偶像的作文

時間：2024-03-12 10:41:32 偶像我要投稿

[優秀]偶像的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的偶像的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[優秀]偶像的作文

偶像的作文篇1

　　我小時候一直都有一個偶像，那就是我的表姐，她比我年長5歲，有著一頭烏黑的頭發和一雙葡萄似得眼睛，高挺的鼻子，櫻桃般的嘴巴，標準的瓜子臉，是個十分漂亮的女孩子，從小就很討長輩們喜歡。當然，我崇拜她并不是因為她長得漂亮招人喜歡，我喜歡崇拜她的原因是她有著優秀的成績。

　　從小我的學習成績就不怎么好，一直被家里人嫌棄，說我不是讀書的材料，而我的表姐卻說成績名列前茅，而且一直都是當班長的，我也想要想表姐一樣成績那么好，這樣家里人就不會老是說我了，我暗暗發誓，一定要好好向表姐學習，把自己的成績提高起來，比表姐的學習還要好，也正是因為有這樣的`想法，從那一天開始，我認真的學習，遇到不懂的問題我就問老師，同學，當然還有那個成績優秀的表姐，他們也會很認真的幫助我，終于在期末考試的時候我的成績由全部倒數十名上升到了班上的前十名。爸媽看到我的成績也獎勵了我，希望我能夠再接再厲，我想因為這次的進步讓我有了，很高的追求，我一定不會讓他們失望的。

　　每個人都應該有自己的追求，有一個自己崇拜的對象，不僅僅是崇拜他更要超越他。

偶像的作文篇2

　　你知道我的偶像是誰？他就是朗朗——中國人的驕傲。

　　朗朗11歲時就在德國艾特林根國際青少年鋼琴大賽中以第一名的成績獲得杰出藝術貢獻獎，13歲又在日本仙臺奪得柴可夫斯基國際鋼琴賽事青年組第一名。朗朗是當代舉世聞名的鋼琴家。

　　在他21歲時，他收到了一個非常昂貴的生日禮物――鋼琴家李斯特的親筆信。這封信是一位收藏家用7萬美金的小提琴換來的，送給朗朗的一份特殊的`禮物。

　　鋼琴天才朗朗在世界舞臺展示風采，為中國人贏得了殊榮。20xx年，他摘取了首屆伯思絲坦藝術成就大獎；20xx年，他與柏林愛樂樂團合作，成功地在卡內基音樂大廳舉辦了音樂會――這是中國鋼琴家第一次在卡內基享此殊榮。20xx年10月，應布什邀請在白宮演奏。朗朗真是中國人的驕傲。

　　想想我自己，真是有點慚愧。我有時不想練琴，把鋼琴當作了自己的“天敵”；有時為了一個音，而發脾氣；有時彈鋼琴覺得沒意思，為了度過1小時，我便瞎彈一通……難道我彈鋼琴只是為了好玩？我也有一個心愿：將來要為中國人爭光。從現在起就要學習朗朗堅持不懈的精神，爭取成為中國人的驕傲！

偶像的作文篇3

　　從你拿起粉筆的那一刻起，我就成了你的粉絲。

　　——題記

　　猶記初次見到你的時候，還以為你只是某個學生的家長，因為你的確貌不驚人：黝黑的皮膚，豐腴的身材，樸素的衣著，與我想象中儀表堂堂的語文老師形象相差甚遠。直到你一開口，那不同尋常的清亮嗓音才一下鎮住了我。這絕不是一個普通婦人就能擁有的聲音，因為它飽含激情與熱情，直擊人的內心深處。這一見，是你，讓我明白“人不可貌相，海水不可斗量”。

　　猶記一堂語文課，我們學習《最后一課》這篇課文。你富有激情的朗讀聲，讓我們深切地體會到文中人物對自己的母語、自己的祖國有著多么深沉的熱愛。當你分析文中老師的種種愛國表現時，不禁潸然淚下。或許是韓麥爾先生對教學的認真觸動了你，或許是先生對祖國、對家園的真情與留戀觸動了你，又或許是因為他對母語的那種發自內心的珍愛使你感同身受，你忽然哽咽了。傷感、惋惜、熱愛……種種復雜的情感從你的眼神與聲音里流露出來，使我仿佛親眼看到了韓麥爾先生蒼白的臉色，注視學生時的深情，站在講臺上的端莊，與學生們離別的痛苦。剎那間，全班都籠罩在一種憂傷的氛圍之中，大家沉默著，將那感人至深的家國情懷細細體味。我還是頭一次看到一個老師對自己的課堂如此全情投入，那堂課留給我的震撼也久久揮之不去。這一哭，是你，讓我明白了作為一名愛國者的可貴與可敬。

