【熱】偶像的作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的偶像的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偶像的作文 篇1
姚明是NBA偉大的球星之一，他有著將近兩米三高的個子和各種炫酷的球技。
但是你知道嗎？姚明剛加入NBA時，除了自身的身高優勢之外，其他優勢什么都沒有，就連各種運球都不是很熟悉，有時做個胯下運球也會跑球。他曾被NBA評為最差的球員，但是他并沒有灰心，更沒有放棄，而是去更努力練習，別人付出多少努力，他就多付出幾倍的努力。
不久后，他熟悉了各種動作，投籃，扣籃，運球……每十個三分球，他至少能中九個，從罰球線開始扣籃可以在一場比賽中得22分和20個籃板，你知道這有多么厲害嗎？你可能不了解籃球，但是只要你了解了籃球，你就會知道姚明這就叫“無敵”，他可以用一秒鐘換到另一種運球方式，可見他的速度之快。
雖然姚明在美國打球，但他依然很愛國。
有一次，一個日本公司找他代言日本的一種產品，可是他拒絕了。日本公司再三請求，可姚明不為所動。日本公司問他為什么要拒絕，姚明回答：“我只為我偉大的祖國代言。”看到此處，我濕了眼眶。
我的籃球教練這樣對我說：“想必你們都知道姚明吧，他是一位偉大的`籃球運動員，但是他小時候跟你們一樣，是一個平平凡凡的小孩，只是身高比你們高一些，他的球技是用自己的努力和汗水換來的，所以要想把籃球打好，就要付出汗水。我希望你們都能成為‘中國姚明’。”
追星不追小鮮肉，我只追這樣堅持不懈為自己夢想奮斗的明星。
偶像的作文 篇2
我的偶像何老師是我從心底敬佩的人。
何老師是我的啟蒙老師，短短的頭發，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。何老師上課時不像其他老師一樣和顏悅色，她對我們十分嚴厲，更奇妙的是她有一雙會說話的眼睛。記得上次我上課開小差，沒出三秒就接收到何老師銳利的目光，我的臉一下子紅到了脖子根，心想這下完蛋了，于是我低下頭等著何老師的懲罰。可是何老師什么也沒說，只是用那雙會說話的眼睛意味深長地看了我一眼，我想我已經明白了她的用意。每次考試何老師總是要求我們盡自己最大的努力做得最好，我們也一定不會辜負她對我們的一片希望。
雖然何老師在我們的學習上要求十分嚴格，但在生活中對我們的照顧更是無微不至，如慈母一般和藹可親。就說我吧，小時候特別調皮，被何老師也不知罵了多少次，連我自己都數不清。我只記得每次何老師都耐心地教導我，告訴我許多做人的道理。每次當班上的同學出了些什么感冒發燒，肚子疼之類的小毛病，何老師都會細心地照顧我們，雖然嘴上說我們不懂得好好照顧自己，是自作自受，但我們都知道何老師心里其實十分擔心我們。
而且有一次上課很吵，何老師怎么說也沒人聽。我看到她的臉色越來越差，心里感到很不安，突然，何老師暈倒了，我們嚇了一大跳，趕快上去扶住何老師。何老師說不要緊，還堅持站起來給我們上課，這一節課我們出奇的.安靜。后來，何老師請了假去動手術，我們聽了十分內疚，因為何老師的喉嚨不好完全是因為我們上課太吵了，何老師每次都要用很大的聲音來講課，才導致喉嚨發炎要去動手術。那一次，我們全體同學都買了水果去探望何老師，看到何老師喉嚨上的傷口，我的心痛急了。我們多么希望能為何老師分擔一些疼痛啊！
如今，我們都順利的升上初中，何老師也請了長假到縣里的新房休養。面對新的環境，新的老師，我仍忘不了何老師教我們時的一點一滴，忘不了何老師為我們付出的一切。
在此，我衷心的祝愿何老師身體健康，青春永駐，永遠平平安安！
偶像的作文 篇3
我的偶像是一位梟雄。他愛惜人才，展覽天下賢士；他果斷睿智，挾天子以令諸侯；他英勇善戰，統一中國北方。他就是我的偶像——曹操。
