偶像的作文

時間：2024-04-24 12:54:53 偶像我要投稿

【實用】偶像的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的偶像的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】偶像的作文5篇

偶像的作文篇1

　　我的偶像不如明星一樣光鮮亮麗，他們只是普通人。普通得的所有人都沒有真正注意他，但即便如此，他們榮耀的成就依然刻在歷史上。

　　其實，在大多地方都能看見他們瀟灑的背影——建筑工人。他們很平凡，但卻有驚人的力量創造奇跡。外形奇特的北京鳥巢，巍然屹立的上海東方明珠塔，莊嚴隆重的北京人民大會堂，雄偉壯觀的港珠澳大橋，這些都是他們所創造的奇跡。他們日復一日地趕工程，不舍晝夜，不分四季。烈日曝曬下，汗水劃過臉頰，蒙住了他們的雙眼；冬日寒霜下，冰霜層層打在他們身上，寒氣包裹著他們的身體，這些反到是磨礪了他們的意志，終于，他們完成了工程，可是他們的工作是沒有盡頭的，他們休息的時間所剩無幾，回家陪伴親人的`時間更是寥寥無幾，但他們還是硬著頭皮上了。看著他們那忙碌的身影，我的心里五味雜陳。不由一陣心酸涌上心頭，我邊走邊向那工地回望，漸漸地，漸漸地，那些個身影淡出了我的視線。

　　他們不但能創造奇跡，而且他們還創建了我們幸福的家園。每逢過節，他們沒能回家陪伴親人過節，而是選擇了繼續工作。是啊！他們總是忙碌，將最好的一面留給了工作，為了修建他人的家園，讓他人有個美好的居住環境，他們放棄了能陪在親人的身邊的時間，將全部的精力都投入到工作中，而留給自己和家人的時間都沒有了。用自己的幸福，換來了千萬家幸福，他們無怨無悔。

　　這就是我的偶像，平凡而偉大的建筑工人。

偶像的作文篇2

　　在我眼中，偶像不是長的帥就可以。也許，我對偶像的要求很高。我覺得，他必須教會了我什么才可以做我的偶像。

　　記得在很小很小的時候，爸爸常常用他那雙有力的大手把我高高舉起，那時全世界都在我的眼下。在我眼中，爸爸無所不能，沒有他不認識的字，沒有他修不好的東西。站在他旁邊，會有一種安全感。所以，那時還不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是爸爸。

　　漸漸長大，快要上幼兒園時，爸爸常跟我講毛主席的.故事。他說，沒有毛主席，就沒有我們現在的好日子。我常在爸爸的辦公室的地上用粉筆一遍遍畫著毛主席。爸爸說，他的眼睛應該炯炯有神透露著智慧的光芒。幼稚的我認為毛主席就是他的名字。只知道毛主席，卻不知道毛澤東。于是，這個革命偉人成了我的偶像。

　　上了小學，大約一二年級時，老師便融入了我的生活中，并且占有極其重要的位置。在我眼中，老師總是那么和藹而又慈祥，對我們笑瞇瞇的。愛憐地撫摸著我們的頭。我覺得，老師的腦子里是無窮盡的知識。我們學也學不完。老師似乎再難的題也會做。不僅僅是我，我們班里很多孩子都極其“崇拜”老師。還幼稚地說老師是自己的偶像。那時，在我眼中，偶像就是無所不能的人。

　　邁進了初中的校園，一個充滿生機與活力而又有所叛逆的時期。班上很多同學都有自己的偶像，以至于他們一見到自己偶像的照片就尖叫。我覺得，她們對偶像的定義大多是：長得帥或漂亮。但不知為何，我對于偶像的要求是那么高：必須要教會我做什么。比如，他教給我要堅強，堅持不懈，做不好一件事就不可放棄，爭取做最好。如果一個人沒有值得我學習的地方，那么，他長的再好，也不會列入我偶像的列表。

　　爸爸、老師、毛主席或是現在教給我堅強、堅持的人，都是我的偶像。只不過，他們有所區別。

　　我覺得，每個人都應該有個偶像。還有偶像就是偶像，不會是別的，他們，只是我們的一個榜樣。不是么？

偶像的作文篇3

　　他，連招呼也沒跟我打過；他，連半句話也沒有和我講過；他，就住在我家對面，隔得很近，但兩幢樓又仿佛是兩個世界。不知不覺間，他的舉動給了我極大的感染。

　　我曾感到奇怪的是——他家常常是暗暗的，只有那么一兩盞燈亮著，傍晚燒飯也是借助落日的余光。而我家卻是燈火輝煌，人不在的地方，燈也開著。直到那一回，我收到家里的`電費單時，才明白。這時，只見對面的他從廚房走到大廳，先關廚房燈，再開廳燈。這回他教會了我“吝嗇”，對資源要節約，要環保。

　　他看上去仿佛比我大，家里只有他一個孩子，應該是獨生子吧，我也是。但比起他，我卻像個被寵壞了的孩子。每天中午或傍晚，當我走進廚房催媽媽做飯時，看見對面切菜、炒菜的是他；當我吃飽了，到廚房倒水喝時，看見對面忙著洗碗的也是他。日子長了，他那有形的舉動，無聲地敲擊著我的心。漸漸地，我變得肯干、能干，最讓我自豪的是，我學會了做飯，在勞動中領悟到勞動的意義。

