知道的，便也使這誤會“一誤再誤”。我聽了這原由有些悵然若失。我怎可聽信片面之詞而“以小人之心度君子之腹”呢？想來便慚愧了起來。我便向您傾訴這幾日悶悶不樂的原因是因為與科代表感情的決裂，所以才頹然了起來。現在好了，誤會迎刃而解，我也不再懊惱了。

　　您便對我說：“為人處事要有寬廣的胸襟，若是為了這等小事而氣惱，那就太小家子氣了。人生曲曲折折，朋友也好，同學也好，你若敬人一尺，他人必敬你一丈。”我豁然開朗：這次測試考差了本是自己的原因，怪不得別人，所謂“行有不得反求諸己”我也不該如此么？想通了之后，便與科代表和好如初，冰釋前嫌。

　　我思緒著您退去了仇視的污土，撫上了慈藹的薄紗。水，各方來；海，匯各方。您就是廣闊無際的大海，匯入我們這些細小的河流。“經師易遇，人師難求”，您就是我的良師，您就是我的偶像，我心中的那一方凈土。

　　萬千感慨浮上心頭，諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，朱筆題師魂。

偶像的作文篇9

　　上學以前，我最愛看“巴啦啦小魔仙”，無所不能的小魔仙便是我崇拜的偶像。而現在，我的數學老師——李老師，才是我崇拜的偶像。她不僅知識淵博，而且和藹可親，像媽媽一樣呵護我們，生怕我們受到那么一點點的傷害。

　　記得有一次上數學課，那天天氣特別的熱，她的額頭上不停冒著豆大的汗珠。我們在下邊坐著都覺得非常煩悶，當然最調皮的小胖更是坐不住了。當李老師轉過身在黑板上寫字的時候，他不停地找左右兩邊的同學說話。起初，她裝著若無其事的樣子，沒有理會他，希望他自覺地停下來。

　　過了幾分鐘，他還以為沒有被發覺，繼續津津有味的擺起了昨晚的“熊大和光頭強”。讓左邊的小琳都有點害怕，覺得不耐煩了，右手在空中畫了個大大的圓弧。李老師似乎覺得有點不對勁，迅速地轉過身，溫和的目光在所有同學身上掃射了一遍，又繼續寫應用題。小胖心驚膽戰的縮回了頭，一動不動地趴在桌子上，生怕被老師點名批評似的。

　　當李老師把應用題和算式寫完轉過來的時候，剛好看見興奮不已的小胖附著身子在右邊的小雨耳邊說著什么。李老師突然停了一下，然后右手拿起教尺，一邊給我們念題，一邊朝小胖這邊的過道走下來。小胖害怕極了，心里咚咚地跳個不停，開始專心致志地看著黑板。但是李老師只是不停的.拍打著自己的左手，一點也不想懲罰他似的，只是稍稍在他身邊停頓了一下，又繼續朝前走了。這可鎮住了小胖，直到下課他都沒有再折騰了。

　　人們都說：“老師是辛勤的園丁”。李老師就是這樣，她不僅在知識上辛勤地哺育我們，而且還小心翼翼地呵護我們幼小的心靈。她讓我們懂得自尊自強，讓我們感到“老師”始終是我們可親可敬的人。

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