他憐愛關羽的忠義勇敢，答應了關羽的要求善待劉備妻兒；對關羽百般挽留不住，臨別，見關羽衣衫破舊，贈送一身新衣；關羽大刀挑起，策馬而去；關羽過五關斬六將，曹操也沒有記恨于他。
面對朝中混亂局面，他挾天子令諸候，穩定后方。他英勇善戰，憑一己之力，逼迫吳蜀兩國聯合對抗，若不是赤壁之戰吳蜀聯軍挽回局面，結局可能真就是他滅兩國了，登臨大統了呀，可惜歷史并不是這樣。他一生也不是順風順水。他差點死在了諸葛亮的華容道中，還多虧關羽義釋了他。草船借箭，也被諸葛亮擺了一道，吃了大虧。對抗吳蜀聯軍也占盡了下風。他不負艱辛，堅持不懈，最終還是取得統一北方的勝利。
這便是我的偶像——曹操。對人寬容，做事果斷，永不言敗。希望我也能像他一樣活出讓自己滿意的'一生。
偶像的作文 篇4
兩界山曾經鎮壓過齊天大圣孫悟空，后來孫悟空成了正果，人們在這兒立一個齊天大圣廟，香火極為旺盛。有一只猴子，偷偷跑到廟里，把齊天大圣的泥塑像搬開，自己坐在上面，接受人們的香火，吃著人們供奉的鮮果。
猴子常常溜出來，把人們虔誠的懺悔和懇切的乞求當作笑料，告訴它的同伴們。同伴們說：“你敢長期呆下去嗎?”
“怎么不敢!”這只猴子說，“泥塑的齊天大圣怎能比的上我呢?那只不過是一尊塑像，而我才是一只真正的猴子!”
“人們常常在山里捕捉我們，可是他們竟心甘情愿向你磕頭，這事真不可理解。”
“這有什么!”這只冒充的齊天大圣說，“人就有這樣一種特性，只要誰坐在神的'寶座上，他們就對誰膜拜，哪管它是不是一只猴子呢!”
追鹿的獵人，是看不見山的;捕魚的魚夫，是看不見水的。眼中只有鹿和魚的人，不能看到真正的山水;眼中只看到偶像的人，永遠找不到自我真實的性靈。
偶像的作文 篇5
經歷了歲月的洗禮的我們，正逐漸步入長大。對于長大后的我們，也會有自己喜歡的偶像，我也不例外，我也有喜歡的偶像。
是誰在背后默默努力著？那就是令我敬佩的tfboys，他們這個組合都很努力，令我贊嘆不已，不禁豎起大拇指。
其中的隊長王俊凱是我最欽佩的一位。在他第一次參加選秀時，他被否定了，但他絲毫沒有放棄，雖然訓練很辛苦，但是他一直堅持著，他有時還會犯低血糖，他心中懷抱著夢想，他相信，他的夢十年之內就能實現，就算沒有實現，他離自己的夢想起碼近了一步。終于，上天是公平的，他讓他綻放了自己的.光芒，作為隊長的他，時刻照顧著比自己小的兩位隊友——王源、易烊千禧。他在實現自己夢想的同時，也一直保持著自己優異的成績，我想：這樣的人肯定不簡單，一般人做不到那！他經過自己的努力，自己的汗水，終于打造出了自己的一片新天地。
其中的王源，他的努力也不少。如果你知道他現在口若懸河的原因來自于一次次的熟悉臺本，那你可能會大吃一驚。一開始他背都背不下來結結巴巴，沒人捧場的時候面露尷尬，到現在得心應手扔掉臺本跟著感覺走，是多么的艱難！他的變化不止一點點。甚至可以說，他的勇氣和經歷是支撐他變得如此完美最大的原因。
組合里還有一位，他從小就很努力，直到現在，他已經快出道10年。我很佩服他，從小就這樣努力，為了自己的夢想，做一位全才，他現在，不正是他努力的結果嗎？他的名字叫易烊千璽。
大人都說，小孩子不要追星。我認為，追星，并不是那些粉絲盲目去追，而是適量的，我就是這樣，我以他們為目標，從他們身上學到了不少，正是這樣，我才有了干勁，從現在開始，我也一定要去好好學習，朝我的夢想去奮斗！
“夢想起航那一秒泛起我們久違的心跳這個驕傲時刻臉上微笑綻放要讓全世界知道一路有你的記號是彼此最堅強的依靠毫無保留互挺到最后一秒……”正如他們所歌唱，我們就應該去實現自己的夢想，勇往直前吧！
偶像的作文 篇6