　　他房里的一切，至今我也沒有看清楚，因為他的窗簾常常拉著。冬天，天氣冷得催人欲睡，晚自修回家后，我倒在床上很快就睡著了。夜里，從一場噩夢中醒來，我看看鬧鐘，12點。房子的四周蒙上了極淡極淡的一層光，透過窗簾發散在深幽的夜里，對面的窗簾上有個影子——他的身影。影子低著頭，那是苦讀的影子。他追求知識的精神，刻苦耐勞的毅力，猛烈地沖擊著我的心扉，使我的思想在剎那間有了嶄新的領會。我的心久久不能平靜……

　　有時，我會看見他坐在陽臺上，望著西山上的斜陽沉思。我不知道他在想些什么，也許他會回首往事，也許他會憧憬明天，也許他在沉思人生，也許他在追求理想……他的生活時刻觸動著我，讓我感悟到更多人生的道理。

　　他時常在我眼前出現、在我腦海出現。他是誰？這并不重要。重要的是他無聲地教導著我，使我改變。他就是我的偶像。

偶像的作文篇4

　　男孩的夢想，就是再一次見到他的偶像。

　　偶像比男孩大八歲，七八年以前，男孩見過偶像一次。那時偶像還不是偶像，他隨隊來男孩的學校踢了一場友誼賽。偶像的球踢得非常好，男孩坐在觀眾席上，看傻了表情。賽后男孩邀偶像去家里做客，偶像欣然前往。男孩的父親為偶像燒了幾個菜，又為他烙了一鍋香噴噴的牛肉鍋貼。他的手藝令偶像贊不絕口，那天偶像毫不客氣地將鍋貼吃得干干凈凈。男孩和偶像聊了很多，然后，偶像與男孩告別。三年以后男孩得知偶像進到國青隊，又過了一年，男孩得知偶像進到國家隊。電視上常常看到偶像踢球，盤帶、分球、突破、射門，全都瀟灑連貫，一氣呵成。偶像終成為男孩的偶像，臥室墻壁上，貼滿他的照片。

　　可是男孩從未與偶像聯系。——他沒有偶像的聯系方式。——他缺乏勇氣。——他不敢。

　　男孩對父親說，他也想進國家隊。父親說假如你的球踢得足夠好，進國家隊是遲早的事情。男孩說我很想跟我的偶像談談。父親說你可以去找他。男孩說可是我不敢，我怕他瞧不起我，更怕他端架子。父親說如果他耍大牌，那是他的錯誤，他的錯誤與你沒有關系。男孩說我知道，可是我還是不敢。父親說能否告訴我，你為什么非要見到他嗎？男孩低了頭，想了很久，說，我想弄明白，他有沒有自己的偶像。

　　——男孩想知道偶像有沒有自己的偶像。——說白了，男孩試圖弄明白的是，偶像與一個人的成長進步，到底有沒有關系？是刺激、鼓勵，還是令人感覺高不可攀，最終將僅有的一點信心擊垮？

　　整整一個月，父親為男孩的盤纏日日奔波。下班之后他又去農貿市場做臨時裝缷工，三個小時下來，可以賺到二十塊錢。男孩只有父親沒有母親，男孩和父親，生活得很苦。

　　足球讓男孩快樂，讓男孩成長，然后，終成為男孩的希望。他不想像父親那樣無能，更不想像父親那樣永遠過著艱難清貧并且看不到任何希望的日子。男孩瞧不起他的父親，或許就像偶像瞧不起自己。男孩在暑假里踏上尋找偶像的旅程，隨身攜帶的飯盒里，還裝著父親為他烙好的牛肉鍋貼。男孩在陌生的城市里獨自住了十幾天，終于如愿以償地見到了偶像。

　　坐在偶像面前的男孩，緊張并且拘謹。很顯然偶像早已將他忘記，偶像看他的眼神，與陌生人無異。男孩不想提及偶像在他的`家里吃過一頓飯，他的自尊不允許他這樣做。男孩如坐針氈，他想問偶像唯一一個問題便起身告辭。當然，那個問題是，偶像有沒有自己的偶像。

　　當然有啊。偶像說，不過我的偶像，與足球沒有任何關系。

　　他是誰？

　　我甚至不知道他的名字。偶像說，我只記得幾年以前，我碰到一位給我烙了一鍋牛肉鍋貼的男人。那個外貌粗獷但長著一雙巧手，那個可以為他的兒子、為一位陌生男孩烙出世界上最美味的牛肉鍋貼的男人，是我迄今為止，最佩服和最崇拜的男人。

偶像的作文篇5

　　當你以12.91秒的成績破了奧運會紀錄，平了世界紀錄時，我視你為為心中的偶像。我真想對您說：“劉翔，你真是太厲害了!”

　　我是數學小組長，數學成績自然比我們這組的人要好，也就因為這樣，一股莫名其妙的學習壓力不知不覺地來了，如果數學考得比我這組的差，那我還怎么當數學小組長?上個學期一次數學考試，我竟只考了89分，這對自尊心很強的我，無疑是一個沉重的打擊。“以后我們這組的同學還會看得起我嗎?”就在我迷茫的時候，我想起了劉翔，他是經歷了多少困難才有今天這令人驕傲的成績，我一定不能放棄，應該要自信的`面對困難、克服困難。

　　現在，我只是一名普普通通的小學生，也無法感受劉翔所經歷的困難，但劉翔那堅強、有理想、有追求的精神將永遠印在我的心中。而這些精神，將為我開啟成功之門。劉翔，你是我心中的偶像，我會永遠支持你!

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