　　猶記第一次800米測試，你作為班主任陪我們來到操場。烈日炎炎，你獨自站在操場中央，為每一個跑過來的同學大喊加油。跑步一直是我的弱項，尤其是最后一圈，我的雙腿如同灌了鉛一般，每邁動一步都像是要耗盡全身的力氣。干燥的風奪走了口腔里的'每一點水份，嗓子宛如被灼燒一般，火辣辣的疼。就在我瀕臨崩潰的時候，你的聲音像是一盞明燈，為陷入絕望的我照亮了前行的路。你高呼著“擺臂！”每一聲都蘊含著焦急與期盼。你洪亮的聲音穿透整個操場，沖入我的耳中，那一瞬間，我仿佛看到了你眉頭緊皺，汗珠從你的兩頰流淌下來，看見你內心的緊張與焦慮。頓時，我感覺雙腿似乎被注入了無限的能量，于是我咬緊牙關，加速奔跑起來。在最后一刻我沒有辜負你的期望，拼勁全力向前沖刺，終于創下了自己有史以來最好紀錄。這一喊，是你，讓我明白老師對于學生發自內心的關愛是什么樣。

　　曾幻想用驚艷的詞語、動人的修辭、優美的句子來感激對我那么重要的你，但當我真的提起筆時，心中平靜得只剩下真摯的感動。初中的時光實在太短，你卻已成功地用普普通通的粉筆，在我的人生之書上書寫下精彩紛呈的一章。

偶像的作文篇4

　　我是一個不折不扣的小書迷。幽默風趣的笑話、優美動人的散文、情節曲折的故事、流傳千古的名著……那一個不是我的最愛呢？因此，那些滿腹經綸的大作家，都成了我的“小偶像”。我的大偶像又是誰呢？它既不是魯迅、老舍這樣的大文豪，也不是周杰倫這樣的新一代明星，他的名字叫“佚名”。

　　有一次，我向哥哥炫耀我的偶像。他聽后，偷偷笑了兩聲說：“你的‘偶像’真不賴！有品位！”我傻乎乎的'說：“那當然了，我的眼光很不錯的！”從此以后，“佚名”在我心中的地位又上升了幾層。

　　哦！忘了介紹一下我的偶像了。愛看書的同學們一定知道，許多報紙、雜志上都有它的身影。魯迅的作品多吧？多。老舍的作品多吧？多。但和佚名比起來都是小巫見大巫啊！再來說說每個人的風格特點，魯迅在于披露、諷刺舊社會的黑暗，而老舍呢，則是語言幽默、通俗，京味十足。“佚名”是屬于全能型的，他的文章有的歡快熱烈、有的凄涼悲慘，有的是描寫景色的、有的是童話神話、有的是抒情散文、有的是優雅小詩……他是樣樣精通，篇篇文章都是精品。所以，小偶像在我心目中的地位一天不如一天，而佚名的地位卻在瘋狂的上漲。

　　還有一次，一個同學問我：“你偶像是誰啊？”我說：“你先說說看。”他說：“我的偶像是魏晨，你呢？”我心想：一點水平也沒有。我回答他：“我的偶像是佚名。”他向我投來了疑惑的目光：“佚名？那個佚名啊？”我也驚訝的說：“你都不知道？就是經常發表文章的那個佚名啊！”他剛想說什么，上課鈴響了。

　　回家后，我想：到現在我都不知道“佚名”是什么意思，大作家的名字總有點含義的吧！于是我查了字典，當查到“佚”的時候，我驚呆了，“佚”只能組一個詞，這個詞就是“佚名”！我驚訝地看完了“佚名”這個詞的意思，居然是指“名字失傳”，就是說不知道作者的名字。原來我所崇拜的“佚名”是千千萬萬人神秘的代號，而不是一個人。

　　再回想起當時哥哥詭異的笑容，同學疑惑的眼神，還有自己癡迷的樣子……我不禁捧腹大笑，這也使我明白一個道理：不能做一個什么都不懂，只會讀書的書呆子，否則像我一樣，鬧出那么多的笑話。