歷經歲月的洗禮，我們走過童稚，步入青春。對于青春的我們，也開有著自己喜歡的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。
在一間幽暗的小屋里，一位頭發蓬亂的老者正在談奏著動人的樂曲。他飽經滄桑的臉上寫著沉浸于音樂中的快樂。他就是—貝多芬。
雙耳失聰，對于一個音樂家來說是何等不幸，而他就是這樣一個不幸的人。一次演出結束時，臺下掌聲一片，可他卻聽不見。直到一個登臺獻花的女孩抱住他，他才回過神來。他說過，一個樂隊只能演奏出他一分鐘心里所想的`音樂。這不是他狂妄，而是他的內心澎湃著對音樂的向往。
貝多芬性情孤傲，勇于挑戰權威。一次，他與歌德同行，迎面遇到一支貴族隊伍。歌德急忙脫帽致敬，而貝多芬卻不卑不亢地等著貴族們向他致敬。貝多芬對權貴的輕視更顯示他人格的高貴，不禁讓人嘆服。
貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅持創作。他為藝術而獻身，把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來，以堅強的意志，創作的激情，譜寫出驚人的杰作。貝
多芬是一個傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫歌曲。
貝多芬是一個巨人，是一位英雄，生活簡樸，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得我學習和贊頌。
貝多芬的樂曲像一股清泉，滋潤了人們的心田;貝多芬的樂曲像一只戰鼓，擂響了戰斗的聲音;貝多芬的樂曲像一把利劍，直刺邪惡的心臟。
貝多芬，我像對你說：你的精神激勵著我，你的品格引領著我，你的音樂熏陶著我。你是歷史長河中一朵巨大的浪花，你是人類天空中一顆奪目的明星……有人說，命運掌握在上帝手里。你用自己不平凡的一生證明了：命運掌握在自己手中。你用激昂的音樂詮釋了大寫的“人”，譜寫了你輝煌的人生。
這就是我的偶像，鋼琴界偉大的貝多芬。每當我遇到挫折的時候，我總會在心里默默的想起我的偶像貝多芬，還記他的堅強，還記的他對待挫折時的從容。他的話總是會在我孤單無助的時候，為我照亮黑暗的前途。
偶像的作文 篇7
可能有的家長、老師認為，像我們這么大的孩子的偶像，肯定是藝人、明星……但我的偶像卻是我的英語老師，英語老師她教了我一年，初二剛教我們，我感覺她對于我的關心多于其他的同學，所以我在心里想我英語考試一定要考好，不能辜負老師對我的期望。我就感覺到我和英語老師好像是前世是親戚關系似的，可能這樣說有點邪乎，但我真的就有這種感覺。我記得我們初二期末考試，就是這個暑假前的事情。
我因為數學課上沒回答上問題，被數學老師扇了耳光，所以我周一下午就沒有去，周二也沒有去，周三就要考試了，我的英語老師就給我發了一條短信，當我看到老師發的'短信，我的淚忍不住往下掉了，不知道為什么，簡單的幾個字，親切的問候，可能是覺得真的委屈吧。
我不知道怎么回事，我偏科特別厲害，史地生政能學好，只是不努力學，但是數學不知道怎么回事，我想學好，努力學，還是學不好，感覺我和數學這門課就是仇人似的，我無時無刻不在想為什么數學課代表、班長、其他女生，數學為什么可以學的那么好，而我即使努力學，也學不好呢。被數學老師扇完了以后，我腦子里出現了輟學兩個字。
但是又出現了英語老師那美麗的笑容，我仿佛聽到告訴我“不要輕易放棄，你可以的”，就這樣我對我的英語老師產生了一種無比的崇拜，感覺她就是我學校里的一個母親。老師謝謝你，真的很謝謝你，在初三我一定把英語學好，除了英語我也努力把數學學好，不再貪玩，把其他副科也學好，不會再讓你擔心了。
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